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2013年物理學情檢測試卷
一、單項（下列各小題均有四個選項，只有一個選項符合題意.共24分）
1．對于一名初中生來講，下列說法中正確的是
A．他的質量大約是500 NB．他步行的速度約為5m/s
C．他的密度大約是1.0×103 kg/m3 D．他站立時對地面的壓強約為1000Pa
2．能說明“聲音傳播條件的”的事實依據(jù)是
A．按住發(fā)聲的音叉，音叉產生的聲音消失
B．不斷抽去真空罩里的空氣，罩中音樂片發(fā)出的聲音變小
C．增大擊鼓的力度，鼓聲的響度增加
D．隨著發(fā)聲吸管長度被剪短，聲音的音調、音色均有變化
3．甲、乙兩物體同時同地同方向開始做勻速直線運動，甲的速度小于乙的速度，它們的s-t圖像為圖1所示三條圖線中的兩條，運動15秒甲、乙間的距離大于5米小于10米，則
A．甲的s-t圖一定為圖線c
B．甲的s-t圖一定為圖線a
C．乙的s-t圖一定為圖線 a D．乙的s-t圖可能為圖線b
4．對下列情景涉及的物理知識，描述正確的是
A．建筑工人砌墻時，利用重錘線可以把墻砌直，因為重力的方向總是豎直向下的
B．課本靜止放在水平桌面上，課本對桌面的壓力與桌面對它的支持力是一對平衡力
C．向墻上按圖釘時，手對圖釘帽產生的壓強等于圖釘尖對墻壁產生的壓強
D．宇航員登上月球時，他的質量比在地球上時的質量減少了
5．在科學實驗時，為了減小誤差或尋找普遍規(guī)律，經常需要進行反復多次實驗。
①“測量物體的長度”時，多次測量
②“研究杠桿的平衡”時，改變動力（臂）和阻力（臂），多次測量
③“研究串、并聯(lián)電路的電流特點”時，換用不同定值電阻，多次測量
④“用電壓表和電流表測導體的電阻”時，多次測量電阻兩端電壓和通過電阻的電流值
在上述實驗中，屬于多次實驗尋找普遍規(guī)律的有
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
6．水無常形，變化萬千，如圖2所示的各自然現(xiàn)象，在形成過程中需要吸收熱量的是
7．南宋著名詩人辛棄疾的詩句“溪邊照影行，天在清溪底。天上有行云，人在云里行�！敝兴�的“溪邊照影行”和“人在云里行”兩種情景，是光的
A．反射現(xiàn)象　　　　　　　　　 B．折射現(xiàn)象
C．反射現(xiàn)象和折射現(xiàn)象　　　D．折射現(xiàn)象和反射現(xiàn)象
8．將一個生雞蛋放進盛有清水的杯中，如圖3所示，雞蛋沉入水底,雞蛋重為G，然后逐漸向水中加入食鹽并使其溶解，在雞蛋漸漸浮起到靜止的過程中，雞蛋所受的浮力隨時間變化正確的是
9．關于圖4中的實驗，下列說法中不正確的是
A．甲圖中，把鉛板和金板壓在一起，幾年之后，金板上滲入一些鉛，鉛板上滲入一些金，這個現(xiàn)象說明分子在永不停息地運動
B．乙圖中，把兩個鉛柱削平、壓緊后能夠吊住大鉤碼，這個現(xiàn)象說明分子之間只存在引力
C．丙圖中，分別在冷水和熱水中緩慢滴一滴紅墨水，紅墨水在熱水中與水混合均勻的時間比在冷水中短，這個現(xiàn)象說明物體的溫度越高，分子運動越劇烈
D．丁圖中，玻璃板水平接觸水面，稍用力豎直向上提彈簧測力計，在玻璃板未脫離水面時，彈簧測力計示數(shù)比在空氣中用彈簧測力計懸吊玻璃板靜止時大，這個現(xiàn)象說明分子之間存在引力
10．在圖5所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，不變的是
A．電壓表V1示數(shù)與電壓表V2示數(shù)的差值
B．電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值
C．電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值
D．電壓表V1和電壓表V2示數(shù)之差與電流表A示數(shù)的比值
11．鹽城特種玻璃廠生產的電控調光玻璃，具有根據(jù)光照強度自 動調節(jié)玻璃透明度的功能。光照增強，施加于玻璃兩端的電壓降低，玻璃透明度下降；光照減弱，施加于玻璃兩端的電壓升高，玻璃透明度上升。已知光敏電阻Rx的阻值隨光照的增強而增大，R0是定值電阻，則下列電路圖6中符合要求的是
A． B． C． D．
12．如圖甲，電源電壓恒為9V，滑動變阻器的最大阻值為100Ω，電流在0.1A~0.4A之間時電子元件均能正常工作．若通過此電子元件的電流與其兩端電壓的關系如圖乙所示，下列判斷正確是
A．為使電子元件處于正常工作狀態(tài)，變阻 器的阻值范圍應控制在 5Ω~70Ω
B．當P在中點時，電子元件與滑動變阻器的電功率之比為1?1
C．電子元件工作時，電阻保持不變
D．電子元件處于正常工作狀態(tài)時，電路消耗的最大功率為3．6W
二、題（每空1分,計25分）
13．2013年6月計劃“神十”與“天宮一號”實現(xiàn)載人對接，“神十”上的航天員將再次出艙行走，茫茫太空又一次留下中國人的足跡，圓了中國人的太空夢．請回答以下問題：
（1）在對接成功后，以“天宮一號”為參照物，航天員（1） 的（填“運動”或“靜止”）。 第12題圖
（2）出艙活動結束后，習近平主席將與航天員進行“天地”通話，通話信號是通過（2）波來傳遞的。新 課 標 第 一 網
(3) “神十”的能源主要來自太陽能光電池。太陽能是（3） 能源（填 “一次”或“二次”），清潔無污染，它是在太陽內部，氫原子核發(fā)生（4） （選填“裂變”或“聚變”）釋放出的核能；太陽能是人類的“能源之母”，地球上的核能_ （5） 來自太陽（選填“也是”或“不是”）。 太陽能光電池工作時將太陽能轉化 （6） 能
14．如圖所示的是我國自行研制的動車組，它的運行給人們帶來許多便捷。
（1）動車組的車頭設計成“子彈”形，其目的是 （7） 。
（2）動車組采用了“再生制動”技術，在車速從200km/h減小到90km/h 的過程中不采用機械剎車，而是關閉電源，由于動車組具有 （8） 仍將繼續(xù)行駛，帶動電機逆向發(fā)電，把動車組的 （9） 能轉化為電能輸入電網。
（3）動車組高速經過時，人必須站在1m安全線外，否則會被“吸入”鐵道，這是由于車與人之間的空氣流速增大，壓強 （10） （增大 / 減小）造成的。
15．有一不吸水木球和兩個相同的溢水杯，木球的質量為l0g，體積為20cm3，先把它輕輕放入盛滿水的溢水杯中，當木球靜止時，此時水對杯底的壓強為p1；把球取出擦干，再輕輕放入盛滿煤油的溢水杯中，當木球靜止時，煤油對杯底的壓強為p2，則p1（11）p2（選填“ >”、“<”或“=”），溢出煤油的質量是（12）g。(煤油的密度是0.8g/cm3)。
16.中國自己的航空母艦“遼寧號”已經交付我國海軍使用，艦載機“殲15“也已經成功地在航母甲板上實現(xiàn)了起降。
（1）當航母在平靜的水面航行時，它所受的浮力（13）（大于 /等于 / 小于）它的總重力。
（2）如圖為2014年度最美動作“走你”的精彩瞬間，兩位指令員為“殲15”發(fā)出了起飛指令。航母甲板上的工作人員都要佩戴防護耳罩以保護，這是在 （14） 處減弱噪聲，因為艦載機起飛時所發(fā)出聲音的 （15） 很大。
17．小舟是班里有名的“物理迷”，他愛觀察，勤思考。一天，媽媽到超市購買了一臺家用豆?jié){機，他仔細觀察了豆?jié){機的構造、銘牌和制作豆?jié){的過程，發(fā)現(xiàn)其中用到了許多物理知識。(1)機座底部安裝有三個小橡皮碗，相當于“吸盤”，可以防止豆?jié){機在打漿時位置發(fā)生移動。“吸盤”是利用 （16） 起固定作用的；
(2)豆?jié){機電源線的插頭有三個腳，如圖所示，其中稍長些的腳是把豆?jié){機的金屬部分與 （17） 相連接；
額定電壓220V
額定頻率50Hz
電動機額定功率180W
電熱器額定功率850W
(3)豆?jié){機銘牌上的部分技術參數(shù)如右表。豆?jié){機在額定電壓下打漿時，通過電動機的電流是 （18） A；（保留兩位小數(shù)），電動機的工作原理是 （19） 。
18．在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中：
（1）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像，請你指出其中一條可能的原因：_（20）。
（2）調整后，已知該凸透鏡的焦距為10cm，再把燭焰放在距凸透鏡16cm處時（如圖甲），在凸透鏡另一側前后移動光屏，會在光屏上得到一清晰的倒立 （21） _的實像(選填“放大”、“等大”或“縮小”）。此現(xiàn)象應用有 （22） 。
（3）如圖乙，把蠟燭放在二倍焦距以外的a點，移動光屏找到像；接著光屏和凸透鏡不動，把蠟燭從a點移到b點，要使燭焰像還成在光屏上，則需在凸透鏡和蠟燭間再加一個 （23） （選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）。
19．如圖所示的電路中，燈泡L1、L2分別標有 “6V 3.6W”和“12V 6W”的字樣（不考慮溫度對燈絲電阻的影響）開關閉合后要使其中一只燈正常發(fā)光，另一只燈泡不會燒壞，圖甲中電壓表最大示數(shù)為 （24） V；圖乙中，電流表最大示數(shù)為 （25） A。
三．簡答題(6+6+6+5+10+6+3+9=51分)
20．按要求作出圖形（6）
(1)如圖甲，AB、CD是某一點光源S發(fā)出的二條入射光線，請畫出它們的反射光線，標出點光源的位置，并完成光路圖。
(2) 如圖乙所示，一個物體沿光滑斜面下滑，請作出物體所受力的示意圖。
甲 乙 丙
(3)通電螺線管的附近放置了一枚小磁針，小磁針靜止時的位置如圖丙所示。請在圖上標出小磁針的N、S極和其中一條磁感線的方向。
21．物體G在拉力F的作用下作勻速直線運動，拉力所做的功是600J，物體向左移動了2m,滑輪組的機械效率是80％，
求：⑴ 額外功時多少？ ⑵ 拉力F是多少 ？ ⑶ 物體所受的摩擦力是多大？
22．圖甲所示是小明的調光燈電路圖，他將粗細均勻的電阻絲AB通過滑片P連入電路，小燈泡的額定電壓為6V。閉合開關S后，滑片P從最左端A滑到最右端B的過程中，小燈泡的I—U關系圖像如圖乙所示。（電阻絲AB的阻值不隨溫度變化）
求：（1）小燈泡的額定功率； （2）電阻絲AB的阻值；
（3）當AB連入電路的阻值R1=2.5Ω時，燈泡消耗的功率為3.2W，此時燈絲的阻值為多少？
23．（1）用天平測金屬塊的質量如圖11甲、乙所示，則金屬塊的質量是 (1) g；
（2）如圖12，停表的讀數(shù)是 (2) 。 （3）如圖13，沿斜面勻速拉動木塊的拉力的大小是 (3) N。 （4）如圖14溫度計的示數(shù)是 (4) ℃。(5)圖15中，圓的直徑是 (5) cm。
24．小明和小紅二位同學各自進行“測定小燈泡正常發(fā)光時的電阻”的實驗。實驗中使用的小燈泡均標有“2.5V １w”字樣，所用電源和滑動變阻器相同。
(1)小明按圖16（a）正確連接電路，并將變阻器的滑片移至最右端。閉合電鍵后，三個電表的示數(shù)如圖16（b）、（c）、（d）所示，則他們所用的電源電壓為 (6) 伏。接著他移動變阻器的滑片，當小燈泡正常發(fā)光時，觀察到變阻器的滑片恰好在中點上（即它接入電路的電阻為最大阻值的一半），小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為 (7) 歐。（保留兩位小數(shù)）小燈泡額定功率為 (8) w。
(2)若小明連接電路后閉合開關，電流表有示數(shù)，燈L幾乎不發(fā)光，移動滑片P也不能改變燈的亮度。原因是他把滑動變阻器的　　(9)　　接線柱接入了電路。
(3)分析數(shù)據(jù)，你認為該小燈泡是否合格： (10) ，其原因是： (11) ；假如生產這種小燈泡鎢絲的粗細是一定的，則這個小燈泡內鎢絲的長度與合格產品相比是長了還是短了？答：(12)．
(4)小紅連接電路時只用了圖16（a）中的V1，沒有使用V2，連接的實物圖如圖17所示。閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈炮 (13) ；經檢查，是由于一根導線連接錯誤。請你在實物圖中連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線。
(5)有同學認為“把燈L換成定值電阻，該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關系�！蹦阏J為這種說法　　(14)　　(選填“正確”或“錯誤”)的。
25．兩組同學在做實驗：一組同學在探究“浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗：
小剛等同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒
精)，對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究。下圖18表示探究過程及有關數(shù)據(jù)。
（1）分析②、③、④，說明浮力大小跟 (15) 有關。
（2）分析 (16) ，說明浮力大小跟液體的密度有關。
（3）物體完全浸沒在酒精中所受的浮力是 (17) N。
另一實驗小組四位同學想探究課桌面與課本間滑動摩擦力的大小與壓力的關系。
（1）將一名同學的物理課本放在水平桌面上，通過彈簧測力計水平勻速拉動課本，此
時彈簧測力計的示數(shù)是2N，課本與桌面間的摩擦力大小為 (18) N。
（2）在原來的課本上又放了另一名同學同樣的課本，以改變課本與桌面間的壓力，這種方法 (19) （選填“可行”或“不可行”）。
（3）通過多次實驗，她們得到下表所示的實驗數(shù)據(jù)：
課本冊數(shù)1234
彈簧測力計示數(shù)/N2468
分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結論：課本與桌面間壓力越大，它們間滑動摩擦力 (20) 。
26．小李想測量食用油的密度ρ油，他手邊的測量工具只有刻度尺。小李利用身邊的器材設計出一個實驗方案。找來一根均勻輕質直硬棒，用細線系在O點吊起，硬棒在水平位置平衡，將一密度未知的金屬塊B掛在硬棒左端C處，另外找一個重物A掛在硬棒右端，調節(jié)重物A的位置，使硬棒在水平位置平衡，此時重物掛在硬棒上的位置為D，如圖19所示。下面是小李測出ρ油 的部分實驗步驟，請你按照小李的實驗思路，將實驗步驟補充完整。
（1）用刻度尺測出OD的長度Lo；
（2）將適量水倒入燒杯（水的密度為ρ水 為已知），金屬塊B沒入水中且不碰燒杯，把重物A從D處移動到E處時(E點未標出)，硬棒再次在水平位置平衡， (21) ，將金屬塊B取出；
（3）將適量油倒入另一燒杯，金屬塊B沒入油中且不碰燒杯，將重物A從E處移動到F處時，硬棒再次在水平位置平衡， (22) ，將金屬塊B取出，用抹布擦干；
（4）利用上述測量出的物理量和題中的已知量計算的表達式為： (23) 。
27．如圖19甲所示為一制膠廠熬膠時的電加熱器的電路原理圖，圖19乙為旋轉開關的示意圖，開關內有一塊絕緣的圓盤，在圓盤的邊緣有6個金屬觸點（在圖19乙中用“○”表示，“○”標有1、2、3、4編號，編號相同的觸點用導線連接），可以繞中心軸轉動的開關旋鈕兩端各有一個金屬滑片，轉動開關旋鈕可以將相鄰的觸點連接。如旋鈕上的箭頭指向圖中位置A時，金屬滑片將1、2觸點接通，同時另一端將3、4觸點接通；如旋鈕上的箭頭指向圖中位置B時，金屬滑片將2、4觸點接通，另一端沒有與觸點接觸。圓盤邊緣的1、2、3、4金屬觸點對應于甲圖的1、2、3、4觸點。用這個旋轉開關可以實現(xiàn)加熱狀態(tài)的轉換。
圖19甲中R1、R2是兩只阻值相同的電熱絲。旋轉開關在某一位置時對膠進行加熱，使其升溫；當膠的溫度達到一定溫度時，旋轉開關轉到另一位置改變其加熱狀態(tài)，使加熱器產生的熱量剛好補充向環(huán)境的散熱，讓膠保持在該恒溫下加熱一段時間，達到粘性最強。膠的比熱容為3×103J / (kg?℃)
（1）旋轉開關在 （24） 位置時對膠進行加熱，使其快速升溫。當膠的溫度達到一定溫度時，旋轉開關轉到 （25） 位置時改變加熱狀態(tài)，使加熱器產生的熱量剛好補充向環(huán)境的散熱，讓膠保持在該恒溫。（選填“A”或“B”）
（2）膠加熱升溫階段，電熱器的功率為1100W，則每根電熱絲的阻值為 （26） ？
（3）用該加熱器使10kg 20℃的膠剛好加熱到80℃時，用時30 min，則加熱器的效率為 （27） 。
（4）加熱到80℃時旋轉開關轉到另一位置改變其加熱狀態(tài)，加熱器無論怎樣加熱，膠的溫度始終保持不變，則膠每1min向環(huán)境散熱為 （28） J？此時通過加熱器的電流為 （29） A？


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