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山

七年級生物上冊識圖題
1、下圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請分析回答下列問題：
(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中, 生產(chǎn)者是 ；在該生態(tài)系統(tǒng)中，缺少的生物還有__ __，
它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 ，如果沒
有它們動植物的尸體將堆積如山。
(2) 如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），
則池塘中小魚的數(shù)量將會_ _（填增加或減少）。
試寫出一條圖中的食物鏈 。
(3)一段時間后，該池塘中各種生物的數(shù)量和所占的比例又會處于相對__ _的狀態(tài)。說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。
2、下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）在圖中標出細胞的各部分的名稱及功能。
（2）屬于植物細胞的是 圖，屬于動物細胞的是 圖，圖中B的主要作用是 。
（3）動植物細胞都具有的結構是 。（填字母代號）
（4）若甲圖是在顯微鏡的目鏡12.5×物鏡是10×的情況下所觀察到的，這些細胞被放大了 倍。其中在光學顯微鏡下不容易看清的結構[ ] ，它是保證細胞正常生活的屏障，他將細胞內(nèi)部與外界隔開，細胞具有保護作用外，還有 的功能。
(5)已被碘酒染色的裝片上，細胞中染色最深的結構是[ ] .
(6)切洋蔥時常會流淚，原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì)，這些物質(zhì)存在于洋蔥細胞中的[ ] 。
（7）植物的葉是綠色的，主要是葉肉細胞中含有[ ] .
(8)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和青黃瓜果肉細胞都具有的結構是 、 、 、 、 。
（9）種瓜得瓜，種豆得豆是生物的遺傳現(xiàn)象，它與圖中的[ ] 有關，它上面每一個有特定遺傳信息的片段稱作
3、右圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請根據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈，最短的一條食物鏈是： 。
（2）此食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是 ，營養(yǎng)級別最高的生物是 。
（3）如果此生態(tài)系統(tǒng)中的草受到污染,那么 有毒物質(zhì)
在 體內(nèi)積累最多。
（4）此食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是 ，而青蛙、蛇等則是 ，
（5）如果老鷹的數(shù)目減少，短期內(nèi)蛇的數(shù)量會 。
（6）這些食物鏈彼此交錯，形成了 。
（7）生態(tài)系統(tǒng)中的 和 ，
就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。
（8）食物鏈中，生物之間的關系是 。
4、顯微鏡的使用：
（１） 取放顯微鏡時，應用______手握住______，
______手托住______。
轉動粗準焦螺旋時，鏡筒的升降范圍_______，而轉
動__________時,鏡筒的升降范圍小。
（３）與物像放大倍數(shù)有直接關系的部件是_________
和_________。
（４） 在觀察時發(fā)現(xiàn)顯微鏡視野很暗，影響觀察，
為了觀察清楚，應該采取的措施是____________________________。
（５） 在制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時，蓋蓋玻片的正確方法是使______________ 先接觸水滴,然后緩緩放下，這樣是為了避免_______ _____。
（6）小明用顯微鏡觀察時發(fā)現(xiàn)視野中有污點，隨即轉動目鏡并移動裝片，但視野中的污點均沒有動，這說明污點是在_______上。
（7）用顯微鏡看到的細胞透明度太大，要降低些透明度，應采取下列哪種辦法解決（　�。�　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A、用平面反光鏡，縮小光圈　　B、用平面反光鏡，放大光圈　　　　
C、用凹面反光鏡，放大光圈　　D、用高倍鏡，放大光圈　
（8）如何對光？總結三轉轉動 使 對準通光孔。轉動 ，選擇一個較大的光圈。轉動 ，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。
（9）若使用顯微鏡觀察的某個洋蔥表皮細胞在視野的左下方，要使這個細胞位于視野的中央，移動撥片標本的方向是 。
5、根據(jù)草履蟲的實驗回答問題：
（1）冬冬發(fā)現(xiàn)水池中有小白點在浮動，便取一滴做成玻片標本，用顯微鏡觀察。他發(fā)現(xiàn)顯微鏡下有一些像倒轉的草鞋底樣的東西，原來是________。
（2）它的最外面的結構是________，作用是___________。
（3）它也有一層膜叫_______，可以攝入______，
排出_________。
（4）食物由_______進入體內(nèi)，形成______，不能消化的食物殘渣通過________排出體外。一個食物泡大約含有30個細菌，所以它對于_____________有一定的作用。
(5)在干凈的載玻片一端滴一滴它的培養(yǎng)掖，另一端滴一滴牛肉汁，然后用解剖針將培養(yǎng)液和牛肉汁連通起來，這時，它會向__________方向移動，這說明它趨向于___________刺激。之后又在牛肉汁的邊緣加幾粒鹽，它又向遠離____________的方向移動，說明它又遠離___________刺激。如果將培養(yǎng)液與一滴清水連通，草履蟲會_____________移動。
6、如右圖：有甲、乙兩個玻璃缸，甲缸中長有韭黃，乙缸內(nèi)生長著鮮綠的韭菜苗，把它們用透明玻璃蓋密封，玻璃蓋上各有一個小孔，堵住小孔，放到陽光下2—3個小時后，各用燃著的衛(wèi)生香從玻璃孔中插入甲、乙兩個玻璃缸中，問：
（1）甲缸出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，
原因是韭黃不能進行 作用，只能
進行 作用，消耗了玻璃缸
中的 。
（2）乙缸出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ，原因是韭菜苗可進行 作用， 作用相對減弱，因而缸中有較多的
7、如圖（1）圖中將來發(fā)育成葉的是【 】 ；
將來發(fā)育成側芽的是【 】 ；
將來發(fā)育成莖的是【 】 。
（2）芽軸能不斷地伸長是【 】
不斷分裂增生的結果。
8、(1)菜豆種子和玉米種子結構的相同點是都有___________，而且后者都由______、_______、________、________組成；
不同點是菜豆種子的子葉有_________片，而玉米種子的子葉有__________片，
而且玉米種子有____，菜豆種子則沒有。
(2)菜豆和玉米種子貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結構，分別是__________和__________。
(3)種子萌發(fā)時最先突破種皮的______。
(4）如果往玉米種子的縱切面上滴一滴碘液，變成藍色的結構的是圖中的[ ] ，其中所貯存的營養(yǎng)成分主要是 ，這種成分的重要呢特性是 。
（5）玉米種子與菜豆種子最主要區(qū)別是 。
9、

（1）上圖植物中屬于藻類植物的是圖 ，生活環(huán)境是 ，
屬于蕨類植物的是圖 ，生活環(huán)境是 ，屬于苔蘚植物的時 ，生活環(huán)境是 ，其中 可以作為檢測空氣污染的指示作物。其中E長的高大的原因是具有 的 分化 ，并且有 。
（2）以上植物中不結種子的是圖 。
（3）D屬于 植物，B 屬于植物，它們都可統(tǒng)稱為 植物。
10、右圖為花的結構簡圖，請據(jù)圖
(1)寫出花的各部分的名稱。
①________，②_________，
③__________④_________，
⑤__________⑥_________，
⑦__________⑧_________，
⑨__________⑩_________。
(2)在一朵花的結構中，與果實和種子的形成有關的結構是_______和________兩部分，其中前者包括______和_______兩部分，后者由______、______和__________組成。
（3）傳粉是指花粉從雄蕊的【 】 里撒出來，落到雌蕊【 】 上的過程。傳粉完成后，花粉粒在 的刺激下，會萌發(fā)出花粉管。
（4）當花粉管不斷伸長到達 內(nèi)部后，會釋放出精子與其中的 相結合，形成 。
（5）受精完成后，唯有 繼續(xù)發(fā)育，并最終形成果實，其中 發(fā)育成果皮， 發(fā)育成種子，種子中的胚由 發(fā)育成。
11、（1）從狹義上說，圖中[ ][ ]表示氣孔。
（2）能調(diào)節(jié)氣孔張開和閉合的細胞是圖中的
[ ][ ] ，它總是 存在的。
（3）對比甲、乙，植物蒸騰作用減弱的是 。
12、觀察葉片的橫切面結構圖并。
(1)具有保護作用的結構是[7]下表皮和[ ] _______。
(2)葉片與外界進行氣體交換的門戶是[ ]________。它的開放和關閉由________控制。
(3)葉片的之所以呈現(xiàn)綠色，是因為它們的【 】 細胞內(nèi)都含有大量的_______，是葉片進行_______的場所。
（3）具有輸導功能的是【 】 ，還起______功能。它主要有兩種管道： 、 。
（4）表皮上有【 】____，是氣體交換和水分散失的門戶，由成對___細胞構成。
13.右圖為小麥根尖結構模式圖，據(jù)圖回答問題。（12分）
（1）在根尖結構中，具有保護作用的是[ ] ；
（2）細胞始終保持分裂能力的部位是[ ] ；
（3）根細胞不斷伸長的部位是[ ] ；
（4）吸收水分和無機鹽的主要部位是[ ] 。
（5）根的不斷生長的主要是 和 的結果。
14、如右圖：
（1）圖中A是 組織，B是 組織，
C是 組織，D是 組織。
（2）導管的功能 E是 ，
它屬于圖中的 。
（3）具很強分裂能力的是圖中的 ，它
的細胞小，但細胞核 ，細胞壁 細胞質(zhì) ，
（4）甘蔗莖堅韌的皮主要由圖中的
構成的，它具有 功能。細胞排列緊密。
（5）由A-B,A-C,A-D,A-E的過程大致是：A通過 產(chǎn)生新細胞，新細胞不斷生長，各自具有了不同的功能，并且形態(tài)和 逐漸發(fā)生了變化，形成了不同的 ，這一過程叫做 。
15、如下圖：

（1）從圖A到圖D的過程 ，從圖D到圖E、F的過程表示 。
（2）圖E是 組織；圖F是 組織，它的主要功能是 。
（3）除E、F以外，人體還有 組織和 組織。
（4）能觀察到染色體變化過程的為 ，怎樣才能觀察到染色體？
16.如下圖：
（1）圖中A和C表示的過程是 ，其中A過程形成了植物的 組織, 該組織的功能是 C過程形成了 組織，該組織有 功能，含有葉綠體地該組織還能進行 。
（2）、若1是動物細胞，經(jīng)過細胞分化能夠形成 、 、 、 等多種組織。 其中種類最多的是 。最終發(fā)育成的動物體由微觀到整體的結構層次是：
（3）若1是植物細胞，經(jīng)過細胞分化能夠形成 、 、 、 等多種組織。3中細胞的特點是：細胞壁 ，細胞核 ，細胞質(zhì) 。最終發(fā)育成的植物體由整體到微觀的結構層次是： 。最終發(fā)育成的植物體由整體到微觀的結構層是： 。
17.觀察下圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）左圖表示　　　　　，其功能是　　　　　,位于莖中的 。右圖表示　　　　　，其功能是　　　　　，位于莖中的 。
（2）在各圖的旁邊用箭頭表示水分或有機物的運輸方向。
18．目前在某些城市時興一種水晶球樣的生態(tài)球（如下圖）作為家庭擺設。該球密封，內(nèi)裝有水、2～3條小魚，底部有泥沙，并生長著一些水藻。妙在小魚、水藻都是活的。分析 回答下列問題：
（1）這個生態(tài)球應放在 的地方。
（2）小魚和水藻能生存的原因是：水藻能夠 ；
小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳，其排泄物被 分解之后，再被水藻利用。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是　　　　　　。
19．下圖為某種樹葉的外形圖，請據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問題：
（1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是［1］　　，［2］　　，［3］　　，［4］　　　。
請寫出光合作用的反應式
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：［1］　　　　，［2］　　　　。
請寫出呼吸作用的反應式：
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是：［1］　　　，［2］　　　。
（4）物質(zhì)［1］、［2］進出葉片的通道是　　，物質(zhì)［3］的運輸通道是　　　，物質(zhì)［4］的運輸通道是　 　
20、下圖（1）正確的操作順序是： 。
（2）圖中④和⑥的操作應先讓蓋玻片 接觸液滴，再緩慢地蓋上蓋玻片，其目的是防止玻片標本中產(chǎn)生 。
（3）③中滴的液體是0.9%的 ，不能像制作洋蔥表皮細胞裝片時直接滴加清水的主要原因是 。
（4）染色用的液體是 ，染色時先在蓋玻片一端滴加染液，另一端用 吸引。顯微鏡下被染色后的口腔上皮細胞顏色是 。
（5）在顯微鏡下觀察自制的臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中有一黑邊圓形物，用鑷子輕壓蓋玻片時，發(fā)現(xiàn)該物移動，則該物是 。
21、請根據(jù)綠葉在光下制造有機物的實驗回答問題。(2分)
實驗步驟如下：①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。
②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時。
③剪下遮光的葉片，去掉黑紙。
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放人大燒杯內(nèi)隔水加熱。
⑤取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。
⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。
(1)步驟①的作用：________________________________________。
(2)這個實驗說明了：_______________________________________。
22、上圖為種子呼吸作用及植物光合作用實驗圖，下圖曲線表示種子呼吸作用（實線）及幼苗光合作用（虛線）的強度變化過程，當向種子瓶內(nèi)加少量水后，曲線發(fā)生了變化，請據(jù)圖回答：
（1）曲線ab上升的原因是 。
（2）曲線cd上升的原因是 。
（3）當玻璃罩內(nèi)二氧化碳
濃度過高時， 因而
曲線de下降。
23、將正在萌發(fā)的種子裝入廣口瓶，按右
圖裝置，過一段時間后，取出漏斗口的棉花，
打開閥門，往瓶子里注入清水，請分析回答：
(1)澄清的石灰水變_____，這是因為從萌發(fā)的種子里放出了____________
(2)如果把萌發(fā)的種子換成煮熟的種子，上述現(xiàn)象能否發(fā)生？答：______。原因是：__________。
(3)該實驗證明了____________________。
24、右圖是“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗裝置，甲放
在溫暖地方，乙放在寒冷地方。（6分）
（1）你認為能萌發(fā)的種子是 。
（2）通過B種子與 種子比較，得出種子萌發(fā)的環(huán)境條件必須有適宜的溫度。
（3）如果A種子也沒萌發(fā)，請你推測可能有哪些原因？（提示：請回憶種子萌發(fā)的自身條件） 。

17、（1）導管 運輸水和無機鹽 篩管 運輸有機物
18、（1）有光 （2）通過光合作用為小魚提供氧和養(yǎng)料；分解者（或細菌等）
（3）陽光、空氣、水和溫度等
19、
20、
21、
22、（1）種子吸水后，自由水增多，代謝加強，呼吸作用加強。
（2）種子呼吸作用釋放的CO2增多，光合作用加強。
（3）CO2濃度過高引起植物葉片氣孔多數(shù)關閉，導致光合作用所需CO2供應不足，光合作用減弱。

山
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.xiqigame.cn/chuyi/79020.html

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