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命(半命)題作文

【試題特點】

命題作文是傳統(tǒng)的作文方式，命題作文的題型特點是：出題者給出了完整的、確定的作文題�？忌�必須用試卷中這完整的、確定的題目進行作文。

從近幾年中考命題作文的“命題”來看，有這樣幾種方式：

1.直接式命題。此類題單純明快，或直接點明敘說的人和事，或明確提示議論的中心，或清晰地顯現(xiàn)說明的對象�？忌�做此類題，在審題、取材上一般不會發(fā)生什么困難。

2.導(dǎo)語式命題。此類題或在文題出現(xiàn)之前寫有一段文字，或在文題出現(xiàn)之后寫有一段文字，它們有的起著撩撥學生情感的作用，有的起著引導(dǎo)學生思考方向的作用，有的起著提示考生不要失誤的作用，有的起著建議考生如何取材的作用。對這樣的題，考生要讀好“導(dǎo)語”與“提示”，獲取其中對自己有益的信息。

3.中心語式命題。此類題給出了一個“題”，但考生也可以對這個題附加上其它的詞語，從而構(gòu)成對自己有利的題，這時，命題人給出的題實際上就成了考生自由命題的中心語。其實這樣的題已帶有話題作文和半命題作文的味道�？忌�做這樣的題，要看清寫作的要求，不要失去一次好機會。

半命題作文也叫“補題作文”，即將一個完全命題省去一部分，變?yōu)橐粋�不完全命題，省去的部分由考生去補充完整，然后按照命題作文的要求作文。

1.命前半題，補后半題。如：

(1)我關(guān)心

(2)愛使我

2.命后半題，補前半題。如：

(1) 的喜悅

(2) 牽動我的情思

3.命首尾，補中間。如：

(1)在充滿 的日子里

(2)一份 的答卷

4.命中間，補首尾。如：

(1) ，別再讓我

(2) 變

【解題導(dǎo)引】

例1.(2003?重慶)

[題目]：責任

提示：做一個有責任心的人，是時代的需要。有人把“天下興亡，匹夫有責”改為“天下興亡，我有責”。意思是說，“我”應(yīng)當義不容辭地擔負起對國家、對社會的責任。的確，我們每一個人都應(yīng)當做一個有責任心的人，都應(yīng)當承擔起自己的責任。國家遇到了困難、學校出現(xiàn)了問題、家庭發(fā)生了矛盾、同學違反了紀律、自己成績不理想……都應(yīng)當問一問：“我應(yīng)當承擔什么責任?”

要求：①可以寫自己的經(jīng)歷，也可以寫別人的事可以從正面寫，也可以從反面寫;可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。②除詩歌外，文體自選。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

[導(dǎo)寫] 我國即將實施的課程改革，將責任感列為培養(yǎng)人才的重要目標之一�？梢姡�“責任”這個題目，具有較強的現(xiàn)實意義。

本題寫起來并不難，難的是寫活，寫生動，寫深刻。很多同學面對這個題目會選寫議論文。這就需要特別注意一個問題，那就是千萬別落入空喊口號的誤區(qū)。要詮釋好“責任”，光說大話是不行的，應(yīng)該緊密結(jié)合當今社會的實際，讓發(fā)生在我們身邊的極富責任感的事件現(xiàn)身說法(比如，中國“入世”談判首席代表龍永圖先生講過一個故事，他在國外某地入廁時，發(fā)現(xiàn)一個小男孩在不停地拉水箱沖便，因拉不下水而著急。龍先生感慨道，由此事可以看出這樣的小孩已有了可貴的責任意識)，并加以情真意切的抒情議論。這樣才能給讀者以心靈的撞擊，使讀者產(chǎn)生情感的共鳴。在寫作形式上要力求創(chuàng)新，可以采用會議紀要、電視現(xiàn)場談話、劇本、日記、書信等形式，寫出獨具特點的好文章。

具體的寫作思路參考：一、提倡每個人都應(yīng)加強責任感，搞好本職工作。二、談青少年要培養(yǎng)責任意識，這種責任是對自己的，也是對家庭的，更是對民族的，國家的，社會的，人類的。三、揭露互相推諉、不負責任的世相，詮釋領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)人員應(yīng)承擔起肩頭責任的主題。四、談責任是雙向的，我們十分強調(diào)個人對社會的責任，也不能忽視了同樣重要的另一方面??社會對個人的責任。比如，政府應(yīng)為下崗工人建立必要的社會生活保障體系，等等。

[例文]

責 任

英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。”

責任不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的背上。它是一個你時時不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆�背負�?因為它最終帶給你的是人類的珍寶??人格的偉大。

20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應(yīng)該還錢�！�

償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無

債一身輕了�！彼�用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。

責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪�，死了也仍然活著，精神使他們不朽�?/p>

我們都知道那個天黑了還不肯回家，站在路邊哭泣的孩子。因為他要站崗，別的孩子早散了，可他為了堅守崗位寧愿站著哭泣，因為這是他的責任。

愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責任從小就在那里成長。

愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。

[點評] 這篇文章先引英國王子查爾斯的話，對“責任”一詞作了解釋;再用喻證法、例證法和正反對比論證，揭示出承擔責任帶來的收獲??顯示人格精神，深入地闡明了恪守自己應(yīng)盡的責任的意義。

文中不少語句凝練而富于意蘊，耐人咀嚼，發(fā)人深思。

例2.(2004?安徽)

[題目] 作為中學生，我們生活在幸福的時代，我們擁有知識，擁有青春，擁有激情。有時我們也會埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實，豐富多彩的生活值得我們珍惜的很多很多。

請以“珍惜所擁有 ”為題，寫一篇文章。

提示和要求：

(1)首先在橫線上把題目補充完整。橫線上可選填的“青春、幸福、知識、激情、健康、榮譽”等詞語。(2)選擇你最能駕馭的文體，抒發(fā)你真摯的感情，寫你最熟悉的事情。(3)文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名，否則會扣分。(4)字數(shù)不少于500字。(5)不得抄襲。

[導(dǎo)寫] 這個世界上值得我們珍惜的事物太多太多，親情、友情、愛情值得我們珍惜;生命、人生、生活值得我們珍惜;山川、湖泊、大海值得我們珍惜……但透過材料我們可以看出“珍惜”自己的一切才是我們行文的關(guān)鍵。我們每一個人都是世間的一個奇跡，我們應(yīng)該看重自己的存在，看重自己的價值。

[例文]

珍惜所擁有的青春

剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持。

??題記

我喜歡清澈見底的漓江水，也喜歡平波展鏡的西湖水。然而，生命之長河中那灣青春水更是我愛的至點。

定立于青春水邊，沉思著如何渡河，水中嬉戲的魚兒或許會擾亂你的思緒，在這樣的擾動下，或許你會放棄原有的那份真摯與純潔，悄悄地走上“完美的殿堂”。因為青春的心總是溢滿幻想，然而，朋友，你是否想過青春水很急，不允許我們過于追求完美，過于追求完美，總是以不完美收場。

喜歡大霧彌漫的天氣，因為它呈現(xiàn)給我的是一片朦朧。然而，青春月光所呈現(xiàn)的那一片柔和的朦朧亦是我愛的屋脊。

籠罩在月光下，一顆幼稚的心升華至頻頻的跳動，那股柔情的襲擊，你或許按捺不住心中的悸動，在無聲無息中，你邁進了“朦朧的宮殿”。因為青春的心充滿驚奇，然而，朋友，你是否知道，青春月光所散布的那一片朦朧需要擦拭你的雙眼，在平靜中觀賞美，不要在朦朧的美麗中迷失了方向。

喜歡溫柔多情的春天的生機勃勃，因為它給我?guī)�來的是希望與寧靜。然而，夏天無情的狂風暴雨更是我愛的心極，因為它象征的是青春的火熱熾情。

躺在青春中春天的懷抱，因為“春天是希望的象征”，你忘記了追求。沐浴于陽光下，給你帶來的是一份安逸。然而，生活的過度安逸卻是通往滅亡的起點，或許，你的結(jié)果便由“死于安樂”來印證。青春是充滿激情的，多情的夏天給它注入新的活力，讓它有了搏擊人生的資本。春天的幼芽還很羞澀，豐碩的果實還有待于夏天狂風暴雨的考驗。

漫步于青春中的四季，不要對春天的景致流連忘返，緊緊地擁抱夏天吧!

珍惜所擁有的青春，因為青春的微笑還很矜持。

??后記

[點評] 這是一篇難得的考場精美散文。首先，立意正確，主題鮮明，觀點明確，內(nèi)容具體充實;其次，文章結(jié)構(gòu)嚴謹，構(gòu)思新穎獨特，開頭有點明主旨的題記，為全文定下了感情基調(diào);結(jié)尾有后記，呼應(yīng)文章開頭，收束全文，升華文章主題;再次，文章感情充沛而真摯，展示了當代中學生的青春風采;第四，文章語言流暢，優(yōu)美生動，形象可感，尤其是一些排比句、比擬句用得很貼切。第五，這篇文章的作者書寫態(tài)度非常端正，字跡工整清楚，美觀大方，卷面整潔。當然，文章也還有一些不足之處。但是，瑕不掩瑜，文章的優(yōu)點是很明顯的，更何況它是在限定的考試時間和緊張心態(tài)下完成的。鑒于以上這些特點，閱卷老師評分時給了滿分。

寫作中考命(半命)題作文，要做好下面幾個方面的工作。

1.審清題意。

(1)注意文題含義。有些文題的含義很豐富，是需要細細琢磨一番的。如“長大的感覺”，如果能寓理于事，從不同的角度寫出正處于花季年齡的初中生成長中的追求、向往、煩惱和困惑，以及對人生的初步認識，寫出人生中的各種各樣的責任在心中出現(xiàn)，那么這樣的思考就是準確地把握了文題的含義。

(2)注意文題題眼。文題中一般都有關(guān)鍵詞，這些詞就是所謂的題眼。把握了題眼，也就抓住了文章要突出的重點，了解了寫作要避免的誤區(qū)。

(3)注意文體類別。中考文題對文體要求的表述主要有二種形式。一是明確規(guī)定只能寫一種文體;二是明確規(guī)定可以寫多種文體。

(4)注意立意信息。有些文題還有立意方面的暗示信息，明察到這一點，對于寫出高質(zhì)量的考場習作是大有幫助的。

(5)注意選材指向。有些中考作文題對寫作材料還有著或明或暗的指向。體會到這一點，才會避免選材失誤，提高選材質(zhì)量。

2.選好材料。

(1)選精當?shù)牟牧�。材料不能游離主題，主題是一篇文章的靈魂，你所組織的材料一定要契合文章主題;材料不能胡編濫造，這就是說，組織材料應(yīng)力求真實、準確，那些“拾到東西一等幾小時”之類胡編濫造的材料只會弄巧成拙，影響文章的質(zhì)量;材料不能過于狹窄。不要一寫“奉獻愛心”，就是給“希望工程捐款”;一寫“家鄉(xiāng)變化”，就是寫家里添了電視機，買了收音機。

(2)選新穎的材料�！靶隆痹讵毦呋垩郏�材料要新，選材者需有一雙慧眼;“新”在獨運匠心，有時，你可能對組織的材料舉棋不定，這時你最好以你的“匠心”度一度他人之“腹”，再決定材料的取舍;“新”在獨辟蹊徑這“蹊徑”往往表現(xiàn)為一種與眾不同的“視角”。

3.確定主旨。

確立主旨就是確立一篇文章的中心，也就是我們通常說的“立意”。我們無論是寫哪一種文體，都應(yīng)在立意上下功夫。其要求是健康、新穎、深刻。健康就是要保證文章的思想觀點和感情正確，要體現(xiàn)出一定的思想意義，能給讀者以鼓舞和啟迪;新穎，就是立意要跳出陳舊的框框，“言人之所欲言”，“言人之所未能言”;深刻，就是要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘出文中深廣的意蘊，以增加文章的穿透力和厚重感。

4.重視首尾。

開頭結(jié)尾在文章中的作用十分重要。它能提煉中心，完整結(jié)構(gòu)，吸引讀者。它能使文章錦上添花，令閱卷者倦處生神。開頭或直奔主題，也就是開門見山;或設(shè)置懸念，增添文章波瀾，展現(xiàn)文章的布局之美;或引用材料;或描寫人物。考場作文的結(jié)尾應(yīng)盡量做到簡潔、緊湊、恰到好處。或順其自然，把內(nèi)容表達完之后，自然而然的收束全文;或呼應(yīng)篇首，使文章首尾圓合，結(jié)構(gòu)完整;或揭示主旨。

5.對半命題作文還要注意：

首先要在弄清題目所提供的詞語意思的基礎(chǔ)上，弄清未受限制的內(nèi)容(即橫線上可填哪些詞語)。半命題作文一般要提供詞語。如果題目要求只能用提供的詞語作文，那么你可從中選擇一個詞語;如果在提供的詞語后面打上省略號或者出現(xiàn)“等等”字樣，則暗示你可用提供的詞語，也可用未提供的詞語。其次，所選用的詞語填入文題后構(gòu)成一個完整的文題，力求新穎別致而且自己能寫得出采。文題新穎別致，能使閱卷老師眼睛為之一亮;自己能寫得出采，才能寫出佳作;另外，填好詞語以后，要從語意、語法、語感的角度檢查一下，力求準確、簡明、生動。

【新題導(dǎo)寫】

1.跨向明天的一步

青春年少的你正在一步步走向成熟，在你成長的過程中，一定有許多令人心動的故事。請用上面的文題寫一篇記敘文。

[點撥]從文題類型看，這是一篇命題作文，從文體類別看，這是一篇記敘文，從文題含義看，這是一個含 比喻意義的文題�！翱缦蛎魈斓囊徊健北扔髑嗌倌暝诔砷L過程中思想的逐步成熟，性格的不斷完善，學習的點滴進步等等。從選材方面看，應(yīng)寫與自己有關(guān)的真實故事，應(yīng)寫成長途中令人怦然心動的故事。比如：認識了知識的重要，懂得了友誼的珍貴，領(lǐng)悟了深奧的道理;由孤僻變得合群，由懦弱變得勇敢，由依賴變得獨立;電腦考試達標了，書法作品獲獎了，得意之作發(fā)表了……文題中的“一步”還暗示應(yīng)從方方面面中選一個側(cè)面展開，不可面面俱到。

2.①我家的�？� ②我家的稀客

請從上面兩個文題中任選一題作文，文體不限。

[點撥] 論文題含義，“�？汀敝附�(jīng)常到我家的客人，“稀客”指很少到我家來的客人。二題都可以寫成寫人為主的文章。當然將“客”理解為某種“物”也未嘗不可。論寫作重心，“�？汀�，可寫其方方面面;“稀客”，只宜于寫一、二次特殊的印象，無論是寫“�？汀边�是寫“稀客”，都應(yīng)把客人放在“我家”這個環(huán)境中來寫。論文題類型，這是一道選題作文，只能二中選一，不可兩個都寫。

3.為 而陶醉

生活是美好的。美好的生活中，無論人、事、物、景等，總有令你陶醉的時候，請抓住印象最深、感受最深的某一“陶醉”點，補充文題，寫一篇文章，體裁不限。

[點撥] 這是一道半命題作文。半命題作文往往題材寬泛，有話可寫。就本文而言，選材面十分廣闊�？梢哉f是琴棋書畫、天文地理、風土人情、名勝古跡……樣樣皆可入文中。究竟怎樣選好材料呢?一是要新穎獨特。有些材料很熟悉，但正因為太熟太俗可能被很多人看好，為了避免雷同，你最好另辟蹊徑。二是要宜于抒發(fā)自己的情感，特別是能表現(xiàn)“ 陶醉”，因為寫好“陶醉”是本文成功的關(guān)鍵。

4.感受

生活中的每一個人都在“感受”，感受時間、感受關(guān)愛、感受友誼……你對什么東西“感受”得最深呢?請將上面的文題填充完整，寫一篇文章，文體不限。

[點撥] 因為是半命題作文，寫作當然有廣闊的空間。不管準備寫哪一種文體，你在選擇寫作對象時，都要注意這樣幾點：①宜于立意，這種立意固然要新要深，但必須是一個你容易駕馭的主題，不然，你就會因把握不準而出現(xiàn)立意失誤。 ②宜于鋪展。也就是說能圍繞你確立的主旨鋪展出豐厚的內(nèi)容。③宜于點示。有時候，文中一兩句精妙的點示往往能使文章熠熠生輝，寫本文時若點示得法，肯定不乏這樣的佳句。