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試卷說明：

高二上學期期末考試語文試題必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題�！笆氐隆比绾尾辉匐y？二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（1分）閱讀下面的文言文，完成4-7題�！∈菤q十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫，人影在地，仰見明月，顧而樂之，行歌相答。已而嘆曰：“有客無酒，有酒無肴，月白風清，如此良夜何！”客曰：“今者薄暮，舉網(wǎng)得魚，巨口細鱗，狀如松江之鱸。顧安所得酒乎？”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時之需�！庇谑菙y酒與魚，復游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復識矣。予乃攝衣而上，履讒巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木震動，山鳴谷應，風起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。時夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來。翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長鳴，掠予舟而西也。須臾客去，予亦就睡。夢一道士，羽衣蹁躚，過臨皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游樂乎？”問其姓名，俯而不答�！皢韬�！噫嘻！我知之矣。疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也邪？”道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其處。? （二）古代詩歌閱讀（分）閱讀下面這首詩，完成8-9題。長相思李煜一重山，兩重山，山遠天高煙水寒，相思楓葉丹。菊花開，菊花殘，塞雁高飛人未還，一簾風月閑。（1）這首詞的主題是什么？“一重山，兩重山”和“菊花開，菊花殘”這兩句話分別是從什么樣的角度來表現(xiàn)主題的？請簡要回答。（5 分）（2）有人說作者的內(nèi)心是凄冷的，也有人說作者的內(nèi)心是溫暖的，你認為呢？請結(jié)合詞中的意象作簡要回答。（4 分）（三）名篇名句默寫（分）10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（分）（《》）（），（3）（《》）選考題三、文學類文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）漢家寨張承志那是大風景和大地貌匯集的一個點。我從天山大坂上下來，心被四野的寧寂——那充斥天宇六合的恐怖一樣的死寂包裹著，聽著馬蹄聲單調(diào)地試探著和這靜默碰擊，不由得屏住了呼吸。若是沒有這匹馬弄出的蹄音，或許還好受些。300里空山絕谷，一路單騎，我回想著，不覺一陣陣陰涼襲向周身。那種山野之靜是永恒的；一旦你被它收容過，有生殘年便再也無法離開它了。無論后來我走到哪里，總是兩眼幻視、滿心幻覺，天涯何處都像是那個鐵色戈壁，都那么空曠寧寂、四顧無援。我只有憑著一種茫然的感覺，任那匹伊犁馬負著我，一步步遠離了背后的雄偉天山。和北麓的藍松嫩草判若兩地——天山南麓是大地被烤傷的一塊皮膚。巖石是酥碎的紅石，土壤是淡紅色的焦土。山坳折皺之間，風蝕的痕跡像刀割一樣清晰，獰惡的尖石棱一浪浪堆起，布滿著正對太陽的一面山坡。馬在這種血一樣的碎石中謹慎地選擇著落蹄之地，我在曝曬中暈眩了，怔怔地覺得馬的腳踝早已被那些尖利的石刃割破了。——那時，我獨自一人，八面十方數(shù)百里內(nèi)只有我一人單騎，向?qū)б呀?jīng)返回了。在那種過于雄大磅礴的荒涼自然之中，我覺得自己渺小得連悲哀都是徒勞。就這樣，我走近了漢家寨。僅僅有一炷煙在悵悵升起，猛然間感到所謂“大漠孤煙直”并沒有寫出一種殘酷。漢家寨只是幾間破泥屋，它坐落在新疆吐魯番北、天山以南的一片鐵灰色的礫石戈壁正中。無植被的枯山像鐵渣堆一樣，在三個方向匯指著它——三道裸山之間，是三條巨流般的黑戈壁，寸草不生，平平地鋪向三個可怕的遠方。因此，地圖上又標著另一個地名叫三岔口；這個地點在以后我的生涯中總是被我反復回憶，咀嚼吟味，我總是無法忘記它。仿佛它是我人生的答案。我走進漢家寨時，天色昏暮了。漢家寨日落前的炫目白晝中已經(jīng)有一種寒氣存在。幾間破泥屋里，看來住著幾戶人。不知從什么時候起，有了這樣一個地名。新疆的漢語地名大多起源久遠，漢代以來這里便有中原人屯墾生息，唐宋時更因為設府置縣，使無望的甘陜移民遷到了這種異域。真是異域——三道巨大空茫的戈壁灘一望無盡，前是無人煙的鹽堿低地，后是無植被的紅石高山，漢家寨，如一枚被人丟棄的棋子，如一粒生銹的彈丸，孤零零地存在于這巨大得恐怖的大自然中。三個方向都像可怕的暗示。我只敢張望，再也不敢朝那些入口催動一下馬蹄了。默立久了，突然意識到什么。轉(zhuǎn)過頭來，左右兩座泥屋門口，各有一個人在盯著我。一個是位老漢，一個是七八歲的小女孩。他們癡癡盯著我。我猜他們已經(jīng)好久沒有見過外來人了。我想了想，指著一道戈壁問道：——它通到哪里?老人搖搖頭。女孩不眨眼地盯著我。我又指著另一道：——這條路呢?老人只微微搖了一下頭，便不動了。女孩還是那么盯住我不眨眼睛。猶豫了一下，我費勁地指向最后一條戈壁灘。太陽正向那里滑下，白熾得令人無法?望。地平線上鐵色熔成銀色，閃爍著數(shù)不清的亮點。我剛剛指著，還沒有開口，那老移民突然鉆進了泥屋。我呆呆地舉著手站在原地。那小姑娘一動不動，她一直凝視著我，不知是為了什么。這女孩穿一件破紅花棉襖，污黑的棉絮露在肩上襟上。她的眼睛黑亮——好多年以后，我總覺得那是我女兒的眼睛。在那塊絕地里，他們究竟怎樣生存下來，種什么，吃什么，至今仍是一個謎。但是這不是幻覺也不是神話。漢家寨可以在任何一張好一點的地圖上找到�！端问�?高昌傳》據(jù)使臣王延德旅行記，有“又兩日至漢家砦”之語。砦就是寨，都是人堅守的地方。從宋至今，漢家寨至少已經(jīng)堅守著生存了一千多年了。千年以來，人為著讓生命存活曾忍受了多少辛苦，像我這樣的人是無法揣測的。我只是隱隱感到了人的堅守，感到了那堅守如這風景一般蒼涼廣闊。走過—個轉(zhuǎn)彎處——我知道再也不會有和漢家寨重逢的日子了——我激動地勒轉(zhuǎn)馬韁。遙遙地，我看見了那堆泥屋的黃褐中，有一個小巧的紅艷身影，是那小女孩的破紅棉襖。那時的天山已經(jīng)完全升起于北方，橫擋住大陸，冰峰和干溝裸谷相襯映，向著我傾瀉般伸延的，是漢家寨那三岔戈壁的萬噸鐵石。我強忍住心中的激動，繼續(xù)著我的長旅。從那一日起，我永別了漢家寨。也是從那一日起，無論我走到哪里，都在不知不覺之間，堅守著什么。1.下列對文章的理解，正確的兩項是（）（5分）A．“我在曝曬中暈眩了，怔怔地覺得馬的腳踝早已被那些尖利的石刃割破了”及“我覺得自己渺小得連悲哀都是徒勞”等句子直接描寫了漢家寨環(huán)境的惡劣。B．“如一枚被人丟棄的棋子，如一粒生銹的彈丸”形象表現(xiàn)了漢家寨的地理位置、狀貌和處境。C．作者永別了漢家寨之后，無論走到哪里，都在不知不覺之間堅守著什么，這可以看作是對前文三岔路口“仿佛它是我人生的答案”思考的回應。D．本文通過人物形象傳達出一些象征意義。如在漢家寨所見的老漢，他象征著民族的生存與融合，而他癡癡的眼神又傳遞出作者對漢文化的否定。E．本文語言莊重典雅，折射出西部廣袤、蒼涼、雄壯的地域特征，蘊含強烈的民族文化色彩。2.文章開頭幾段寫出了“鐵色戈壁”什么樣的環(huán)境特點？從全文看，這樣寫有什么作用？（6分）3.作者描寫了漢家寨的一個“老漢”和一個“七八歲的小女孩”，他們各有什么特點？描寫他們的用意是什么？（6分）4.這篇作品傳遞出的是一種“堅守”的信念。你認同這種“堅守”嗎？請結(jié)合文中小女孩的形象談談你對“堅守”的看法。（7分）四、實用類文本閱讀（25分）12．閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）第Ⅱ卷表達題五、語言文字運用（20分）近日，鳳凰縣臘爾山鎮(zhèn)所德小學支教教師梁老師連發(fā)微博，曝光由國家財政補貼的營養(yǎng)改善計劃在該小學存在問題，輿論強烈關(guān)注。依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分)?書本不過是自己思考的代用物而已。。，。，。?所以，我們心中要有個“守護神”，靠他來指示迷津，引向正道。但話說回來，有很多書籍非但無益我們會陷入深淵歧途閱讀時依賴他人把自己的思想導向某方面而且還會引導我們走向邪路如果輕易被它們誘惑的話我們只可以把書本當作引繩A．? B．? C．? D．16．請在下面一段文字中的橫線處填入恰當?shù)奶撛~，使整段文字語意連貫，邏輯嚴密，層次分明。 ①___人類來說，理想的居住環(huán)境是山水園林城市，當然，最富有魅力的城市還是歷史文化名城。有的歷史文化名城是國家的首都；有的____不是首都，____在這里曾發(fā)生過具有歷史意義的重大事件；有的在經(jīng)濟、文化、宗教等方面曾經(jīng)產(chǎn)生過重大影響。____有一點很關(guān)鍵，就是歷史文化名城保留了比較多的文化遺跡。_____，是不是歷史文化名城，主要看它是不是有豐富的歷史遺跡和深厚的文化底蘊。六、寫作（60分）18．小時候我想為母親做很多事，每次結(jié)論都以“以后”結(jié)束，但那時我不知道，其實沒有“以后”。這是韓國總統(tǒng)李明博《母親》一書中的一節(jié)。在生活中，我們每個人可能都有過這樣的心態(tài)。不僅對待親人如此，對待很多事情也是這樣。請以“沒有‘以后’”為題，寫一篇不少于800字的作文。（文體自選）4.B．5．6．7．10．11．1）B C（2.）開頭幾段主要寫漢家寨的地理環(huán)境和自然條件：與世隔絕，貧瘠空曠，死寂蒼涼，荒蕪殘酷，雄大磅礴。（3分）特定的環(huán)境為后文人物的活動設置了背景；這樣寫突出漢家寨生存環(huán)境的惡劣，反襯出漢家寨人千百年來頑強的生命力和堅守的精神；作者通過對一路行來所見到的自然景觀的客觀描述，創(chuàng)造了一種奇異的視覺效果，向讀者傳達了一種蒼涼廣袤、寂寞無邊、慷慨悲涼的情緒，為下文的感觸和深沉的思考做鋪墊。?（3分）3）文中的老漢飽經(jīng)風霜，木訥遲鈍，保守謹慎，拒絕與外來客人交流。小女孩穿著破紅棉襖，是死寂環(huán)境中的一抹亮色，她對外來客人充滿好奇，雖然稚嫩天真，卻給了這塊土地生生不息繁衍下去的希望。（3分） 1.）A，不是直接描寫，而是通過人物的感受間河南省內(nèi)黃縣第四高級中學2013-2014學年高二上學期期末考試語文試題 Word版含答案
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河南省內(nèi)黃縣第四高級中學2013-2014學年高二上學期期末考試語文

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