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長安一中、高新一中、交大附中、師大附中、西安中學(xué)
高2013屆第三次模擬考試
語 文 試 題
命題學(xué)校：高新一中 審題學(xué)校：師大附中
注意事項：
1. 本試題卷分為第Ⅰ卷（題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分，總分150分，考試時間150分鐘。
2. 答題前，考生須將自己的學(xué)校、班級、姓名、學(xué)號填寫在本試題卷指定的位置上。
3. 認(rèn)真填寫在相應(yīng)的題號下，不得涂改。
4. 非必須按照題號順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域作答。超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、本試題卷上答題無效。
5. 考試結(jié)束，將本試題卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷 題
甲 必考題
一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成1―3題。
我國古代的全民文化水準(zhǔn)低，識文斷字的是少數(shù)，老百姓的文學(xué)創(chuàng)作和享受幾乎與文字無緣，而文學(xué)史又只能由文字來寫，能寫的又只有所謂君子和士大夫這一類人。所以，留傳下來的古代文學(xué)作品和古代文學(xué)史其主流就是貴族文學(xué)史，也就是所謂高雅文學(xué)的文學(xué)史。
這并不意味著我國古代就沒有勞動人民的文學(xué)，或曰之為俗文學(xué)。由于古代勞動人民口口相傳的民諺、詩歌、史詩之類的客觀存在和一些貴族文人自覺不自覺的保護(hù)、保存、培育和發(fā)展，我們還是能把握出其明顯的脈絡(luò)的。應(yīng)該說，我國古代俗文學(xué)的第一個高潮在“詩經(jīng)”時代。
東周之前的三代，雖有戰(zhàn)爭，但對經(jīng)濟(jì)和社會生活的破壞程度比后來“禮崩樂壞”的戰(zhàn)國、漢魏晉等朝代要小得多，中央集權(quán)專制較之后的時代為弱，意識形態(tài)上也比“焚書坑儒”和“獨(dú)尊儒術(shù)”以后要寬松得多。人民在相對穩(wěn)定的社會環(huán)境下男耕女織，夫唱婦隨，偶有戰(zhàn)爭，也不至于引起較大范圍的社會動亂，且人民也能以正確和平和的心態(tài)待之。而這一切，都反映在那個時代的民歌集大成之著作──《詩經(jīng)?國風(fēng)》中。
《國風(fēng)》是我國古代俗文學(xué)第一個高潮的標(biāo)志。讀“國風(fēng)”，我們既可以欣賞到先民們那發(fā)自內(nèi)心的愉悅、痛快淋漓的憤怒，又可以由此對當(dāng)時的社會狀況作一個廣泛而比較細(xì)致的了解。那是一個真正意義上的不自覺而然的全民詩歌運(yùn)動，是后來人為發(fā)起的如唐代的“新樂府運(yùn)動”所不可比的�！对娊�(jīng)》中的“雅、頌”，屬于高雅文學(xué)，其文學(xué)表現(xiàn)手法和音樂形制同“國風(fēng)”沒有很大的區(qū)別和對立， “風(fēng)”和 “雅”、“頌”三而合一作為詩經(jīng)“六義”中的三義一并稱之，這實(shí)在是階級矛盾在一定程度上調(diào)和甚至是相融在文學(xué)上曲折的反映，是當(dāng)時俗文學(xué)和高雅文學(xué)的相輔相成、相得益彰生動而具體的體現(xiàn)。
漢時，樂府的民間采詩活動在目的上和詩的規(guī)模、內(nèi)容以及語言的豐富性上，與《詩經(jīng)?國風(fēng)》不可同日而語。以后，隨著語言文白的分野，城市的發(fā)展，作為廣大農(nóng)民參與創(chuàng)作和流傳的、以口頭文學(xué)形式出現(xiàn)并被記錄下來的俗文學(xué)便再也沒有緩過勁來。到了唐宋時代，雖出現(xiàn)了“說書”和由此而產(chǎn)生的話本，但作為文學(xué)樣式而終不能成一定的氣候，更不用說成為文學(xué)的主流了。這是歷史對俗文學(xué)的第一個否定。
俗文學(xué)的又一個高潮是從元朝的雜劇開始的。隨著城市規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大和完善，市民階層出現(xiàn)了，有了文藝消費(fèi)的需要；加之詩歌文學(xué)本身抒情敘事功能的進(jìn)一步發(fā)展，以及元朝政權(quán)的民族歧視和輕視知識分子的政策，漢民族知識分子的仕途被堵死、其社會地位便一落千丈，他們的知識能量釋放到了民間，這便引起了俗文學(xué)第二個高潮的開端，雜劇的興起。只是這時的俗文學(xué)已有了更多一些如今天你投資寫戲排戲演戲、我買票看戲一樣的商品性質(zhì)。
明清時，俗文學(xué)便又往高峰走去。元雜劇以后，又有明傳奇，這是戲劇一路。另一路由說書的有聲語言藝術(shù)發(fā)展到話本進(jìn)而再有“話本小說”和“擬話本小說”，再發(fā)展到章回體小說，至《紅樓夢》，便到了登峰造極的階段。這便是俗文學(xué)戲劇與小說的二水分流、雙峰并峙。這又是對前面俗文學(xué)低谷的一個否定。到這里，正好完成了一個否定之否定的過程。有人以“從《詩經(jīng)》到《紅樓夢》”的說法來概稱我國整個古代文學(xué)史，而這古代文學(xué)史一頭一尾的標(biāo)志性著作卻都是俗文學(xué)呢！
（選自 王澤清《古代俗文學(xué)的興衰及其意義》，有刪改）
1. 下列有關(guān)“古代俗文學(xué)”的理解，不符合文意的一項是 （ ）
A. 古代俗文學(xué)產(chǎn)生的一個原因是古代人大多是文盲，不能用文字來寫所謂的高雅文學(xué)的文學(xué)史。
B. 古代俗文學(xué)存在的有力證據(jù)就是古代勞動人民口口相傳的民諺、詩歌、史詩之類的客觀存在。
C. 古代俗文學(xué)之所以能產(chǎn)生也得益于一些貴族文人自覺或不自覺的保護(hù)、保存、培育和發(fā)展。
D. 古代俗文學(xué)的產(chǎn)生與東周之前的夏商西周時代的戰(zhàn)爭破壞力小、中央集權(quán)專制程度較輕有關(guān)。
2. 下列對文章的理解和分析，不符合文意的一項是 ( )
A．《詩經(jīng)?國風(fēng)》產(chǎn)生于一個不自覺而然的全民詩歌運(yùn)動中，閱讀這些詩歌可以了解當(dāng)時的社會狀況。
B．人們把“風(fēng)雅頌”在“詩經(jīng)六義”中并稱，表明在一定的歷史階段里，高雅文學(xué)和俗文學(xué)不是對立的。
C．漢以后的語言文白分野及城市發(fā)展使得俗文學(xué)很長時間也沒有振興起來，更沒有成為文學(xué)的主流。
D．正是因?yàn)槌霈F(xiàn)了開啟俗文學(xué)第二個高潮的元雜劇，才使得受壓迫的漢民族知識分子有了釋放能量的機(jī)會。
3. 下列對文章內(nèi)容分析正確的一項是 （ ）
A．由于城市的發(fā)展、市民階層的出現(xiàn)，文藝消費(fèi)有了較好的市場，從而引發(fā)了俗文學(xué)的第二次高潮的到來。
B．從《詩經(jīng)》到樂府、說書，從元雜劇到明傳奇，從話本、擬話本小說到《紅樓夢》，俗文學(xué)經(jīng)歷了兩次否定之否定的過程。
C．“新樂府運(yùn)動”在創(chuàng)作的主觀自覺性上高于《詩經(jīng)?國風(fēng)》，《詩經(jīng)?國風(fēng)》在詩歌規(guī)模、內(nèi)容和語言豐富性上超過了漢樂府。
D．《詩經(jīng)?國風(fēng)》反映了人民在相對穩(wěn)定的社會里心態(tài)平和；你寫戲演戲我買票看戲，這種商業(yè)用途使得俗文學(xué)沒落。
二、古代詩文閱讀（36分）
（一）文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成4―7題。
王翱，字九皋，鹽山人，永樂進(jìn)士。宣德元年，以楊士奇薦，擢御史，時官吏有罪，不問重輕，許贖罪還職。翱請犯贓吏但許贖罪，不得復(fù)官，以懲貪黷。帝從之。
公為吏部尚書，忠清，為英皇所信任。仲孫以蔭入監(jiān)，將應(yīng)秋試，以有司印卷白公。公曰：“汝才可登第，吾豈忍蔽之哉！若汝因之中選，則妨一寒士矣。且汝有階得仕，何必強(qiáng)所不能，以幸冀非分邪？”列卷火之。
公一女，嫁為畿輔某官某妻。公夫人甚愛女，每迎女，婿固不遣，恚而語女曰：“而翁長銓①，遷我京職，則汝朝夕侍母；且遷我如振落葉耳，而固吝者何？”女寄言于母。夫人一夕置酒，跪白公。公大怒，取案上器擊傷夫人，出，駕而宿于朝房，旬乃還第。婿竟不調(diào)。
公為都御史，與太監(jiān)某守遼東。某亦守法，與公甚相得也。后公改兩廣，太監(jiān)泣別，贈大珠四枚。公固辭。太監(jiān)泣曰：“是非賄得之。昔先皇頒僧保②所貨西洋珠于侍臣，某得八焉。今以半別公，公固知某不貪也�！惫�受珠，內(nèi)所著披襖中，紉之。后還朝，求太監(jiān)后，得二從子。公勞之曰：“若翁廉，爾輩得無苦貧乎？”皆曰：“然�！惫�曰：“如有營，予佐爾賈�！倍�子心計，公無從辦，特示故人意耳。皆陽應(yīng)曰：“諾。”公屢促之，必如約。乃偽為屋券，列賈五百金，告公。公拆襖，出珠授之，封識宛然。
帝眷翱厚，時召對便殿，稱“先生”不名。而翱年幾八十，多忘，嘗令郎談倫隨入。帝問故，翱頓首曰：“臣老矣，所恐遺誤圣諭，令此郎代識之，其人誠謹(jǐn)可信也�！钡巯病Ｎ迥昙犹�子少保，成化元年進(jìn)太子太保，雨雪免朝參。屢疏乞歸，輒慰留，數(shù)遣醫(yī)視疾。三年，疾甚，乃許致仕。未出都卒，年八十有四。贈太保，謚忠肅。
【注】①長銓：長，掌管；銓：銓選，選拔。 ②僧保：生平不詳。
4．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項是 （ ）
A．婿固不遣 使離去
B．內(nèi)所著披襖中 收，放置
C．若翁廉 如果
D．出珠授之，封識宛然 記號，標(biāo)記
5．下列各項都能直接表現(xiàn)王翱“忠清”的一組是 （ ）
①翱請犯贓吏但許贖罪，不得復(fù)官 ②列卷火之
③公大怒，取案上器擊傷夫人 ④公受珠，內(nèi)所著披襖中，紉之
⑤公拆襖，出珠授之 ⑥所恐遺誤圣諭，令此郎代識之
A ①②⑤ B ③④⑥ C ①④⑥ D ②③⑤
6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 （ ）
A.王翱為官清正，不讓他第二個孫兒去應(yīng)秋試，是因?yàn)樗�認(rèn)為孫兒的才能雖然可以考中，但是這樣會使寒士落第，表現(xiàn)了他為國而忘私的高尚品德。
B.王翱手握重權(quán)，對女婿調(diào)動官職一事，也不講私情，對待為女婿說情的夫人他毫不客氣，打傷夫人后還離家多日，女婿最終也沒能調(diào)入京城任職。
C.王翱接受了某太監(jiān)的饋贈后，尋找到了太監(jiān)的侄子，而他們不相信王翱，假造了價值五百兩銀子的房契，可是最終王翱完好無損地把寶物送給了他們。
D.文中所選的幾件事都是從正面直接來表現(xiàn)王翱高尚人格，對朋友有情有義，對家人要求嚴(yán)格，為官忠正不阿，對朝廷和皇帝能恪盡職守，坦誠對待。
7．把文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 （10分）
（1）且汝有階得仕，何必強(qiáng)所不能，以幸冀非分邪？（5分）
（2）二子心計，公無從辦，特示故人意耳。（5分）
（二）古代詩歌閱讀（11分）
閱讀下面兩首宋詩，完成8-9題。
雨中登岳陽樓望君山二首
黃庭堅①
（一）
投荒萬死鬢毛斑，生出瞿塘滟?關(guān)②。
未到江南先一笑，岳陽樓上對君山③。
（二）
滿川風(fēng)雨獨(dú)憑欄，綰結(jié)湘娥十二鬟。
可惜不當(dāng)湖水面，銀山堆里看青山。
注：①黃庭堅（1045－1105），號山谷道人，北宋詩人。崇寧元年（1102年），詩人被貶四川多年后遇赦歸家途中，行至岳陽樓時寫下此詩。②瞿塘峽，四川省奉節(jié)附近，滟?關(guān)是瞿塘峽口江中的一塊大石，此處水流湍急，航道危險。③君山，古稱洞庭山、湘山，（二）詩中“青山”也是指君山，是由大小七十二座山峰組成洞的庭湖中的一個小島，與岳陽樓遙遙相對。
8. 古人評價第一首詩“一‘笑’道出黃山谷人生況味”，簡要賞析“未到江南先一笑”中“笑”的意蘊(yùn)。（6分）
9．第二首詩正面眺望“青山”，分析詩人圍繞“青山”，采用了哪些表現(xiàn)手法，分別寫出了怎樣的景象？（5分）
（三）名篇名句默寫（6分）
10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。
（1） 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！ 。嗚呼！ ，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！ 《茅屋為秋風(fēng)所破歌?杜甫》
（2） ， 。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？《離騷?屈原》
（3）四十三年，望中猶記， �？煽盎厥�，佛貍祠下， ！
《永遇樂?京口北固亭懷古》
乙 選考題
請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。
三、文學(xué)類文本閱讀（25分）
11.閱讀下面的文字，完成（1）―（4）題。（25分）
瓊斯先生的悲慘命運(yùn)
【加拿大】斯蒂芬?里柯克
助理牧師梅爾帕?瓊斯先生是一個非�？蓯鄣哪贻p人，才二十三歲。他是那么忠厚，因而不會說謊，同時又是那么規(guī)矩，從不愿失禮。在他放暑假的第一天下午，他順便去他的一個朋友家拜訪。而接下來的六個星期多么美妙――他可以很好地享受一下屬于自己的假期生活。
他在那兒聊了一會兒天，喝了兩杯茶，然后好不容易鼓起了勇氣說：
“呃，我想我……”
可是女主人說：“噢，別急！瓊斯先生，你有事么？”
瓊斯從來都是說實(shí)話的�！班�，不” ，他說。
“那就請別走�！�
他留了下來，喝了十一杯茶。夜幕開始降臨了，他再一次站起身來。
“呃，現(xiàn)在，”他怯生生地說，“我想我真的……”
“你非要走嗎？”女主人客氣地說，“我還以為你可以留下來吃晚飯哩……”
“呃，是可以的，你知道，”瓊斯說，“假如……”
“那就留下來吧，我想我丈夫會很高興的。”
“好吧，”他有氣無力地說，“那就留下來吧�！彼�頹然坐回到椅子里，灌了一肚子茶水，怪難受的。
男主人回來了。他們開始吃晚飯。席間瓊斯從頭到尾都坐在那兒盤算著要在八點(diǎn)三十分告辭。
吃完飯之后，女主人想“打開他的話匣子”，于是就拿出照片來給他看。她把家里珍藏的所有照片全都拿了出來，總共有好幾本呢。
到八點(diǎn)三十的時候，瓊斯已看了七十一張照片，大約還有六十九張沒看。瓊斯站了起來。
“現(xiàn)在我得告辭了�！彼�以懇求的口吻說。
“告辭！”他們說，“嗨，才八點(diǎn)三十哩！你有什么事要去辦嗎？”
“沒什么事，”他承認(rèn)，自己將休息六個星期，然后苦笑了一下。
就在這時候，大家發(fā)現(xiàn)主人家的寶貝兒子把瓊斯先生的帽子給藏起來了，瓊斯于是又坐了下來。
他時刻都想果斷地離去，可他就是辦不到。后來男主人開始變得煩躁不安起來，他用反話挖苦說：瓊斯先生最好留下來過夜，他們可以給他臨時搭一個鋪。瓊斯誤解了他的本意，竟熱淚盈眶地向他連連道謝。于是男主人把他安頓在一間空房里，內(nèi)心里卻在狠狠地咒詛他。
第二天吃完早飯后，男主人要上班了，發(fā)現(xiàn)瓊斯還在家里賴著，大感吃驚和惱火。他想干脆開個玩笑把瓊斯支走吧，于是就說：他認(rèn)為該向瓊斯先生收房租和伙食費(fèi)了，嘿嘿！那個不幸的小伙子目瞪口呆了一陣子，然后緊緊握住男主人的手，向他預(yù)付了一個月的食宿費(fèi)，而且還情不自禁地抽泣起來，像個孩子在哭似的。
接下來的日子里，他神情憂郁，讓人難以接近。他整天都是悶在客廳里，由于缺少新鮮空氣加之又缺乏鍛煉，他的身體很快就顯得不行了。他靠喝茶和看那些照片來消磨時光。他常常一站就是幾個小時，不時地自言自語。他的心智顯然已開始失常了。
最后他終于垮了。人們把他抬到了樓上，他發(fā)燒可真厲害，神志不清。他誰都不認(rèn)識了，有時候，他會從床上驚坐起來，尖叫道：“呃，我想……”緊接著又倒回到枕頭上，同時發(fā)出一聲令人毛骨悚然的大笑。再過一會兒，他又會跳將起來，大叫道：“再來一杯茶，再拿些照片來！再拿些照片來！哈！哈！”
最后，經(jīng)過一個月的痛苦折磨，在他的假期的最后一天，他去世了。臨終之際，他臉帶著自信的美麗微笑坐在床上，說：“噢――天使們在召喚我，我想我真的該走了。再見�！�
他的靈魂從囚禁它的牢房掙脫而去，其速度之快就像被追捕的貓越過花園的籬笆一樣。
（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分） （ ）
A．瓊斯只是在度假前順便去拜訪朋友，并不想在朋友家久待，因?yàn)樗�還要好好享受一下接下來六個周的假期。
B．在朋友家的第一天里，瓊斯還能得到朋友一家的寬容和理解，但從第二天開始，朋友就對瓊斯厭煩惱火了。
C．瓊斯很想離開朋友家，但主人的熱情和一些意外情況讓他又無法脫身，繼而開始了他愈來愈差的境遇。
D．瓊斯在朋友家的遭遇就是現(xiàn)實(shí)生活中一些拜訪者的寫照，因?yàn)槟貌欢ㄖ饕舛�讓自己的尷尬接踵而至�?br>E．瓊斯在臨終之際終于找到了一條讓他離開的理由――天使們在召喚我，這是作者對瓊斯的諷刺。
（2）小說的第一段介紹了瓊斯的特點(diǎn)及假期，有哪些作用？（6分）
（3）請簡要概括瓊斯的性格特點(diǎn)。（6分）
（4）這是一篇頗具象征意義的小說，我們不一定有瓊斯這樣的訪友經(jīng)歷，但“瓊斯先生的悲慘命運(yùn)”卻不同程度地存在于每一個現(xiàn)代人的身上，你怎樣看待這篇小說的象征含義，結(jié)合文章，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）
四、實(shí)用類文本閱讀（25分）
12.閱讀下面的文字，完成（1）―（4）題。（25分）
雷抒雁的名字叫詩歌
“一種獨(dú)特的詩聲歇息了，中國現(xiàn)今詩壇一顆明亮的詩星隕落了�！�2013年2月14日，當(dāng)代杰出詩人、作家雷抒雁走向了生命的終點(diǎn)，享年71歲。
雷抒雁早就具備了成為一名優(yōu)秀詩人的特質(zhì)。上學(xué)的時候，很多東西他都能比別人早發(fā)現(xiàn)，要快半拍，還很勤奮，口袋里總是放著一個小本子，聽到一句什么話，看到一個感興趣的畫面，他就記下來，成為了創(chuàng)作的素材庫。
“鐘的名字叫聲音”，這是雷抒雁的詩句。雷抒雁的名字叫詩歌，他同《小草在歌唱》《空氣》《父母之河》《太陽》《告別永恒》等詩篇緊密聯(lián)系在一起。他將自己的詩視為人生的一道道“擦痕”，或伴著小草存在，或在樹葉上留痕，甚至如同波紋一樣在河流中出現(xiàn)和消失。但不管如何，他的詩作都有著分明的個性。
他是現(xiàn)今很少真正具有詩人氣質(zhì)和詩才的詩人。
由于對詩歌投入了一生的情感，所以雷抒雁始終關(guān)注詩壇的一舉一動。2013年，《星星》詩刊擴(kuò)刊，二十多天前，雷抒雁還向詩刊主編梁平提及此舉是詩壇的一件大事，是大動作。去年，他為小學(xué)二年級學(xué)生趙若凡的兒童詩集《月亮生銹了》撰寫評論，并提出懇切的期待：“孩子的寫作，應(yīng)該保持它的原生態(tài)，像蓄滿水珠的云朵，讓雨點(diǎn)自己降落。我讀過許多孩子的作品，你感到那雨水像是‘人造雨’，極不自然，不時露出成人的‘馬腳’�！�
愛之深，責(zé)之切。他一度痛陳如今的部分詩人缺乏健全的人格和強(qiáng)烈的責(zé)任心、使命感，缺乏厚實(shí)的生活和真情的投入，缺乏思想的深度和力度熱衷于流行一時的“網(wǎng)絡(luò)體”、“微博體”詩歌，他指出這種詩歌沒有提供詩最本質(zhì)的東西，詩人沒有用心沉靜思考，隨心地用鍵盤敲擊，這跟跳迪斯科一樣，想怎么扭，就怎么扭，很快就被人淡忘了，“用墨寫的詩，斧頭也砍不下來！”雷抒雁告誡同道們。
敢說話，敢說真話，雷抒雁把詩人氣質(zhì)詮釋得淋漓盡致。在一次古體詩詞研討會上，雷抒雁正色地說：“今天參加會議的全是詩人，本來沒有什么尊卑貴賤，在詩的面前一律平等，以詩論高下�？墒悄銈兣�這么個主席臺，按官職排位，這還是研討詩嗎？”這風(fēng)骨，這名節(jié)，真豪杰！
雷抒雁能夠生長成為一棵詩歌常青樹的秘密在于他生命至上的詩歌創(chuàng)作觀。雷抒雁始終致力于表達(dá)生命意識的覺醒與啟蒙。沿著這個方向，他逐次拷問生命的重大系列命題，例如永恒與瞬間、生與死、城市生活體驗(yàn)與鄉(xiāng)村生活經(jīng)驗(yàn)。這個過程中，雷抒雁的詩歌進(jìn)一步轉(zhuǎn)向?qū)ι�活世界的個體體驗(yàn)的關(guān)注，樸實(shí)貼切的語言表達(dá)，貢獻(xiàn)著他過人的生活智慧，為新詩開辟一條穩(wěn)健的道路。
雷抒雁的詩歌為詩壇提供了一種灼人的熱度，一種深邃而大氣的方向，一種“力”的美與震撼。詩人對大地和祖國的深情，真誠崇高的人格之魂，以及他豐贍的文學(xué)經(jīng)驗(yàn)與業(yè)績，都成了當(dāng)代中國詩壇的精神象征。
“橋”是雷抒雁詩歌創(chuàng)作的重要意象，這恰好是詩人的自我象征，他連接了傳統(tǒng)和現(xiàn)代的兩端，從傳統(tǒng)走來，向現(xiàn)代走去。他的詩作既有泥土氣息，又有現(xiàn)代意味，在真摯中透著深刻，在大氣中蘊(yùn)含靈秀。
“我們?nèi)�民族正在努力完成一個‘中國夢’。這正是千百年來，無數(shù)的仁人志士，流血犧牲，為之奮斗的一個夢想�！边@是他去世前二十多天的時候?qū)懴碌膭钪局�語，如今，詩夢猶在，斯人已逝！
（選自《中國作家網(wǎng)》,有刪改）
（1）下列對文章的有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分） （ ）
A．雷抒雁早就具備了一名優(yōu)秀詩人的特質(zhì)，這主要體現(xiàn)為他在生活中善于發(fā)現(xiàn)，勤奮努力，積累素材。
B．雷抒雁作為一個具有詩人氣質(zhì)和詩才的詩人，主要體現(xiàn)在他的分明的個性上。
C.雷抒雁關(guān)注詩壇，為詩歌投入了一生的情感，對《星星》擴(kuò)刊表示了肯定，對趙若凡則有些許批評。
D.雷抒雁始終致力于表達(dá)生命意識的覺醒與啟蒙，以此作為詩歌創(chuàng)作的方向，為新詩開辟了一條穩(wěn)健的道路。
E.以“橋”為代表的詩歌意象是雷抒雁的自我象征，具有泥土氣息和現(xiàn)代意味，成為連接了傳統(tǒng)詩歌和現(xiàn)代詩歌的紐帶。
（2）雷抒雁說，“用墨寫的詩，斧頭也砍不下來！”在文中有什么含義和作用？（6分）
（3）簡要概括文中雷抒雁的詩作具有哪些特點(diǎn)？（6分）
（4）文章標(biāo)題“雷抒雁的名字叫詩歌”如果改成“詩人雷抒雁”好不好？請結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶�。�?分）
第Ⅱ卷 表達(dá)題
五、語言文字運(yùn)用（20分）
13．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分） （　　）
A. 針對“用戶隱私數(shù)據(jù)遭到泄露”的問題，支付寶在對相關(guān)頁面鏈接實(shí)施了安全保護(hù)后，也提醒廣大用戶，網(wǎng)絡(luò)犯罪無所不至，網(wǎng)購密碼要及時更換。
B. 西安近幾年開展了渣土車整治工作，可成效甚微，東郊建筑工地路段，整天揚(yáng)塵伴著轟鳴的車聲甚囂塵上，嚴(yán)重影響沿街居民及過往行人的安全健康。
C. 中國大學(xué)先修課程一經(jīng)推出，就在社會上引起了強(qiáng)烈的反響，更多的人持觀望的態(tài)度，而那些躊躇滿志的高中學(xué)子摩拳擦掌，準(zhǔn)備大干一番。
D. 近日，中共中央提出了要精簡會議活動，切實(shí)改進(jìn)會風(fēng)等八項規(guī)定，此舉對于長期以來習(xí)慣了好整以暇、辦事疲沓的官員們，無疑是一劑良藥。
14.下列各句中，沒有語病的一句是 （3分） （ ）
A. 湖南衛(wèi)視總能在娛樂節(jié)目中引導(dǎo)潮流，從幾年前的“超女”“快男”到而今的“我是歌手”，收視率一路飆升，具有很強(qiáng)的觀賞性和娛樂性。
B. 李天一案件在社會上引發(fā)了強(qiáng)烈的反響，眾說紛紜，很多人認(rèn)為，作為明星人物的李雙江夫婦不適當(dāng)?shù)亟逃�孩子，最終導(dǎo)致了今天的結(jié)果。
C. 近日，習(xí)近平同普京會談，共同簽署關(guān)于合作共贏、深化全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系的聯(lián)合聲明，宣示了中俄就兩國戰(zhàn)略協(xié)作及重大國際問題的立場主張。
D. 無數(shù)次被絕殺的中國男足在3月22日的亞洲杯預(yù)選賽上憑借著于大寶補(bǔ)時階段的絕殺，戰(zhàn)勝伊拉克隊，終于實(shí)現(xiàn)了中國足球多年以來的夙愿。
15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（ ）
韓寒是憤青，而魯迅、聞一多、柏楊同樣是憤青。一位位憤青，都是以罵而聞名于世。憤青不是因?yàn)槟贻p，而是他們愛憤怒，因?yàn)閼嵟�他們永葆年輕人的活力。憤青　　　 ，　　　　，　　　　，　　　　，　　　，　　　　。
①或?yàn)轶@醒，或?yàn)榀熅�，不平則鳴
②看清了社會的種種無良
③卻能發(fā)黃鐘大呂之音，振聾發(fā)聵
④手無實(shí)權(quán)而心有正義公理
⑤很難居于高位，卻能居于思想和靈魂的高地
⑥雖不能與主流之音共鳴
A. ⑤②⑥③①④ B. ④①⑥③⑤②
C. ①④⑤②⑥③　 D. ⑤②④①⑥③
16.漢字言簡意賅，一個字就能彰顯一個時代的特點(diǎn)，中國年度漢字評選應(yīng)運(yùn)而生，公眾根據(jù)一年內(nèi)發(fā)生的國內(nèi)大事，選出一個能反映全年熱點(diǎn)事件的漢字。各種媒體和機(jī)構(gòu)對中國2014年熱點(diǎn)漢字的評選也相繼揭曉，其中“夢”“微”“真”“忙”四字呼聲最高，仿照“真”字示例，在其他三個漢字中任選一個仿寫。要求：內(nèi)容切合2014年國內(nèi)社會民生熱點(diǎn)，條理清晰，要求句式整齊，字?jǐn)?shù)在80字以內(nèi)。（6分）
示例： 真――中國在2014年處處傳遞著“真情”“真實(shí)”：最美教師、最美司機(jī)演繹人間真情；“釣魚島是中國領(lǐng)土”是不爭的歷史真實(shí)；電影《1942》六十年后還歷史以真實(shí)。
17.下面的表格是對中學(xué)生偶像崇拜的相關(guān)情況的抽樣調(diào)查。請仔細(xì)閱讀，用簡明的語言完成后面的題目。（5分）
中學(xué)生偶像崇拜在性別上的差異
偶像
數(shù)量著名人士影視歌明星體育明星其他總計
男生141816250
女生4404250
總數(shù)1858204100
（1）由表得出的結(jié)論是：
（2）這種差異表明：
六、寫作（60分）
18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
美國的比爾?蓋茨在談到他的成功經(jīng)驗(yàn)時說：我不比別人聰明多少，我之所以走到了其他人的前面，不過是我認(rèn)準(zhǔn)了一生只做一件事，并且把這件事做得更完美而已。馬云、張朝陽、牛根生，甚至《士兵突擊》中的許三多也都是信奉“一生只做一件事”的。
材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。
長安一中、高新一中、交大附中、師大附中、西安中學(xué)
高2013屆第三次模擬考試
語 文 答 案
一、（9分）
1.A【不能用文字寫文學(xué)史的是老百姓，不是所有的古代人，一些識字的貴族文人在自覺不自覺的保護(hù)、保存、培育和發(fā)展�！�
2. D【因果倒置，在漢民族知識分子的知識能量釋放到了民間，才引起了俗文學(xué)第二個高潮的開端，雜劇的興起�！�
3. C【A 不全面，引發(fā)第二次俗文學(xué)高潮開端的有市民階層的產(chǎn)生、詩歌本身的發(fā)展和元朝漢民族知識分子地位低下。B只有一次否定之否定。D “市民階層出現(xiàn)了，有了文藝消費(fèi)的需要”， 商業(yè)用途推動了俗文學(xué)發(fā)展，而非使俗文學(xué)沒落的原因】
二、（36分）
（一）4.C 若，第二人稱代詞，你，你們（的）
5. D （①敢于進(jìn)諫 ④ 接受友人饋贈，不屬于直接表現(xiàn) ⑥表現(xiàn)王翱謹(jǐn)慎認(rèn)真）
6.A （王翱并不認(rèn)為孫兒有可以考中的才能，不讓孫兒考試是因?yàn)閷O兒提前知道了試題，而且孫兒有以監(jiān)生資格做官的機(jī)會。）
7.（1）況且你有以監(jiān)生資格做官的機(jī)會，何必強(qiáng)求自己所不能做到的事情，來妄求達(dá)到非分的奢望呢?（“階”1分，“得仕”1分，“幸冀”1分，“非分”1分，大意1分）
（2）太監(jiān)的兩個侄子心里盤算王公無法辦到，只不過是表表老朋友的心意罷了。（“計”1分，“無從”1分，“特”1分，“示”1分，大意1分）
（二）8．“笑”的意蘊(yùn)豐富：①從“投荒”之地歸來，被赦“生出”險地，脫離困境的喜悅興奮之笑；②對往事不堪回首，“鬢毛”已“斑”，人生垂暮的凄然之笑，苦笑；③登高抒懷，遠(yuǎn)眺家鄉(xiāng)，美景無限，心胸闊朗欣慰愜意的笑。（每點(diǎn)2分，共6分）
9. “綰結(jié)湘娥十二鬟”運(yùn)用了比喻手法，形象地寫出了湖中君山群峰重疊交錯的空蒙、美妙之景（3分）；后兩句虛寫（虛實(shí)結(jié)合），想象人在湖面的情景，寫出了湖面浪峰滔天，青山相應(yīng)，煙波浩渺的壯闊之景。（2分）
（三）10.（1）風(fēng)雨不動安如山 何時眼前突兀見此屋
（2）民生各有所樂兮 余獨(dú)好修以為常 （3）烽火揚(yáng)州路 一片神鴉社鼓
三、（25分）
11.（1）D3分A2分E1分（作者對瓊斯悲慘結(jié)局的還有無奈惋惜和同情）【B在朋友家的第一天的晚上，男主人就煩躁不安反話挖苦在內(nèi)心里咒詛他；C無法脫身，最主要的原因不是主人的熱情，而是瓊斯的死板猶豫的性格�！�
（2）表明了瓊斯忠厚迂訥拘謹(jǐn)?shù)男愿裉卣鳎瑸橄挛谋憩F(xiàn)瓊斯的悲慘命運(yùn)做鋪墊；（2分）有關(guān)假期的介紹交代了故事的起因，也和瓊斯的悲慘命運(yùn)做對比，因?yàn)橐淮雾樎返陌菰L而把自己的幸福假期變成了人生的悲劇。 （4分）
（3）他忠厚老實(shí)，不會撒謊；固守規(guī)矩，不愿失禮；教條拘謹(jǐn)，缺乏變通；猶豫不決，不夠果斷。（一點(diǎn)2分，答對三點(diǎn)6分）
（4）示例一：命運(yùn)源自性格。（2分）一個人的命運(yùn)和他性格有著必然的關(guān)系，文中的瓊斯先生之所以一步步走向困境乃至絕境，是因?yàn)樗�教條猶豫的性格，他缺乏變通，不夠果斷，固守禮儀。對于主人的客套的人之常情，他也不能正確理解，甚至當(dāng)主人已經(jīng)表現(xiàn)出了不滿和憤怒，他依然無法跳出自己性格的局限，最終把自己逼入絕境。（3分）在我們的生活中也會存在與之類似的情況，生活中的很多事情總與我們的性格有沖突，我們?nèi)绻麩o法改變自己的性格，就會使事情愈發(fā)糟糕�。�3分）
示例二：現(xiàn)代人之間缺少有效的溝通。（2分）溝通是解決問題的渠道，而文中的瓊斯先生和主人一家之間缺乏有效的溝通，雖然雙方期許的都是同一件事情――瓊斯離開，但是，瓊斯是其性格原因而不能正確地理解和拒絕，而主人家則過于客氣地挽留和委婉的諷刺都不能直接明了地表現(xiàn)其態(tài)度，雙方的溝通彼此都沒有什么效果。（3分）現(xiàn)代人也存在很多的溝通不暢，或是因?yàn)闇贤ǖ姆绞椒椒�，或是過于主觀，不愿溝通，結(jié)果讓簡單的事情復(fù)雜化，所以現(xiàn)代人要增強(qiáng)彼此的交流和有效的溝通。（3分）
以上為參考答案，如果考生可以答出其他符合文章象征意義的答案，分析探究合理，也酌情給分。
四、（25分）
12.(1)【D3分A2分E1分】（E “具有泥土氣息和現(xiàn)代意味”的是雷抒雁的詩作，只理解成“意象”，片面。BC不得分，B詩人的氣質(zhì)和詩才主要體現(xiàn)在詩作的個性上。C雷抒雁對趙若凡的態(tài)度是期許，他批評的是不正常的現(xiàn)象。）
（2）含義：詩人的寫作要用心，要沉靜下來，這樣的詩歌才有思想的深度與力度，經(jīng)得起時間的考驗(yàn)。作用：這句話表現(xiàn)了雷抒雁對詩歌的熱愛和責(zé)任感，表達(dá)了他對于熱衷流行而缺乏思想深度和力度的詩歌及其創(chuàng)作者的批評。（含義2分，作用4分）
（3）①詩作個性分明，以詩作來表現(xiàn)人生；②堅持生命至上的詩歌創(chuàng)作觀，詩作致力于表達(dá)生命意識的覺醒與啟蒙；③詩作大氣、深邃、真摯、有力；④詩作既有泥土氣息，又有現(xiàn)代意味。（每點(diǎn)2分，答對三點(diǎn)6分）
（4）示例一：不好。（2分）文章用“雷抒雁的名字叫詩歌”作標(biāo)題，具有強(qiáng)調(diào)作用，表現(xiàn)了雷抒雁最本質(zhì)的特征，他的生命和詩歌緊緊聯(lián)系在一起，他對詩歌傾注了畢生的熱情，生命的全部就是詩歌，而且他的個性特征也是詩歌性質(zhì)的，他的詩作都有分明的個性。同時也能表現(xiàn)出他是中國當(dāng)代詩壇的精神象征。（4分）而用“詩人雷抒雁”作標(biāo)題，“詩人”只是一個身份或職業(yè)，作為定語出現(xiàn)，屬于客觀的介紹，缺乏情感。（2分）
示例二：好。（2分） “詩人雷抒雁”比“雷抒雁的名字叫詩歌”更為平實(shí)明了直接，文章對雷抒雁的介紹都是圍繞他作為詩人的事例和其詩作來談，文章也處處強(qiáng)調(diào)突出了他作為詩人對于中國詩壇的影響。（4分） 從文體上看，本文作為人物傳記，“詩人雷抒雁”作為標(biāo)題比“雷抒雁的名字叫詩歌”更為客觀真實(shí)。（2分）
以上為參考答案，如果考生的答案觀點(diǎn)明確，聯(lián)系文本，合理即可。
五、（20分）
13．A（無所不至，沒有到達(dá)不了的地方，也指凡能做的壞事都做到了；用在此處正確，合乎語境。B甚囂塵上，形容對傳聞之事議論紛紛，現(xiàn)在多指某種言論十分囂張；對象錯誤。C躊躇滿志，形容對自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常滿意，與語境相悖。D 好整以暇，形容雖在繁忙之中，仍能嚴(yán)整有序，從容不迫；感情色彩錯，不合語境。）
14. C（A中途易轍，最后一句的主語應(yīng)該是“節(jié)目”；B歧義句，“不適當(dāng)?shù)亟逃�”可以理解為“沒有進(jìn)行必要有效的教育”或“實(shí)施的教育是不正確的”；D“多年以來的夙愿”語意重復(fù)）
15. D（事理順序，居于高地――看清無良――為療救而鳴）
16. 參考答案：夢――中國在2014年多個好夢成真：“神九”一飛沖天，航天夢圓；“遼寧號”成功起航，航母夢圓；莫言斬獲諾獎，諾貝爾獎夢圓。好夢成真，大國夢圓。（至少三條理由，內(nèi)容屬于2014，事件具有代表性，可以從反面來講；句式整齊。6分）
17.（1）女生崇拜影視歌明星的人數(shù)明顯高于男生，男生崇拜著名人士和體育明星明顯高于女生。（2分）
（2）在偶像崇拜上，男女有別：女生更感性，重視外表；男生更崇尚權(quán)威和力量。（3分）
六、寫作（60分）
參考高考評分要求。
【參考譯文】
王翱，字九皋，河北鹽山人，是明朝永樂年間的進(jìn)士。明宣宗宣德元年，通過楊士奇舉薦，被提拔為御史，當(dāng)時官吏們犯罪，不論罪行輕重，都允許贖罪官復(fù)原職。王翱奏請朝廷，犯貪贓罪的官吏，只許贖罪，不能再復(fù)職，以此來懲戒貪污腐敗�；实勐爮牧怂�的建議。
王翱擔(dān)任吏部尚書，忠誠清廉被皇帝(明英宗朱祁鎮(zhèn))所深信。第二個孫子憑著上代的余蔭而取得監(jiān)生資格，即將參加秋試，拿有秋試主管官加印的卷子稟告王翱，王翱說：“你憑才學(xué)可以考上（的話），我怎么能忍心埋沒你?如果你因?yàn)槭虑澳玫娇碱}而考中，則妨礙了一名苦讀學(xué)子的前程，況且你有以監(jiān)生資格做官的機(jī)會，何必強(qiáng)求自己所不能做到的事情，來妄求達(dá)到非分的奢望呢?”撕裂考卷燒了。
王公有一個女兒，嫁給京城附近一位官吏為妻。王公的夫人十分疼愛女兒，每當(dāng)接女兒回娘家，女婿堅決不讓妻子回娘家，他怨怒地對妻子說：“你父親做吏部的長官，把我調(diào)任京城的官職，那么你就可以時時侍奉你的母親；況且調(diào)動我就如同搖下正在凋落的樹葉罷了，可是為什么你父親如此固執(zhí)吝惜力氣呢？”女兒托人帶話給母親。夫人在一天晚上擺上酒宴，跪著稟告王公。王公十分生氣，拿起桌上的器物打傷了夫人，出門，坐車到朝房里住下了，十天后才回到自己的府第。女婿最終沒有調(diào)進(jìn)京城。
王公擔(dān)任都御史時，同太監(jiān)某人鎮(zhèn)守遼東。這個太監(jiān)也奉公守法，同王公相處得很好。后來王公改調(diào)兩廣任職，太監(jiān)哭著送別，贈給大寶珠四枚。王公堅決推辭不受。太監(jiān)哭著說：“這些大寶珠不是受賄得到的東西。以前先皇把僧保所買來的西洋珠賞賜給左右近臣，我得到八枚，今天拿一半給您贈別，您本來就知道我不是貪財?shù)娜税��！蓖豕�接了寶珠，放進(jìn)自己所穿的披襖里，把它縫在里面。后來回到朝廷，尋找太監(jiān)的后輩，找到了他的兩個侄子。王公安慰他們說：“你們的老人很廉潔，你們恐怕為貧窮所困吧？”二人都說：“是的�！蓖豕�說：“如果你們要有所經(jīng)營，我?guī)湍銈兂鲥X。”太監(jiān)的兩個侄子心里盤算，王公無法辦到，只不過是表表老朋友的心意罷了。都假裝答應(yīng)說：“是”。王公幾次催促他們，一定要按照說定的辦。于是他們就假造了一張買房子的契約，開列的價錢是五百兩銀子，告訴王公。王公拆開披襖，取出寶珠交給他們，那包裹的記號仍然是原來的樣子。


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