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盡可能多的做練習題可以幫助同學對所學知識點加以鞏固，經(jīng)過試題的練習相信大家一定會學到更多，為大家提供了高一語文下學年期末綜合測試卷，歡迎大家閱讀。

一、(本大題共6小題，每小題3分，共18分)

1.下列詞語中加點的字的讀音正確的一組是

A.傴僂(lǚ)????? 孱頭(chàn)???? 暈車(yùn)???? 雨后初霽(jì)

B.繅絲(sāo)???? 倉頡(jié)????? 寒砧(zhān)??? 載舟覆舟(zài)

C.剽竊(piáo)??? 醴酪(lǐ)?????? 修禊(qì)???? 牛山濯濯(zhuó)

D.腦髓(suǐ)???? 札記(zhá)????? 啼囀(zhuàn)?? 畏葸不前(xǐ)

2.下列詞語，書寫無誤的一項是(?? )

A.自詡??? 飄零??? 盡態(tài)極妍??? 普降甘霖

B.國萃??? 蹩進??? 亡矢遺鏃??? 精美絕綸

C.飄渺??? 安祥??? 游目騁懷??? 哀聲嘆氣

D.付梓??? 壅弊??? 度長?大??? 毋庸贅言

3.依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是

(1)她便同祖父故意生氣似的，很________地去想到這樣一件不可能的事情。

(2)我們的售價是每噸十元，________不多呢!有沒有貨，我給您問問。

(3)回國以后，在1837年我就想到，如果耐心________與這問題有關的各種材料，加以整理研究，也許可以得到一些結果。

(4)我并不是想在這里玩弄________之說，我說的是我的實際感受。

A.放肆? 贏利? 搜集?? 標新立異????? B.放縱? 贏利? 收集? 獨樹一幟

C.放縱? 營利? 收集?? 標新立異????? D.放肆? 營利? 搜集?? 獨樹一幟

4.下列各句中，加點的成語使用有誤的一項是

A.這番話不免?嗦，但是我們原在咬文嚼字，非這樣錙銖必較不可。

B.它開始唱一段急奏，唱到第二小節(jié)的中間部分戛然而止，似乎那兒應該有一組復雜的和聲。

C.她到任不久便發(fā)現(xiàn)這個部門人浮于事：多數(shù)人在完成任務后，以各種無聊的事情來打發(fā)時間，讓別人看起來自己很忙而不被說三道四。

D.但老船夫卻做錯了一件事，把唱歌的儺送當成是大老了，簡直是驢唇不對馬嘴。

5.下列各句中，沒有語病的一句是

A.雖然許多事實還是不清楚，而且在未來長期內也還弄不清楚，但是我們經(jīng)過了精細、冷靜的判斷和研究，可以毫不懷疑的斷言創(chuàng)造論的錯誤。

B.讓老百姓吃飽、吃好、吃得安全，永遠是農業(yè)發(fā)展的根本任務，它并不隨著農業(yè)自身發(fā)展階段的變化而有所改變。

C.古代詩人們，不僅在自己的學習中創(chuàng)造，而且在前人的創(chuàng)造中學習，使得中國詩歌語言如此豐富多彩，這不過是其中的小小一例而已。

D.但是窮朋友要我們幫助，小孩子該我們教導，所以看了《伊索寓言》，也覺得有好多淺薄的見解，非加以糾正不可。

6.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是

寂寞對于生命的意義自然不可低估。???????????????????????? 。

①一個人大紅大紫，各種應酬紛至沓來，花在事業(yè)上的時間會大幅減少。

②人的天性喜歡熱鬧，熱鬧可以刺激我們的感官，娛悅我們的肉體，而寂寞作用的是一個人的心靈，它的美麗需要我們靜靜地品味。

③寂寞一點，沒有電視報紙約你做這個訪談、那個對話，沒有單位找你做此種鑒定、彼種論證，沒有粉絲尋你簽名作序，你在事業(yè)上就會少些干擾。

④首先，寂寞可使人集中精力從事自己喜愛的事業(yè)。

⑤從這個意義上說，走近寂寞也是走近一種生命內在的韌性。

A、③⑤②④①?????????????????? B、④①③②⑤

C、④③①⑤②?????????????????? D、⑤②③①④

二、(本大題共3小題，每小題3分，共9分)

閱讀下面的文字，完成7～9題。

皮影戲誕生在兩千多年前的西漢，又稱羊皮戲，俗稱人頭戲、影子戲。它發(fā)祥于中國陜西，成熟于唐宋時代的秦晉豫，極盛于清代的河北。顧名思義，皮影是以皮革為材料制成的。在中國，不少地方戲曲劇種都是從皮影戲中派生出來的，而皮影戲所用的幕影演出道理，以及表演藝術手段，對近代電影的發(fā)明和現(xiàn)代電影美術片的發(fā)展也起到了重要的先導作用。如今，中國皮影被世界各國的博物館爭相收藏，同時也是中國政府與其他國家領導人往來時的饋贈佳品。由此可見，皮影藝術在中國乃至世界上擁有很高的藝術價值。

但是，皮影戲的現(xiàn)狀卻不容樂觀。當年的制作和表演藝人如今都已年逾百歲，這門精湛的技藝眼看著就要失傳。當今越來越多的娛樂方式使得皮影戲在人們心目中的地位一落千丈。究竟是什么原因阻礙了皮影戲在中國的繼續(xù)發(fā)展?我們怎樣才能拯救這門璀璨的藝術，賦予它全新的生命力呢?

無疑，傳統(tǒng)的皮影戲在很多方面存在著不可避免的局限性。這也是它適應如今快節(jié)奏社會的最大障礙。皮影精雕細琢，巧奪天工的色彩造型傾倒了無數(shù)的藝術家，卻給它的制作帶來了極大的難度。一個影人的制作包括制皮、描樣、雕鏤和上色等十余道工序，這些復雜的工藝足以花去一個手工藝人數(shù)星期的時間，還不包括這期間因任何一個小錯誤而導致無法修改、前功盡棄的可能性。同時，成品的保存也是一個難題，長時間的日曬會使顏料褪色，濕熱的變化也會造成皮影的變形。這對強調批量生產的工業(yè)化社會來說，無疑都是致命的弱點。

皮影戲對表演者的技藝也有很高的要求，表演者除了要能一人控制三四個影人的動作，還要密切配合場上的配樂，兼顧旁白、唱腔。要練就過硬的皮影表演功底，除了需要師傅言傳身教，還需要勤學苦練，積累大量的實際表演經(jīng)驗。由此可見，要培養(yǎng)表演人才，甚至最終能組成一個皮影劇團，是一件多么不容易的事情。也正因為這樣，全中國目前僅存的皮影劇團屈指可數(shù)，而且都集中在文化生活較為貧乏的山區(qū)及農村。這樣的表演方式及傳播渠道顯然無法讓皮影戲走入城市，乃至走向世界。

相比之下，數(shù)字化的皮影動畫卻能克服上述種種局限性。它不僅真實地再現(xiàn)了皮影戲的原理，而且制作相當方便，可以根據(jù)觀眾的需要隨意進行修改。我們可以打破皮影戲作為傳統(tǒng)藝術的沉重，而給它賦予大量現(xiàn)代的流行元素。我們可以在動畫中應用電影中各種長鏡、短鏡以及蒙太奇手法，可以用皮影戲的方法來演繹現(xiàn)代的故事。最重要的是，我們可以通過現(xiàn)代網(wǎng)絡技術，讓皮影戲(而不僅僅是皮影本身)在世界各地流傳，被越來越多的人所接受。

這一切都不需要制作者有多少雕刻、表演手藝，只需要他們有足夠的熱情、足夠的創(chuàng)意即可。這正是我們今天要把皮影戲制作成數(shù)字動畫的初衷，我們也相信這樣的表現(xiàn)手法能夠賦予傳統(tǒng)皮影戲新的生命及活力。

7.下列關于“皮影戲”的說法正確的一項是

A.皮影戲歷史悠久，它發(fā)源于兩千多年前的中國陜西，在發(fā)展過程中逐漸派生出中國的地方戲曲劇種。

B.皮影戲所用的幕影演出道理，以及表演藝術手段，對近代電影的發(fā)明和現(xiàn)代電影美術片的發(fā)展起到了決定性的作用。

C.皮影藝術在中國乃至世界上擁有很高的藝術價值，因此皮影成為中國政府與其他國家領導人往來時的饋贈佳品。

D.受皮影戲表演形式和傳播途徑的限制，加之當年制作和表演的藝人如今都已年逾百歲，所以傳統(tǒng)意義上的皮影戲已經(jīng)失傳。

8.下列對阻礙“皮影戲”在中國繼續(xù)發(fā)展的原因的分析不正確的一項是

A.現(xiàn)代社會電影、電視、網(wǎng)絡等眾多娛樂方式使“皮影戲”失去了生存的土壤。

B.皮影復雜的制作工藝及其保存的困難使“皮影戲”難以適應現(xiàn)代社會的需求。

C.皮影戲對表演的技藝要求很高，培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的皮影戲表演人才很不容易。

D.皮影劇團數(shù)量少，且都集中在文化生活較為貧乏的地區(qū)，不利于皮影戲的傳播。

9.根據(jù)原文提供的信息，下列推斷不恰當?shù)囊豁検?/p>

A.皮影的制作有很高的難度，任何微小的錯誤都可能導致前功盡棄的結果。

B.皮影戲的表演手段可以為電影所借鑒，皮影戲也可以借鑒電影的某些表現(xiàn)手法。

C.和傳統(tǒng)皮影戲相比，數(shù)字化的皮影動畫的最大優(yōu)點在于它利于傳播。

D.只要有足夠的熱情和足夠的創(chuàng)意，皮影動畫不需要技藝就可以制作完成。

三、(本大題共4小題，每小題3分，共12分)

閱讀下面的文言文，完成10?13題。

罷弈文?? (清)俞長城

二客弈于庭，息機子從旁觀焉。其始也局既布，二客悠然，喜怒不形。未幾，爭數(shù)子，皆瞪目凝視，惟恐失，若強敵在前，誓不返顧也。已而，勝負分，勝者喜，敗者怒。如是者再三，局乃竟。于是計其子而較多寡焉。喜者恬然，怒者釋然。

明日閑暇，客復來，局布若疇昔。息機子乃謂客曰：“疇昔之局，其始也，有不患其敗而冀其勝者歟?”曰：“然。”“至于今，豈非勝負已過而喜怒俱忘者也?”曰：“然�！薄爱斊錉幰�，有不嫉之如仇讎者歟?”曰：“然�！薄爱斊洳粻幰玻�有不相讓而不自矜者耶?”曰：“然。”“夫弈，小數(shù)也。其勝何益?其敗何損?何為始而患?何為終而忘?何為始而爭?何為終而讓?子能識其所以然乎?”曰：“不知也。”

“嗚呼!吾告予以故：夫天地，弈局也;萬物，弈子也。在事前則患，在事后則忘;在事中則爭，在事外則讓。人以事后之見處事前，則患心泯;人以事外之見處事中，則爭心熄。庶人弈于財，士大夫弈于富貴，帝王弈于天下，皆弈也。今子不以數(shù)子視天下，而以天下視數(shù)子，擾擾者將安所底①乎?語云：‘工畫者壽，工棋者夭。畫者生機，棋者殺機。廢其局，斂其子，全生遠殺之術也�！�

二客聞之，?然②深省，視局若虛，視子若棄，于是遂罷弈。

【注】①底(zhǐ)至，到達。②?(jué)然：猛然。

10.對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是

A.如是者再三，局乃竟??? ????? 竟：終了

B.有不相讓而不自矜者耶???????? 矜：矜持

C.夫弈，小數(shù)也?? ???????????? 數(shù)：技藝

D.若強敵在前，誓不返顧也??? ?? 顧：回頭

11.下列各組句子中，加點字的意義和用法相同的一組是

A.如是者再三，局乃竟???????????????? 度我至軍中，君乃入

B.其始也，有不患其敗而冀其勝者歟???? 其皆出于此乎

C.人以事后之見處事前???????????????? 爪其膚以驗其生枯

D.子能識其所以然乎?????????????????? 師者，所以傳道受業(yè)解惑也

12. 下列各組詞語中，分別表現(xiàn)“博弈過程的情形”和“放棄博弈的本質”的一組是

A.①若強敵在前，誓不返顧也? ②夫天地，弈局也;萬物，弈子也

B.①息機子從旁觀焉????????? ②其勝何益?其敗何損

C.①爭數(shù)子，皆瞪目凝視????? ②廢其局，斂其子，全生遠殺之術也

D.①喜者恬然，怒者釋然????? ②畫者生機，棋者殺機

13.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是

A.息機子旁觀二人下棋，看到他們彼此仇視，互相瞪眼動怒，感到很不理解。

B.息機子循循善誘，耐心詢問二人下棋時的心態(tài)，引導二人傾吐內心的想法。

C.息機子拿二人下棋時的爭奪與平民、士大夫、帝王類比，告誡二人要遠離殺機保全生命。

D.作者假托息機子的名義，多方勸導，促使二人調整心態(tài)，止息機巧之心，從此與棋絕緣。

四、(本大題共3小題，共22分)

14.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1 0分)

(1)?疇昔之局，其始也，有不患其敗而冀其勝者歟?(4分)

(2)廢其局，斂其子，全生遠殺之術也。(3分)

(3)早織而縷，字而幼孩，遂而雞豚(3分)

15. 閱讀下面的詩歌，然后回答問題。(6分)

山雨? 何紹基

短笠團團避樹枝，初涼天氣野行宜。溪云到處自相聚，山雨忽來人不知。

馬上衣巾任沾濕，村邊瓜豆也離披。新晴盡放峰巒出，萬瀑齊飛又一奇。

(1)詩人是以一個山雨的親身體驗者的身份寫山雨的，詩人在雨前、雨中和雨后的情感有何變化?(3分)

(2)請對詩中的“任”和“放”字任選一字進行賞析。(3分)

16. 補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1)雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，___________。??????? (《蘭亭集序》)

(2)聞道有先后，_______________。??????????????????? (《師說》)

(3)后人哀之而不鑒之，______________________________。(《阿房宮賦》)

(4)悟已往之不諫，_______________。????????????????? (《歸去來兮辭》)

(5)50年代，有一大批青年作者積極主動地學習孫犁的風格，效仿孫犁的路子寫小說，即通過描寫兒女情、家務事反映時代的變化，形成了一個很有實力的作家群體。后來，人們把這個作家群體稱之為“_________派”。

(6)《讀<伊索寓言>》選自我國著名學者、作家____________的散文集《寫在人生邊上》，他的代表作還有詩論《談藝錄》，學術論著《管錐編》等。

五、(本大題共4小題，共19分)

閱讀下文，完成17?20題。

是誰扼殺了哀愁

遲子建

①現(xiàn)代人一提“哀愁”二字，多帶有鄙夷之色。好像物質文明高度發(fā)達了，“哀愁”就得像舊時代的長工一樣，卷起鋪蓋走人。于是，我們看到的是張揚各種世俗欲望的生活圖景，人們好像是卸下了禁錮自己千百年的鐐銬，忘我地跳著、叫著，有如踏上了人性自由的樂土，顯得是那么亢奮。

②哀愁如潮水一樣漸漸回落了。沒了哀愁，人們連夢想也沒有了。缺乏了夢想的夜晚是那么的混沌，缺乏了夢想的黎明是那么的蒼白。

③也許因為我特殊的生活經(jīng)歷吧，我是那么的喜歡哀愁。我從來沒有把哀愁看作頹廢、腐朽的代名詞。相反，真正的哀愁是一種悲天憫人的情懷，是可以讓人生長智慧、增長力量的。

④哀愁的生長是需要土壤的，而我的土壤就是那片蒼茫的凍土。是那種人煙寂寥處的幾縷雞鳴，是映照在白雪地上的一束月光。哀愁在這樣的環(huán)境中，悄然飄入我的心靈。

⑤我熟悉的一個擅長講鬼怪故事的老人在春光中說沒就沒了，可他抽過的煙鍋還在，怎不使人哀愁;雷電和狂風摧折了一片像蠟燭一樣明亮的白樺林，從此那里的野花開得就少了，怎不令人哀愁;我期盼了一夏天的園田中的瓜果，在它即將成熟的時候，卻被早霜斷送了生命，怎不讓人哀愁;雪來了，江封了，船停航了，我要有多半年的時光看不到輪船駛入碼頭，怎不叫人哀愁!

⑥人的憐憫之心是裹挾在哀愁之中的，而缺乏了憐憫的藝術是不會有生命力的。哀愁是花朵上的露珠，是撒在水上的一片濕潤而燦爛的夕照，是情到深處的一聲知足的嘆息�？墒窃谶@個時代，充斥在生活中的要么是欲望膨脹的嚎叫，要么是麻木不仁的冷漠。此時的哀愁就像喪家犬一樣流落著。生活似乎在日新月異地發(fā)生著變化，新信息紛至沓來，幾達爆炸的程度，人們生怕被扣上落伍和守舊的帽子，疲于認知新事物，應付新潮流。于是，我們的腳步在不斷拔起的摩天大樓的玻璃幕墻間變得機械和遲緩，我們的目光在形形色色的慶典的焰火中變得干澀和貧乏，我們的心靈在第一時間獲知了發(fā)生在世界任何一個角落的新聞時卻變得茫然和焦渴。

⑦在這樣的時代，我們似乎已經(jīng)不會哀愁了。密集的生活擠壓了我們的夢想，求新的狗把我們追得疲于奔逃。我們實現(xiàn)了物質的夢想，獲得了令人眩暈的所謂精神享受，可我們的心卻像一枚在秋風中飄蕩的果子，漸漸失去了水分和甜香氣，干澀了、萎縮了。我們因為盲從而陷入精神的困境，喪失了自我，把自己囚禁在牢籠中，捆綁在尸床上。那種散發(fā)著哀愁之氣的藝術的生活已經(jīng)別我們而去了。

⑧是誰扼殺了哀愁呢?是那一聲連著一聲的市井的叫賣聲呢，還是讓星光暗淡的閃爍的霓虹燈?是越來越眩目的高科技產品所散發(fā)的迷幻之氣呢，還是大自然蒙難后產生出的滾滾紅塵?

⑨我們被阻隔在了青山綠水之外，不聞清風鳥語，不見明月彩云，哀愁的土壤就這樣寸寸流失。我們所創(chuàng)造的那些被標榜為藝術的作品，要么言之無物、空洞乏味，要么迷離儻蕩、裝神弄鬼。那些自詡為切近底層生活的貌似飽滿的東西，散發(fā)的卻是一股雄赳赳的粗鄙之氣。我們的心中不再有哀愁了，所以說盡管我們過得很熱鬧，但內心是空虛的;我們看似生活富足，可我們捧在手中的，不過是一只自慰的空碗罷了。

17.在第①段中，作者說“現(xiàn)代人一提‘哀愁’二字，多帶有鄙夷之色”，作為現(xiàn)代人的作者是如何看待哀愁的? (4分)

18.(1)作者在第⑤段中列舉了飄入自己心靈的種種哀愁，用了什么修辭手法?有何效果?(3分)

(2)在第⑤段中作者為何反復強調“怎不叫人哀愁”? (2分)

19.怎樣理解第⑦段中“可我們的心卻像一枚在秋風中飄蕩的果子，漸漸失去了水分和甜香氣，干澀了、萎縮了”這句話? (4分)

20.文章的題目是“是誰扼殺了哀愁”，請你結合全文的內容說一說哀愁被扼殺的原因都有哪些?(6分)

六、(本大題共2小題，共10分)

21. 提取下面一段話的主要信息，寫出四個關鍵詞語。(4分)

從甲骨文到草書、行書的各種書法藝術，間接地反映了現(xiàn)實某些方面的屬性，將具體的形式集中概括為抽象的意象，通過視覺來啟發(fā)人們的想象力，調動人們的情感，使人們從意象中體味到其間所蘊含的美。這也就是一些講書法的文章里常說的“舍貌取神”??舍棄客觀事物的具體現(xiàn)象特征，而攝取其神髓。

答： □ □??????? □ □???????? □ □???????? □ □

22.依據(jù)下面表格反映的情況，寫出三點結論(不得出現(xiàn)具體數(shù)字)，并與題目所給文句銜接。(6分)

地區(qū)?人均收入?2019年購房占收入比例?2019年購房占收入比例(預計)

廣東?25968.5?73%?72%

山東?21846.7?70%?69%

江蘇?21548.6?68%?67%

貴州?8801.9?30%?50%

甘肅?7790.8?28%?45%

本表顯示，沿海省份與內陸省份相比：

(1)

(2)

(3)

七、(本大題共1小題，共60分)

23.閱讀下列材料，寫一篇作文。

雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來……第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無所得�！庇谑牵�他日漸消沉。

第二個人看到了，他說：“這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去?我以后可不能像它那樣愚蠢。”于是，他變得聰明起來。

第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了。于是，他變得堅強起來。

有成功心理者處處都能發(fā)覺成功的力量。

要求：自選角度，自擬題目;不得抄襲;要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感;文體不限;不要少于800字。

重慶一中高2019級高一下期期末考試參考答案(本部)

參考答案：

1、【答案】D

【解析】A孱頭(càn)? B寒砧(zhēn)? C.剽竊(piāo)修禊(xì)

2、【答案】A

【解析】B.國粹 精美絕倫 C.安詳 唉聲嘆氣 D.壅蔽

3、【答案】A

【解析】“放肆”是形容詞，指任意，隨便，不守規(guī)矩，不講禮貌，“放縱”是動詞，指毫無拘束或放任縱容，可以帶賓語�！摆A利”用作名詞是指企業(yè)單位的利潤，用作動詞時指獲得利潤，“營利”指謀求利潤�！八鸭�”指到處搜求，尋找，然后使之聚集，一般指較隱蔽、不易得到的東西，“收集”一般只不隱蔽的東西�！皹诵铝�異”是提出新奇的主張，顯示與眾不同的意思，多用于貶義，“獨樹一幟”是單獨樹起一面旗幟，偏重在創(chuàng)立新派，多形容建立一支獨立的隊伍用于褒義

4、【答案】D

【解析】“驢唇不對馬嘴”形容答非所問。

5、【答案】B

【解析】A“冷靜”和“研究”搭配不當;C“不僅”“而且”兩句語序顛倒;D所以后面應加上“我們”。

6、【答案】B

【解析】抓住“自然”“首先”“從這個意義上講”等關鍵詞語即可理清句子的順序。

7、C (A.原文在“戲曲劇種”前有“不少”這一關鍵限定，缺少這一關鍵限定，則成為以偏概全;B.“決定性的作用”，應為“先導作用”;D從第四段“全中國目前僅存的皮影劇團屈指可數(shù)”可以看出“已經(jīng)失傳”不正確。)

8、A (現(xiàn)代社會眾多的娛樂方式只是搶占了“皮影戲”的部分市場。)

9、D (原文只說“不需要多少雕刻、表演手藝”而不是“技藝”，表述太絕對。)

10、B(矜：自夸)

11、A(? A、均譯為“才”，副詞;B、代詞，自己/語氣副詞，表揣測;C、介詞，“拿”/介詞，表目的;D、前一個表示原因，后一個表示憑借或手段)

12、C

13、A(“感到很不理解”，無中生有)

14、(1)昨天那盤棋，開始的時候，難道不擔心自己失敗而希望自己勝利嗎?(疇昔、患、冀、語氣各1分。疇昔：往昔、日前、以前)

(2)廢掉那盤棋，收起那棋子，是保全生命遠離殺機的方法啊。(斂、全生遠殺、判斷句式各1分)

(3)早些織你們的布，養(yǎng)好你們的小孩，喂大你們的雞豬。(一句1分)

15、(1)雨前，詩人野行，心曠神怡。雨中，他流露出喜雨之情。雨后，直抒了目睹奇景的驚奇和贊美之情。

(2)“任”字：遇雨時詩人任由雨水打濕自己的衣巾也不躲避(1分)，生動地表現(xiàn)出詩人輕松、自由的心態(tài)(1分)，委婉地表達了遇雨而喜雨之情(1分)。

“放”字：經(jīng)山雨的洗禮，雨過天晴時的山峰更為青翠(1分)，把山雨寫活了，仿佛是山雨把山峰囚禁了，現(xiàn)在才放它出來一樣(1分)，表達了雨后目睹奇景的驚奇和贊美(1分)。

16、(1) 亦足以暢敘幽情 (2)術業(yè)有專攻 (3) 亦使后人而復哀后人也 (4)知來者之可追(5)“荷花淀”或“白洋淀” (6)錢鐘書

17.①我從來沒有把哀愁看做頹廢、腐朽的代名詞。②真正的哀愁是一種悲天憫人的情懷，是可以讓人生長智慧、增長力量的。③沒有了哀愁，人們連夢想也沒有了。(共4分，答出兩點給4分。)

18.(1)用了排比的修辭手法(1分)，表達強烈奔放的感情，增強語言的氣勢和表達效果(2分)。(答比喻也可以。)

(2)反復強調生活中的美好事物一旦失去或遭到破壞，就會引發(fā)人的哀愁(2分)。

19.現(xiàn)代生活已經(jīng)控制了我們，我們陷入了精神的困境(1分)，(本該豐富深厚的)精神，漸漸變得貧乏干枯;(本該敏銳善感的)心靈，漸漸變得麻木萎縮(“精神”“心靈”這個對象給1分，“麻木”“干枯”這種狀態(tài)給1分)。用比喻生動形象的揭示了當今時代我們的心靈狀態(tài)(1分)。

20.(1)月新月異、變幻莫測的生活，使我們疲于認知新事物，應付新潮流，導致我們缺少哀愁之感;(2)我們不斷追求物質生活的夢想，用物質的滿足來代替精神的滿足，導致我們喪失了哀愁之感;(3)蒙難后的大自然使我們脫離了青山綠水，鳥語花香，心靈變得干枯，我們失去了哀愁的土壤;(4)那些被標榜為藝術的空洞乏味、粗鄙庸俗的作品麻木了我們的感受，污染了我們的心靈，也扼殺了我們的哀愁。(5)欲望和冷漠使我們的哀愁流落了。(共6分，答出三點即得6分)

21、“書法”“意象”“體味”“神髓”

【解析】最后一個句子就是本段的中心句，而“舍貌取神”又是這個句子的核心。只要我們抓住這個句子，找出“貌”“取”“神”三字的各自所指，就能輕易套牢其中的三個關鍵詞??“意象”“體味”“神髓”，再用上面所講的話題法，找出本語段的話題對象??“書法”，另一關鍵詞也便找出來了。

22、(1)(沿海省份)人均收入是內陸省份的幾倍。(2分)

(2)(沿海省份)去年購房占收入比例比內陸省份高。(2分)

(3)(沿海省份)今年購房占收入比例預計仍維持較高水平，雖略有下降，但仍超過內陸省份。(2分)

(三點結論均需以“沿海省份”為陳述對象，“沿海省份”可以承前省。每句2分的構成：陳述對象1分，內容1分，具體數(shù)字這里簡化為不出現(xiàn)表格里出現(xiàn)的數(shù)字以及基數(shù)詞，可以出現(xiàn)概數(shù)詞)

23、【寫作指導】

審讀材料提示語，不難歸納材料隱含的以下觀點：面對挫折和困難，不同心理素質的人有不同的態(tài)度;我們應采取積極的人生態(tài)度;要敢于面對困難;要用智慧戰(zhàn)勝困難等等。材料的中心句是“有成功心理者處處都能發(fā)覺成功的力量”。

依據(jù)材料中的不同觀點，我們可以從不同角度去命題寫作，可以看作是給材料自定話題作文。我們可以可以圍繞“勇氣”這一話題來寫，如果當時那個年輕人畏懼困難，而缺少克服困難的勇氣，可想而知，他絕難成功。

人生就是如此，一個人要想成功，首先要有勇氣，因此，成功需要勇氣，人生需要勇氣，甚至做人也需要勇氣。還可以分割以下話題來命題寫作。如“成長需要智慧”“遭遇挫折”“遭遇困難”“面對磨難”“享受挫折”“成長歷練”等為話題。但都要突出心理素質的重要。

參考譯文：

二位客人在庭院下棋，息機子從旁邊觀看。開始時，棋盤已經(jīng)擺開，二位客人十分悠閑，喜怒沒有外露。不多時，兩人爭奪幾個棋子，都瞪著眼睛一動不動地看著，惟恐失誤，如同強敵當前，誓死不肯回頭的樣子。一會兒，勝負分出，勝的喜歡，敗的發(fā)怒。像這樣的情況有二三次，一局棋才下完。于是計算各自的棋子來比較多少。高興的顯得很悠閑，發(fā)怒的怒氣也消釋了。

第二天閑暇的時候，客人們又來了，擺棋布子如同昨日。息機子就對客人說：“昨天那盤棋，你們開始時是否擔心自己敗，希望自己勝呢?”回答說：“對�！薄暗浇裉�，莫非勝負已過，而歡喜和氣憤都忘掉了嗎?”回答說：“對�！�(息機子問：)“當你們爭吵時，是否恨對方如仇人呢?”回答說：“對。”問：“當你們不爭奪時，是否互相謙讓而不自夸呢?”回答說：“對�！毕�機子說：“下棋是小技藝。勝了有何益處?敗了有何損失?為什么開始時擔憂?為什么下完棋就全忘了?為什么開始時爭奪?為什么下完棋就謙讓?你們能知道為什么會這樣呢?”回答：“不知道�！�

“唉!我告訴你們原因吧：那天地就像一張棋盤;萬物就是棋子。凡在事情發(fā)生以前就擔憂，事情過后就忘記;在事情進行當中，就發(fā)生爭奪，在事情發(fā)生之外就謙讓。人們如果拿事后的見解放到事前，那么憂愁的心情就泯滅;人們如果拿事外的見解放到事中，那么爭奪的心思就止息。平民之間爭奪的是財產，讀書做官的人之間爭奪的是富貴，帝王之間爭奪的是天下，這些都像在下棋呀。如今你們不拿幾個輕微的棋子去看待天下，卻拿天下之重看待幾個棋子，紛紛擾擾地爭奪到哪時才是終了呢?俗語說：‘精于繪畫的長壽，精于下棋的壽短�！�繪畫的人存有生機，下棋的存有殺機。廢掉那盤棋，收起那棋子，是保全生命遠離殺機的方法啊�！�

兩位客人聽到這番話，猛然深深醒悟，看待棋盤如同虛無，看待棋子如同棄物，從此就停止了下棋。

相信大家在閱讀了高一語文下學年期末綜合測試卷之后，一定要及時漏題追蹤，做好筆記哦。