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資陽市2019—2019學(xué)年度高中一年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測生 物

本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷1至5頁，第Ⅱ卷6至8頁。全卷共100分，考試時間為100分鐘。
第Ⅰ卷（選擇題 共50分）
注意事項：
1．答第Ⅰ卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上。
2．每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑．如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試題卷上。
3．考試結(jié)束時，將本試卷和答題卡一并收回。
一、選擇題。（本大題包括35個小題。1—20題每題1分，21—35題每題2分，共計50分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求。）
1. 生命活動離不開細(xì)胞，下列說法正確的是
A．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故其生命活動與細(xì)胞無關(guān)
B．細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動
C．細(xì)胞具有進(jìn)行生命活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)
D．細(xì)胞中的所有物質(zhì)都是生命活動所必需的
2．下列關(guān)于高倍鏡使用的敘述中，正確的是
A．對體積大的細(xì)胞，因在高倍鏡下容易找到，所以直接用高倍鏡觀察
B．在低倍鏡下找到觀察目標(biāo)后，通常接著是換鏡→調(diào)焦→調(diào)亮度→觀察
C．換高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰
D．為使高倍鏡下的視野更亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光鏡
3．若右圖代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍，其中正確的是
供選項 a b c
A 生物大分子 細(xì)胞 個體
B 個體 種群 群落
C 生態(tài)系統(tǒng) 群落 種群
D 細(xì)胞 系統(tǒng) 器官
4．在檢測下列物質(zhì)時所選用的實驗材料、試劑和反應(yīng)現(xiàn)象都正確的是
選項 檢測物質(zhì) 實驗材料 試劑 反應(yīng)現(xiàn)象
A 還原糖 胡蘿卜 斐林試劑 磚紅色沉淀
B 蛋白質(zhì) 豆?jié){ 雙縮脲試劑 藍(lán)色
C 脂肪 花生子葉 蘇丹Ⅲ染液 橘黃色
D DNA 人口腔上皮細(xì)胞 吡羅紅 紅色
5．下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述正確的是
A．碳元素是構(gòu)成生物體的最基本微量元素，可形成鏈?zhǔn)交颦h(huán)式結(jié)構(gòu)化合物
B．在煙草細(xì)胞中，由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸的種類有6種
C．豌豆細(xì)胞中組成遺傳物質(zhì)的基本單位有8種，生命活動的主要承擔(dān)者是蛋白質(zhì)
D．Fe、Na、K等大量元素在細(xì)胞內(nèi)有重要作用，如組成復(fù)雜化合物
6．如圖表示由不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法不正確的是
A．若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸
B．若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②可能是脂肪
C．若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是染色體
D．若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原
7．下列關(guān)于體驗制備細(xì)胞膜的方法的說法，正確的是
A．選用動物成熟的紅細(xì)胞作實驗材料 B．原理是鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性
C．制備紅細(xì)胞稀釋液要用適量生理鹽水 D．本實驗中沒有對照
8．右圖表示生物體中一個由153個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是
A．該分子中含有152個肽鍵
B．該分子形成過程中產(chǎn)生了153分子水
C．該分子中有1個氨基酸側(cè)鏈基團(tuán)含硫
D．該分子徹底水解將產(chǎn)生153種氨基酸
9.下列說法正確的是
A．細(xì)胞間的信息傳遞與膜上蛋白質(zhì)關(guān)系密切
B．細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)只能識別蛋白質(zhì)
C．細(xì)胞間的信息交流必須有受體參與
D．細(xì)胞間的信息交流必須通過彼此細(xì)胞膜的相互接觸才能實現(xiàn)
10．小明在觀察成熟葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)照片后得出如下結(jié)論，不正確的是
A．葉綠體和線粒體都有雙層膜 B．核糖體附著在高爾基體上
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可與核膜相連 D．液泡是體積最大的細(xì)胞器
11．右圖表示科學(xué)家進(jìn)行的蠑螈受精卵橫縊實驗。你認(rèn)為該圖最能說明
A．細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝
B．細(xì)胞核與細(xì)胞的代謝無關(guān)
C. 細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的遺傳
D．細(xì)胞核與細(xì)胞分裂、分化密切相關(guān)
12. 某興趣小組為研究成熟植物細(xì)胞的滲透吸水做了一個實驗，該實驗的簡易滲透吸
水裝置如右圖甲所示，圖甲中液面上升的高度
與時間的關(guān)系如圖乙所示。一成熟植物細(xì)胞被
放在某外界溶液中發(fā)生的一種狀態(tài)(此時細(xì)胞
有活性)如圖丙所示。下列相關(guān)敘述中不正確
的是
A. 由圖甲中漏斗液面上升可知，實驗開始時b液體的濃度大于a液體的濃度
B. 由圖乙可知圖甲中漏斗里溶液的吸水速率會一直下降
C. 圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤
D. 把圖丙所示狀態(tài)的細(xì)胞放在蒸餾水中，會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
13．右圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是
A．脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運(yùn)輸
B．與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面
C．方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
D．抑制細(xì)胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響
14.下列關(guān)于細(xì)胞膜的流動性和選擇透過性的敘述，不正確的是
A．流動性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子都是可以運(yùn)動的
B．選擇透過性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性

C．細(xì)胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性
D．鉀離子通過主動運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性
15．右圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是
A．若圖示為肝細(xì)胞膜，則CO2的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ
B. 胃黏膜上皮細(xì)胞的保護(hù)、細(xì)胞間的識別都與①無關(guān)系
C. 葡萄糖分子以a的方式進(jìn)入肝細(xì)胞
D．b過程不需要消耗細(xì)胞的能量
16．下列關(guān)于酶的說法正確的是
A．酶均能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
B．將溶液pH由2升到8的過程中，胰蛋白酶的活性將不斷上升
C．酶的數(shù)量會因參與化學(xué)反應(yīng)而減少
D．任何活細(xì)胞內(nèi)都有酶的存在
17．右圖表示比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗。有關(guān)分析合理的是
A．本實驗的因變量是不同的催化劑
B．本實驗的無關(guān)變量有溫度和酶的用量等
C．1號與3號，1號與4號可分別構(gòu)成對照實驗
D．1號、2號的結(jié)果差異是因加熱降低了反應(yīng)的活化能
18．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)合成ATP的敘述中，不正確的是
A．在葉綠體中形成ATP需要光能，且場所是類囊體薄膜
B．在一定條件下，ADP與ATP可以相互轉(zhuǎn)化
C．在有氧和無氧條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP
D．在線粒體中形成ATP時，一定伴隨著氧氣的消耗
19．下列關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實驗原理的敘述中，正確的是
A．加入少許二氧化硅可防止在研磨時葉綠體中的色素受到破壞
B．用無水乙醇將葉綠體中的色素進(jìn)行分離
C．溶解度越高的色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得越快
D．濾紙條上的最上面色素帶呈黃綠色
20. 用3H標(biāo)記的某脫氧核苷酸引入綠色植物的幼葉細(xì)胞內(nèi)，然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu)，其中都能檢測到放射性的一組結(jié)構(gòu)是
A．細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 B．細(xì)胞核、線粒體和葉綠體
C．細(xì)胞核、核糖體和線粒體 D．細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡
21．人患腹瀉可能是病原體引起，引起腹瀉的病原微生物主要是痢疾桿菌。下列關(guān)于該菌的敘述正確的是
A．沒有細(xì)胞器 B．染色體呈桿狀
C．有細(xì)胞膜但無核膜 D．?dāng)M核中DNA呈線形
22．糖尿病患者可以用尿糖試紙化驗自己的尿糖情況。尿糖試紙中含有葡萄糖氧化酶，它可以催化葡萄糖形成葡萄糖酸和過氧化氫，過氧化氫可以將試紙中一種無色化合物氧化成有色化合物。試紙顏色的變化情況就可以顯示尿中葡萄糖含量的高低。以下為上述作用機(jī)理的表達(dá)式：
葡萄糖 b+c　c+d e。下列有關(guān)此表達(dá)式的敘述，不正確的是
A．a(chǎn)在適宜的溫度中才能更好地發(fā)揮作用 B．b為葡萄糖酸
C．c為題干中所述的無色化合物 D．e為有色化合物
23．下列有關(guān)水和無機(jī)鹽的敘述，不正確的是
①參與運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水�、谏�物體內(nèi)許多化學(xué)反應(yīng)需要水的參與，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一�、跰g2＋是葉綠素、血紅蛋白等分子的組成成分�、軣o機(jī)鹽有維持細(xì)胞內(nèi)酸堿平衡的作用　⑤自由水與結(jié)合水的比例與新陳代謝的強(qiáng)弱關(guān)系不大　⑥缺碘會引起兒童佝僂病
A．①④⑤ B．①④⑤⑥ C．③⑤⑥ D．②③④⑤⑥
24．右圖是由三個橢圓構(gòu)成的關(guān)系圖，下面選項中不符合甲、乙、丙表示的類別關(guān)系的是
A．蔗糖、二糖、糖類 B．性激素、固醇、脂質(zhì)
C．氨基酸、多肽、蛋白質(zhì) D．最基本元素、基本元素、大量元素
25．分析右圖四種細(xì)胞器，不正確的說法是
A．丁存在于動物細(xì)胞和某些低等植物細(xì)胞中
B．乙是由單層膜圍成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是脂質(zhì)合成的車間
C．丙內(nèi)含有無機(jī)鹽等多種物質(zhì)，可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境
D．上述四種細(xì)胞器的膜參與構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
26．右圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中物質(zhì)X代表氨基酸，a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu))。下列說法中正確的是
A．圖中a、b和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜
B．圖示過程說明生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有密切聯(lián)系
C．在圖中a、b、c、d、e均表示細(xì)胞器
D．有分泌功能的細(xì)胞才有a、b、c、d結(jié)構(gòu)，抑制e的功能會影響O2進(jìn)入細(xì)胞
27．右圖表示某細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是
A．這只能是一個動物細(xì)胞的細(xì)胞核
B．該結(jié)構(gòu)在真核生物的活細(xì)胞中都有一個
C．甲與核糖體的形成有關(guān)
D．甲是細(xì)胞中最顯著的細(xì)胞器
28．在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗中，某同學(xué)取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞制成臨時裝片，所用試劑有滴加了紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液、蒸餾水等。實驗過程中所觀察到如右圖所示的圖像。有關(guān)實驗結(jié)果及分析正確的是
A．該圖所示細(xì)胞一定正在發(fā)生質(zhì)壁分離，4內(nèi)液體為紅色
B．細(xì)胞不再發(fā)生質(zhì)壁分離，1中充滿了無色的外界溶液
C．細(xì)胞質(zhì)壁分離過程中，紅色部分逐漸縮小，顏色逐漸加深
D．若將圖示細(xì)胞放于蒸餾水中不能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，說明細(xì)胞已死亡
29．右圖是某哺乳動物成熟紅細(xì)胞裂解后正常小泡和外翻性小泡的形成示意圖。下列分析
不正確的是
A．該細(xì)胞低滲裂解的原理是細(xì)胞滲透吸水
B．該細(xì)胞細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層
C．細(xì)胞形成小泡的過程說明細(xì)胞膜具有一定流動性
D．外翻性小泡膜外側(cè)一定會有糖蛋白
30．科學(xué)研究表明，哺乳動物肌肉細(xì)胞膜外Na+濃度是膜內(nèi)的15倍，K+濃度膜內(nèi)是膜外的35倍，這種濃度差與膜上的Na+-K+泵有關(guān)，其作用原理如右圖所示。下列說法正確的是
A．溫度的改變不影響Na+和K+的運(yùn)輸
B．呼吸抑制劑不影響Na+和K+的運(yùn)輸
C．該運(yùn)輸過程能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特征
D．該運(yùn)輸過程的持續(xù)進(jìn)行會導(dǎo)致ATP的枯竭
31.下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的是
A．人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATP
B．ATP中的“A”與構(gòu)成RNA中的堿基“A”是同一物質(zhì)
C．若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細(xì)胞消耗ATP的量增加
D．ATP是生物體內(nèi)的直接能源物質(zhì)，供能時遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵水解
32．為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸，將部分酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理，得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，然后將細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和酵母菌分別按下表裝入A～F試管中，并加入不同的物質(zhì)，進(jìn)行系列實驗。下列說法正確的是
試管編號
加入的物質(zhì) 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體 酵母菌
A B C D E F
葡萄糖 - + - + + +
丙酮酸 + - + - - -
氧氣（充足） + - + - + -
注：“+”表示加入相關(guān)物質(zhì)，“-”表示未加入相關(guān)物質(zhì)。
A．會產(chǎn)生酒精的是B、D、F B．會產(chǎn)生CO2和H2O的試管只有E
C．A試管中會有CO2產(chǎn)生 D．據(jù)表可判斷出酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的場所
33．某研究人員對玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌五種樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析。以下相關(guān)分析結(jié)論不正確的是
A．含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織
B．只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T2噬菌體
C．含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌
D．既含有DNA又含有RNA的樣品是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌
34．右圖所示為甘蔗一葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程，下列有關(guān)說法正確的是
A．參與過程①的葉綠體中四種色素都主要吸收藍(lán)紫光和紅光
B．過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程③只發(fā)生在線粒體
C．過程①產(chǎn)生[H]，過程②消耗[H]，過程③既產(chǎn)生也消耗[H]
D．若過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重就會增加
35.下列有關(guān)光合作用過程中物質(zhì)的變化的說法，正確的是
A.終止CO2的供應(yīng)，C3和C5的含量均下降，ATP和【H】的含量均上升
B.增加光照，C3的含量將持續(xù)下降，C5的含量將持續(xù)上升
C.ATP和【H】的含量是由光照決定的，與CO2的變化沒有關(guān)系
D.無論增加光照或是增加CO2的濃度，有機(jī)物的產(chǎn)量都不一定增加

資陽市2019—2019學(xué)年度高中一年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測
生 物
題號 二 三 總 分 總分人
36 37 38 39
分?jǐn)?shù)
第Ⅱ卷 （非選擇題 共50分）
注意事項：
1．第Ⅱ卷共3頁，用藍(lán)色或黑色的鋼筆、圓珠筆將答案直接寫在試卷上。
2．答題前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚
二、識圖與填空題。（本大題共2個小題，共20分。）
36.(10分)下圖分別為生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題。
（1）甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的，其中屬于植物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)的是　　　　　　。這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的是　　　　　　。
（2）乙圖所示化合物的基本組成單位是　　　 　，即圖中字母　　　　所示的結(jié)構(gòu)。各基本單位之間是通過　　　　(①、②或③)連接起來的。
（3）丙圖所示多肽由　　　　個氨基酸形成，由　　　　種氨基酸形成，該化合物中有
個羧基。多肽是由多個氨基酸經(jīng)　　　　 過程形成的，此過程形成的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡式是　　　　　　　　。
37．（10分）人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器，其內(nèi)部的pH為5左右。下圖表示細(xì)胞內(nèi)溶酶體的部分功能。請分析并回答：
（1）溶酶體中的水解酶是在細(xì)胞的 中合成的，經(jīng)相應(yīng)結(jié)構(gòu)加工后轉(zhuǎn)至 中進(jìn)行再加工和分類，最后以 形式轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體中。同無機(jī)催化劑相比，酶 的作用更顯著，因而催化效率更高。
（2）圖中表示當(dāng) （結(jié)構(gòu)乙）衰老時，會由 （結(jié)構(gòu)甲）包裹后與溶酶體結(jié)合，進(jìn)而被分解。分解后的產(chǎn)物如氨基酸等可以通過溶酶體膜轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)供細(xì)胞代謝使用，其余廢物則排出細(xì)胞外。
（3）由圖還可推斷出溶酶體具有的另一功能是 。
（4）胞吞作用與主動運(yùn)輸相比較，兩種方式從特點(diǎn)上看都需要細(xì)胞代謝供能，但胞吞作用不需要 的協(xié)助。
（5）分析下列資料，可以得出：溶酶體酶發(fā)揮良好的催化作用需要 ；細(xì)胞核內(nèi)為 環(huán)境。
a.某些病原體進(jìn)入細(xì)胞后未被溶酶體殺死，原因是這些病原體能破壞溶酶體內(nèi)的酸性環(huán)境；
b.如果溶酶體酶進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的中性環(huán)境中，溶酶體酶將失去活性；
c.如果溶酶體酶進(jìn)入核膜殘缺的細(xì)胞核內(nèi)，則可降解細(xì)胞核內(nèi)的物質(zhì)。
三、探究與實驗題。（本大題有2個小題，每空2分，共30分）
38.（18分）某植物是我國重要的糧食作物，對其結(jié)構(gòu)及生理過程的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請回答下列有關(guān)問題：
（1）右圖為植物葉肉細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，其中①②③④分別表示不同的生理過程，圖中X、Y分別代表的物質(zhì)是 、 。[H]在②、③過程中的作用分別是 、
。
（2）為了探究光照強(qiáng)度和CO2濃度對植物光合作用強(qiáng)度的影響，某同學(xué)進(jìn)行了下列實驗。
作出假設(shè)：光照強(qiáng)度和CO2濃度對植物光合作用強(qiáng)度有影響。
實驗步驟：（略）
實驗結(jié)果：某植物在不同條件下單位時間內(nèi)O2釋放量（mL）
CO2濃度 燈泡的功率（單位：W）
20 50 75 100 200 300
0.1% 3.4 16.0 28.2 40.5 56.5 56.5
0.03% 2.3 11.2 19.8 27.6 27.7 27.7

①作出上述假設(shè)的依據(jù)是：a.光是光合作用的必要條件之一，光照強(qiáng)度主要影響
階段；
b. 。
②分析上表數(shù)據(jù)可以看出，當(dāng)該植物在燈泡功率為100W、CO2濃度為0.03％時，采取
的措施更有利于顯著提高光合作用強(qiáng)度。
③實驗中除實驗材料外，必須控制的主要無關(guān)變量是 。
④某大棚蔬菜生產(chǎn)基地在種植蔬菜時，棚內(nèi)還種植了一些蘑菇，結(jié)果發(fā)現(xiàn)蔬菜的產(chǎn)量有了明顯提高。依據(jù)上述實驗結(jié)果，說明蘑菇細(xì)胞代謝使大棚內(nèi) 升高，蔬菜光合作用增強(qiáng)。
39．（12分）萌發(fā)的禾谷類種子中淀粉酶活性較強(qiáng)，主要有α—淀粉酶和β—淀粉酶。α—淀粉酶不耐酸、較耐熱，在pH為3.6以下迅速失活，而β—淀粉酶不耐熱，在70℃條件下15 min后失活。請根據(jù)下列實驗回答：
（1）實驗材料：萌發(fā)3天的小麥種子(芽長約1 cm)。
主要試劑及儀器：麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋等。
（2）實驗步驟：
步驟一：先制作梯度濃度的麥芽糖溶液，后取7支干凈的具塞刻度試管編號，按表加入試劑，再將試管置于60℃水浴中加熱2 min，取出后按試管號順序排列。
試劑 試管號
1 2 3 4 5 6 7
麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液(mL) 0 0.2 0.6 1.0 1.4 1.6 2.0
蒸餾水(mL) 2.0 1.8 1.4 1.0 X Y Z
斐林試劑(mL) 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0
步驟二：用萌發(fā)3天的小麥種子制備淀粉酶溶液。
步驟三：將裝有淀粉酶溶液的試管置于70℃水浴中15 min，取出后迅速冷卻。
步驟四：另取四支試管，編號A、B、C、D，向A、B試管中各加5 mL 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%淀粉溶液，向C、D試管中分別加入2 mL已經(jīng)處理的酶溶液(忽略其中含有的少量麥芽糖)和蒸餾水，將四支試管置于35℃恒溫水浴中保溫10 min，然后將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中，搖勻后繼續(xù)在35℃恒溫水浴中保溫10 min。
步驟五：取A、B試管中反應(yīng)溶液各2 mL分別加入E、F試管，然后向E、F試管分別加入 ，60℃水浴加熱2 min后，觀察顏色變化。
（3）結(jié)果分析：將E試管中顏色與步驟一獲得的麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行比較，從而獲得該試管中 ，并計算出 的催化效率。
（4）相關(guān)問題：
①步驟一的5～7試管中加入蒸餾水的量(X、Y、Z)分別是 (單位mL)。
②實驗中B試管所起的具體作用是 。
③若要測定另一種淀粉酶的活性，則需對步驟 進(jìn)行改變。

資陽市2019——2019學(xué)年度高中一年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測
生物試題參考答案及評分意見
一、選擇題（1¬—20每題1分，21—35每題2分，共50分）
1—5 C D C C B 6—10 C C B A B 11—15 D B C B B 16—20 D C D C B
21—25 C C C C D 26 —30 B C D D C 31—35 B D C C D
二、識圖與填空題（共2小題，共20分。生物學(xué)術(shù)語寫錯別字不給分。）
36．（每空1分，共10分。）
（1）淀粉；纖維素；
（2）核糖核苷酸或核苷酸；b；②；
（3）4；3；2；脫水縮合；—CO—NH—或（—NH—CO—）
37．（每空1分，共10分。）
（1）核糖體；高爾基體；囊泡；降低活化能；
（2）線粒體；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；
（3）殺死（或消滅）侵入細(xì)胞的細(xì)菌（或病原體）；
（4）載體蛋白(或載體）
（5）適宜pH（或酸性環(huán)境）（其他合理答案也給分）； 酸性
三、探究與實驗題（共2小題，共30分。生物學(xué)術(shù)語寫錯別字不給分。）
38．（每空2分，共18分。）
（1）ATP；丙酮酸（或C3H4O3）；還原C3（或參與C3的還原）；與O2結(jié)合生成水（1分），釋放出大量的能量（或釋放能量）（1分）；
（2）①光反應(yīng)；CO2是光合作用的原料（1分），CO2濃度會（或主要）影響暗反應(yīng)（1分）；
②增大CO2濃度（答補(bǔ)充CO2的具體措施也給分）；
③溫度；
④CO2濃度
39.（每空2分，共12分。）
（2）1 mL斐林試劑；
（3）麥芽糖濃度；α—淀粉酶；
（4）①0.6、 0.4、0（全對才給分）；
②檢測實驗使用的淀粉溶液中是否存在還原糖（其他合理答案也給分）；
③三