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生物學(xué)是21世紀(jì)的主導(dǎo)科目。精品小編準(zhǔn)備了高一生物上學(xué)期寒假試題，具體請(qǐng)看以下內(nèi)容。

一、選擇題( 共 34 題 ,共 79 分)

1、9 11 事件后，美國國會(huì)議員又遭到炭疽熱的侵?jǐn)_。請(qǐng)分析炭疽熱的病原體屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分()

a.生產(chǎn)者

b.消費(fèi)者

c.分解者

d.以上都不是

2、下列生物中，從生態(tài)學(xué)角度看屬于生產(chǎn)者，從細(xì)胞學(xué)角度看屬于原核生物的是()

a.酵母菌

b.水稻

c.大腸桿菌

d.藍(lán)藻

3、分析下圖曲線，該圖不能表示的是()

a.ph增大對(duì)酶催化效率的影響

b.植物莖的 生長與生長素濃度的關(guān)系

c.atp生成量與氧氣濃度之間的關(guān)系

d.在草鹿狼這一食物鏈中，大量捕殺狼以后，鹿的數(shù)量變化曲線

4、把一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物關(guān)系用圖解表示時(shí)，往往得到一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，原因不包括()

a.生產(chǎn)者能被多種初級(jí)消費(fèi)者所食

b.不同種生物處于同一營養(yǎng)級(jí)

c.許多消費(fèi)者能以多種生物為食

d.生產(chǎn)者個(gè)體數(shù)量總是多于消費(fèi)者

5、關(guān)于營養(yǎng)級(jí)的錯(cuò)誤敘述是()

a.處于同一營養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物一定是一個(gè)種群

b.能量只能由較低營養(yǎng)級(jí)流向較高營養(yǎng)級(jí)

c.同一種動(dòng)物可同時(shí)占幾個(gè)營養(yǎng)級(jí)

d.營養(yǎng)級(jí)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)分析的基礎(chǔ)

6、下列對(duì)各類生態(tài)系統(tǒng)特征的描述，正確的是 ()

a.森林生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物種類繁多，但其調(diào)節(jié)能力差

b.草原上生活著多種動(dòng)物，共中主要是兩棲類動(dòng)物

c.天然草原生態(tài)系統(tǒng)的能量可循環(huán)流動(dòng)

d.任何自然生態(tài)系統(tǒng)中，分解者都是必不可少的

7 、下列有關(guān)分解者的敘述中正確的是()

a.各種細(xì)菌、真菌都是分解者

b.能將動(dòng)植物的遺體分解成無機(jī)物，供生產(chǎn)者再利用

c.動(dòng)物全部都是消費(fèi)者，無分解者

d.在分解動(dòng)植物遺體時(shí)，將無機(jī)物中的能量釋放出來后，能被生產(chǎn)者再利用

8、以單位面積計(jì)，熱帶雨林中殘枝落葉較溫帶森林多，土壤中有機(jī)物積累量一般是()

a.熱帶雨林小于溫帶森林

b.熱帶雨林大于溫帶森林

c.熱帶雨林等于溫帶森林

d.熱帶雨林與溫帶森林無法比較

9、全年對(duì)太陽能的利用率，森林生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，主要原因是前者()

a.以木本植物為主

b.土壤肥沃

c.不施農(nóng)藥

d.植物群體有分層結(jié)構(gòu)

a.能量流動(dòng)

b.物質(zhì)循環(huán)

c.信息傳遞

d.物質(zhì)更新

11、要使海洋生物資源可持續(xù)利用，就必須保持海洋生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)平衡。對(duì)一個(gè)平衡的生態(tài)系統(tǒng)來說，下列敘述錯(cuò)誤的是()

a.具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

b.能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)保持動(dòng)態(tài)平衡

c.植物與動(dòng)物的數(shù)量相等

d.生物成分之間相互制約、相互協(xié)調(diào)

12、為合理開發(fā)和保護(hù)海洋魚類資源，可以采取的措施是()

①全面禁止捕撈 ②實(shí)行休漁期、劃分休 漁區(qū) ③控制魚網(wǎng)網(wǎng)眼大小 ④制定相應(yīng)的法律法規(guī)

a.①②③

b.①②④

c.①③④

d.②③④

13、生物與環(huán)境的聯(lián)系是多種多樣的，人們對(duì)不同緯度的企鵝進(jìn)行了比較(如下圖)，影響企鵝體型、高度差異的外界因素主要是()

a.光照的長短

b.食物的供應(yīng)

c.溫度的高低

d.與其他物種的競(jìng)爭(zhēng)

14、珠江三角洲的農(nóng)民建立了高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的桑基魚塘，桑基魚塘是將低洼稻田挖深作塘，塘內(nèi)養(yǎng)魚，塘基上種桑，用桑養(yǎng)蠶，從而獲得稻、魚、桑三豐收。與該生態(tài)系統(tǒng)不符的敘述是()

a.人在該生態(tài)系統(tǒng)中的作用突出

b.使物質(zhì)能夠更好循環(huán)

c.使能量流向了對(duì)人類有益的部分

d.提高了能量傳遞的效率

15、在生態(tài)系統(tǒng)中有關(guān)食物鏈與能量流動(dòng)的敘述，不正確的是()

a.能量沿食物鏈流動(dòng)是單向的

b.食物鏈越長，最高營養(yǎng)級(jí)上獲得的能量 越少

c.初級(jí)消費(fèi)者越多，次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越少

d.生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈越多

16、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指()

a.太陽能被綠色植物固定的過程

b.系統(tǒng)內(nèi)生物體能量代謝的過程

c.系統(tǒng)內(nèi)伴隨物質(zhì)循環(huán)的能量轉(zhuǎn)移過程

d.能量從生物體進(jìn)入環(huán)境的過程

17、一個(gè)科學(xué)家在顯微鏡下觀察到，載玻片上每單位面積內(nèi)平均有50個(gè)酵母菌，把此載玻片放在液體培養(yǎng)基中4 h后將其稀釋10倍，再放到相同條件中的顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)每單位面積內(nèi)平均有80個(gè)酵母菌。則酵母菌分裂一次的平均時(shí)間是 ()

a.1 h

b.2 h

c.4 h

d.不能確定

a.分裂期和細(xì)胞周期均最短的是腫瘤細(xì)胞

b.分裂期占細(xì)胞周期時(shí)間比例最小的是十二指腸細(xì)胞點(diǎn)擊進(jìn)入》》》2016高中生寒假專題

c.不同種類細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù) 時(shí)間不同

d.不同種類細(xì)胞的分裂都是同步進(jìn)行的

19、癌細(xì)胞是不受機(jī)體控制、連續(xù)分裂的惡性增殖細(xì)胞。下列有關(guān)癌細(xì)胞的描述，正確的是( )

a.酶的活性降低

b.具有豐富的游離的核糖體

c.細(xì)胞的呼吸速度減慢

d.是凋亡的機(jī)體細(xì)胞

20、在無絲分裂時(shí)，先后完成的過程依次是( )

a.核縊裂、細(xì)胞縊裂

b.細(xì)胞縊裂、核縊裂

c.紡錘絲消失、細(xì)胞縊裂

d.染色體消失、核縊裂

二、實(shí)驗(yàn)題( 共 3 題 ,共 26 分)

1、玉米正常植株葉片為綠色�；家环N遺傳病后植株的葉片具有白色條斑，或?yàn)椴荒艹苫畹陌谆�苗。顯微觀察發(fā)現(xiàn)，白化苗和白色條斑處的葉肉細(xì)胞不含葉綠體。有人為了探索該病的遺傳機(jī)理，用人工授粉的方法進(jìn)行了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果完成后面的問題：

(1)實(shí)驗(yàn)一：

P♀條斑葉 綠色葉♂

F 1 綠色葉 條斑葉或白色葉

重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，后代的性狀不出現(xiàn)一定的分離比。

①實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，母本患條斑病時(shí)，該病通過 ___________ 方式遺傳。

②實(shí)驗(yàn)中后代不同性狀的個(gè)體的比例是隨機(jī)的，其原因是 ______________________________ 。

(2)實(shí)驗(yàn)二：

P♀綠色葉條斑葉♂

F 1 綠色葉

F 2 綠色葉 條斑葉或白色葉

表現(xiàn)型比例3∶ 1

重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，后代的性狀分離比例為3∶1。

實(shí)驗(yàn)二結(jié)果顯示，母本正常時(shí)，該病的遺傳受 ___________ 的控制。

2、有人發(fā)現(xiàn)某種花卉有紅花和白花兩種表現(xiàn)型。

(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究花色的遺傳是細(xì)胞質(zhì)遺傳還是細(xì)胞核遺傳。用圖解和簡(jiǎn)潔語言回答。

(2)如果花色的遺傳是細(xì)胞核遺傳，請(qǐng)寫出F 2 的表現(xiàn)型及其比例。

3、某同學(xué)提取得到葉綠體色素溶液后，取一圓形濾紙，在濾紙中央滴一滴色素提取液，再滴一滴層析液，色素隨層析液擴(kuò)散得到下圖結(jié)果，則1、2、3、4四條色帶依次表示

A.胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b B.葉黃素、胡蘿卜素、葉綠素a、葉綠素b

C.葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素 D.葉綠素b、葉綠素a、胡蘿卜素、葉黃素

三、其他( 共 16 題 ,共 197 分)

1、某溫帶草原里有鳥、昆蟲、貓頭鷹、蟾蜍和蛇等6種動(dòng)物，它們相互間的關(guān)系是：①貓頭鷹捕食蛇、鼠、鳥;②昆蟲、鳥及鼠以植物的各器官為食物;③蟾蜍和鳥捕食昆蟲; ④蛇吞食蟾蜍和鼠。

請(qǐng)回答：

(1)在下面方框內(nèi)畫出該生態(tài)系統(tǒng)的簡(jiǎn)圖，以表示食物網(wǎng)中各生物間的關(guān)系。

(2)此生態(tài)系統(tǒng)有_________條食物鏈。

(3)占有2個(gè)或2個(gè)以上的營養(yǎng)級(jí)的生物是___________________________。

(4)若能量轉(zhuǎn)化率為15%，那么流入貓頭鷹體內(nèi)能量最少的那條食物鏈?zhǔn)莀_______________。

(5)既是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，又含有最多能量的生物是__________________。

(6)由于某種原因，昆蟲大量減少，但貓頭鷹的數(shù)量卻變化不大，說明____________________。

2、下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的圖解。圖中A、B、C代表三個(gè)營養(yǎng)級(jí)，單位為百萬千焦。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射能為118872百萬千焦，其中118761百萬千焦的能量未被利用。請(qǐng)回答：

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_________，這部分能量是_________所固定的太陽能。

(2)能量從第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的轉(zhuǎn)化率為_________%。

(3)次級(jí)消費(fèi)者通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得能量的百分比是_________。

(4)由圖可知，下個(gè)營養(yǎng)級(jí)不能得到上個(gè)營養(yǎng)級(jí)的全部能量，原因是：①各營養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)的大量能量被_________;②其次是上個(gè)營養(yǎng)級(jí)的部分能量_________;③還有少量能量被_________利用。

3、下圖是生物圈的物質(zhì)循環(huán)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答(圖中分解者未單獨(dú)標(biāo)出)：

(1)圖中接通物質(zhì)循環(huán)的三級(jí)結(jié)構(gòu)是[ ]_________、[ ]_________、[ ]_________。

(2)若循環(huán)的物質(zhì)是硫，圖中由ba的形式是_________，由ac的主要形式是_________，ab表示_________。

(3)若循環(huán)的物質(zhì)是碳，圖中由ba的形式是_________，由ba的途徑有_________、_________，ab表示_________。

( 4)圖中b表示_________。

(5)環(huán)境污染使物質(zhì)循環(huán)回路發(fā)生障礙。這一障礙常發(fā)生在_________和_________過程中。

高一生物上學(xué)期寒假試題參考答案

4、解析：食物網(wǎng)的形成主要是由于一種生物既可以捕食多種生物，又可以被多種生物所捕食，多種生物可處于同一營養(yǎng)級(jí)。在特殊的情況下，生產(chǎn)者的個(gè)體數(shù)量可以少于消費(fèi)者，如一棵樹上生活著許多昆蟲。?

答案：D

5、解析：處于同一營養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物食物來源相似，但不 一定是一個(gè)種群。如小麥和玉米都是生產(chǎn)者，但卻不是一個(gè)物種，更不是一個(gè)種群。?

答案：A

6、

解析：森林生態(tài)系統(tǒng)因動(dòng)植物種類繁多，所以有較強(qiáng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。草原上水資源較貧乏，動(dòng)物以善于奔跑的陸生動(dòng)物為主，而不是兩棲類動(dòng)物。能量流動(dòng)是單向的、不循環(huán)的。

答案：D

7、解析：分解者主要包括營腐生生活的細(xì)菌或真菌，也包括一些動(dòng)物。有些自養(yǎng)型細(xì)菌屬于生產(chǎn)者，如硝化細(xì)菌。有些營寄生生活的細(xì)菌屬于消費(fèi)者。能量是單向流動(dòng)的，物質(zhì)分解釋放的能量不能重新被生產(chǎn)者利用。?

答案：B

8、解析：因?yàn)闊釒в炅稚鷳B(tài)系統(tǒng)的生物種類多、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，其物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的速度快。也就是說，殘枝落葉 等有機(jī)物分 解速度快、利用率高，殘枝落葉在地面上或被動(dòng)物所食或被分解，很少積累;溫帶林木主要是落葉植物多，由于溫度和水分等因素的影響，殘枝落葉等含有的有機(jī)物被分解者分解的速度慢，積累的有機(jī)物多，同時(shí)熱帶雨林主要是以常綠植物為主，落葉少。?

答案：A

9、解析：在森林生態(tài)系統(tǒng)中，植物群體有分層結(jié)構(gòu)，且以多年生的木本植物為主，而農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，一是農(nóng)作物一般無分層結(jié)構(gòu)(少數(shù)有分層結(jié)構(gòu)，如玉米和大豆的間 作套種)，二是大多數(shù)農(nóng)作物的生長期是一年(半年或更短)，其幼苗期的光能利用率特低，故森林生態(tài)系統(tǒng)的光能利用率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)。 ?

答案：D

10、解析：生態(tài)系統(tǒng)的功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。該圖能體現(xiàn)的是物質(zhì)循環(huán)。?

答案：B

11、解析：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，生物成分之間相互制約、相互協(xié)調(diào)，使生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)保持動(dòng)態(tài)平衡。海洋生態(tài)系統(tǒng)中植物的數(shù)量遠(yuǎn)多于動(dòng)物的 數(shù)量。故C項(xiàng)敘述錯(cuò)誤。?

答案：C

12、解析：保護(hù)海洋魚類資源并不意味著全面禁止捕撈，而是要合理開發(fā)資源�？梢圆扇〉拇胧┯校簩�(shí)行休漁期，劃分休漁區(qū);控制魚網(wǎng)網(wǎng)眼的大小，保護(hù)幼魚;制定相應(yīng)的法律法規(guī)等。

答案：D

13、解析：溫度影響動(dòng)物的形態(tài)。?

答案：C

14、解析：人工生態(tài)系統(tǒng)的建立是為了使能量盡可能多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑�使物質(zhì)更好地循環(huán)，但由于這種生態(tài)系統(tǒng)成分單一，穩(wěn)定性低，需要更多地人 為干預(yù)，即人的作用非常突出。人的干預(yù)并不能改變能量傳遞的效率。?

答案：D

15、解析：食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著這一渠道流動(dòng)的。能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán) 的不同特點(diǎn)主要表現(xiàn)在：一是單向的;二是遞減的，其效率只有10%～20%，即低營養(yǎng)級(jí)含有的能量總是多于高營養(yǎng)級(jí)含有的能量;三是能量流動(dòng)不循環(huán)。

答案：C

16、解析：生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指能量輸入、傳遞、散失的過程，它和物質(zhì)循環(huán)是相伴而行的。A、B、D選項(xiàng)僅體現(xiàn)了其中的一部分。?

答案：C

17、思路解析：載玻片上酵母菌稀釋10倍后，單位面積上有5個(gè)酵母 菌，繁殖4小時(shí)后，單位面積上有80個(gè)酵母菌，共繁殖了4代，每代所需時(shí)間是1小時(shí)。?

答案：A

18、解析：由表中數(shù)據(jù)可總結(jié)分析得出，不同種類細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間是各不相同的。

答案：C

19、解析：本題考查癌細(xì)胞的特性。酶的活性降低、呼吸速度減慢是衰老細(xì)胞的特點(diǎn)。癌細(xì)胞由于惡性增殖，所以細(xì)胞中的核糖體增多。

答案：B

20、解析：無絲分裂的由來。因?yàn)樵诜至堰^程中，無染色體的行為變化，沒有紡錘體的出現(xiàn)。整個(gè)過程是先核裂然后再質(zhì)裂，從而形成兩個(gè)細(xì)胞。

答案：A

二、實(shí)驗(yàn)題

1、 解析： (1)因枝條的顏色由葉綠體決定，決定葉綠體遺傳的是葉綠體內(nèi)的遺傳物質(zhì)，該遺傳物質(zhì)為細(xì)胞質(zhì)基因，因此在實(shí)驗(yàn)中后代性狀表現(xiàn)為無一定分離比的細(xì)胞質(zhì)遺傳現(xiàn)象。產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是在減數(shù)分裂時(shí)，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是隨機(jī)地、不均等地分配，無一定規(guī)律的分離現(xiàn)象。(2)由實(shí)驗(yàn)二子代性狀的分離比可知，該病的遺傳受細(xì)胞核基因控制，從而表現(xiàn)為一定的規(guī)律性。

答案： (1)①細(xì)胞質(zhì)遺傳 ②在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)不能進(jìn)行有規(guī)律的分離，而是隨機(jī)地、不均等地分配到子細(xì)胞中

(2)核基因(或細(xì)胞核).

2、 解析： 細(xì)胞質(zhì)遺傳為母系遺傳，細(xì)胞質(zhì)遺傳正反交結(jié)果不同，F(xiàn) 1 為母本性狀。若為細(xì)胞核遺傳，正反交結(jié)果相同，F(xiàn) 1 為顯性性狀。F 1 自交，由分離定律知，F(xiàn) 2 表現(xiàn)型有兩種，比例為3∶1。

答案： (1)正交 P：紅花♀白花♂

F 1

反交 P：白花♀紅花♂

F 1

若正交與反交產(chǎn)生的F 1 的性狀都表現(xiàn)與母本相同，則該花色的遺傳為細(xì)胞質(zhì)遺傳。若正交與反交產(chǎn)生的F 1 性狀表現(xiàn)與母本無關(guān)，表現(xiàn)為紅花或白花的一種，則該花色遺傳為細(xì)胞核遺傳。

(2)3紅∶1白或3白∶1紅。

方法總結(jié)：

細(xì)胞質(zhì)遺傳的判斷

(1)看控制性狀的遺傳物質(zhì)的來源，如來源于線粒體、葉綠體，即為細(xì)胞質(zhì)遺傳。

(2)看雜交后代的比例，如子一代無一定分離比，不遵循遺傳的三大定律，即為細(xì)胞質(zhì)遺傳。

(3)看正、反交子代的表現(xiàn)型，如果無論正交、反交子代均為 母本性狀，則為細(xì)胞質(zhì)遺傳。

3、 A

解析： 本題考查的是色素分離的知識(shí)。根據(jù)色素?cái)U(kuò)散速度由快到慢的次序是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠色a、葉綠素b�？芍�1、2、3、4四條色帶依次表示胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。

三、其他

1、(1)如下圖

(2)5

(3)鳥、蛇、貓頭鷹

(4)草昆蟲蟾蜍蛇貓頭鷹

(5)草

(6)當(dāng)食物網(wǎng)中的一條食物鏈中斷時(shí)，能量可沿著其他食物鏈傳遞至貓頭鷹所在的營養(yǎng)級(jí)

2、(1)111百萬千焦 生產(chǎn)者 (2)13.5 (3)60% (4)呼吸作用消耗 未被下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)利用 分解者

3、

(1)a 生產(chǎn)者 cde 消費(fèi)者 b 分解者

(2)SO 2 SO 2- 4 有機(jī)物中的硫，枯枝落葉和殘枝落葉的燃燒

(3)CO 2 光合作用 化能合成作用 枯枝落葉和呼吸作用

(4)無機(jī)環(huán)境與分解者

(5)ba b的分解

高中是人生中的關(guān)鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的高一生物上學(xué)期寒假試題，希望大家喜歡。