1 長 江 之 歌
【我嘗試】
1.（1）bǔ liàn qín? cháo dí chén
（2）形容詞，形容氣勢盛大，廣大無邊。 灌溉，即用水澆地，為地補充作物所需水分的技術(shù)措施。
2.話說長江 胡宏偉 東海 母親河
【我挑戰(zhàn)】
5.概 慨 溉 鋪 捕 哺
6.豐采 氣概 甘甜的乳汁 健美的臂膀 無窮的源泉 母親的情懷
7.（1）贊賞 眷戀
�。�2）我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。
�。�3）長江 擬人
（4）贊美 依戀
�。�5）長江不僅壯美，而且它哺育了中華億萬兒女，奔流不息更的精神會不斷激勵著華夏兒女發(fā)憤圖強。
【我拓展】
8.（1）不盡長江滾滾來 （2）唯見長江天際流 （3）碧水東流至此回
�。�4）兩岸猿聲啼不住 （5）驚濤裂岸 卷起千堆雪
2 三 亞 落 日
【我嘗試】
1.xīn? zhàn? yuè chàn qiāo tán ?uàn sì yè
2.（1）美妙絕倫 （2）赤朱丹彤 （3）碩大無朋 （4）玉屑銀末 （5）悄然無聲
3.第1 自然段是第一部分：開門見山，點明“在三亞看落日真有詩意”；第2自然段是第二部分：介紹三亞洋溢著熱帶風情的自然風光；第3、4自然段是第三部分：生動地描寫了落日美景；第5自然段是第四部分：照應開頭，總括“這就是三亞的落日”。
4.它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點。 夕陽也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。 突然那落日顫動了兩下，最后像跳水員那樣，以一個輕快、敏捷的彈跳，再以一個悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水，向人們道了“再見”。
【我嘗試】
5.海天一色、白鷗低翔、椰樹搖曳、海灘細沙 熱愛自然、熱愛祖國
【我挑戰(zhàn)】
7.洋溢 玫瑰 遜色 飛濺 收斂 一盞 玉屑 彈跳
8.藍藍 碧玉般 碩大無朋 快樂 奪目 優(yōu)美 紅撲撲 潔白 海面 腳板 赤朱丹彤 光芒
9.（1）搔 捏 捏 團 團 揉 （2）響 走 聽 讀 議
10.（1）在三亞看落日真有詩意 哦，這就是三亞的落日 對三亞的喜愛、贊美
（2）天 海 白鷗 椰子樹 海灘 對美麗三亞的贊嘆
（3）快樂的孩童 收斂了光芒 光焰柔和的大紅燈籠 跳水員 輕快 敏捷 悄然無聲 水波不驚 擬人
11.（1）人們?nèi)褙炞⒌乜粗淙盏慕k美，表示對短暫的三亞落日的珍惜、依戀之情
（2）落日 比喻 孩童 跳水員 （3）棒棒糖 乒乓球 籃球
�。�4）驚訝 不敢 生怕 （5）日落西山 殘陽如血
【我拓展】
12．（1）藍天 白鷗 椰子樹 海灘 熱帶風情 融為一體 挺拔俊秀 玉屑銀末
�。�2）海灘上玉屑銀末般的細沙 細沙 玉屑銀末
（3）擔心 對海南熱帶景色的喜愛
�。�4）①√ ②×
（5）三亞洋溢著濃濃的熱帶風情。
12．示例：三亞——夢中的夕陽。三亞的夕陽如此的美麗，就像在夢中見到過的一樣。
13. （1）一瞬間 眨眼間 霎時
�。�2）對日出的喜愛和留戀
�。�3）（2）
（4）天氣晴朗時的落日 有云時的落日 天邊有黑云，云還很厚時的落日
（5）日出象征新生事物，具有激昂澎湃的生命力，其帶給人們光明，走出黑暗，所以偉大。海面上眨眼的功夫，其從剛露頭，便能照耀整個世界，渲染天空、大海以瑰麗色彩，越升越高，乃至讓人仰望，所以堪稱奇觀。
3 煙 臺 的 海
【我嘗試】
1.（1）fù wèi qiè lǜ nín? tián lù
�。�2）①前赴后繼 ②如癡如醉 ③蔚為壯觀 ④鍥而不舍 ⑤呢喃細語 ⑥氣勢洶洶
【我挑戰(zhàn)】
7．（1）嬉 嬉 嘻嘻
�。�2）尉 慰 蔚 慰
�。�3）堤 提 提
8．（1）喃喃細語 逃之夭夭 風塵仆仆
�。�2）火 荼 癡 醉 泣 訴
�。�3）恍恍惚惚 干干凈凈 整整齊齊
9.（1）擬人 （2）比喻
�。�3）比喻 （4）擬人
10.（1）千萬頭暴怒的獅子 頑皮的孩子 恬靜、溫柔的少女 一道道白色的浪花像大海的白色裙擺
�。�2）一幅畫 一道廣闊的背景 一座壯麗的舞臺 威武雄壯
11.（1）zhòn? ②
�。�2）數(shù)百斤說明海的力量大，數(shù)幾米遠說明海來勢兇猛，表現(xiàn)了海的壯觀。
驚訝 涌浪的兇猛 涌浪的力量大
�。�3）冬日凝重 浪涌 小山 獅子 幾百斤重的石凳 十幾米遠的馬路中央 煙臺的海氣勢恢宏
�。�4）③
�。�5）五岳歸來不看山，煙臺歸來不看海。
【我拓展】
12．C B A
13．家鄉(xiāng)的竹林 童年的搖籃 鳥兒的天堂 家鄉(xiāng)的希望
14．1 3 6 2 4 5
15．（1）①c√ ②a√
�。�2）集中眼力望著遠方。 幽默或詼諧的趣味。
�。�3）如果 就 因為 所以
（4）一朵朵盛開的鮮花
�。�5）談笑風生 有說有笑
（6）海灘美麗的景色 在海灘上游玩的人
�。�7）北海銀灘
16．（1）海上生殘夜
（2）直掛云帆濟滄海
（3）奔流到海不復回
�。�4）三萬里河東入海
（5）海內(nèi)存知己
17．略
4 記金華的雙龍洞
【我嘗試】
1.sǔn fú wān qī zhè qū
2.彎彎曲曲地延伸的樣子。 舊時房院前后的層次。
頭緒，形容變化極多，也指變化很大。 不同
3.洞口 外洞 孔隙 內(nèi)洞 別有洞天 夢幻仙境
【我挑戰(zhàn)】
6．（1）①C ②E ③D ④B （2）①A ②B ③ D ④B
7．（1）無論 都 （2）就算 也 （3）先是 然后 （4）即使 也
8．（1）①寬 窄 緩 急 ②愉悅
（2）大 比喻 夸張
（3）設(shè)問 外面的天氣是怎樣的呢？這么說吧，艷陽高照，萬里無云，
�。�4）自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，每一處都貼著船底了，才說一聲“行了”。
9．（1）即使 也
�。�2）照見 漆黑
�。�3）工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多寬廣。 在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來進房子那么大，泉水靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的。
�。�4）黑 奇 大 形狀變化多端的石鐘乳和石筍 顏色各異 黃龍 青龍
�。�5）內(nèi)洞的石鐘乳和石筍本身就多姿多彩、奇特好看，依據(jù)形狀想象成各種神仙、動物、宮室、器用后，就更加魅力無窮了。
�。�6）示例：有的像老奶奶頭上倏地發(fā)髻，有的則像不知名的暗紅色的小蘑菇。
10．（1）× （2）√ （3）× （4）√
【我拓展】
11．（1）象鼻巖 鳳冠亭 棋盤石 跨紅橋 桃花澗和一線天
�。�2）傳說這里原來是一座古山，當年楊八妹戰(zhàn)敗，領(lǐng)兵路過此地，因為石尖勾破戰(zhàn)袍，一怒之下，揮劍將這座巨巖劈為兩半，于是“一線天”便出現(xiàn)了。
（3）寬闊的藍天已成為一條湛藍的細線。理由句子很生動。
（4）這樣把一線天寫的更驚險了。
第一單元綜合練習
一、蕩滌 灌溉 玫瑰 收斂 遜色 洶涌 嬉戲 湛藍 漆黑 觀賞 石筍 恬靜
二、bǔ dī qiè nín? qiè qiāo jì wān jǐ
臘 倫 蔚 漆 溢 裝
三、1．如膠似漆 如花似玉 如狼似虎 不折不扣 不卑不亢 不驕不躁 生死存亡 輕重緩急 功敗垂成
2．（1）五彩繽紛
（2）變化多端
�。�3）形態(tài)萬千
�。�4）各式各樣
3．大江東去 江東父老 八仙過海 滄海一粟 稀奇古怪 魑魅魍魎
四、①兀 ②勢 ③赴 ④鏡 ⑤雅 ⑥裹 ⑦癡 ⑧峻 ⑨舍
1．突兀森郁 水平如鏡 銀裝素裹 崇山峻嶺
2．氣勢洶洶 溫文爾雅 如癡如醉
3．前赴后繼 鍥而不舍
五、1．溪水步履匆匆地走向遠方。
2．太陽慢慢悠悠地爬了上來。
六、1．巨浪蕩滌著塵埃 濤聲回蕩在天外 灌溉花的國土 推動新的時代
2．不盡長江滾滾來 大江東去 天門中斷楚江開 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
3．夕陽 乒乓球 籃球
4．凝重 輕盈 浪漫 高遠 一幅畫 一道廣闊的背景 一座壯麗的舞臺
5．示兒 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 石灰吟 粉骨碎身渾不怕 要留清白在人間 游子吟 誰言寸草心 報得三春暉 題西林壁 橫看成嶺側(cè)成峰 遠近高低各不同
七、示例：我最想向大家介紹煙臺的蘋果，煙臺蘋果又脆又甜，大家都非常喜歡吃！
八、1．作者原來是煩悶的，因為天氣不好；現(xiàn)在不寧的心緒散盡了，因為作者被荷葉保護紅蓮所感動。
2．荷葉為紅蓮遮住了風雨，生活中，母親是能犧牲自己，為我遮風擋雨的人。
九、略
第 二 單 元
5 盧溝橋烽火
【我嘗試】
1．（1）wàn? wěi yān xìn lin? nà jiān bèi
�。�2）①萬籟俱寂 ②同仇敵愾 ③猝不及防 ④惱羞成怒
�。�3）①敵 ②擊 ③絕 ④致 ⑤勢 ⑥狽 ⑦嚎 ⑧竄 ⑨
中國守軍 足智多謀、威武不屈 日軍 用心險惡、行為卑鄙
2．1937年7月7日深夜 第二天凌晨 當天晚上
【我挑戰(zhàn)】
5．爪子 爪牙 咽下 咽喉 何處 處理 挑戰(zhàn) 挑選
6．1937年7月7日深夜 七七事變 日軍以“搜查”失蹤的士兵為借口企圖入侵宛平城，遭到了守橋的中國士兵的嚴詞拒絕。 中國人民全面抗戰(zhàn) 抗日戰(zhàn)爭 如火如荼
7．（1）從小到大的范圍寫的 表明當時中國的形勢非常嚴峻，中華民族已經(jīng)到了生死存亡的時候了
�。�2）侵占 蠶食 妄圖
�。�3）日寇步步緊逼、急于吞并中國的野心
8．（1）hè xìn 即 瀉 huǎn? xuè 濺
�。�2）形容聲音很大，耳朵都快震聾了。 用嚴厲的語言、語氣，加以拒絕。 形容雙方人的多少相差極大。
�。�3）① C ②B
�。�4）深夜 偷偷地 全副武裝 氣勢洶洶 蓄謀已久 惱羞成怒
�。�5）全幅武裝 惱羞成怒 首先 開起火來
�。�6）嚴詞拒絕 開槍還擊 同仇敵愾 奮起還擊 舉起明晃晃的大刀 冒著敵人的炮火
（7）哭爹喊娘 狼狽而逃
【我拓展】
9.（1）既 也 既 又 （2）： ， ， 。 ， ， ， ！
（3）①不計其數(shù) ②應有盡有 ③ 喪心病狂
（4）承上啟下
（5）們不能忘記帝國主義侵略我國的罪行，要發(fā)奮圖強，振興祖國，決不讓圓明園的歷史在我國重演。
6 半 截 蠟 燭
【我嘗試】
1．（1）là sōu zhèn jié yè
lù cán? hè cón?
（2）①搖曳 ②鎮(zhèn)定 ③絕妙 ④厄運
2．第1、2 自然段是第一部分，寫伯諾德夫人一家三口參加了秘密情報的傳遞工作。為了情報的安全，她把裝有情報的小金屬管藏在半截蠟燭內(nèi)。 第3自然段是第二部分，寫德軍突然闖入伯諾德夫人家，并點燃了藏有情報的半截蠟燭，伯諾德夫人巧妙地用油燈換取蠟燭，暫時緩解了危機。 第4、5自然段是第三部分，寫德軍又重新點燃蠟燭，大兒子杰克想假借搬柴生火之機端走半截蠟燭，但沒有成功， 第6、7自然段是第4部分 ，寫小女兒杰奎琳在萬分危急的關(guān)頭借上樓睡覺之機，端走了快要熄滅的蠟燭，成功的保住了秘密和全家人的性命。
【我挑戰(zhàn)】
4．盞 次 座 捆 級 個
5．①F ②A ③D
6．（1）第二次世界大戰(zhàn) 法 伯諾德夫人 大兒子杰克 小女兒杰奎琳 德國軍官 機智沉著 心思縝密、考慮周到 聰明可愛、善于觀察 機智勇敢 愛國主義精神
（2）藏著裝有情報的小金屬管 祖國的安危 一家三口的安危
7．（一）（1）第一句“似乎”準確地反映了危機的過去只是暫時的，不能去掉。
（2）兩個孩子已經(jīng)意識到秘密就要暴露，危險就要發(fā)生
（3）動作 語言
�。ǘ�1）厲 hè è 曳 ú sì
�。�2）你不要用蠟燭。
（3）燭火 因為 一旦蠟燭燃燒盡了，那么他們的秘密就會曝光，也就關(guān)系這他們一家人的命運，所以文中說蠟燭仿佛成了屋子里最可怕的東西。
�。�4）即指會破滅一家三口的生命，又是指法國情報會透露,危害了情報員。
�。�5）這時候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷，我到柴房去搬些柴來生個火吧。”說著，伸手端起燭臺朝門口走去，屋子頓時暗了許多。 在斗爭的關(guān)鍵時刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐著。 為了不讓德國軍官看到蠟燭熄滅。
�。�6）為了不讓德國人發(fā)現(xiàn)破綻，如果讓他不去搬柴的話，德國人就會認為他心里有鬼。
�。�7）示例：可惡，沒想到他會把蠟燭搶過去。 我和媽媽都已經(jīng)試過了，再去拿可能會被他
們發(fā)現(xiàn)不對勁，怎么辦呢？
�。ㄈ�1）嬌聲的意思是，甜美可愛的聲音。她可以利用自己年齡的小，騙取軍官的同情心，從而使全家脫險。
（2）突然，小女兒杰奎琳嬌聲地對德國人說道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：“當然可以。我家也有一個你這么大的小女兒�！苯芸真�(zhèn)定地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。
（3）十分從容、鎮(zhèn)定。
8．提心吊膽 千鈞一發(fā) 火燒眉毛 若無其事 處之泰然 沉著冷靜 臨危不懼
9．（1）√ （2）√ （3）×
【我拓展】
10．（1）饣 四 一口氣就喝完了，形容喝得非常爽快。
（2）他怕水中有毒。
�。�3）這里的媽媽，也有祖國的雙重含義。 這說明母親很愛自己的祖國，為了國家，為了人民可以犧牲小我，成就大我。
11．（1）后天下之樂而樂
�。�2）長使英雄淚滿襟
�。�3）匹夫有責
�。�4）何須生入玉門關(guān)
（5）南望王師又一年
�。�6）不教胡馬度陰山
7 聶將軍與日本小姑娘
【我嘗試】
1．（1）yì zú zhēn zā shù zhēn? hè zhā zhuài
2．聶榮臻將軍關(guān)心照料在戰(zhàn)火中受傷的兩個日本孤女，并設(shè)法將她們送往日軍駐地。戰(zhàn)后，長大成人的孤女專程前來中國看望將軍，不忘將軍救命之恩。
【我挑戰(zhàn)】
4．無辜 和善 殘忍 至仁至義 驚恐 撫養(yǎng) 菩薩 有始有終
5．（1）C （2）A （3）D
�。�1）B （2）C （3）F （4）A
6．（1）重量 體重 載重
（2）挑戰(zhàn) 挑釁 挑撥離間 挑動
7．（1）和善 （2）善良 （3）慈善
8．無微不至 雖然 殺害 但是 受害 傷害
這段話體現(xiàn)了聶將軍寬廣的胸襟和愛憎分明的態(tài)度。
9．（1）這兩個孩子不也是戰(zhàn)爭的受害者嗎？我們不能傷害他們。
�。�2）聶將軍無微不至地關(guān)心兩個日本小姑娘，被兩個日本小姑娘當做了自己的親人。
10．（一）（1）zā zhā zhá zā
�。�2）美穗子 （3）驚恐 親熱
�。ǘ�1）專為某事而去某地 美穗子的誠心
（2）聶將軍照顧日本小姑娘
�。�3）活菩薩 聶將軍至仁至義 中日友誼的使者 聶將軍具有人道主義精神
�。�4）B
�。�5）檢查傷口、派人找奶、親切交談、親自喂飯。
�。�6）不是。日本小姑娘也是戰(zhàn)爭的受害者，聶將軍這么做體現(xiàn)了寬仁大義的高尚品質(zhì)和國際主義精神。
（7）示例：他們緊緊握住彼此的雙手，美穗子有滿肚子感激的話卻哽咽地說不出來。
【我拓展】
11．（1）指那個兩歲的小孩將要從窗口墜落。
�。�2）她的鄰居們會在背后對艾娜指指點點，嘴巴里悄悄嘀咕：“她真是腦子進水了，明知道是那個孩子的父親殺害了自己的丈夫，還要收養(yǎng)他，真是不可理喻！”頑皮的孩子們也會咒罵、嘲笑那個孩子。
（3）示例：孩子是無辜的，我們要善待孩子。
第二單元綜合練習
一、wàn? sà yè xìn sōu jiān zā lín?
二、1．烽 鋒 峰 2．喉 猴 侯 3．鵑 娟 捐 4．廚 櫥 除
三、籟 愾 欲 猝 荼 繼 蓄 嚎 全國人民同仇敵愾對抗侵略軍，打得敵人鬼哭狼嚎。
四、1．（1）① （2）③ （3）②
2．（1）④ （2）① （3）③
3．（1）③ （2）② （3）①
五、1．示例：衣服到現(xiàn)在還沒有干是由于天氣不好的原因。
2．（1）小明這次沒有考好是因 為他驕傲了。
�。�2）你能取得這樣的成績，我感到十分驕傲與自豪。
3．（1）摩拳擦掌 神采奕奕 胸有成竹 躍躍欲試
�。�2）眾志成城 齊心協(xié)力 萬眾一心
（3）人山人海 車水馬龍 鱗次櫛比 琳瑯滿目
�。�4）同仇敵愾 怒發(fā)沖冠 鬼哭狼嚎 抱頭鼠竄
4．汶川急難！四川急難！中華兒女急難！
5．（1）1937 7 7 盧溝橋事變
�。�2）第二次世界大戰(zhàn) 伯諾德夫人 德國 秘密情報
（3）機智沉著 心思縝密 鎮(zhèn)定從容 小女兒杰奎琳 她聰明可愛，善于觀察，機智從容
六、1．鋤頭 2．木梨 3．鋤頭 4．耬 鐮刀
七、（一）1．最仁愛，最講正義
2．中國人民不與日本士兵及人民為敵，至仁至義，有國際主義精神 八路軍有決心抗戰(zhàn)到底，直至勝利
3．聶將軍是一位具有國際人道主義精神的人，反映了他至仁至義的品質(zhì)。
�。ǘ�1.宋代 李清照
2．生當作人杰，死亦為鬼雄
3．痛恨大宋征服不思進取、茍且偷安，懷念西楚霸王寧死不過江逃跑的英雄氣概
4．金兵
（三）1．淪落 清苦 保障 悲觀
2．雙胞胎哥哥衣食無憂，過著花天酒地、紙醉金迷的生活，懶散而又頹廢最終因為一無是處遭到了養(yǎng)父母的拋棄和社會的拋棄。 雙胞胎的弟弟雖然家境貧寒，但自身奮發(fā)圖強并且得到家人的支持和鼓勵一心向?qū)W
最終為今后的前程做了良好的鋪墊。
3．這句話主要是為了說明人在逆境中可以激發(fā)出潛質(zhì)，只要你不放棄。在很多競技游戲中，碰到的對手越是難，我們就越能夠超常的發(fā)揮。
�。ㄋ模�1．A 2．液體的藥物。
3．要買。因為詳情見袋中，你還是要買來才能打開袋子。
4．示例：一瓶洗發(fā)水上寫著：“請把頭發(fā)弄濕再用本產(chǎn)品�！�
第 三 單 元
8 三打白骨精
【我嘗試】
1．（1）② （2）② （3）①
2．陡峭險惡的山勢 播弄是非，調(diào)唆 干脆，直截了當 苦苦懇求，形容人發(fā)出一種悲哀的求生愿望 形容壞主意很多 自己對自己說話
【我挑戰(zhàn)】
6．一打：白骨精變成美村姑，手提齋飯來行騙 化作輕煙逃如飛 責怪傷人
二打：白骨精變成年滿八旬老婦人，手拄竹杖走上前 使用法術(shù)脫了身 恨逐悟空
三打：扮成白發(fā)老公公 叫來眾神一棒打死
【我拓展】
7．美村姑 老婦人 老公公 三 兩 三
8．示例：《三借芭蕉扇》《三顧茅廬》
9．（1）西游記 明 吳承恩
�。�2）山勢險峻，峰巖重疊
�。�3）疾惡如仇 無原則向善 貪吃 詭計多端
（4）《紅樓夢》曹雪芹、高鶚，《三國演義》羅貫中，《水滸傳》施耐庵
�。�5）體現(xiàn)了孫悟空的自信
10．示例：唐僧驚訝極了，他心想：這個妖怪可正是詭計多端,差點我就被他得吃了，多虧了悟空！于是，他滿臉愧疚的對悟空說：“悟空,為師錯怪你了！你不但沒有離開為師，還幫為師展出了這個妖怪，為使對不起你呀！”
9 詞 兩 首
【我嘗試】
1．寫了西塞山、白鷺 桃花 流水 鱖魚 青箬笠 綠蓑衣 斜風 細雨這些自然景物。讓我感受到了詞人隱居生活的樂趣。
2．李清照：《聲聲慢》《一剪梅》《如夢令》，張志和《玄真子》
【我挑戰(zhàn)】
5．長短句 漁家傲 雨霖鈴 虞美人 清平樂
6．（1）宋 李清照 一次愉快的郊游 酒醉在歸 途中誤入藕花叢中 棲息的水鳥都嚇飛了 早期生活的情趣和心境
�。�2）唐 張志和 春天秀麗的水相風光 一位漁翁的形象 漁家生活的情趣 作者對大自然的熱愛之情
7．（1）溪亭日暮 沉醉 常常記起
�。�2）箬笠 蓑衣 斜著吹的風 久久不愿離去
8．（1）× （2）× （3）√
9．（1）①日暮 沉醉 ②很高興
�。�2）①盡了興 ②等盡了興調(diào)轉(zhuǎn)船頭回家，卻錯誤地把船劃進了荷花深處。
�。�3）①白鷺飛、流水 西塞山、桃花、鱖魚 白 鷺 粉 桃花 桃花、流水、鱖魚 西 塞山 白鷺 ②何故水邊雙白鷺，無愁頭上亦垂絲？
10．一次郊游之后的黃昏，太陽已經(jīng)落山了，河面上，一女子劃著船,帶著醉意而歸，卻不知道回家的路了，直到荷塘深處才發(fā)覺。盡管周圍景色迷人，還是急著在荷花從中找到正確的路徑。她快速地劃動小船，驚動了已經(jīng)棲息的水鳥。此時，人聲，鳥聲，水聲交織在一起，構(gòu)成了一幅情趣橫生的畫面。
【我拓展】
11．志在無憂無慮的隱居生活。
12．（1）詞牌 黃沙
�。�2）明月 枝條 山 星天 茅店 林 路 溪橋
�。�3）表達了詩人對豐收之年的喜悅和對鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。
10 螳 螂 捕 蟬
【我嘗試】
1．趁虛 堪 毫 介 恍然
2．chǔ dàn chén? zhē lù zhǎo bǐn? zhuàn
3．趁力量虛弱時侵入 對即將要發(fā)生的事不敢想象，指預料事情會發(fā)展到很壞的地步
4．示例：《亡羊補牢》《守株待兔》《買櫝還珠》
5．吳王明白了自己去攻打楚國，國內(nèi)的兵力就會空虛。其他諸侯國就會乘虛而入，使自己又一次陷入絕境。這樣就像螳螂捕蟬，黃雀在后所講的那樣，自己就是甕中之鱉了。
【我挑戰(zhàn)】
9．勸阻 螳螂 瞄準 趁虛而入 諸侯 隱伏 禍患 毫不介意
10．伺候 想法 執(zhí)拗
11．繁忙 顯現(xiàn) 慫恿
12．（1）雖然 如果（2）因為 于是
13．（1）螳螂捕蟬，黃雀在后 它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢。
�。�2）悠閑的生活 螳螂 蟬 黃雀 螳螂 少年 眼前的利益 身后正隱伏著禍患
�。�3）如果自己執(zhí)意攻打楚國，其他諸侯國會趁吳國戰(zhàn)后虛弱之時攻打過來。
【我拓展】
14．（1）這只大蜀雞長著美麗的羽毛和紅色的頂冠。
�。�2）因為它被烏鴉的行為蒙騙了雙眼，放松了警惕，使烏鴉鉆空叼走小蜀雞。
�。�3）告訴我們做事情時心存危機感，謹慎處理，往往能化險為夷；相反，如果掉以輕心，常常會引起禍端。要警惕身邊的壞人，注意識別，因為他們往往善于偽裝。
11 讀書要有選擇△
【我嘗試】
1.（1）yě zhuàn zhuó lín?
�。�2）①日新月異 ②因人而異
2．第1自然段是第一部分，寫應當對讀物進行認真的選擇；第2-8自然段是第二部分，寫可以選擇哪些類型的讀物和如何選擇讀物；第9自然段是第三部分，寫掌握選擇合適的讀物這種本領(lǐng)的益處。
【我挑戰(zhàn)】
5．傳記 宣傳 仿佛 佛像 難受 苦難
6．開闊視野 增長知識 發(fā)展科技 掌握本領(lǐng) 成長的足跡 奮斗的歷程 光輝的業(yè)績 高尚的情操
7．（1）如果 就
（2）因為 所以
�。�3）只要 就
8．① C ②A ③C
9．（1）已有定評 深刻的思想內(nèi)容 較高的藝術(shù)水準
�。�2）選擇合適的讀物 讀更多的好書 獲取更多的知識
�。�3）和高尚的人談話 書的內(nèi)容是對作者心靈的折射，讀書自然就好像和作家在面對面交談，好書自然對讀者有幫助，書就是人類最好的老師。
10．（1）示例：你越用心地種花，你的花就越健康，開出的花也就越好看。
【我拓展】
11．（1）摘抄語句，寫批語。
�。�2）不盲目迷信，要有自己的見解。
12．（1）豬八戒 （2）林沖
第三單元綜合練習
一、蛤蟆 螳螂 妖怪 險峻 驟雨 稟報 齋飯 秋毫
二、沉甸甸 八旬 瞞著 滿足 諸侯 時候 年度 渡河 蓑衣 衰敗
三、言 生 睛 由 乘 堪 喻 恍 毫
四、1．美村姑 老婦人 老公公 吳承恩 西游記 慈眉善目 觀世音菩薩 美麗動人的嫦娥 大鬧天宮 三借芭蕉扇
2．常記溪亭日暮 興盡晚回舟
3．桃花流水鱖魚肥 青箬笠 綠蓑衣
4．三借芭蕉扇 三氣周瑜
5．紅樓夢 林黛玉 賈寶玉 薛寶釵
6．有情有義 足智多謀 狡詐多疑 張飛 張良 諸葛亮 非常聰明，讓人佩服
7．微笑 責罵 哈哈大笑 前仰后合 肚子疼
五、《三國演義》—羅貫中—諸葛亮 《西游記》—吳承恩—孫悟空
《水滸傳》—施耐庵—林沖 《紅樓夢》—曹雪芹—林黛玉
六、（一）1．記敘文
2．此三者，皆欲得其前利，而不顧其后之有患也。 這三種小動物,都力求得到它們眼前的利益,卻沒有考慮他們身后隱伏的后患。
3．螳螂捕蟬 黃雀在后 焉得虎子 駟馬 難追
�。ǘ�1．胸有成竹 惶恐 迷惑 職責 我開始覺醒
2．生命的意義不在于長短而在于奉獻，一生要活得踏實，活的簡單，干凈，透明，實用。
3．循循善誘 春風化雨 教學有方
第 四 單 元
12 夜晚的實驗
【我嘗試】
1．（1）①sàn ②bǔ ③cán?
2．（1）斯帕拉捷 蝙蝠 超聲波 辨別
�。�2）夜間飛行 超聲波
（3）超聲波 導航 礦藏 工業(yè) 農(nóng)業(yè) 醫(yī)療
【我挑戰(zhàn)】
5．編造 蝙蝠 走遍 辯論 辨別 辮子 饑餓 前額 俄國 驗證 檢驗 節(jié)儉
6．研究 奧秘 喉嚨 “超聲波” 沿著直線 像光照到鏡子上那樣反射 耳朵 “超聲波”作出判斷 靈巧 飛翔
7．ACD
8．（1）× （2）× （3）√
9．（1）D （2）B （3）A
10．蒙上眼睛 輕盈敏捷 堵住鼻子 不起作用 油漆涂身 不受影響 堵住耳朵 跌落在地 蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽不到的“超聲波”，這種聲音沿這直線傳播，一碰到物體就像光照到鏡子上那樣反射回來。蝙蝠用耳朵接收這種“超聲波”，就能迅速判斷，靈巧地自由飛翔，捕捉食物。
A：蝙蝠憑什么特殊的本領(lǐng)在夜空中自由自在地飛行呢？
B：斯帕拉捷為什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？
C：不用眼睛，蝙蝠憑什么來辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢？
11．（一）（1）在夜空中靈巧自如的飛翔，捕捉飛蛾。
�。�2）無比喜悅、激動的心情 探索
�。�3）平時在生活中要細心觀察，積極動腦，用心思考
（二）（1）畫去：貶 慧 匯
�。�2）用于醫(yī)學，可幫助醫(yī)生檢查人體器官是否病變。
�。�3）超聲波就像一位無聲的功臣 超聲波 功臣 人們對超聲波十分贊嘆
�。�4）細心觀察、積極動腦、用心思考、具有探索精神的人。
�。�5）人們受到螢火蟲的啟發(fā)，發(fā)明了人工冷光。
【我拓展】
12．（1）不但 還 雖然 但是 不是 而是 即使 也
�。�2）方便，不但能吃到面條，還能喝上一碗鮮美的面湯
（3）他用咸肉湯來和面，結(jié)果從軋面機里出來的不是一根根的面條，而是一團一團的面疙瘩 失敗了 加了一些雞蛋進去 失敗了
�。�4）學到了積極探索、不斷嘗試的精神。
13 海洋——21世紀的希望
【我嘗試】
2．寫海洋與人類有密切的關(guān)系，千百年來，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。 寫人類迎來了開發(fā)、利用海洋的新時代。 指出開發(fā)海洋，首先要保護海洋。
3．航行和水產(chǎn)、食鹽。
【我探究】
5．示例：未來的海洋應該是海水干凈清澈，海中生物豐富多樣，人于海洋和諧共處。
【我挑戰(zhàn)】
6．蘊藏 錳 硫 慷慨 威脅
7．dī cán? ?ōn? móu chā xīn?
8．（1）小女孩跟媽媽走散了
（2）天氣特別寒冷
�。�3）由于交通堵塞，所以很多同學都遲到了。
9．（1）喜怒無常 “望洋興嘆”
�。�2）“能源危機” 食物匱乏的威脅 無窮無盡而又價格低廉的電力 地球上許多干旱地區(qū)的水荒 開拓人類的生存空間 保護海洋 珍稀海洋資源
�。�3）示例：為了我們的明天，請保護海洋，珍惜海洋資源！
10．（1）貶義詞 妥當 表現(xiàn)了人們面對海洋的無奈
�。�2）人們面對喜怒無常的大海束手無策
�。�3）無可奈何
【我拓展】
11．（1）海洋污染的種類、特點和防治措施。
（2）第一，海洋開發(fā)與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展，立足于對污染的治理；第二，對海洋環(huán)境深入開展科學研究；第三，健全環(huán)境保護法，加強監(jiān)測監(jiān)視和管理；第四，建立海上消除污染的組織；第五，宣傳教育；第六，加強各國際合作，共同保護海洋環(huán)境。
12．林海 學海 火海 人海
14 學 會 合 作
【我嘗試】
1．（1）fèn? zhuàn? yuè zhuō jìn? shēn? qiǎ qín?
�。�2）①卓有成效 ②顧名思義 ③典范 ④舍己為人 ⑤悠揚 ⑥和諧
2．本文以“合作”為話題，通過闡述合作的重要意義和怎樣才能有效地合作等看法，揭示了不論從事什么職業(yè)，無論在何時何地，都離不開與他人合作的道理，告訴我們要使合作卓有成效，必須具有協(xié)作精神和自我犧牲精神，只有“學會合作”，才能取得更大的成功。 第1-3自然段是第一部分：說明生活在世界上，大家都離不開與別人合作；第4-6自然段是二部分，通過兩個具體事例，說明具有協(xié)作精神和勇于自我犧牲的精神，才能“卓有成效”地合作；的7自然段是第三部分，指出只有學會合作，才能取得更大的成功。
【我挑戰(zhàn)】
5．競 凈 竟 境 靜 優(yōu) 幽 憂 悠 優(yōu) 泄 懈 謝 屑
6．（1）不僅 而且
（2）只有 才能
（3）不論 不論 都
7．（1）演講稿 交響樂團演奏 互相協(xié)作 模擬火中求生 自我犧牲不行，因為只舉前一個例子只說明合作需要有協(xié)作精神，而后一個例子是說明合作需要有自我犧牲精神的，只有舉兩個例子，才能把問題說得很全面。 只有學會合作，才能取得更大的成功 眾志成城 齊心協(xié)力 萬眾一心
�。�2）互相配合，共同把事情做好
8．（1）不論 不論 都
�。�2）排比 示例：媽媽是陽光，每天溫暖著我；媽媽是雨露，每天滋潤著我；媽媽是一本書，每天教導著我。
（3）我們?nèi)魏稳嗽谶@個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。
�。�4）不認同，與人合作不代表與人妥協(xié)，并不會磨滅自己的個性，所以我們還需要合作。
（5）總分總 示例：學習是沒有止境的。孩子每天都在學校學到新的知識，大人會利用閑暇時間來充實自己，老人也會去老年大學學習自己所感興趣的課程�？傊F(xiàn)在的人們真的活到老，學到老。
【我拓展】
9．（1）如果它堅持要攻破圓圈鎮(zhèn)不僅有可能無法攻破更有可能因與幾只大牛搏斗喪失性山谷上只有一頭大牛帶著兩只小牛，老虎有一定的勝算
�。�2）光顧自己都沒法動了，不能幫助別人了，指沒有力量再照顧別人 團結(jié)就是力量，不能自私自利。
第四單元綜合練習
一、1．障礙 辨別 捕捉 蘊藏 慷慨 威脅 和諧 犧牲
2．（1）A B （2）A C
�。�3）C B A D
�。�4）B C D A
（5）A D C D
�。�6）B （7）C （8）B
�。�9）B （10）B
3．（1）× （2）√ （3）× （4）√
4．（1）妹妹在一邊哭成了“水人”。
�。�2）你是歌手，就要和樂隊配合演唱。
5．（1）四次試驗 揭開 喉嚨 “超聲波” 物體 反射回來 接收 “超聲波” 判斷 自由飛翔 捕捉
�。�2）礦產(chǎn)資源 食物 電力 淡水
�。�3）保護海洋 珍稀海洋資源
6．（1）滿招損，謙受益
�。�2）兼聽則明，偏聽則暗
�。�3）實踐是檢驗真理的唯一標準
�。�4）有則改之，無則加勉
7．示例：與人合作不代表與人妥協(xié)，并不會磨滅自己的個性，所以我們還需要合作。
二、（一）1．， ， 、 、 、 、 、 、 、 。
2．cán? 矗立
3．因為海洋蘊藏著豐富的石油、天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等礦產(chǎn)資源，所以它是個聚寶盆。
4．海洋蘊含豐富的礦產(chǎn)資源，人類已經(jīng)嘗試了各種方法去開發(fā)。
5．示例：未來的海洋應該是海水干凈清澈，海中生物豐富多樣，人于海洋和諧共處。
（二）1．一位粗魯挑剔的女人，也是一位溫柔的母親。
2．她們都對自己的孩子非常的溫柔，有母愛。
3．讓孩子快樂、幸福，即便父母過的不好也一樣感到幸福；讓孩子過的好，過的幸福，這就是父母最大的幸福。
期中復習測試
�。ㄒ唬�
一、1．凌 陵 桐 鵑 玫瑰 嬉 斂 聾 吶 烽 熄 犧牲 蕩滌
2．?ōn? 上供 xīn? 高興 cán? 寶藏 jīn 禁止
3．（1）夏日絕句 出類拔萃的人物 為了鞭撻南宋當權(quán)派的無恥行徑，借古諷今，正氣凜然。
�。�2）因為作者已經(jīng)陶醉在春天的美景中了，不愿再涉足朝廷的風浪。表現(xiàn)了詩人的淡泊之情和 對大自然的喜愛。
�。�3）勝不驕，敗不餒。
（4）源遠流長，氣勢磅礴，哺育兒女。
�。�5）半截蠟燭 螳螂捕蟬 “超聲波” 中日友誼的使者
二、（一）1．xīn? sì shì qiāo
2．悄悄 徐徐 漸漸 慢慢
3．寫出了作者對落日的喜愛、欣賞和驚嘆。
4．慢慢下沉 悄然入水
5．比喻 孩童 大紅燈籠 乒乓球
（二）1．米蘭花
2．牽引 注入 一步一挨 飄溢
3．（1）腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。
�。�2）形容雨下得很大。
4．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 落紅不是無情物，化作春泥更護花。
（二）
一、1．收斂 蠟燭 臀部 孔隙 障礙 菩薩 蕩滌 玫瑰 撞 幢 壯 狀 協(xié) 脅 諧 攜
2．xìn mēn? zā xiè zhǎo yì
3．安靜 恬靜 平靜 冷靜
4．（1）① （2）①
�。�3）② （4）①
5．（1）美麗 獨特 奇幻 機智冷靜 襟懷寬厚 不斷探索 聶榮臻 他至仁至義
（2）時間 輕盈 浪漫 遙遠 凝重
（3）做什么事都不能只看眼前利益，要善于從長計議，三思而后行
�。�4）家事國事天下事，事事關(guān)心
二、（一）1．慢慢 快步 默默
2．這時候，大兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷，我到柴房去搬些柴來生個火吧。”說著，伸手端起燭臺朝門口走去，屋子頓時暗了許多。在斗爭的關(guān)鍵時刻，他從容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐著。 心思縝密，考慮周到伯諾德夫人的心提到了嗓子眼兒上，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。 緊張
3．蠟燭要熄滅了 燭焰本不可怕的，可怕的是半截蠟燭里藏著絕密情報
4．寫杰克想假借搬柴生火而端走半截蠟燭，但被德軍喝止了。
（二）1．總結(jié)全文，抒發(fā)作者情感的作用。
2．茶樹特別懂得春意，早早地發(fā)芽生長。
3．茉莉茶 提神醒腦 榨成茶油 用來培育茶苗
4．總分總 茶樹在一年四季不同的貢獻。
�。ㄈ�
一、1．蕩滌 蝙蝠 隱瞞 障礙 無辜 犧牲 稟報 臀部 蛤蟆 瀾 婪 斕 藍 諧 脅 協(xié) 挾
2．lín? bó xiè qiāo jǐ
3．（1）大笑 （2）歡笑
�。�3）譏笑 （4）冷笑
�。�5）微笑 （6）獰笑
（7）苦笑
4．（1）力—利 （2）悔—誨
�。�3）睛—晴，渲—喧
�。�4）直—執(zhí)，主—阻
5．形容事情來得突然，來不及防備 J jí ② ① ③
6．（1）③ （2）④
7．（1）A B （2）A （3）B
8．（1）西塞山前白鷺飛 桃花流水鱖魚肥 青箬笠 綠蓑衣 斜風細雨不須歸
（2）良藥苦口利于病 忠言逆耳利于行
�。�3） 葉圣陶 游覽的先后 外洞 孔隙 內(nèi)洞 《爬山虎的腳》 《荷花》
�。�4）西游記 吳承恩 顧茅廬 大觀園 祝家莊
9．（1）在我們一生中，有許多書在等著我們?nèi)プx。
�。�2）老人笑著對我說，三十年后，他依舊請我喝茶。
（3）這難道是妖精嗎？
�。�4）雖然 但
�。�5）夏夜是迷人的，螢火蟲在空中找著什么，青蛙在呱呱地說著什么，風調(diào)皮地吹著柳葉，逗得柳葉笑得直搖晃。
二、（一）1．fēn ?ū hè nài
2．哀求 勸阻 有心作惡
3．退下頭上的緊箍咒 再饒他一次 善良 忠心
4．不會。因為他為了保護師傅取經(jīng)，與妖魔斗智斗勇，有著堅定不移的信念，機智，勇敢，本領(lǐng)高強，而且對唐僧忠心耿耿。
5．《西游記》 一百 八十一
（二）1．笑
2．這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚著翅兒，向
著我微微的笑。 他抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑。 她倚著門兒，抱著花兒，向著我微微的笑。
3．真沒想到苦雨孤燈之后，會有這么一幅清美的圖畫！ “這笑容仿佛在哪兒看見過似的，什么時候，我曾……”我不知不覺的便坐在窗口下想——默默地想。 “這笑容又仿佛是哪兒看見過似的！”我仍是想——默默地想。
4．月夜 月光 花兒 微微地
5．告訴我們無論什么時期的生命與生活都是美好的。
�。ㄋ模�
一、1．烽 封 蜂 瘋 熄 犧 嬉 夕 峻 駿 竣 俊
2．騰 竄 務 防 興 毫 清 朋
3．（1）④ ① ③ ②
（2）⑥ ⑧ ① ④
4．（1）絕頂 絕口
�。�2）決絕 絕招
（3）絕密 絕妙
5．（1）須補足的地方 美好
�。�2）只用一半的功夫 收到加倍的功效
6．（1）1937 7 7 七七事變 將軍百戰(zhàn)死 壯士十年歸
�。�2）李清照 張志和 荷花 桃花 夏 春
�。�3）西塞山前白鷺飛 桃花流水鱖魚肥 童孫未解供耕織 停車坐愛楓林晚 千樹萬樹梨花開
（4）聶榮臻 伯諾德夫人 斯帕拉捷
7．（1）良藥苦口利于病 忠言逆耳利于行 滿招損 謙受益
�。�2）風聲雨聲讀書聲 聲聲入耳 家事國事天下事 事事關(guān)心 兩耳不聞窗外事 一心只讀圣賢書
�。�3）示例：如果你不幫助別人，等你有困難的時候別人也不會幫助你。
二、（一）1．畫去：nín qì 像 戀 狀
2．來去匆匆 烈日炎炎 大名鼎鼎 東倒西歪 東張西望 左思右想
3．排山倒海 震耳欲聾
4．海來勢兇猛 涌浪的力量大
5．不好。因為“觸摸”是擬人的手法，能描寫得更生動。
6．不完全相同。 冬天的“撲”：前赴后繼，鍥而不舍；“春天的“撲”：嬉笑，害羞，追逐
7．涌浪 千萬頭暴怒的獅子 浪花 頑皮的孩子 把大浪形象地展現(xiàn)在我們面前充分地表現(xiàn)了煙臺的海在冬季和春季時不同的特點
8．從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地撲向堤岸 一道道白色的浪花從北邊遙遠的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲了上來
第 五 單 元
15 天游峰掃路人
【我嘗試】
1.qī tuò sào huò yōu xún pō jiǒn?jiǒn?
2.天 地 望 卻 淋漓 吁吁 炯炯 豁然 勤勞 高聳入云 仔細 牢牢
3.（1）⑤ （2）④ （3）③
4.提示：天游峰掃路人是一位自強不息、充滿自信、豁達開朗的老人形象。
【我挑戰(zhàn)】
7.（1）C （2）B
8.（1）雖然……但是……
（2）不僅……而且……
（3）因為……所以……
�。�4）靜寂 （5）溝通
（6）伴隨
9.（1）如今游客多，您老工作挺累吧。
�。�2）喝的是雪花泉的水，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清爽的空氣，而且還有花鳥作伴，我不舍得走。
10.（1）jǐn 因為感到這是不可能完成的任務。
（2）氣喘吁吁 大汗淋漓 望而卻步 半途而廢
�。�3）掃峰老人對生活充滿自信。
�。�4）示例：看到窗外鵝毛般的大雪，我不禁驚嘆了一聲。
【我拓展】
11.（1）不解之謎：無法知道的謎，解不開的謎。 心悅誠服：指愉快地接受某種觀點、事實等，誠心誠意地信服或服從。
（2）我們那里有近道，還不和你們是一條道？ 你們走得快，可是你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停不下來唄！我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。
�。�3）畫著挑山工的那幅畫 那幅畫蘊含的意味深長的哲理。
�。�4）示例：無論做什么事，都要堅持一心一意，專心致志，不可三心二意，半途而廢，這樣，才能 以最高的效率做成一件事。
16 最大的麥穗
【我嘗試】
1.（1）定奪 （2）惋惜 （3）如夢初醒 （4）東張西望 （5）不失時機
【我挑戰(zhàn)】
7.示例：田壟 鳥籠 惋惜 婉轉(zhuǎn) 顆粒 一棵 即使 既然
8．（1）如果……就……
�。�2）雖然……但是……
�。�3）不是……就是……
（4）即使……也……
�。�5）之所以……是因為……
�。�6）不僅……而且……
9.（1）①B ②A （2）①A ②B
10.（1）麥地 不失時機 東張西望 最大 眼前的一穗 實實在在
�。�2）： ， 。 ； ， 。
�。�3）特殊含義 真實的麥穗 人生的際遇和機會
（4）不失時機抓住它 東張西望，錯失良機
（5）示例：面對機會，要學會抓住機會，不要猶豫不決，好高騖遠，一山望著一山高，而是要勇敢的抓住機會。
（6）示例：希望。為了找到這株“麥穗”，我要保持清醒的頭腦，同時也要堅定自己的腳步，學會日積月累，聚沙成塔，并選擇合適的機會，使量變發(fā)生質(zhì)變。
【我拓展】
11. （1）滿腹經(jīng)綸 驚愕 除掉
�。�2）要想徹底的除草，必須要把跟給斬斷。 示例：對于賭博的不良風氣，要學會防微杜漸，一旦生，一定要斬草除根。
�。�3）用鏟子鏟 用火燒 撒上石灰 把根挖出 D
�。�4）示例：他們的教育方法不是長篇大論的講道理，而是放到實際生活中，以小見大，從實踐中，自己感悟。
�。�5）田里的雜草 靈魂里的雜草 示例：人的思想是一片沃土，既可能孕育積極陽光的，也可能孕育極黑暗的，唯一不讓黑暗占據(jù)的方法，就是多孕育陽光健康的思想，即讓美好的東西占據(jù)靈魂。
17 山谷中的謎底
【我嘗試】
1.（1）kuí zhēn pen? yā
【我挑戰(zhàn)】
6.枝丫 女貞 帳篷 摧毀 身姿 景觀 完好無損 蒼翠挺拔 漫天飛舞
7.（1）東坡雪大 西坡雪小
�。�2）彎曲 挺直 （3）B
�。�4）示例：退一步海闊天空 小不忍則亂大謀
8.略
【我拓展】
9.（1）xín? qū tán
�。�2）①完好無損 ②漫天飛舞 ③蒼翠挺拔
�。�3）不論……都……
�。�4）雪下的大 雪松的耐受力
（5）謎底：東坡雪大，其他那些樹，因為沒有雪松這個本領(lǐng)，樹枝都被積雪壓斷了，漸漸地喪失了生機。而西坡雪小，樹上少量的積雪根本就壓不斷樹枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女貞之類的樹種，也都存活了下來。
11.（1）示例：小不忍，則亂大謀。退一步海闊天空，與小人計較，不是亂了自己的方寸。
�。�2）示例：我不覺得韓信是個膽小鬼。因為大丈夫能屈能伸，真正的英雄是懂得低頭的。
第五單元綜合練習
一、1. 魁梧 帳篷 瘦削 麥壟 掃帚 定奪 枝丫 女貞
2. 卻 廢 神 醒 錯 滴 零 集 意 慮 思 是 百感交集 錯失良機 水滴石穿
3.（1）雖然……但是……
�。�2）不但……而且……
�。�3）只要……就……
�。�4）是……還是……
4.（1）B （2）A (3)C
5.（1）連云港的秋天是個美麗的季節(jié)。
�。�2）媽媽穿了一件黑色的風衣，戴了一條黃色的絲巾。
（3）八月十五月圓如鏡，多美的夜景��！
�。�4）經(jīng)過老師的教育，我很受啟發(fā)。
6.（1）淡淡 打量 瘦削 黝黑 炯炯有神
�。�2）顆粒飽滿 不失時機 東張西望 錯失良機
（3）屈服 毀滅 生存 發(fā)展
7. 略
二、（一）1.道理：人的欲望是無法滿足的，而機會卻稍縱即逝；貪欲不僅讓我難以得到更多，甚至連原本可以得到的也將失去。
2.示例：善于把握機遇。
�。ǘ�1.“ ， ” ， “ ， ！ ”
2.吹噓：夸大的或無中生有地說自己或別人的優(yōu)點；夸張地宣揚。 百般掩飾：想盡一切辦法，進行遮蓋，掩飾。
3. 跳進泥坑
4. 做人要誠實謙遜
5. 示例：做人要誠實謙遜，同時也要學會幫助別人。
三、略
第 六 單 元
18 廣 玉 蘭
【我嘗試】
1.(1)zhìn yīn? jīn? ruǐ chén? tán yùn chèn diāo
(2)玉琢冰雕 冰清玉潔 鮮嫩可愛 含羞待放 根深葉茂 數(shù)世同堂 生生不息
【我挑戰(zhàn)】
5.蕩漾 內(nèi)涵 綻放 嬰兒 圓莖 鐵銹 雕琢
6.（1） ①D ②A ③B ④C
（2）①D ②C ③A ④B
7.略 8.略
9.（1）畫去：淀 急 芯 辮 進
（2）含羞待放 剛剛綻放 盛開 凋謝
�。�3）有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。 好處：生動形象，引人入勝。 遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族。
【我拓展】
10.（1）①聒噪 ②虔誠
�、塾柧氂兴�
（2）樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。 反映出天氣即將下雨，暴風雨即將到來。
（3）示例：即使是一個自己衣食都難以獲得保障的乞丐，也會有對母親的深深的懷念和敬意。
（4）略
19 夾 竹 桃
【我嘗試】
1.liàn lu là qīn? fèn? zān yīn? cēn cī
2. 融洽：彼此感情好，沒有抵觸。 葉影參差：植物的葉子的影子長短不一，高低參差。 凄清：清冷，凄涼。 微風乍起：微風突然間起來了。
【我挑戰(zhàn)】
7.榆樹 乍見 夜蛾 凄涼 熏陶 韌性 奉陪 融洽
8.（1）我的心里怎么能不覺得這景象奇妙，有趣？
（3）雖然……但是……
9.略
10.（1）這樣改不好。因為“無……不……”的運用，是雙重否定，更能起到肯定的作用，可以加強語氣。
�。�2）讀出了夾竹桃的韌性。
�。�3）夾竹桃的韌性是指夾竹桃無日不迎風吐艷，四季常開。
11.略
【我拓展】
12.略
13.（1）剛?cè)岵侵竸倧姷暮腿岷偷幕ハ嘌a充，恰到好處。 樟樹主干粗壯挺拔，像一個胸懷寬廣的偉丈夫，有著鐵一般的脊梁。側(cè)枝伸展彎曲，樹葉婆娑，又像一位溫柔多情的少女，舒展著婀娜多姿的身子。
�。�2）樟樹這種回味悠久的芳香不會因生命的輪回而淡去，反而能歷久而彌香。
（3）因為樟樹淡泊寧靜、謙謙君子、歷久彌香、剛?cè)岵�，而又氣度非凡�?BR> �。�4）不是。因為寫樟樹是為了寫擁有樟樹品質(zhì)的人。
14.略
20 古 詩 兩 首
【我嘗試】
1.chuí fén yàn qián hén wú
【我挑戰(zhàn)】
5.（1）若等閑：好像平常事。 （石頭）把烈火焚燒（自己）看作是很平常的事情。
（2）滿乾坤：充滿天地。不需要別人夸贊梅花的顏色好看，只要留下梅花的香氣彌漫在天地之間。
6.略
【我拓展】
7.略
8.示例：梅花默默無聞，頑強堅韌的性格品質(zhì)。像梅花的人： 城市清潔工 園丁教師 后勤人
員等。
第六單元綜合練習
一、2.焚燒 熏透 凄清 水藻 蕩漾 內(nèi)涵 雕琢 花蕊
3.zhuú ruǐ jiǎo zà rèn liàn
4.（1）這點韌性，同院子里的那些花比起來，顯得非常可貴。
�。�2）示例：春天到了，花園里的花，無不競相綻放，異彩紛呈。
�。�3）因為書籍是人類進步的階梯，所以我們應該多讀書。
5.略
二、（一）1.cēn cī chón? shèn? kòn?
2.花影一團模糊 香氣毫不含糊
3.中間空白的地方 小蟲子 夜蛾
4.略 5.略
�。ǘ�1.人們贊美蜜蜂 他們干的活不比蜜蜂少 人們 自己
2.內(nèi)容省略
3.贊美 稱贊 夸獎
4.示例：喂，小蜜蜂，我有個問題要問你？ 你說，我是勤勞的嗎？
5.示例：為人民服務的人，人民永遠記住他。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
三、略
第 七 單 元
21 莫泊桑拜師
【我嘗試】
2.孜孜 截 皇 奈 滔滔 炎炎 獲 貫
【我挑戰(zhàn)】
7.簡陋 吆喝 烙印 咖啡 揣摩
8.（1）不知疲倦 （2）無可奈何
（3）烈日當空 （4）口若懸河
�。�5）專心致志
9.（1）示例：小明從小就酷愛喝飲料。
�。�2）教授在講臺上滔滔不絕地講著，下面的同學都聽得入了神。
10.（1）雖然……但是……
�。�2）因為……所以……
�。�3）只要……就……
12.（1）示例：堅持不懈 水到渠成 堅持就是勝利。
�。�2）我一定會堅持仔細觀察，認真積累的。 我會在日常的觀察中，努力發(fā)現(xiàn)別人不同的特點。 謝謝你，我懂了！
13.（1）想象 空曠 異樣 清楚
（2）漁船多而密的特點。
�。�3）我喜歡透過窗口來欣賞景色，并發(fā)現(xiàn)春天的到來。
�。�4）略
�。�5）示例：因為透過窗戶會看到一個不一樣的天地，從而開拓自己的視野。
22 理想的風箏
【我嘗試】
1.xī rǎn nèn zhēn? qiào qión? sè qín?
2.(1)不由自主 （2）各式各樣 （3）功德無量 （4）翩翩起舞
�。�5）扶搖直上
3.略 4.略
【我挑戰(zhàn)】
8.酸澀 倘若 風箏 翹首 戲耍 舒展 膝蓋 蜈蚣
9.（1）染 （2）擎 （3）抖
10.略 11.略
12.（一）（1）辛酸，苦澀
�。�2）劉老師的風趣 學生對劉老師充滿理解和同情 劉老師雖然身殘志堅，但仍然樂觀自信
�。�3）學生對劉老師遭遇的深切同情
�。ǘ�1）如何“如何只靠著健壯的右腿和一支圓木棍，一天站上好幾個小時”為學生上課
（2）逢到要寫板書的時候，他用圓木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板，寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心，再轉(zhuǎn)向講臺。
�。�3）劉老師每上一次課的艱辛 劉老師年齡之大 劉老師每次轉(zhuǎn)身都很不容易
13.略
【我拓展】
14.略
23 孔 子 游 春
【我嘗試】
1.móu xián yì 蜜 釣 凝
2.（1）指意思含蓄深刻，令人回味。
（2）形容某事常見，不足為奇。
�。�3）指感情自然流露，無法控 制自己。
（4）溫文爾雅：態(tài)度溫和有禮貌，舉止文雅端莊。
�。�5）桃紅柳綠：桃花紅，柳樹綠。形容春天的艷麗風光。
【我挑戰(zhàn)】
8.眸子 飄逸 河畔 和煦 疲倦 廣袤 絮語 疑惑
9.（1）①B ②D ③C ④A
�。�2）①C ②B ③A ④D
10.（1）困惑 （2）演論
（3）洪波涌起 （4）習以為常
12.（1）丘 仲尼 魯 儒家
（2）陽光普照 桃紅柳綠 草色青青 習習 翩翩到來 春風 琴聲 春風的和煦優(yōu)美
14.（1）哺育一切生靈的乳汁 和順溫柔 蕩滌污垢
（2）內(nèi)容的省略
�。�3）有德行 有情義 有志向 善施教化
（4）善于思考 教育學生 懂得如何教育學生
�。�5）示例：我喜歡孔子。因為孔子善于將深奧的道理，化為簡單的故事來講，讓人易于接受。
【我拓展】
15.（1）示例：持之以恒 三天打魚，兩天曬網(wǎng) 奔流不息 贊嘆不絕 源源不竭 語重心長 半途而廢
�。�2）示例：假如水沒有源頭，在七八月間雨水眾多時，大小溝渠滿了；但是當大雨過后，很快就又干枯了。
24 明天，我們畢業(yè)
【我嘗試】
1.liàn chōn? tiè huì wēi chì
2.眷戀：（對自己喜愛的人或事物）深切地留戀。 熾熱：形容感情非常熱烈。 蕩漾：（水波）一起一伏地動。 憧憬：向往。
【我挑戰(zhàn)】
5.眷戀 憧憬 茁壯 五彩斑斕 熾熱 辜負 棟梁 博大精深
6.示例：寬敞 嶄新 豐富 敏捷 矯健 急促 美麗 清涼 優(yōu)美 專心 動情 熱烈
7.夕 茵 參 藹 閑 爛
8.（1）只要……就……
（2）雖然……但…… 不論……都……
�。�3）不僅……而且……
9.（1）凝聚 （2）相聚 （3）匯聚
�。�1）特別 （2）特地 （3）特殊
11.（1）教導 凝結(jié) 回憶
�。�2）①比喻黑發(fā)（多用于女性）。 ②一點也不馬虎。形容做事認真。
�。�3）排比：是您，引領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情遨游；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導我們科技小組搞發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……
比喻：在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！
【我拓展】
12.（1）畢業(yè)之后，校園里的花草樹木讓人眷戀。
�。�2）向老師說一聲“再見”吧。 向同學說一聲“再見”吧。
�。�3）老師的工作比世界上任何一種其他職業(yè)，都更加需要感情的付出。
�。�4）感謝你們，我的同學們，謝謝你們的陪伴。 衷心地謝謝你，我尊敬的老師，謝謝你六年來自孜孜不倦的教誨。
第七單元綜合練習
一、1.簡陋 烙印 風箏 司空見慣 教誨 飄逸 凝望 烈日炎炎
2.kā qiào tǎn? móu xiín chi zhào shǔn
3.略
4.（1）春來江水綠如藍
�。�2）飛流直下三千尺
（3）桃花潭水深千尺
�。�4）道是無晴卻有晴
二、1.有朋自遠方來，不亦樂乎？
2.學而不思則罔，思而不學則殆。
3.擇其善者而從之，其不善者而改之。
4.三人行，必有我?guī)熝伞?BR> 三、（一）1.內(nèi)容的省略
2.停止 有的
3.有德行 有情義 有志向 善施教化 教育學生
4.善施教化
�。ǘ�2.傷情而張揚 一首久唱不衰 各奔東西甚至天各一方 執(zhí)手相握、心心相印
3.理解：六年的生活經(jīng)歷了各種酸甜苦辣，也獲得了成長。
4.示例：母校：感謝你，親愛的母校，在你的懷抱里，六年來，我可以健康成長，感謝你！
老師：謝謝你，我親愛的老師，有了你的教誨，我學會了很多東西。 同學：親愛的同學們，謝謝你們，有你們的陪伴，我度過了精彩的六年小學生活。
期末復習測試
�。ㄒ唬�
一、1.玫瑰 湛藍 承諾 隱瞞 開鑿 凄慘 壟斷 威脅
2.曹操—運籌帷幄 關(guān)羽—千里走單騎 諸葛亮—足智多謀 聶榮臻—仁愛大義 莫泊�！紟熞嬗� 孫悟空—千變?nèi)f化
3.（1）④ （2）② （3）④（4）③ （5）④
4.示例：是一塊面包 能趕走饑餓帶給人們的無奈 是一杯暖茶 能溫暖饑渴的人冰冷的內(nèi)心
5.略
6.（1）落紅不是無情物 化作春泥更護花
�。�2）問渠那得清如許 為有源頭活水來
（3）生當作人杰 死亦為鬼雄 學而不思則罔 思而不學則殆 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁
7.略
二、（一）1.倘使 依仗 相伴 遨游
2.讀出了對劉老師的深深的感激與懷念之情。
3.因為那圓木棍幫助劉老師在講臺上完成了一次又一次地授課任務。
4.因為作者不想下面的事情發(fā)生，所以永不言來代替。
5.示例：“理想的風箏”是指孩子們心里的對未來的美好憧憬和希望。
�。ǘ�1.B A 2.略
3.但愿你我還能長出新的“綠手指”。 黑色的金盞花 綠手指
4.（1）園丁老奶奶
�。�2）黑色的金盞花
5.示例：老奶奶是一個值得贊揚的人，因為她相信自己，相信付出的力量。
三、略
（二）
一、1.五彩斑斕 抑揚頓挫 嬉戲 波瀾起伏 憧憬
2.（1）既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。
（2）春天，百花都競相爭奇斗艷，盛開了。
�。�3）聽了勞動英雄的報告，同學們無不激動萬分。
3.略
二、1.先是冷漠，接著是好奇，最后是感激。
2.士兵們說：他們有一個訣竅，能用石頭做湯。這引起了村民們的興趣，所以他們的態(tài)度有了變化。
3.因為士兵們教會了他們一個真理：分享永遠是最好了禮物。
三、略
�。ㄈ�
一、1.宵 俏 峭 霄 稍 銷 哨 逍
2.無影無蹤 火眼金睛 明察秋毫 騰云駕霧
�。�1）孫悟空 千錘百煉 嫉惡如仇 尊師重道
�。�2）①明察秋毫 ②騰云駕霧 ③無影無蹤
3.略
二、（一）1.“”，；，。
2.東張西望 錯失良機
3.機會 最好的機會 近在眼前的機會
4.示例：關(guān)于“機遇”的名言：機不可失，失不再來。
�。ǘ�1.聲明 堅持 ?uan hè
2.不是……而是……
3.評委們故意給了小澤征爾一份錯誤的樂譜。
4.堅信 堅持
5.示例：很多時候，我們要發(fā)出自己的聲音，要勇敢表達自己的觀點，做出自己的判斷。
三、1.不可以。因為前者是“對美林過敏者禁用”，而后者是“對美林過敏者慎用”；前者“過敏體質(zhì)者用”，后者“過敏體質(zhì)者禁用”，程度完全顛倒，不合適。
2.（3）
3.原因：（1）藥物的劑量使用，需要根據(jù)身體的各種情況來看。（2）體質(zhì)不同的人應該區(qū)別對待有過敏體質(zhì)的人應該謹慎使用。（3）藥物的性狀發(fā)生了不同程度的改變。 （4）兒童對藥物的使用，應該有家長的指導。
四、略
（四）
一、1.慷慨 憧憬 蘊藏 猝不及防 眷戀 障礙 褪色 誨人不倦
2.A
3.（1）③②①④
�。�2）②③④①
4.（1）眾志成城 眾人拾柴火焰高 同舟共濟
（2）白駒過隙 時光飛逝 歲月如梭
�。�3）琴棋書畫 柴米油鹽 車水馬龍
�。�4）溫文爾雅 深思熟慮 從容不迫
5.（1）好奇地
�。�2）語重心長地
�。�3）良藥苦口利于病 忠言逆耳利于行
6.（1）老師的教育之恩，我們怎能忘記！
�。�2）如果人們在生活中能真誠相待，這世 界會變得更加美好。
�。�3）一縷陽光 送你一片艷陽
（4）示例：雪紛紛揚揚地往下飄著，就像給草地蓋上了一層厚厚的棉被。
二、提示：可以結(jié)合最近的國內(nèi)外時政大事，談談你的看法，發(fā)表你的見解。
三、（一）1.停止 有的
2.內(nèi)容的省略 3.因材施教
4.（1）思而不學則殆
（2）必有我?guī)熝?BR> �。�3）可以為師矣
�。�4）不知為不知
（二）1.“”“”。，。，。“”。
2.既……又…… 與其……不如……
3.積累 基礎(chǔ) 自私 公平
4.略
5.示例：“水滴石穿”是說，只有堅持不懈，才能達到最總的結(jié)果。
6.示例：“成功”，只有經(jīng)歷過點滴的積累，才能達到成功的目標。
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