1. 中國(guó)兒童理財(cái)現(xiàn)狀國(guó)外的對(duì)比。
西方家庭普遍認(rèn)為，理財(cái)教育是家庭教育的一個(gè)分支，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。而家庭也是對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)素質(zhì)教育的最主要最理想的場(chǎng)所。因?yàn)闊o(wú)論從教育的內(nèi)容還是實(shí)施的條件學(xué)校所能承擔(dān)的都相對(duì)有限，而家庭則能為這種教育提供所需的內(nèi)容材料和組織具體活動(dòng)。西方的好多孩子在父母的監(jiān)督下，每周開(kāi)銷都有簡(jiǎn)單的計(jì)劃，比如從3歲起，就能辨認(rèn)硬幣和紙幣，五六歲時(shí)，就能夠看價(jià)格標(biāo)簽，并自己拿面值不大的錢買東西了。8歲時(shí)，就試著做額外工作賺錢，兩年后開(kāi)始每周節(jié)約一點(diǎn)錢，以便大筆開(kāi)銷時(shí)使用。
中國(guó)小朋友以花錢為主，美國(guó)小孩則兼顧賺錢。國(guó)外除了過(guò)圣誕節(jié)外，禮物都是通過(guò)兒童自己的先努力后收益得到的，而國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)則是利益先行，經(jīng)常一開(kāi)始就提出考100分給買禮物什么的。而很多情況下，90%的錢都被平時(shí)花掉了，其中無(wú)計(jì)劃的零散花銷是重要原因。
國(guó)內(nèi)家庭理財(cái)教育缺位是造成孩子理財(cái)能力偏差的主要因素。在投資方面，往往都是由家長(zhǎng)代小孩理財(cái)，目的往往都是留著給小孩以后上高中或者大學(xué)讀書(shū)用。
2. 現(xiàn)今中國(guó)兒童理財(cái)教育的不足。
中國(guó)兒童理財(cái)市場(chǎng)空間廣闊，但面臨著若干問(wèn)題，觀念保守，首先體現(xiàn)在父母認(rèn)識(shí)不足�；蛟S受中國(guó)傳統(tǒng)金錢觀念的影響，許多人認(rèn)為"君子不言利"，談錢是庸俗之舉；而且孩子這片純潔的凈土怎能過(guò)早染上"銅臭氣"呢？于是對(duì)孩子堅(jiān)持"絕口不提'錢'字"的原則，希望孩子能與錢隔絕�！∠嘈沃�，國(guó)內(nèi)的兒童理財(cái)認(rèn)知尚在轉(zhuǎn)變觀念的階段。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子用錢沒(méi)什么控制，認(rèn)為只要孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好就夠了，甚至還有家長(zhǎng)用金錢作為刺激孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
但是，"目前我國(guó)學(xué)校里傳統(tǒng)的教育觀念與對(duì)金錢的追求是有矛盾的"，某教育行業(yè)資深記者表示，學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育傳統(tǒng)是講求大公無(wú)私，奉獻(xiàn)的情操，這與對(duì)個(gè)人資產(chǎn)最大化的理財(cái)要求是沖突的，使得很難在學(xué)校這個(gè)少年兒童最大最集中，教育效果最好的組織中普及理財(cái)概念。而家長(zhǎng)，雖然不是絕對(duì)，但大多數(shù)都比較避諱和孩子談?wù)摻疱X，認(rèn)為這會(huì)"玷污孩子們純潔的心靈"。
實(shí)際上，在國(guó)外的兒童理財(cái)已經(jīng)形成了非常成熟的教育理念，理財(cái)是個(gè)人能力的重要組成部分，從小得到的訓(xùn)練使孩子們長(zhǎng)大后更懂得如何看待金錢、運(yùn)用金錢。有些國(guó)外電視機(jī)構(gòu)在做財(cái)經(jīng)益智類有獎(jiǎng)少兒節(jié)目時(shí)，通常會(huì)將獎(jiǎng)品設(shè)置為藍(lán)籌公司的一定數(shù)量股票，以此推動(dòng)青少年關(guān)注經(jīng)濟(jì)關(guān)注社會(huì)。
現(xiàn)在國(guó)內(nèi)越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重視對(duì)孩子進(jìn)行金錢教育，比如給孩子的壓歲錢、零用錢建立個(gè)人賬戶，家務(wù)活"按勞付酬"等，雖然比起國(guó)外還處在起步階段，但其概念已經(jīng)到位。
人才瓶頸
兒童教育和投資理財(cái)是兩個(gè)截然不同的專業(yè)，如何將理財(cái)知識(shí)以一種讓少年兒童容易接受的方式進(jìn)行講解宣傳，是很多金融機(jī)構(gòu)共同面對(duì)的問(wèn)題。很多銀行針對(duì)兒童設(shè)計(jì)的理財(cái)卡，目前很多都還僅僅扮演著儲(chǔ)蓄卡的角色，而家長(zhǎng)們其實(shí)更希望銀行還能提供更多的服務(wù)，比如讓孩子們模擬操作股票、基金，學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟(jì)知識(shí)等，但是銀行的專家們卻一定能與孩子們達(dá)到很好的溝通效果。
如果這兩方面的復(fù)合型人才更多一些，或能更好促進(jìn)兒童理財(cái)市場(chǎng)的發(fā)展。
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3. 當(dāng)前金融界對(duì)兒童理財(cái)教育的認(rèn)識(shí)。
國(guó)外金融界非常重視培養(yǎng)少年兒童的理財(cái)觀，兒童理財(cái)業(yè)務(wù)是一項(xiàng)重要而成熟的零售銀行業(yè)務(wù)。銀行在少年兒童理財(cái)市場(chǎng)的全面運(yùn)作，不僅提高了收益，更重要的是對(duì)賬戶的小主人進(jìn)行了潛移默化的理財(cái)能力鍛煉。在美歐等國(guó)，為人父母者普遍認(rèn)為，一個(gè)人的理財(cái)能力直接關(guān)系到他一生的事業(yè)成功和家庭幸福。為此，美國(guó)父母希望孩子早早就明白勤奮與金錢的關(guān)系，把理財(cái)教育稱之為"從3歲開(kāi)始實(shí)現(xiàn)的幸福人生計(jì)劃"。
在國(guó)內(nèi)，各銀行、保險(xiǎn)公司對(duì)兒童理財(cái)教育或親子教育進(jìn)行過(guò)初步嘗試，曾推出系列產(chǎn)品，如，一是針對(duì)少兒的人民幣理財(cái)產(chǎn)品：持滿若干年后累計(jì)收益率比定期存款高。二是兒童教育保險(xiǎn)：分紅保險(xiǎn)的一種，期限較長(zhǎng)，收益率根據(jù)當(dāng)期定期存款利率為基準(zhǔn)、保險(xiǎn)公司的業(yè)績(jī)而定，為孩子的健康、升學(xué)、就業(yè)以及養(yǎng)老提供一定保障。三是教育儲(chǔ)蓄：為孩子未來(lái)接受非義務(wù)教育積蓄資金。期限分1年、3年、5年，最高限額2萬(wàn)元，收益高于定期儲(chǔ)蓄利息且免稅。
現(xiàn)在很多銀行都為未來(lái)的小主人們推出了少兒賬戶，、精美存折，賬戶的小主人除可靈活選擇各種儲(chǔ)蓄方案，有的外資銀行推出的"兒童賬戶"最大特點(diǎn)在于，如果父母希望將來(lái)送子女海外留學(xué)，它可以在孩子出國(guó)之前，幫助父母在國(guó)內(nèi)預(yù)約開(kāi)立孩子所赴留學(xué)地的海外學(xué)生賬戶，免除孩子們?cè)谕饬魧W(xué)資金調(diào)動(dòng)的不便。
本次親子理財(cái)活動(dòng)，光大銀行設(shè)計(jì)了E計(jì)劃-"08理財(cái)小行家"理財(cái)產(chǎn)品，主要是希望家長(zhǎng)能帶著孩子們合理的利用資金，將現(xiàn)在有些城市孩子手頭的相當(dāng)客觀的壓歲錢、零用錢數(shù)量投資運(yùn)用，培養(yǎng)健康的理財(cái)觀念。
4. 光大舉辦理財(cái)教育活動(dòng)的初衷和意義
在商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的現(xiàn)代生活中，理財(cái)能力是生存能力的重要組成部分。對(duì)于成長(zhǎng)中的少年兒童來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)理財(cái)，不僅僅是如何用錢的問(wèn)題，其中包含了多方面的教育內(nèi)容和多種能力的培養(yǎng)；對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)，關(guān)系到如何培養(yǎng)駕御未來(lái)經(jīng)濟(jì)的人才，適應(yīng)未來(lái)經(jīng)濟(jì)生活的需要。許多年來(lái)，理財(cái)教育是我們教育的盲點(diǎn)，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)盡快補(bǔ)上這一課
目前我國(guó)親子教育市場(chǎng)相對(duì)空白，銀行在過(guò)往多數(shù)針對(duì)成人客戶開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)產(chǎn)品，對(duì)親子互動(dòng)理財(cái)和兒童理財(cái)關(guān)注不夠，設(shè)計(jì)產(chǎn)品不夠豐富。光大通過(guò)5月-7月的親子理財(cái)征文系列活動(dòng)，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)和深化親子教育市場(chǎng)和帶動(dòng)行業(yè)的集中關(guān)注是有一定社會(huì)意義的。
光大銀行致力于帶頭發(fā)揮專業(yè)理財(cái)銀行優(yōu)勢(shì)：設(shè)計(jì)適合的親子教育理財(cái)產(chǎn)品，理財(cái)經(jīng)理協(xié)助提供配套的全程理財(cái)規(guī)劃建議，真正的動(dòng)員親子等全家庭理財(cái)。
并借助中國(guó)少年的資源各種優(yōu)勢(shì)，如提供親子教育專家，中少報(bào)的宣傳媒介，合作更廣泛的宣揚(yáng)親子理財(cái)教育觀念。
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5. 理財(cái)教育有三大環(huán)節(jié)？
主要有三方面，以親子理財(cái)征文貫穿全程，中間安排了理財(cái)互動(dòng)教育（理財(cái)講座和銀行開(kāi)放日活動(dòng)），及兒童理財(cái)夏令營(yíng)�；顒�(dòng)全程推出E計(jì)劃理財(cái)產(chǎn)品"08理財(cái)小行家"-理財(cái)教具（匹配學(xué)費(fèi)支付并嵌套保險(xiǎn)）；理財(cái)專家將在未來(lái)近1年半時(shí)間輔導(dǎo)家長(zhǎng)及子女進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃，讓孩子樹(shù)立起良好的理財(cái)意識(shí)。后續(xù)活動(dòng)還包括在全國(guó)五個(gè)城市進(jìn)行的親子理財(cái)教育調(diào)查問(wèn)卷，編輯設(shè)計(jì)出版的光大財(cái)智少年理財(cái)系列叢書(shū)。
親子教育叢書(shū)，光大的設(shè)想，先設(shè)計(jì)針對(duì)8-13歲孩子的理財(cái)漫畫(huà)，之后，根據(jù)市場(chǎng)需求，將繼續(xù)開(kāi)發(fā)初中生、高中生，大學(xué)生版的理財(cái)教育系列叢書(shū)。
另外，針對(duì)親子教育理財(cái)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，考慮到5萬(wàn)元的的起點(diǎn)金額或許太高，光大銀行考慮向監(jiān)管部門申請(qǐng)?zhí)嘏H子理財(cái)教育理財(cái)產(chǎn)品起點(diǎn)調(diào)至1萬(wàn)，這樣將更為合理，有效調(diào)動(dòng)孩子的真正參與。
6. 與其他兒童理財(cái)教育比有何特色。
通過(guò)活動(dòng)帶動(dòng)理財(cái)觀念的傳播，形式活潑簡(jiǎn)單又有榮譽(yù)激勵(lì)的征文大賽，調(diào)動(dòng)孩子和父母參與積極性，活動(dòng)全程有設(shè)計(jì)靈活的E計(jì)劃產(chǎn)品，將選擇合適的銀行理財(cái)工具與客戶理財(cái)行為具體結(jié)合。提高理財(cái)能力鍛煉，主要是理財(cái)征文，讓父母思考，孩子思考理財(cái)。從征文內(nèi)容來(lái)看，從事財(cái)務(wù)工作和關(guān)注理財(cái)?shù)募议L(zhǎng)對(duì)孩子的理財(cái)意識(shí)和觀念先進(jìn)。而大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子用錢沒(méi)什么控制，認(rèn)為只要孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好就夠了，甚至還有家長(zhǎng)用金錢作為刺激孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。具體的理財(cái)征文體會(huì)相對(duì)淺顯。
"小手拉大手"也是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)，活動(dòng)強(qiáng)調(diào)參賽以家庭為單位，父母和孩子共同通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，將自己的理財(cái)竅門和教育心得與大家分享，讓父母和孩子共同樹(shù)立理財(cái)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)教育和自我教育的目的，共同進(jìn)步。
此外活動(dòng)配套財(cái)富夏令營(yíng)，理財(cái)講座也是后續(xù)持續(xù)親子教育的重要部分，觀念是需要潛移默化和逐漸積累的。
7. 深入開(kāi)展兒童理財(cái)教育的設(shè)想
理財(cái)是光大的特色，兒童理財(cái)是光大理財(cái)?shù)男骂I(lǐng)域，中國(guó)兒童的理財(cái)教育意義重大又任重道遠(yuǎn)，光大有責(zé)任和義務(wù)做出自己的努力。具體我們將
設(shè)計(jì)更多結(jié)合了儲(chǔ)蓄、保險(xiǎn)、基金、信托等理財(cái)產(chǎn)品，一次性為兒童提供完整的理財(cái)計(jì)劃，供社會(huì)家庭選擇，提高家長(zhǎng)及孩子共同的金錢財(cái)富管理能力。
繼續(xù)聯(lián)合中國(guó)少年報(bào)等青少年教育機(jī)構(gòu)持續(xù)不斷地推出各種兒童理財(cái)教育活動(dòng)，比如積極開(kāi)展"光大親子理財(cái)小屋"活動(dòng)，長(zhǎng)期地與少年宮、學(xué)校手拉手，為孩子和家長(zhǎng)老師提供理財(cái)教育服務(wù)，開(kāi)設(shè)"銀行兒童開(kāi)放日"讓孩子們體驗(yàn)"神秘"的銀行，增加他們的感性認(rèn)識(shí)。在未來(lái)，我們也想制定一個(gè)中國(guó)兒童理財(cái)教育的綱要，讓孩子們逐漸自己接觸基金、股票、保險(xiǎn)……理財(cái)產(chǎn)品。我希望我們的孩子將來(lái)都是理財(cái)高手，這樣在未來(lái)才不會(huì)輸給外國(guó)的孩子。
通過(guò)未來(lái)系列財(cái)富夏令營(yíng)，設(shè)計(jì)參觀銀行及與銀行理財(cái)人員互動(dòng)，理財(cái)游戲，我講理財(cái)經(jīng)等系列活動(dòng)
我們已經(jīng)邀請(qǐng)國(guó)際專業(yè)調(diào)研公司聯(lián)合開(kāi)展親子理財(cái)市場(chǎng)的調(diào)研，調(diào)查客戶需求，制定合理的的親子教育理財(cái)產(chǎn)品及營(yíng)銷教育策略，爭(zhēng)取為我國(guó)親子教育市場(chǎng)再度創(chuàng)新和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
爭(zhēng)取完善親子理財(cái)資訊的提供，通過(guò)理財(cái)叢書(shū)、光大理財(cái)特刊、客戶手冊(cè)等方式為光大銀行高端客戶，財(cái)富二代理財(cái)教育做更精準(zhǔn)的服務(wù)準(zhǔn)備。
8. 兒童理財(cái)產(chǎn)品市場(chǎng)的展望
"六一"將至，中國(guó)廣大的少年兒童將迎來(lái)他們專屬的節(jié)日，同時(shí)，針對(duì)少年兒童設(shè)計(jì)的理財(cái)產(chǎn)品也越來(lái)越豐富。 根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局2008年2月28日發(fā)布的"2007年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)"，2007年年末全國(guó)總?cè)丝跒?32129萬(wàn)人，其中0-14歲的少年兒童25660萬(wàn)人，占全國(guó)人口總數(shù)的19.4%，兒童理財(cái)市場(chǎng)的空間非常廣闊。未來(lái)兒童理財(cái)產(chǎn)品市場(chǎng)應(yīng)該更加豐富，銀行配套的服務(wù)更加全面，從客戶角度客戶需求更加明確。
9. 家長(zhǎng)如何把握對(duì)孩子的理財(cái)教育？
在培養(yǎng)孩子理財(cái)意識(shí)中，如何教育孩子"掙錢"也是不可忽略和回避的一道重要環(huán)節(jié)。但如何引導(dǎo)，還需要父母謹(jǐn)慎斟酌，三思而行。
美國(guó)的父母很重視從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力、勤奮的品質(zhì)，以及理財(cái)?shù)挠^念，希望孩子學(xué)會(huì)生存，富有責(zé)任感，懂得賺錢、花錢與人分享錢財(cái)。他們自豪的把這種理財(cái)教育教育稱作"從3歲開(kāi)始實(shí)現(xiàn)的幸福人生計(jì)劃"！的確，一個(gè)人的理財(cái)能力關(guān)系到他一生的幸福。理財(cái)教育不僅是一種財(cái)產(chǎn)管理分配的教育，在很大程度上還是人格、品德和誠(chéng)信的教育，從小注重孩子財(cái)商的啟蒙，培養(yǎng)孩子良好的理財(cái)觀念和習(xí)慣，必將影響和改變孩子的一生。
幫助孩子學(xué)習(xí)理財(cái)，父母應(yīng)從"我"做起，擺正自己的心態(tài)！
對(duì)孩子的愛(ài)要掌握"度"。不少父母出于對(duì)孩子的各種心理：補(bǔ)償也罷，疼愛(ài)也好，對(duì)孩子的要求，總是有求必應(yīng)，使得孩子在物質(zhì)上的需求很容易便得到了滿足。這樣孩子就會(huì)認(rèn)為錢是用不盡、花不完的，從而養(yǎng)成飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的壞習(xí)慣，并對(duì)金錢揮霍無(wú)度、攀慕虛榮等。俗話說(shuō)"過(guò)猶不及"！父母也要對(duì)孩子學(xué)會(huì)說(shuō)"不"，幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀觀�！�
那么父母又該如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行財(cái)商啟蒙教育，幫助孩子學(xué)習(xí)理財(cái)呢？
教孩子認(rèn)識(shí)人民幣。執(zhí)行寶貝理財(cái)計(jì)劃第一步，自然就是要先幫助孩子認(rèn)識(shí)他需要管理的對(duì)象--錢。在我國(guó)法定的流通貨幣就是人民幣。人民幣的面值大致有1元、2元、5元、10元、20元、50元和100元，而且不同面值上的圖案也是不同的。父母在教孩子認(rèn)識(shí)人民幣的同時(shí)，不僅可以讓孩子認(rèn)識(shí)數(shù)字、更可以從中領(lǐng)略祖國(guó)的秀美山河，知曉歷史人物與歷史故事。如10元紙幣的背面圖案是我國(guó)的母親河--黃河，讓孩子體會(huì)"黃河之水天上來(lái)、奔流到海不復(fù)還"的大氣磅礴；100元紙幣正面圖案中的人物是我國(guó)的開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖毛主席，領(lǐng)導(dǎo)者中國(guó)人民翻身做主人
幫助孩子學(xué)會(huì)積累和儲(chǔ)蓄。當(dāng)孩子有了一定數(shù)量的可自行支配的零花錢時(shí)，父母不妨為孩子準(zhǔn)備一個(gè)可愛(ài)的寵物儲(chǔ)蓄罐，鼓勵(lì)孩子將零花錢的一部分放進(jìn)儲(chǔ)蓄罐中"養(yǎng)寵物"，并引導(dǎo)孩子有意識(shí)的用儲(chǔ)蓄來(lái)的錢去做更大、更有意的事情。這樣孩子在形同游戲的積累中，享受到了積累帶來(lái)的樂(lè)趣與成就感，而且還不經(jīng)意間養(yǎng)成了儲(chǔ)蓄的習(xí)慣。
帶孩子走進(jìn)銀行，進(jìn)行投資啟蒙。告訴孩子銀行的作用是什么，將錢放在銀行里可以做什么，讓孩子對(duì)銀行一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和了解。如銀行的儲(chǔ)蓄是一種風(fēng)險(xiǎn)最低的投資，我們可以根據(jù)存款的形式和期限，按期獲得一份收益，等到時(shí)間取出時(shí)，我們會(huì)得到比存入時(shí)更多的錢；父母還可以給孩子講講為他們上的各種形式的教育儲(chǔ)蓄或保險(xiǎn)的作用，就是希望通過(guò)這種投資，使錢生錢，給孩子的成長(zhǎng)以更安全的保障。這樣孩子就會(huì)慢慢明白，錢不僅可以用來(lái)花，更可以用來(lái)投資，越理越多
幫助孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃與支配。合理的分配和使用錢，使其的作用發(fā)揮到最大，是孩子學(xué)習(xí)理財(cái)中的重要一步。孩子由于年齡、經(jīng)驗(yàn)等因素所限，剛開(kāi)始消費(fèi)時(shí)他們難免比較任意和盲目。此時(shí)父母應(yīng)給孩子解釋不同商品價(jià)值的大小關(guān)系，幫助孩子制定消費(fèi)計(jì)劃，并在孩子消費(fèi)過(guò)程中和結(jié)束后，及時(shí)幫助他們總結(jié)，并及時(shí)給孩子以建議或告訴孩子你的經(jīng)驗(yàn)等。這樣孩子不僅鍛煉了理財(cái)本領(lǐng)，而且也是對(duì)孩子自主能力、審美觀念的鍛煉，豐富了孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。
9、兒童理財(cái)教育在當(dāng)前是必要的，應(yīng)提倡節(jié)儉，培養(yǎng)正確財(cái)富觀和財(cái)商
我國(guó)80年代，90年代的家庭，子女一般都是獨(dú)生子女，學(xué)校里的小學(xué)生穿的多是米奇、耐克、李寧等名牌衣服，用的也是酷狗、米奇等名牌學(xué)習(xí)用品。父母對(duì)子女的各種物質(zhì)要求可以講無(wú)條件的盡量滿足。這樣是不對(duì)的。
首先應(yīng)提倡節(jié)儉，提倡我們理財(cái)銀行經(jīng)常提到的開(kāi)源節(jié)流，應(yīng)該教給孩子"節(jié)約一分錢就是賺得一分錢"的觀念，比如，生活學(xué)習(xí)用品不攀比，實(shí)用就行；要求孩子多留心關(guān)掉所有不用的燈等，讓孩子想出更多的節(jié)約主意。
在物質(zhì)匱乏的年代，人們幾乎不需要理財(cái)知識(shí)，主要是通過(guò)勤儉節(jié)約把基本生活安頓好，也正由于社會(huì)發(fā)展和時(shí)代的原因，中國(guó)的成年人普遍缺乏理財(cái)意識(shí)。但如今的社會(huì)發(fā)展了，中國(guó)人的金錢觀念發(fā)生了又一重大變化。尤其在20世紀(jì)90年代的經(jīng)濟(jì)浪潮中積攢了大量財(cái)富的"富一代"正是將理財(cái)概念由富裕階級(jí)推向全國(guó)各階層的領(lǐng)軍人物，現(xiàn)在，"富一代"的子女們逐漸長(zhǎng)成，除了由父輩的言傳身教中學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識(shí)外，他們也需要專業(yè)的理財(cái)知識(shí)來(lái)應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)、觀念都在飛速發(fā)展變化的世界。對(duì)于在經(jīng)濟(jì)社會(huì)里成長(zhǎng)的孩子們來(lái)說(shuō)，從小就要和錢打交道，財(cái)富將是他們?nèi)松斜仨毭鎸?duì)的主題之一。所以，理財(cái)要從娃娃抓起。
作為親民度比較高的金融機(jī)構(gòu)，光大銀行在，光大銀行承擔(dān)金融機(jī)構(gòu)社會(huì)責(zé)任，利用自身理財(cái)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，與中國(guó)少年報(bào)聯(lián)合開(kāi)展兒童及親子理財(cái)教育活動(dòng)，目的是：協(xié)助培養(yǎng)孩子的節(jié)儉的理財(cái)好習(xí)慣和節(jié)省社會(huì)資源意識(shí)；培養(yǎng)未來(lái)成長(zhǎng)道路上正確的財(cái)富觀，財(cái)商和成熟的理財(cái)方法。未來(lái)中國(guó)社會(huì)發(fā)展是屬于年輕人的，希望我們的活動(dòng)能開(kāi)啟家長(zhǎng)及年輕人的理財(cái)意識(shí)，掌握個(gè)人及為社會(huì)財(cái)富積累起到作用。當(dāng)然，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，活動(dòng)也會(huì)為光大銀行吸引和儲(chǔ)備高端客戶及財(cái)富子女。
李子卿同志簡(jiǎn)介
李子卿，男， 1998年4月起任中國(guó)光大銀行副行長(zhǎng)至今�，F(xiàn)主管資金部、零售業(yè)務(wù)部、信用卡中心，曾主管信息科技部、發(fā)展研究部、基金托管部、投行業(yè)務(wù)部、公司業(yè)務(wù)部等部門。
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