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初二政治上冊走自己的路單元測試題（教科版帶解析）
 (45分鐘　100分)
一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共48分)
1.黃金價(jià)格一度下跌時(shí),“中國大媽”們一哄而上、“視死如歸”地“豪擲”購買黃金。“中國大媽”的做法反映了生活中的一種常見現(xiàn)象,即(　　)
A.“追星”
B.從眾
C.附和
D.崇拜
【解析】選B。本題考查學(xué)生對于從眾現(xiàn)象知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。從眾的行為表現(xiàn)是別人怎么做,自己就跟著怎么做。題干反映了這一現(xiàn)象。
2.別人怎樣想,你就怎么想;別人怎么做,你就跟著怎么做。說明了從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)為(　　)
①心理從眾   ②思想從眾
③行為從眾   ④方法從眾
A.①②  B.①④  C.①②③④   D.①③
【解析】選D。本題考查學(xué)生對從眾類型的認(rèn)識(shí)。從眾主要表現(xiàn)為心理從眾和行為從眾。聯(lián)系題干內(nèi)容,正確答案為D項(xiàng)。
3.(2018年•自貢富順騎龍學(xué)區(qū)期中)下列現(xiàn)象,屬于盲目從眾的有(　　)
①看到社會(huì)上很多人染發(fā),小希把自己一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)染成了黃色
②看到一些同學(xué)有MP4,小強(qiáng)也咬牙借錢買了一個(gè)
③學(xué)校組織同學(xué)們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民捐款,小芬從零花錢里拿出50元捐給災(zāi)區(qū)
④看到有同學(xué)經(jīng)常泡網(wǎng)吧,小柱也跟著去
A.①②③   B.①②④   C.②③④   D.①②③④
【解析】選B。本題考查學(xué)生對從眾兩重性的認(rèn)識(shí)。從眾有積極從眾和消極從眾之分,③中小芬的做法是積極從眾,①②④中人物的做法是消極從眾,對自身和社會(huì)都會(huì)帶來不利影響。
4.中學(xué)生任某結(jié)識(shí)社會(huì)青年杜某等,開始學(xué)會(huì)吸煙、喝酒、打架,最后竟然模仿電影、電視中的犯罪手段,綁架并殺害一名15歲的中學(xué)生,后向家屬勒索贖金150萬元。這說明青少年犯罪主要是從　　　開始的。(　　)
A.盲目從眾     B.缺乏朋友
C.不聽父母管教    D.驕傲自滿
【解析】選A。本題考查學(xué)生對盲目從眾消極影響的認(rèn)識(shí)。青少年很多不良行為都是受到不良同伴和 團(tuán)伙的影響,屬于盲目從眾。B、C、D三項(xiàng)不是主要原因。
5.盲目從眾會(huì)使我們陷入庸俗的生活情趣中,不利于身心健康發(fā)展。我們應(yīng)該
(　　)
A.不參加未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的活動(dòng)
B.不能與他人一起參加課外活動(dòng)
C.要自主選擇,明辨是非
D.要堅(jiān)信只有自己參加的活動(dòng)是健康的
【解析】選C。本題考查學(xué)生對如何克服盲目從眾的認(rèn)識(shí)和理解。針對從眾現(xiàn)象的消極影響,我們需要獨(dú)立思考,明辨是非;自主選擇,勇于負(fù)責(zé)。A、B兩項(xiàng)說法過于絕對,D項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
6.“擇其善者而從之,其不善者而改之�！边@句話說明(　　)
①不要盲目從眾
②要有明確的是非觀念,能夠獨(dú)立思考
③人云亦云,隨波逐流
④選擇正確的去做,并敢于對他人的錯(cuò)事提出反對意見
A.①②③   B.②③④   C.①②④   D.①②③④
【解析】選C。本題考查學(xué)生對如何克服盲目從眾這一知識(shí)點(diǎn)的理解能力。解題關(guān)鍵要對題干中古語有正確的理解,題目強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生要具有獨(dú)立思考能力。③說法是盲目從眾的表現(xiàn),排除。
7.(2018年•湛江中考)“湊夠一撮人就可以走了,和紅綠燈無關(guān)”,針對“中國式過馬路”現(xiàn)象,全國各地紛紛采取措施進(jìn)行整治。為此,面對闖紅燈過馬路的人群,你想對他們說(　　)
①紅燈停,綠燈行,做文明市民
②設(shè)置合理的交通信號(hào)燈,預(yù)防危險(xiǎn)發(fā)生
③珍惜生命,不爭一分一秒
④克服盲目從眾心理,自覺遵守社會(huì)公德,做合格公民
A.①②③  B.①③④  C.①②④  D.①②③④
【解析】選B。本題容易誤選②,審題時(shí)要看準(zhǔn)“你想對他們說”,“他們”指闖紅燈過馬路的人群,而②是針對交管部門的建議。所以選B項(xiàng)。
8.(2018年•贛州南康愛蓮質(zhì)檢)青少年避免盲目從眾的重要途徑是(　　)
A.別人說過的話絕不說
B.別人做過的事絕不做
C.別人走過的路絕不走
D.全面地發(fā)展自我,特別是增強(qiáng)自主作出合理的、負(fù)責(zé)任的選擇和行動(dòng)的能力
【解析】選D。本題考查的知識(shí)點(diǎn)是避免盲目從眾的方法。不盲目從眾并不等于一點(diǎn)他人的東西也不聽取、學(xué)習(xí),A、B、C的說法都是錯(cuò)誤的,D項(xiàng)才是避免盲目從眾的正確選擇。
9.2018年11月17日,“90后”青年作家,自由演講人張?zhí)煲辉诒本┩鈬�語大學(xué)禮堂舉行了新作《90’S：不為烏合不從眾》簽售會(huì)以及《創(chuàng)業(yè)是置死地而后生》的主題講座。帶著絕不從眾的勇氣,帶著對理想生活的執(zhí)著,即使“磕磕絆絆”,年輕的張?zhí)煲粸橥卣箯V度而走的路也足夠精彩。這啟示我們(　 　)
①要有自己的獨(dú)立思考,不做烏合之眾
②對于自己的人生選擇要自主決定并能承擔(dān)責(zé)任
③心中要有原則,不輕信他人
④對他人和集體的意見要一概拒絕,否則就沒有獨(dú)立的自我
A.①②③   B.②③④   C.①②④   D.①③④
【解析】選A。本題考查的知識(shí)點(diǎn)是自主選擇、勇于負(fù)責(zé)。張?zhí)煲弧敖^不從眾的勇氣”,啟示我們要獨(dú)立思考,心中有原則,自主選擇自己的人生道路并勇?lián)��?zé)任,所以①②③都是正確的。但自主并非就是不聽取他人任何意見,④認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。
10.當(dāng)前近七成的少年兒童有自己的偶像。雷鋒不但是少年兒童最喜愛的榜樣,同時(shí)也是他們最崇拜的10位偶像中唯一一位非文藝體育明星式的人物。這說明
(　　)
①“追星”在青少年中是比較普遍存在的現(xiàn)象
②許多青少年重視偶像的內(nèi)在品質(zhì)和精神
③“追星”具有一定的合理性
④“追星”對青少年來說百害而無一利
A.①②③   B.①②④   C.①③④   D.②③④
【解析】選A。本題考查學(xué)生對于偶像崇拜現(xiàn)象這一知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。從材料中可以看出追星現(xiàn)象很普遍,有一定的合理性,并且通過對雷鋒的崇拜,可以看出許多青少年崇拜偶像的內(nèi)在品質(zhì)和精神。④本身錯(cuò)誤。
11.小劉很喜歡主持人孟非,當(dāng)他沒有心思讀書時(shí),想想這位主持人曾經(jīng)在工
廠打過5年工,憑借自己的努力最終成為著名主持人,就會(huì)努力學(xué)習(xí),這是因?yàn)?br>(　　)
A.偶像能讓自己學(xué)習(xí)進(jìn)步
B.偶像能讓自己生活更好
C.偶像是自己成長的動(dòng)力
D.偶像是自己的絆腳石
【解析】選C。本題考查學(xué)生對偶像崇拜積極作用的理解和應(yīng)用。偶像崇拜可以是一種成長的動(dòng)力。A、B、D三項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
12.有些學(xué)生三五成群地花費(fèi)大量時(shí)間和金錢去看明星演出,甚至衣著、發(fā)型、說話口吻都模仿明星。對此“追星現(xiàn)象”的正確認(rèn)識(shí)是(　　)
①明星都有俊美的外表和高超的技能,是學(xué)習(xí)的榜樣
②要認(rèn)識(shí)到明星的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),擇善而從
③要提高鑒別 能力,克服盲目從眾心理
④明星都是媒體“包裝”和“炒作”的結(jié)果,不值得學(xué)習(xí)
A.①②  B.③④  C.②③  D.①④
【解析】選C。本題考查如何正確對待明星崇拜現(xiàn)象。對待明星要一分為二,用批判的眼光審視偶像,克服盲目從眾。①④都是片面看待明星的做法,排除。
13.明星被人為地塑造成完美的形象,光環(huán)的背后是一個(gè)普通人的酸甜苦辣,這啟示我們要全面地評(píng)價(jià)偶像就要(　　)
A.只看其優(yōu)點(diǎn)
B.只看到其缺點(diǎn)和不足
C.只看到其短處
D.既要看到其長處和優(yōu)點(diǎn),也要看到其缺點(diǎn)和不足
【解析】選D。本題考查學(xué)生對于如何正確看待偶像的理解和應(yīng)用。誰都會(huì)有缺點(diǎn),明星也不例外,這要求我們既要看到明星的優(yōu)點(diǎn),也要看到明星的缺點(diǎn),做到一分為二。
14.(2018年•隴西渭河初中期中)對于明星、偶像,我們應(yīng)該崇拜他們(　　)
A.光彩照人的外表
B.無人能比的技藝
C.成功背后的奮斗精神和品質(zhì)
D.酷斃了的行為動(dòng)作
【解析】選C。與崇拜明星的形像相比,我們更應(yīng)該欣賞他們的內(nèi)在品格,這樣更有利于自身的成長。A、D兩項(xiàng)都屬于外在形像;B項(xiàng)中提到的明星的技藝,不見得適合每個(gè)人;只有C項(xiàng)中的“奮斗精神和品質(zhì)”才是最值得我們學(xué)習(xí)的地方。
15.梅西在11歲時(shí)被診斷出 發(fā)育荷爾蒙缺乏,而這會(huì)阻礙他的骨骼生長。13歲時(shí)身高只有140 cm的梅西沒有放棄自己踢球的夢想,開始艱苦的訓(xùn)練,最終成為足球界的“巨人”,被無數(shù)球迷所喜愛。對此,你認(rèn)為(　　)
A.這是一種盲目崇拜
B.這會(huì)喪失自我
C.追星毫無益處
D.追星更應(yīng)看到明星成功背后的奮斗和艱辛
【解析】選D。本題考查學(xué)生對如何正確對待偶像崇拜現(xiàn)象的理解和應(yīng)用。追星有表層性欣賞和實(shí)質(zhì)性欣賞兩種,我們不能只看到其成功的結(jié)果,看不到其成功的過程,看不到他們內(nèi)在的品質(zhì)。A、B、C三項(xiàng)說法錯(cuò)誤,排除。
16.劉德華,曾為生計(jì)在夜總會(huì)伴舞;央視名主持董卿做節(jié)目,對自己近乎苛刻;體育明星姚明、丁俊暉、李娜成名前訓(xùn)練的艱辛更是常人難以想象……這說明面對偶像,中學(xué)生應(yīng)該(　　)
①讓他們的奮斗精神成為自己前進(jìn)的動(dòng)力
②崇拜他們成功背后的奮斗精神和優(yōu)秀品質(zhì)
③用理性的態(tài)度看待明星、偶像
④模仿明星的一舉一動(dòng)
A.①②③   B.①②④  C.①③④   D.②③④
【解析】選A。本題考查學(xué)生對明星崇拜現(xiàn)象的理解和應(yīng)用。對待明星崇拜現(xiàn)象需要我們用理性的態(tài)度,批判的眼光審視明星,崇拜他們背后的奮斗精神和優(yōu)秀品質(zhì),超越崇拜,走向自我。④說法屬于盲目崇拜,排除。
二、材料分析題(共24分)
17.(12分)網(wǎng)絡(luò)中最近流行“圍觀”,圍觀的意思就是關(guān)注度很高。當(dāng)你對某一件事或某一個(gè)人產(chǎn)生興趣時(shí),就可以使用“圍觀”一詞了。圍觀還帶有另外一層意思。那就是：“與我無關(guān),只是看看而已。”常用于BBS和即時(shí)聊天中,例句：圍觀樓主,圍觀某人。圍觀通常也能表達(dá)出一個(gè)具體的人群對特定的某一人、一群人或者某種特定事物的態(tài)度。比如：某街頭驚現(xiàn)非主流現(xiàn)場擺POSE,引發(fā)數(shù)千人圍觀,一度導(dǎo)致交通癱瘓。
(1)“圍觀”這種網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象是由人們的什么心理造成的?(4分)
(2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓�這種現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。(8分)
【解析】本題考查學(xué)生對從眾現(xiàn)象和從眾利與弊知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。第(1)問通過材料內(nèi)容可得出從眾心理的結(jié)論。第(2)問從從眾的積極作用和消極影響兩個(gè)方面作答。
答案：(1)從眾心理。
(2)從眾具有兩重性,既有積極作用,也有消極影響。
①積極作用：有的從眾有利于個(gè)人識(shí)大體、顧大局,保證團(tuán)隊(duì)成員統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和行動(dòng),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
②消極影響：如弱化自我意識(shí),束縛獨(dú)立思考,抑制開放、競爭、開拓和進(jìn)取的意識(shí),阻 礙獨(dú)立性的培養(yǎng),窒息個(gè)性的發(fā)展,扼殺創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力等。盲目從眾不僅會(huì)阻礙個(gè)人的發(fā)展,也會(huì)影響到集體的事業(yè)。
18.(12分)倫敦奧運(yùn)會(huì)女子跳水冠軍陳若琳在現(xiàn)場觀眾的歡呼聲中揮舞雙手登上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。一轉(zhuǎn)眼,陳若琳卻突然笑得前仰后合。原來,這個(gè)無數(shù)人眼中的體壇明星,看到了看臺(tái)上自己的偶像羅志祥來給她加油了。陳若琳在倫敦奧運(yùn)會(huì)之前,也曾經(jīng)有過低谷,有過退卻的念頭,是心中的偶像支持她跨越新生,再次迎來巔峰狀態(tài)。
(1)請你結(jié)合自己的 認(rèn)識(shí),談?wù)勄嗌倌辍白沸恰钡脑�因�?4分)
(2)上述材料給了你怎樣的啟示?(8分)
【解析】本題考查學(xué)生對明星崇拜 的原因及偶像崇拜作用的理解和應(yīng)用。第(1)問從追星對理想自我的實(shí)現(xiàn)和追求刺激、時(shí)尚等方面的內(nèi)外因的影響作答。第(2)問從追求明星的利和弊兩個(gè)方面回答。
答案：(1)①在明星那里,我們似乎找到了現(xiàn)實(shí)生活中向往而得不到的東西,找到了成功,找到了通向成功的道路;在明星身上,我們似乎看到了已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的理想。
②青少年“追星”,既可能出于滿足自我的精神寄托和情感共鳴的需要,也可能是為了追求刺激、追求時(shí)尚與流行、追求浪漫等。
(2)“追星”本身無所謂好與壞�！白沸恰�,可以是一種成長的動(dòng)力,我們既要看到明星成功的結(jié)果,又要看到其成功的過程;既要看到成功的輝煌,也要看到成功背后的奮斗和艱辛;既要看到其表面的光環(huán),更要看到他們內(nèi)在的品質(zhì)。我們要崇拜明星、偶像成功背后的奮斗精神和優(yōu)秀品質(zhì),讓他們的奮斗精神成為我們前進(jìn)的動(dòng)力,讓他們的優(yōu)秀品質(zhì)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣,超越崇拜,走向自我。
三、漫畫分析題(共12分)
19.欣賞漫畫《指引》,思考下列問題：
(1)漫畫諷刺了什么現(xiàn)象?(4分)
(2)漫畫中的孩子是唯一一個(gè)沒有跟從的人,你從他的身上學(xué)到了什么?(8分)
【解析】本題通過漫畫的形式來考查學(xué)生對從眾的消極影響和如何克服盲目從眾心理的理解和應(yīng)用。第(1)問圍繞盲目從眾組織答案即可。第(2)問從獨(dú)立思考,明辨是非和自主選擇,勇于負(fù)責(zé)等角度展開論述。
答案：(1)漫畫是對人們盲目從眾心理的諷刺,也是對迷信權(quán)威,盲目崇拜的批判。
(2)①我們要像漫畫中的小孩子一樣用自己的頭腦思考問題,對人對事有自己的分析和判斷。既不輕易受他人的暗示和影響,又慎重考慮他人的意見和建議,既不迷信和盲從他人,也不固執(zhí)己見。在生活中培養(yǎng)獨(dú)立思考、自主判斷、明辨是非的能力。
②我們要做到自主選擇。這就需要我們?nèi)�面發(fā)展自我,增強(qiáng)自主做出合理、負(fù)責(zé)任的選擇和行動(dòng)的能力。增強(qiáng)抵擋團(tuán)體不合理壓力和不良誘惑的能力、學(xué)會(huì)抵制外部不良誘惑。
四、實(shí)踐探究題(共16分)
20.以下是某校學(xué)習(xí)小組對本校學(xué)生“追星”現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查的部分內(nèi)容及結(jié)果：
調(diào)查項(xiàng)目一：喜歡偶像的哪些方面
 

調(diào)查項(xiàng)目二：“追星”對我們的影響
積極影響 消極影響
培養(yǎng)個(gè)性,學(xué)會(huì)樂觀、積極 花時(shí)間打聽明星的新聞
學(xué)會(huì)堅(jiān)持,永不放棄 花金錢買有關(guān)明星的東西
令自己心 情愉快,忘卻煩惱 因?yàn)樗�笑而�?因?yàn)樗�哭而�?br>激勵(lì)奮斗,做一個(gè)有用之人 瘋狂追捧,極力模仿明星的形象
藝術(shù)培養(yǎng),學(xué)唱歌,跳舞和樂器等 沉迷追星,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降
根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果,完成下列問題：
(1)這兩項(xiàng)調(diào)查結(jié)果分別表明了什么?(4分)
(2)請針對這兩項(xiàng)調(diào)查結(jié)果提出幾項(xiàng)具體的建議。(8分)
(3)某校團(tuán)委準(zhǔn)備在學(xué)生中開展健康“追星”活動(dòng)。請你幫助設(shè)計(jì)兩項(xiàng)具體活動(dòng)形式。(4分)
【解析】解答圖表題首先應(yīng)認(rèn)真觀察圖表中的信息,加以判斷、分析。第(1)問,由第一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果可以分析當(dāng)代中學(xué)生對明星才藝崇拜的比例偏高,可以推斷出中學(xué)生只追求明星的外貌和才藝,由第二項(xiàng)調(diào)查,可以明確追星有利弊之分。第(2)問圍繞中學(xué)生如何追星組織答案。第(3)問活動(dòng)方式可以靈活多樣。以辯論賽、板報(bào)宣傳等形式均可。
答案：(1)第一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果表明不少學(xué)生崇拜偶像的方面是外貌和才藝,而忽視他們的內(nèi)在品質(zhì)。第二項(xiàng)調(diào)查結(jié)果表明不同的“追星”方式有利弊之分,有可能對我們產(chǎn)生積極的影響,也有可能產(chǎn)生消極的影響。
(2)①從中學(xué)生自身而言,對于明星和偶像,我們應(yīng)崇拜他們成功背后的奮斗精神和優(yōu)秀品質(zhì),讓明星的奮斗精神成為我們前進(jìn)的動(dòng)力,讓他們的優(yōu)秀品質(zhì)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣,超越崇拜,走向自我。②學(xué)校要引導(dǎo)中學(xué)生健康“追星”,教育學(xué)生不要有隨波逐流的從眾心理。因?yàn)闀r(shí)尚是永遠(yuǎn) 也追求不盡的。③從家庭方面而言,家長 應(yīng)加強(qiáng)對子女的正確引導(dǎo),永遠(yuǎn)不要忽視周圍他們關(guān)心的人,多與子女進(jìn)行心與心的溝通。
(3)可以開展以《“追星”的利與弊》為辯題的辯論賽;開展科技之星、文明之星的宣傳活動(dòng),使學(xué)生了解更多值得我們崇拜的明星;開展《中華之星》板報(bào)宣傳活動(dòng),讓學(xué)生了解更多的中華科技之星、文化之星;開展《 做自己的明星》的勵(lì)志活動(dòng),激勵(lì)同學(xué)們超越崇拜,走向自我。(答出兩項(xiàng)即可)