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（語文版）八年級語文（上）第六單元活頁測試卷

自測卷（100分鐘內(nèi)完成滿分100分）

一、學(xué)海拾貝（10分）

1、下列加點(diǎn)的字讀音有誤的一項(xiàng)是（）（２分）

A、篁竹 huán? 差互cī 往來翕忽xī

B、藻荇 xìn? 淺阜 bù 拾級 shí

C、間道jiàn 汩汩 ?ǔ 不啻 chì

D、花朝節(jié) zhāo 倩女 qiàn 掛? juàn

2、選出下列各句中的加點(diǎn)詞解釋完全正確的一項(xiàng)（）（2分）

A、新舊（舊交、舊友）知其如此，或置（制造）酒而招之

B、潭中魚可百許（用在數(shù)詞后面，表示不定數(shù)。）頭，皆若空游無所（指示代詞，表示“……的東西”與動詞“依”組成名詞性詞組。）依

C、江干上下十余里，珠翠羅綺溢（形容綢緞特別多）目，車馬塞（擠滿）途

D、其岸勢犬差互（互相交錯），不可知其（代小石潭）源

3、下列各句中加點(diǎn)的“之”字用作代詞的一句是（）（2分）

A、虎風(fēng)口之松柏，不啻百倍之也。 B、若脫籠之鵠

C、始知郊田之外未始無春 D、學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎。

4、按要求默寫有關(guān)詩句。（4分）

（1）凡，，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。（《滿井游記》）

（2）《游山西村》中反映人生哲理，比喻人在遇到困境時會生出許多希望的詩句是，。

（3）《漁家傲》中直接抒情的句是，。

（4）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中最能體現(xiàn)杜甫體察人間冷暖、兼濟(jì)天下情懷的詩句是，。

二、生活與實(shí)踐（6分）

5、下面是某校文學(xué)社征稿啟事的一部分，讀后請你按要求完成后面的問題。（3分）

本刊歡迎大家賜稿、來稿，不論是發(fā)表過作品的同學(xué)，還是剛學(xué)寫作的同學(xué)，都以文章質(zhì)量高低決定取舍，我刊將一視同仁。來稿體裁不限，提倡創(chuàng)新，以１５００字左右為宜。文章寫好后必須交到本刊編輯部，本刊有權(quán)對錄用稿件進(jìn)行修改。

（１）征稿啟事中，有一處用語重復(fù)、多余，應(yīng)該刪去，刪去的詞語應(yīng)是（１分）

（２）征稿啟事中，有兩句的順序顛倒，影響了意思的表達(dá)，應(yīng)該對調(diào)。這兩句是

（１分）

（３）文中用語不得體的一個詞語是，應(yīng)改為（１分）

6、三位教師就教育學(xué)生的問題發(fā)表觀點(diǎn)。甲說：“教育是一切為了孩子。”乙說：“教育是為了一切孩子。”丙說：“教育是為了孩子的一切。”請問他們各自的意思是什么？（3分）

（1）甲：

（2）乙：

（3）丙：

三、讀書滋味（44分）

（一）過故人莊（6分）

故人具雞黍，邀我至田家。

綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場圃，把酒話桑麻。

待到重陽日，還來就菊花。

7、這首詩描繪了詩人對田園情趣的感受，一、二句寫的的，三、四句寫的是。（2分）

8、詩中哪些詩句描繪了優(yōu)美寧靜的田園風(fēng)景？（2分）

9、關(guān)于這首詩所表達(dá)的主客間渾厚的情誼和詩人對田園生活的喜愛之情，有人認(rèn)為是從最后兩句詩集中表現(xiàn)出來的，有人認(rèn)為是貫穿全詩的。談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

（二）浣溪沙（6分）

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。

誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。

10、這是一首哲理詞，作者是北宋。與他的父親和弟弟合稱“三蘇”，三人均位列。（2分）

11、這首詞表現(xiàn)出蘇軾的的態(tài)度和的性格。（2分）

12、下面對詞的賞析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A、小序交待了作詞背景。全詞情、景、理交融。

B、詞的上闋寫景，描繪了三幅畫，前兩幅畫面清新優(yōu)美，淡雅寧靜，寫啼叫聲突出了畫面的熱鬧。

C、下闋抒情，恬靜優(yōu)美的自然景色和作者積極樂觀的生活態(tài)度，相互映襯。

D、上闋寫景為下闋議論抒情作鋪墊。

（三）小石潭記（15分）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為?，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，?然不動;?爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

13、上文選自《》，作者，著名的文學(xué)家，曾被貶為永州司馬，寫下了有連續(xù)性的山水游記８篇，合稱為《》。（3分）

14、解釋下面加點(diǎn)的詞語。（2分）

水尤清冽

皆若空游無所依

斗折蛇行

?然不動

15、第二段主要寫潭中游魚的靜態(tài)和動態(tài)，其目的是什么？假如你是生活在小石潭里的一條魚，你賴以生存的小石潭的水質(zhì)已被污染，你的許多同伴已因此患病，請你寫下你現(xiàn)在的感受。（2分）

答：目的：

感受：

16、翻譯下列句子（4分）

（1）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

譯：

（2）其岸勢犬牙差互，不可知其源。

譯：

17、作者在游小石潭時，心情發(fā)生了變化，結(jié)合你對作者的了解說說是什么原因?qū)е滤男那樽兓模咳绻隳芘c作者面對面，你打算對他說些什么？（4分）

答：原因：

你的話：

（四）三峽（17分）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺毙�，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響．哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

18、解釋下列加點(diǎn)的詞語。（2分）

①略無闕處（）

②亭午夜分（）

③或王命急宣（）

④雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（）

19、“素湍綠潭，回清倒影”句中描繪色彩的詞語有、、清；本句中前后兩個分句有內(nèi)在的對應(yīng)關(guān)系，以“回清”寫出的動態(tài)，以“倒影”寫出的靜態(tài)，一動一靜相映成趣。（2分）

20、文中畫橫線的句子使你聯(lián)想到了哪個古人?哪兩句古詩?（3分）

21、按要求填寫相關(guān)語句。（4分）

(1)表現(xiàn)群山高峻的句子：

(2)表現(xiàn)水流急速的兩個四字短語：

(3)表現(xiàn)山河秀麗的兩個四字短語：

(4)表現(xiàn)秋境的凄清、令讀者恍若身在其境的兩個四字短語：

22、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）

(1)自非亭午夜分，不見曦月。

⑵或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵。

(3)雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

(4)巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。

23、文章末尾引用漁者的歌詞，其作用是什么?（2分）

四、作文天地（共40分）

下面是老師前后兩年給王小虎寫的評語，兩個評語不同的行文格式和表述口氣，讓你有何感想？它或許勾起了你關(guān)于評語的回憶，或許引發(fā)了你對此想說而沒有說出的心里話。請自選角度作文，或敘或議，或敘議結(jié)合，題目自擬，５００字左右。

評語一：

該生在校表現(xiàn)一般，能按時上學(xué)，參加班級活動�；灸芡瓿勺鳂I(yè)。但是，太貪玩，上課愛亂插嘴，做小動作，學(xué)習(xí)不專心、不刻苦。希望今后少做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，比如看小說、打球、聽流行音樂。要遵守課堂紀(jì)律，專心學(xué)習(xí)，提高成績。

評語二：

小虎，我們班的小球星。球場上的活躍、課堂上的大膽、生活中的愛好廣泛，讓你個性十足�？吹贸�，你愛看課外書，肯動腦，樂于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我常想，如果在學(xué)習(xí)中你能像在賽場上那樣不服輸、有拼勁兒，思考問題能更深入、更專注，你一定會有更出色的表現(xiàn)！

參考答案

說明：主觀題只要意思相同或相近即可給分。學(xué)生的答案與參考答案不一致，如果學(xué)生言之有理，也應(yīng)判為正確，應(yīng)尊重學(xué)生個性化、創(chuàng)造性的理解和表達(dá)；

第六單元自測卷

一、1、B 2、B 3、D 4、（1）曝沙之鳥，呷浪之鱗（2）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村（3）人不寐，將軍白發(fā)征夫淚（4）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏

二、5、（1）“來稿”或“賜稿” （2）“都以文章質(zhì)量高低決定取舍”、“我刊將一視同仁” （3）“必須” “請”6、（1）教育的所有行為都是為了孩子（2）教育是為了所有的每一個孩子（3）教育是為了孩子的全面發(fā)展。

三、（一）7、朋友邀我做客；山村風(fēng)光8、綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圊，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。9、應(yīng)該是貫穿全詩。因?yàn)闊o論是前面的敘事寫景，還是友人家中的談話，都體現(xiàn)了主客間的情誼，都表達(dá)了詩人對田園生活的喜愛之情。

（二）10、蘇軾；蘇洵；蘇轍；唐宋八大家。11、執(zhí)著；曠達(dá)樂觀 12、B(寫啼叫聲反襯了畫面的靜謐。)

（三）13、柳河?xùn)|全集柳宗元永州八記 14、寒冷依托像北斗星那樣愣住的樣子

15、目的：襯托水的清冽，說明環(huán)境幽清感受略 16、（1）潭中的魚大約有一百來頭，都像在空中游動，沒有什么依托似的。（2）溪岸的地勢像狗牙那樣參差不齊，互相交錯，不知道小溪的源頭。 17、作者剛開始是無憂無慮的，欣然而往的，但在環(huán)境的刺激下，作者感到了自己內(nèi)心深處的憂傷、苦悶。作者因?yàn)楫?dāng)時謫居永州，滿腹宏圖大志不得施展，因而懷著一種憤懣不平的苦悶心情。

（四）18、①空缺、中斷；②半夜③有時④即使 19、素、綠素湍，綠潭 20、李白朝發(fā)白帝彩云間，千里江陵一日還 21、(1)重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月 (2)朝發(fā)白帝、暮到江陵 (3)素湍綠潭、回清倒影 (4)高猿長嘯、空谷傳響 22、(1)如果不是正午和半夜就看不見太陽和月亮。 (2)遇到皇帝有命令必須急速傳達(dá)，有時早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到江陵。 (3)即使是乘上快馬，駕著風(fēng)也沒有這樣快。 (4)巴東三峽巫峽最長，人們聽到猿猴的幾聲哀鳴，淚水就要沾濕衣裳。 23、表現(xiàn)“晴初霜旦”之時，“林寒潤肅”的凄涼情景。

四、（略）

.......

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.xiqigame.cn/chuer/1275218.html

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