第十章 實(shí)驗(yàn)
考點(diǎn)1：觀察類(lèi)實(shí)驗(yàn)
1．(2015年廣東省)觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)視野中出現(xiàn)下圖的現(xiàn)象，則最可能出錯(cuò)的步驟是( )
A．取材 B．展平 C．蓋片 D．染色
2．(2015年廣東湛江)李鑫用放大100倍的顯微鏡觀察動(dòng)物細(xì)胞時(shí)看到的圖像如右下圖所示，轉(zhuǎn)換鏡頭后只看到兩個(gè)細(xì)胞，你認(rèn)為新的鏡頭組合是( )
A．5×、10× B．10×、40×
C．10×、10× D．16×、40×
考點(diǎn)2：探究類(lèi)實(shí)驗(yàn)
3．(2015年廣東省)探究實(shí)驗(yàn)為避免誤差，需要計(jì)算平均值，但個(gè)別例外。下列實(shí)驗(yàn)不需要取平均值的是( )
A．探究螞蟻的通訊 B．煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響
C．測(cè)定種子的發(fā)芽率 D．探究植物對(duì)空氣濕度的影響
4．(2015年廣東湛江)下表是小芳探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)情況，請(qǐng)判斷其探究的環(huán)境條件是什么？( )
培養(yǎng)皿 實(shí)驗(yàn)材料 處理 溫度/℃
① 干燥的種子＋浸清水的棉花 將培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱 10
② 干燥的種子＋浸清水的棉花 將培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱 35
A.溫度 B．濕度 C．氧氣 D．陽(yáng)光
5．(2015年廣東廣州)下表是某同學(xué)在探究唾液淀粉酶消化作用時(shí)的實(shí)驗(yàn)記錄。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明影響酶催化作用的相關(guān)因素是( )
試管 加入物質(zhì) 溫度/℃ 是否攪拌 反應(yīng)時(shí)間/分鐘 加入碘液后的現(xiàn)象
1 淀粉糊＋唾液 100 是 10 變藍(lán)
2 淀粉糊＋唾液 37 是 10 不變藍(lán)
3 淀粉糊＋唾液 0 是 10 變藍(lán)
A.適量的唾液 B．是否攪拌 C．適宜的溫度 D．反應(yīng)時(shí)間
6．(2015年廣東廣州)某實(shí)驗(yàn)小組試圖探究“光照是光合作用的必要條件”，實(shí)驗(yàn)以觀察倒置的裝滿水的試管中有無(wú)氣泡產(chǎn)生作為指標(biāo)，正確的裝置組合為( )
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
7．(2015年廣東湛江)陳浩嘗試植物扦插實(shí)驗(yàn)，如下圖所示，最容易成活的是( )
A B C D
8．(2015年廣東廣州)實(shí)驗(yàn)小組將四份等量的香煙煙絲分別加入20毫升、30毫升、40毫升、50毫升的蒸餾水浸泡1天，用浸出液做“煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”的探究實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖所示，下列相關(guān)分析正確的是( )
A．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明適量吸煙對(duì)健康有利 新-課-標(biāo)-第-一-網(wǎng)
B．清水中不含煙草浸出液，該組沒(méi)有必要設(shè)置
C．同一組水蚤可在不同濃度的煙草浸出液中重復(fù)使用
D．在一定濃度范圍內(nèi)煙草浸出液對(duì)水蚤心率有促進(jìn)作用
考點(diǎn)3：活動(dòng)類(lèi)實(shí)驗(yàn)
9．(2015年廣東梅州)小明同學(xué)實(shí)測(cè)了不同植被環(huán)境的空氣濕度，得到幾組平均數(shù)據(jù)記錄在下列表格中。下列說(shuō)法不正確的是( )
三種不同地點(diǎn)的空氣濕度平均值/%
時(shí)間 裸地 草坪 灌木叢
早晨 57.5 72.5 90.6
中午 40.0 61.1 73.1
晚上 46.1 67.4 85.3
A.從表中可以看出，空氣濕度最大的地點(diǎn)是灌木叢
B．表中數(shù)據(jù)表明，早、中、晚不同時(shí)間里，空氣濕度最大的時(shí)間是早晨
C．表中數(shù)據(jù)表明，無(wú)論是草坪還是灌木叢都有增大空氣濕度的作用
D．測(cè)量灌木叢的空氣濕度時(shí)，干濕計(jì)應(yīng)放在地上
10．(2015年廣東省)某研究小組要進(jìn)行“初中生生活方式的調(diào)查”，采取的措施不當(dāng)?shù)氖? )
A．調(diào)查前應(yīng)擬好調(diào)查提綱 B．只調(diào)查與自己熟悉的同學(xué)
C．利用問(wèn)卷的形式獲取數(shù)據(jù) D．用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析
一、選擇題
1．某生物興趣小組的同學(xué)為了解骨、關(guān)節(jié)和肌肉之間的關(guān)系，在老師的指導(dǎo)下，對(duì)豬的前肢進(jìn)行了解剖，并繪出了三者之間的關(guān)系模式圖。下面是四個(gè)同學(xué)繪的模式圖，其中只有一個(gè)是正確的。你認(rèn)為正確的繪圖是 ( )
A B C D
2．如右下圖所示為人體上肢骨骼肌的模式圖，當(dāng)我們雙手處于自然下垂時(shí)，①②肌肉的狀態(tài)是( )
A．①收縮②舒張 B．①舒張②收縮
C．①②同時(shí)收縮 D．①②同時(shí)舒張
3．通過(guò)觀察，你知道草履蟲(chóng)是靠什么來(lái)運(yùn)動(dòng)的？( )
A．觸手 B．纖毛 C．鞭毛 D．氣泡
4．(2015年江西贛州)右下圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片視野，下列表述正確的是( )
A．①個(gè)體最小，能穿透血管壁
B．②數(shù)量最多，能夠吞噬病菌
C．③的數(shù)量最多，具有運(yùn)輸氧的功能
D．①②③三種細(xì)胞中，只有③沒(méi)有細(xì)胞核
5．某同學(xué)在一個(gè)視野中看到一行細(xì)胞如右下圖所示，此時(shí)顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是“10×”和“10×”，如果將鏡頭換成“10×”和“20×”，那么在一個(gè)視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)目是( )
A．1個(gè) B．2個(gè) C．4個(gè) D．8個(gè)
6．(2015年貴州貴陽(yáng))在“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的過(guò)程中，不需要用到的器具是( )
A B C D
7．(2015年山東濟(jì)寧)下圖為光學(xué)顯微鏡的4個(gè)鏡頭。若要在視野內(nèi)看到的細(xì)胞最大，宜選用的鏡頭組合是( )
甲 乙 丙 丁
A．甲和丁 B．乙和丁 C．甲和丙 D．乙和丙
8．(2015年四川廣安)如果用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本三次，每次僅調(diào)整物鏡和準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到以下各圖。那么以下說(shuō)法正確的是( )
A．視野最暗的是② B．正確觀察順序是③①②
C．觀察圖③時(shí)不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 D．正確觀察順序是①②③
9．在觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，要經(jīng)常用浸濕的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤(rùn)，這樣做的目的是( )
A．有利于蚯蚓的運(yùn)動(dòng) B．有利于蚯蚓正常呼吸
C．便于蚯蚓留下運(yùn)動(dòng)痕跡 D．保持蚯蚓身體的柔軟性
10．對(duì)蚯蚓、蜈蚣、蟾蜍、雞作繞道取食實(shí)驗(yàn)，“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)較少的是( )
A．蚯蚓 B．蜈蚣 C．蟾蜍 D．雞
11．要探究水分對(duì)鼠婦生活的影響，在下列的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，應(yīng)該選擇( )
12．(2015年湖南衡陽(yáng))小明和同學(xué)們一起探索鼠婦的生活環(huán)境，他們記錄了各種環(huán)境中發(fā)現(xiàn)的鼠婦的數(shù)量如下表。根據(jù)他們的記錄，可知適合鼠婦生存的環(huán)境條件是( )
地點(diǎn) 鼠婦只數(shù)
水泥路上 0
水槽邊的石頭下 32
種花的濕花盆底下 20
干草地中 4
A.陽(yáng)光充足 B．陰暗潮濕 C．空氣新鮮 D．高溫干燥
13．(2015年山東泰安)某同學(xué)做“唾液淀粉酶的消作用”實(shí)驗(yàn)記錄如下表，結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
試管 加入物質(zhì) 溫度/℃ 時(shí)間/分鐘 加入碘液
1 淀粉糊＋唾液 37 5 不變藍(lán)
2 淀粉糊＋胃液 37 5 變藍(lán)
3 淀粉糊＋唾液 0 5 變藍(lán)
A.對(duì)比1和3，得出唾液在適宜的溫度下對(duì)淀粉有消化作用
B．對(duì)比1和2，得出胃液對(duì)淀粉無(wú)消化作用
C．對(duì)比2和3，有兩個(gè)變量，不能得出科學(xué)結(jié)論
D．分析1試管，可得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖
14．水稻是廣東的主要糧食作物，為探究光照對(duì)水稻生存的影響的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)對(duì)照組應(yīng)該( )
A．所有變量都相同 B．只存在陽(yáng)光這一變量的差異
C．除陽(yáng)光外其他變量都不相同 D．以上說(shuō)法都不對(duì)
15．(2015年天津市)下表為某同學(xué)探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，他探究的是哪種環(huán)境條件對(duì)種子萌發(fā)的影響？( )
組別 實(shí)驗(yàn)材料 空氣 水分 溫度/℃ 光照
甲 10粒菜豆 充足 適量 0 無(wú)
乙 10粒菜豆 充足 適量 25 無(wú)
A.空氣 B．水分 C．溫度 D．光照
16．下列各實(shí)驗(yàn)裝置中，能迅速、安全地脫去綠葉中葉綠素的是( )
17．在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，先把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是讓葉片( )
A．合成淀粉 B．將淀粉運(yùn)走耗盡
C．產(chǎn)生二氧化碳 D．產(chǎn)生氧氣
18．請(qǐng)根據(jù)下圖所示的四個(gè)裝置，判斷下列說(shuō)法不正確的是( )
A．①可驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣 B．②可驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳
C．③可驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 D．④可驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水
19．李明同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：晚上，他將金魚(yú)藻放入盛有清水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同的距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目并記錄在下表中。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
試管與燈的距離/厘米 每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)/個(gè)
15 60
25 25
35 10
45 5
A.試管與燈的距離越近，每分鐘產(chǎn)生的氣泡的數(shù)目越多
B．氣泡是金魚(yú)藻光合作用釋放氧氣的結(jié)果
C．本實(shí)驗(yàn)是為了探究光合作用的原料
D．在一定范圍內(nèi)，光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)
20．(2015年山東濰坊)將甲、乙兩盆大小和生長(zhǎng)狀況完全相同的植物，白天置于光照、濕度等相同環(huán)境下培養(yǎng)，夜晚將甲置于相對(duì)溫暖的環(huán)境中，乙置于相對(duì)涼爽的環(huán)境中，一段時(shí)間后觀察二者的生長(zhǎng)狀況，該實(shí)驗(yàn)的變量為( )
A．溫度 B．光照 C．濕度 D．空氣濃度
21．如下圖所示，甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子，加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后，將燃燒的蠟燭同時(shí)放入甲、乙兩瓶中，結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅，乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用能 ( )
A．分解有機(jī)物 B．消耗氧氣 C．釋放能量 D．消耗二氧化碳
22．下列實(shí)驗(yàn)操作，預(yù)期結(jié)果合理的是( )
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期結(jié)果
A 將一塊新鮮的蘿卜條放入清水中 蘿卜條質(zhì)量變小
B 制成洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片后，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，用低倍鏡觀察 可觀察到植物細(xì)胞
C 用黑紙片將暗處理過(guò)的天竺葵葉片一半遮光，另一半不遮光，光照幾小時(shí)后取下，脫色漂洗，往葉片上滴加碘液 照光處呈碘液的顏色，遮光處呈藍(lán)色
D 解剖桃花雌蕊時(shí)，用刀片將子房縱切，并用放大鏡觀察 子房?jī)?nèi)能觀察到種子
23.(2015年湖南衡陽(yáng))在探究實(shí)驗(yàn)“采集和測(cè)算空氣中的塵埃粒子”中，為了減少計(jì)數(shù)時(shí)的誤差，一般采用五點(diǎn)采樣法。以下正確的是( )
A B C D
24．(2015年云南省)將甲、乙、丙三粒有活力的小麥種子在適宜的溫度下做如下處理：甲完全浸沒(méi)在水中，乙淺埋在濕潤(rùn)的土壤中，丙淺埋在干沙中。幾天后，萌發(fā)的種子是( )
A．甲 B．乙 C．丙 D．甲和乙
25．(2015年云南昆明)右下圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片，分析正確的是( )
A．細(xì)胞①的數(shù)量高于正常值，很可能是身體有了炎癥
B．細(xì)胞②能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)
C．細(xì)胞③因富含血紅蛋白而呈紅色
D．細(xì)胞①和③都不能用來(lái)做DNA親子鑒定
二、非選擇題
26．光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室里常用的重要儀器之一，下列是使用光學(xué)顯微鏡過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)回答：
(1)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，若是在光線很強(qiáng)的條件下，為了控制進(jìn)光量，應(yīng)選用較小的光圈和________(填“平面”或“凹面”)反光鏡。
(2)若顯微鏡的目鏡放大倍數(shù)為10×，物鏡的放大倍數(shù)為10×，那么物像的放大倍數(shù)是__________倍。
(3)若在顯微鏡下觀察到的視野如右圖所示，則在載玻片上的字母是______。若要把物像移到視野中央，載玻片應(yīng)向________(填“右上”或“左下”)方向移動(dòng)。
27．(2015年山東威海)你做過(guò)“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)嗎？請(qǐng)回顧該實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。
(1)血管在魚(yú)的身體各個(gè)部位都有分布。選擇尾鰭作為觀察的部位，是因?yàn)槲馋捰衉_______________的特點(diǎn)，適于在顯微鏡下觀察。
(2)下圖是小魚(yú)尾鰭在顯微鏡下的兩個(gè)視野，能觀察到血液流動(dòng)情況的是( )
圖一 圖二
A．圖一 B．圖二 C．圖一和圖二 D．都觀察不到
(3)若視野中的血流方向?yàn)閺挠蚁蜃�，則血流速度較快的血管是[ ] ________，紅細(xì)胞單行排列通過(guò)的血管是[ ] ______________。
(4)該實(shí)驗(yàn)用到的是小魚(yú)的活體，要使小魚(yú)離開(kāi)水短時(shí)間內(nèi)不至于死亡，需要采取的措施是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
28．(2015年山東泰安)為了指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)植物的光合作用進(jìn)行了探究，設(shè)計(jì)如下裝置，分析回答問(wèn)題：
(1)實(shí)驗(yàn)前，將完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜，目的是__________________________________。
(2)針對(duì)甲、乙兩裝置，要取得科學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，除了唯一變量不同外，其余實(shí)驗(yàn)條件均相同，該變量是______________________。
(3)光下幾小時(shí)后，分別取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片中的________溶解到酒精中，葉片變成黃白色；用清水漂洗后，滴加碘液，葉片變藍(lán)的是________葉。
(4)對(duì)比分析甲、乙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論是____________________________________；對(duì)比分析甲、丙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論是__________________________________。
(5)受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了促進(jìn)溫室里植物的生長(zhǎng)和提高產(chǎn)量，應(yīng)該提供的條件是____________________________________(答出一條即可)。
29．(2015年湖南懷化)小敏同學(xué)想探究“饅頭在口腔中的變化”，它進(jìn)行了三種處理：
Ⅰ.將饅頭碎屑與唾液放入①號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?br>Ⅱ.將饅頭碎屑與清水放入②號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?br>Ⅲ.將饅頭塊與唾液放入③號(hào)試管中不攪拌；
(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí)，________和________是對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)若將3支試管都放入37 ℃的溫水中，5～10分鐘后取出，滴加碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)______號(hào)試管不變藍(lán)。這是因?yàn)開(kāi)___________________________________。
(3)①號(hào)和②號(hào)試管都進(jìn)行了充分?jǐn)嚢柽@相當(dāng)于口腔中________的作用。
(4)以①號(hào)試管和②試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，是為了探究________對(duì)饅頭的消化作用。
30．(2011年廣東中山)探究某種食物中含有能量的多少，可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來(lái)測(cè)定。已知1毫升水每升高1 ℃需要吸收4.2焦(能量單位)的熱能。某興趣小組對(duì)不同食物中的能量進(jìn)行測(cè)定，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
食物名稱 花生仁 黃豆 核桃仁 大米
質(zhì)量/克 20 20 20 ①
水/毫升 50 50 50 50
溫度上升/℃ 2.2 1.4 3 1.3
請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題：
(1)從平衡膳食角度考慮，這四種食物中，我們應(yīng)該以食用________為主。
(2)從該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中，含能量最多的是____________。
(3)食物中能夠燃燒的物質(zhì)是________________，燃燒后留下的灰燼是__________。
(4)為了盡量減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差，應(yīng)該設(shè)置____________。
(5)實(shí)驗(yàn)中，①應(yīng)該為_(kāi)_______ 克，因?yàn)開(kāi)_______________________________________。
第十章 實(shí)驗(yàn)
【廣東真題】
1．C 解析：由圖可知在視野中出現(xiàn)氣泡，主要是在蓋蓋玻片時(shí)方法不正確所致。
2．B
3．A 解析：在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí)，一般有數(shù)值的為了減小誤差，需要求平均值，而探究螞蟻的通訊不需要處理數(shù)值，也就不需要求平均值。
4．A 解析：本實(shí)驗(yàn)控制的條件只有溫度不同，其他環(huán)境條件都相同，說(shuō)明探究的環(huán)境條件是溫度。
5．C
6．B 解析：實(shí)驗(yàn)探究“光照是光合作用的必要條件”，因此，控制的變量是有無(wú)光照，而其他變量必須相同。①②變量為有無(wú)金魚(yú)藻，②③的變量為有無(wú)光照，②④的變量為有無(wú)光照和金魚(yú)藻，③④的變量為有無(wú)金魚(yú)藻，故只有B項(xiàng)符合。
7．A 解析：扦插的枝條要使枝條的下部朝下，并且用濕潤(rùn)的土壤利于生根和成活。
8．D 解析：探究“煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”的實(shí)驗(yàn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此必須配制幾種不同濃度的溶液，以便形成對(duì)照，用來(lái)表明不同濃度的煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響不同；該實(shí)驗(yàn)表明在一定濃度范圍內(nèi)煙草浸出液對(duì)水蚤心率有促進(jìn)作。
9．D 解析：將干濕計(jì)放在離地面1米左右的位置，能體現(xiàn)植物對(duì)空氣濕度的影響，而不是放在地上。
10．B
【提升訓(xùn)練】
1．B 2.D 3.B 4.C
5．C 解析：顯微鏡鏡頭的讀數(shù)由“10×”和“10×”換成“10×”和“20×”，放大倍數(shù)擴(kuò)大了2倍，看到的細(xì)胞數(shù)目是原來(lái)的1/2。
6．B
7．D 解析：本題的關(guān)鍵是識(shí)別目鏡、物鏡的放大倍數(shù)與長(zhǎng)短的關(guān)系，放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞體積越大。由圖可知，甲、乙是目鏡，丙、丁是物鏡，目鏡越短放大倍數(shù)越大，物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大，故乙、丙的放大倍數(shù)大，用這組鏡頭看到的細(xì)胞體積最大。
8．C 解析：用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，應(yīng)遵循先低倍后高倍的原則，低倍鏡的視野大，方便尋找目標(biāo)，但換為高倍鏡后，視野會(huì)變暗，物像會(huì)變模糊，需要調(diào)節(jié)光圈和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋才方便觀察。所以視野最暗的是③；正確觀察順序是②①③；觀察圖③時(shí)，物鏡與玻片距離近，物像模糊，只需用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)即可，不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，C正確。
9．B 10.D
11．B 解析：探究水分對(duì)鼠婦生活的影響的實(shí)驗(yàn)變量只有水分，其他條件相同且適宜鼠婦生活。
12．B
13．D 解析：淀粉糊在唾液的作用下，只能分解成麥芽糖。
14．B
15．C 解析：由題意可知兩組實(shí)驗(yàn)只有溫度不同，所以探究的環(huán)境條件是溫度。
16．B 17.B
18．D 解析：因?yàn)棰艿乃芰洗ㄅ�，所以不能確定水分是從泥土蒸發(fā)的，還是植物的蒸騰作用產(chǎn)生的。
19．C 解析：本實(shí)驗(yàn)所要探究的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系。
20．A 21.B
22．B 解析：將一塊新鮮的蘿卜條放入清水中，蘿卜細(xì)胞吸水變硬，質(zhì)量變大；C項(xiàng)預(yù)期的結(jié)果與事實(shí)相反；D項(xiàng)在子房?jī)?nèi)能看到胚珠。
23．D 解析：“五點(diǎn)取樣法”采用的是先確定中點(diǎn)作為中心抽樣點(diǎn)，再在對(duì)角線上選擇四個(gè)與中心樣點(diǎn)距離相同的點(diǎn)作為樣點(diǎn)。
24．B 解析：種子萌發(fā)的外界條件是：適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣。甲完全浸沒(méi)在水中，缺少空氣；乙淺埋在濕潤(rùn)的土壤中，具備種子萌發(fā)的外界條件，丙淺埋在干沙中，缺少水分。
25．D 解析：由圖可知①數(shù)目最多，是紅細(xì)胞，因富含血紅蛋白，而呈紅色，成熟紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核；②體積最大，有細(xì)胞核是白細(xì)胞，起防御和保護(hù)作用，如果高于正常值，說(shuō)明有炎癥；③體積最小，屬于血小板，無(wú)細(xì)胞核，起止血和加速凝血的作用。
26．(1)平面 (2)100 (3)d 右上
27．(1)薄而透明 (2)B (3)④ 動(dòng)脈�、邸∶�(xì)血管
(4)用浸濕的棉絮(或紗布)將小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái)；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中往棉絮上滴水(答案只要意思對(duì)即可)
點(diǎn)撥：(1)利用顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明的，這樣光線才能透過(guò)，才能觀察到內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
(2)在圖二中能夠清楚看到血細(xì)胞，因而圖二能看到血液的流動(dòng)情況。
(3)若視野中的血流方向從右到左，也就是血液從主干流入分支，在主干血管為動(dòng)脈，血流速度較快。在血管③中，紅細(xì)胞單行通過(guò)，所以③是毛細(xì)血管。
(4)小魚(yú)用鰓呼吸，利用的是水中的氧氣，所以要使小魚(yú)離開(kāi)水短時(shí)間內(nèi)不至于死亡，我們可以用濕的紗布或棉絮包裹住小魚(yú)的鰓部，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中向紗布上滴水。
28．(1)讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡
(2)二氧化碳 (3)葉綠素 甲
(4)二氧化碳是光合作用的原料 光是光合作用的條件
(5)向溫室中添加二氧化碳，適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間(其他答案合理即可)
29．(1)① ③ (2)① 淀粉轉(zhuǎn)化成了麥芽糖
(3)舌 (4)唾液
30．(1)大米 (2)核桃仁 (3)有機(jī)物(或糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)) 無(wú)機(jī)鹽
(4)重復(fù)實(shí)驗(yàn)(或重復(fù)組)
(5)20 在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，除探究條件不同外，其他條件都相同(其他合理答案亦可)
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