運動和靜止的相對性
一．選擇題（共10小題）
1．（2015•寧波）戰(zhàn)斗機水平飛行時，飛行員從右側(cè)舷窗看到如圖甲所示的“天地分界線”，當(dāng)飛行員從右側(cè)舷窗看到的“天地分界線”如圖乙所示時，飛機可能在（ �。�
A.斜向上爬升 B.斜向下俯沖 C.豎直向上爬升 D.豎直向下俯沖
2．（2015•泰安二模）觀察圖中的煙和小旗，關(guān)于甲、乙兩車相對于房子的運動情況，下列說法中正確的是（ ）
A.甲乙兩車一定向左運動
B.甲乙兩車一定向右運動
C.甲車可能運動，乙車向右運動
D.甲車可能靜止，乙車向左運動
3．（2015•蘇州模擬）一跳傘運動員在下落過程中，看到身旁的直升飛機在向上運動，則直升飛機相對于地面的運動情況是（ �。�
A.一定上升 B.一定下降 C.一定靜止 D.無法判斷
4．（2015•廣安區(qū)模擬）敦煌曲子詞中有詞一首，“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行．”其中，以船為參照物的一句是（ �。�
A.滿眼風(fēng)光多閃爍 B.看山恰似走來迎
C.仔細看山山不動 D.是船行
5．（2015•滕州市模擬）乘客站在觀光電梯上從一樓上升到十樓的過程中，下列說法正確的是（ �。�
A.相對于電梯來說，乘客是運動的
B.相對于乘客來說，樓房是靜止的
C.以電梯為參照物，乘客是靜止的
D.以電梯為參照物，樓房是靜止的
6．（2015•余慶縣一模）如圖所示，小紅同學(xué)與其他幾位同學(xué)坐在滑行的“香蕉”船上在海上游玩，若說小紅是靜止的，則所選擇的參照物是（ �。�
A.海邊的沙灘
B.小紅她們騎著的香蕉船
C.海水
D.站在沙灘上給小紅照相的同學(xué)
7．（2015•山西模擬）如圖所示，小球從斜面上某一高度由靜止開始滑下，與靜止于水平木板上的木塊撞擊 （不計空氣阻力）．下列說法正確的是（ �。�
A.小球從斜面上下滑的過程中，如果以木板為參照物，小球是靜止的
B.若木板的表面光滑且足夠長，木塊將做勻速直線運動
C.木塊對木板的壓力就是木塊的重力
D.小球從斜面開始下滑到撞擊木塊后靜止的過程中，小球的重力勢能一直減小
8．（2015•濱州模擬）中國自行研制的神舟八號飛船與天宮一號目標飛行器在距地球343公里的軌道上實現(xiàn)連接，形成組合體（如圖所示）．為我國的空間站建設(shè)邁出了關(guān)鍵的一步．對于形成的組合體運動情況，下列說法正確的是（ ）
A.對接成功后神舟八號飛船相對于天宮一號靜止
B.對接時神舟八號飛船相對地球靜止
C.對接時天宮一號相對地球靜止
D.對接成功后神舟八號飛船與天宮一號都相對與地球靜止
9．（2015•南崗區(qū)二模）下列說法正確的是（ �。�
A.太陽系中的八大行星相對太陽是靜止的
B.龍卷風(fēng)能夠摧毀房屋，說明它具有較大的內(nèi)能
C.超聲加濕器是利用聲音能夠傳遞信息將水“打碎”的
D.在消耗相同質(zhì)量核燃料的情況下，核聚變比核裂變放出的能量大得多
10．（2015•肥城市三模）當(dāng)?shù)貢r間2015年5月9日上午10時（北京時間15時），俄羅斯紀念衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵式在莫斯科紅場舉行，中國人民解放軍陸�？杖妰x仗隊壓軸出場（如圖所示）．當(dāng)儀仗隊整齊劃一的前進時，下列相關(guān)說法正確的是（ �。�
A.以旗手為參照物，其他解放軍戰(zhàn)士是運動的
B.現(xiàn)場的人們能從各個方向看到五星紅旗，是由于光在旗面上發(fā)生了漫反射
C.在空中飄揚的五星紅旗只具有動能
D.在空中飄揚的五星紅旗只具有重力勢能
二．填空題（共10小題）
11．（2015春•揚州月考）目前，“長鼻子”校車在許多城市投入使用，如圖甲所示：
（1）校車行駛過程中，以路邊樹木為參照物，司機是 （運動/靜止）的；
（2）當(dāng)校車急剎車時，制動輪的輪胎與地面之間的摩擦為 （滑動/滾動）摩擦；
（3）圖乙所示汽車座位上的頭枕，可以預(yù)防汽車 �。眲x車/被追尾）時造成的危害．
（4）《校車駕駛員安全管理規(guī)定》指出車速不得超過40km/h，“40km/h”是指校車在行駛過程中的 （平均/最大）速度；
（5）小明乘校車發(fā)現(xiàn)，冬天玻璃窗的 （內(nèi)/外）表面常常有小水滴附著在上面，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的物態(tài)變化名稱是 ；
（6）小明早晨7點乘校車去上學(xué)，7點20分到達學(xué)校，設(shè)校車行駛的平均速度為30km/h，則小明乘車地點到學(xué)校的路程是 km．
12．（2015春•崇川區(qū)月考）2015年12月2日，中國“嫦娥三號”帶著“玉兔”月球車成功發(fā)射，在發(fā)射過程中，“玉兔”月球車相對于“嫦娥三號”是 �。ㄟx填“運動”或“靜止”）的；從地球到月球上，月球車的質(zhì)量 （選填“變大”“變小”或“不變”）；科學(xué)家依靠 與月球車傳遞信息．
13．（2015•蘭州）在蘭州國際馬拉松賽中，攝像師坐在摩托車上跟拍時，以摩托車為參照物，攝像師處于 狀態(tài)（選填“運動”或“靜止”）．馬拉松賽全程為42.195km，某業(yè)余選手的成績?yōu)?h30min，則其全程的平均速度為 km/h（結(jié)果精確到個位）．
14．（2015•衡陽）如圖所示是中國姑娘李堅柔在索契冬奧會短道速滑比賽中奪金的場景．在滑行的過程中，以李堅柔為參照物冰面是 的（選填“運動”或“靜止”）；冰刀與冰面之間的摩擦是 摩擦（選填“滑動”或“滾動”）．
15．（2015•南京）如圖所示是某大廈安裝的觀光電梯．
（1）為便于觀光，電梯的外壁采用玻璃材料，主要是因為玻璃有較好的 性．
（2）小明站在上升的電梯里，以電梯為參照物，他看到電梯外樓房墻面上的廣告牌是 的．
（3）電梯勻速上升過程中，小明的重力勢能 ，動能 �。粜∶魇艿降闹亓镚，電梯對小明的支持力為F1，小明對電梯的壓力為F2，則F1和 是一對平衡力．
16．（2015•雅安）圖是滑雪運動員在雪地滑行的情景．在滑行過程中，如果以滑板為參照物，運動員是 的．滑板和雪面摩擦生熱，是通過 的方式改變物體內(nèi)能．
17．（2015•遵義模擬）北京時間2015年12月2日凌晨1點30分，肩負著中國探月任務(wù)的嫦娥三號成功發(fā)射，踏上了登月旅程．嫦娥三號在加速上升過程中，若以地球為參照物，那么嫦娥三號是 的（選填“運動”或“靜止”），機械能 ．（選填“變大”、“變小”或“不變”）
18．（2015•橋西區(qū)模擬）如圖所示的是“嫦娥三號”探測器攜帶月球車在月球上軟著陸．當(dāng)月球車緩緩駛離“嫦娥三號”探測器時，以探測器為參照物，月球車是 �。ㄟx填運動或靜止）的；月球車安裝有6個輕質(zhì)寬大的輪子，能 ，使它不會陷入松軟的月球土壤中．而不使用充氣輪胎是因為月球表面 ，充氣輪胎容易爆胎．
19．（2015•廣州二模）空中加油技術(shù)目前主要應(yīng)用于軍事，而據(jù)外媒2015年4月8日報道，歐盟撥款270萬歐元給歐洲科研組織RECREATE，支持其研究把此技術(shù)應(yīng)用到民用航班上．在空中加油過程中，乘客以加油機為參照物，看受油機是 的，以受油機為參照物，看到大地是 （選填“運動”或“靜止”）的．飛機使用的 重油是從原油中提煉出來的，它屬于 次能源．
20．（2015•江西模擬）如圖所示的是我國“神舟十號”航天器與“天宮一號”太空實驗室對接后的飛行狀態(tài)．對接后“神舟十號”航天器相對于“天宮一號”是 的，相對于地球是 的．（均填“運動”或“靜止”）
運動和靜止的相對性
一．選擇題（共10小題）
1．（2015•寧波）戰(zhàn)斗機水平飛行時，飛行員從右側(cè)舷窗看到如圖甲所示的“天地分界線”，當(dāng)飛行員從右側(cè)舷窗看到的“天地分界線”如圖乙所示時，飛機可能在（ ）
A.斜向上爬升 B.斜向下俯沖 C.豎直向上爬升 D.豎直 向下俯沖
考點： 運動和靜止的相對性．
專題： 運動和力．
分析： 在研究物體的運動情況時，需要選取一個參照物，物體與參照物之間的位置發(fā)生變化，則物體是運動的；物體與參照物之間的位置沒有發(fā)生變化，則物體是靜止的．
解答： 解：A、當(dāng)戰(zhàn)斗機斜向上爬升時，飛行員以飛機為參照物時，將看到右側(cè)舷窗看到的“天地分界線”傾斜向下的，故A錯誤
B、當(dāng)戰(zhàn)斗機斜向下俯沖時，飛行員以飛機為參照物時，將看到右側(cè)舷窗看到的“天地分界線”傾斜向上，如圖乙所示時．故B正確；
C、當(dāng)戰(zhàn)斗機豎直向上爬升，飛行員以飛機為參照物時，將看到右側(cè)舷窗看到的“天地分界線”還是水平的，且與飛機的距離越來越遠，故C錯誤；
D、當(dāng)戰(zhàn)斗機向下俯沖時，飛行員以飛機為參照物時，將看到右側(cè)舷窗看到的“天地分界線”還是水平的，且與飛機的距離越來越近，故C錯誤；
故選B．
點評： 此題主要考查了有關(guān)運動和靜止的相對性．屬于基礎(chǔ)知識，難度不大．
2．（2015•泰安二模）觀察圖中的煙和小旗，關(guān)于甲、乙兩車相對于房子的運動情況，下列說法中正確的是（ �。�
A.甲乙兩車一定向左運動
B.甲乙兩車一定向右運動
C.甲車可能運動，乙車向右運動
D.甲車可能靜止，乙車向左運動
考點： 運動和靜止的相對性．
分析： 研究物體的運動情況時，首先要選取一個物體作為標準，這個被選作標準的物體叫做參照物．研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化．由此來突破此題．
解答： 解：
由圖中的信息可以判斷出：因為房子的煙向左飄，所以風(fēng)是向左吹．
所以甲車運動狀態(tài)有三種可能：1、向右運動；2、靜止；3、向左運動，且速度小于風(fēng)速．
因為乙車旗向右飄，所以乙車只能向左運動，且速度要大于風(fēng)的速度．
故選D．
點評： 一個物體的運動狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物．所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同．這就是運動和靜止的相對性．
3．（2015•蘇州模擬）一跳傘運動員在下落過程中，看到身旁的直升飛機在向上運動，則直升飛機相對于地面的運動情況是（ �。�
A.一定上升 B.一定下降 C.一定靜止 D.無法判斷
考點： 運動和靜止的相對性；參照物及其選擇．
分析： 解答此題的關(guān)鍵在于研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論．
解答： 解：跳傘運動員在下落過程中，看到身旁 的直升飛機在向上運動，這時飛機無論是停在空中還是向上運動，若跳傘運動員以自己作為參照物，則飛機運動狀態(tài)都是向上運動的．所以，當(dāng)以地面為參照物時，飛機的運動狀態(tài)無法判斷，A、B、C三種可能都有．
故選D．
點評： 本題主要考查了學(xué)生對參照物的選擇的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．
4．（2015•廣安區(qū)模擬）敦煌曲子詞中有詞一首，“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行．”其中，以船為參照物的一句是（ �。�
A.滿眼風(fēng)光多閃爍 B.看山恰似走來迎
C.仔細看山山不動 D.是船行
考點： 運動和靜止的相對性；參照物及其選擇．
專題： 應(yīng)用題．
分析： 本題中研究的分別是山和船的運動狀態(tài)，解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與參照物之間的相對位置是否發(fā)生了 改變．
解答： 解：以船為參照物，山和船之間的位置發(fā)生了變化，山是運動的，所以“看山恰似走來迎”；
故選B．
點評： 研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論．因此，解答中要抓住“參照物”這個中心，認真分析，靈活處理．
5．（2015•滕州市模擬）乘客站在觀光電梯上從一樓上升到十樓的過程中，下列說法正確的是（ ）
A.相對于電梯來說，乘客是運動的
B.相對于乘客來說，樓房是靜止的
C.以電梯為參照物，乘客是靜止的
D.以電梯為參照物，樓房是靜止的
考點： 運動和靜止的相對性．
專題： 應(yīng)用題．
分析： 判斷物體是運動還是靜止，就看被研究的物體相對于參照物的位置是否發(fā)生變化．
解答： 解：A、相對于電梯來說，乘客與電梯之間的位置沒有發(fā)生變化，乘客是靜止的，該選項不符合題意．
B、相對于乘客來說，樓房與乘客之間的距離越來越大，樓房是向下運動的，該選項不符合題意．
C、以電梯為參照物，乘客是靜止與電梯之間的位置沒有發(fā)生變化，所以乘客是靜止的，該選項正確．
D、以電梯為參照物，樓房與電梯之間的位置在發(fā)生變化的，樓房是運動的，該選項不符合題意．
故選C．
點評： 該題在判斷時首先要確立題干中的參照物，然后看被研究物體與參照物之間的距離是否發(fā)生變化，變化則物體運動，沒有變化則物體靜止．
6．（2015•余慶縣一模）如圖所示，小紅同學(xué)與其他幾位同學(xué)坐在滑行的“香蕉”船上在海上游玩，若說小紅是靜止的，則所選擇的參照物是（ ）
A.海邊的沙灘
B.小紅她們騎著的香蕉船
C.海水
D.站在沙灘上給小紅照相的同學(xué)
考點： 運動和靜止的相對性．
專題： 運動和力．
分析： 判斷物體的運動和靜止，首先選擇一個參照物，被研究的物體和參照物之間如果發(fā)生位置的變化，被研究的物體是運動的．否則是靜止的．
解答： 解：小紅是靜止的，說明小紅和參照物之間的位置沒有發(fā)生改變，所以可以選擇香蕉船為參照物，因為小紅和香蕉船之間的位置沒有發(fā)生改變．
故選B．
點評： 運動的和靜止的物體都可以做參照物，被研究的物體和選定為參照物的物體之間發(fā)生位置變化，被研究的物體是運動的，否則是靜止的．
7．（2015•山西模擬）如圖所示，小球從斜面上某一高度由靜止開始滑下，與靜止于水平木板上的木塊撞擊 （不計空氣阻力）．下列說法正確的是（ �。�
A.小球從斜面上下滑的過程中，如果以木板為參照物，小球是靜止的
B.若木板的表面光滑且足夠長，木塊將做勻速直線運動
C.木塊對木板的壓力就是木塊的重力
D.小球從斜面開始下滑到撞擊木塊后靜止的過程中，小球的重力勢能一直減小
考點： 運動和靜止的相對性；牛頓第一定律；壓力及重力與壓力的區(qū)別；動能和勢能的大小變化．
專題： 運動和力．
分析： A、判斷一個物體是運動的還是靜止的，要看這個物體與所選參照物之間是否有位置變化，若位置有變化，則物體相對于參照物是運動的；若位置沒有變化，則物體相對于參照物是靜止的．
B、木板的表面光滑且足夠長，木塊在水平方向不受摩擦力，將做勻速直線運動，從這一角度分析．
C、靜止在水平面上的物體對水平面的壓力等于其重力．
D、重力勢能大小的影響因素進行分析．
解答： 解：A、小球在斜面上下滑的過程中，如果選擇木板作為參照物，小球與木板之間的相對位置在不斷發(fā)生變化，故小球是運動的，故A錯誤；
B、若木板的表面光滑且足夠長，木塊在水平方向不受摩擦力，將做勻速直線運動，動能不變，保持平衡，故B正確；
C、靜止在水平面上的物體對水平面的壓力等于其重力．木塊對木板的壓力不是木塊的重力，故C錯誤；
D、從斜面上開始下滑到水平木板上，撞擊木塊前，不計阻力，重力勢能隨高度降低而減小，下滑到撞擊木塊后靜止的過程中，重力勢能不變，故D錯誤．
故選B．
點評： 此題考查了運動與靜止的相對性、壓力以及重力的區(qū)別、動能的大小變化，綜合性較強，但難度不大，屬于中檔題．
8．（2015•濱州模擬）中國自行研制的神舟八號飛船與天宮一號目標飛行器在距地球343公里的軌道上實現(xiàn)連接，形成組合體（如圖所示）．為我國的空間站建設(shè)邁出了關(guān)鍵的一步．對于形成的組合體運動情況，下列說法正確的是（ �。�
A.對接成功后神舟八號飛船相對于天宮一號靜止
B． 對接時神舟八號飛船相對地球靜止
C.對接時天宮一號相對地球靜止
D.對接成功后神舟八號飛船與天宮一號都相對與地球靜止
考點： 運動和靜止的相對性．
專題： 長度、時間、速度．
分析： A、判斷是否相對靜止，關(guān)鍵是看兩個的相對位置是否發(fā)生變化；
BC、對接時，神州八號和天宮一號的飛行速度應(yīng)該相等，但它們相對于地球仍是運動的；
D、對接后，神舟八號飛船與天宮一號成為一個整體，相對靜止，但繞地球做圓周運動，相對于地球是運動的．
解答： 解：A、對接成功后神舟八號飛船和天宮一號成為一個整體，相對于靜止，A正確；
BC、對接時，神州八號和天宮一號仍繞地球轉(zhuǎn)動，相對于地球運動，BC錯誤；
D、對接成功后神舟八號飛船與天宮一號相對于地球做圓周運動，是運動的，D錯誤．
故選A．
點評： 此題考查了運動和靜止的相對性，要判斷物體是否運動，關(guān)鍵是看其相對于參照物的位置是否發(fā)生變化．
9．（2015•南崗區(qū)二模）下列說法正確的是（ �。�
A.太陽系中的八大行星相對太陽是靜止的
B.龍卷風(fēng)能夠摧毀房屋，說明它具有較大的內(nèi)能
C.超聲加濕器是利用聲音能夠傳遞信息將水“打碎”的
D.在消耗相同質(zhì)量核燃料的情況下，核聚變比核裂變放出的能量大得多
考點： 運動和靜止的相對性；聲與能量；機械能；核聚變．
專題： 聲現(xiàn)象；長度、時間、速度；機械能及其轉(zhuǎn)化；能源的利用與發(fā)展．
分析： A、被研究的物體與所選的標準，即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的；
B、龍卷風(fēng)能摧毀房屋，拉倒大樹，對房屋和大樹做功，具有能量．
C、聲音能傳遞信息，也能傳遞能量．
D、相同質(zhì)量的核燃料，發(fā)生核聚變反應(yīng)所釋放出的核能比發(fā)生核裂變反應(yīng)所釋放的能量更加巨大．
解答： 解：A、八大行星都繞太陽不停地轉(zhuǎn)動，它們與太陽之間的相對位置不斷發(fā)生變化，相對太陽是運動的．故A錯誤；
B、龍卷風(fēng)有很大的流動速度，具有很大的動能．故B錯誤．
C、超聲波在介質(zhì)中傳播時，振動頻率很高，因而能量很大，超聲加濕器就是利用聲音能傳遞能量的這一特點制成的．故C錯誤；
D、在消耗相同質(zhì)量核燃料的情況下，發(fā)生核聚變反應(yīng)所釋放出的核能比發(fā) 生核裂變反應(yīng)所釋放的能量更加巨大，故D正確．
故選D．
點評： 此題涉及到運動與靜止的相對性、聲與能量、機械能、核聚變等多個知識點，是一道綜合性較強的題目．
10．（2015•肥城市三模）當(dāng)?shù)貢r間2015年5月9日上午10時（北京時間15時），俄羅斯紀念衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵式在莫斯科紅場舉行，中國人民解放軍陸海空三軍儀仗隊壓軸出場（如圖所示）．當(dāng)儀仗隊整齊劃一的前進時，下列相關(guān)說法正確的是（ ）
A.以旗手為參照物，其他解放軍戰(zhàn)士是運動的
B.現(xiàn)場的人們能從各個方向看到五星紅旗，是由于光在旗面上發(fā)生了漫反射
C.在空中飄揚的五星紅旗只具有動能
D.在空中飄揚的五星紅旗只具有重力勢能
考點： 運動和靜止的相對性；漫反射；動能和勢能的大小變化．
專題： 其他綜合題．
分析： （1）判斷物體的運動和靜止，首先確定被研究的物體，其次是看被研究的物體和參照物之間有沒有發(fā)生位置的改變，若沒有位置的改變，則是靜止的，否則是運動的．
（2）光在粗糙面上發(fā)生了漫反射
（3）動能和勢能的定義上分析．
解答： 解：A、以旗手為參照物，其他解放軍戰(zhàn)士和旗手之間的相對位置沒有發(fā)生位置的改變，故以旗手為參照物，其他解放軍戰(zhàn)士是靜止的，故A錯誤；
B、旗面是粗糙不平的，光在旗面上發(fā)生了漫反射，所以現(xiàn)場的人們能從各個方向看到五星紅旗，故B正確；
CD、物體由于運動而具有的能，叫做動能，物體由于被舉高而具有的能量，叫做重力勢能，因此在空中飄揚的五星紅旗具有動能和勢能；故CD錯誤．
故選B．
點評： （1）此題主要考查學(xué)生對參照物的選擇、運動和靜止的相對性的理解和掌握，研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論；
（2）掌握動能和勢能的概念是解答CD的關(guān)鍵．
二．填空題（共10小題）
11．（2015春•揚州月考）目前，“長鼻子”校車在許多城市投入使用，如圖甲所示：
（1）校車行駛過程中，以路邊樹木為參照物，司機是 運動 （運動/靜止）的；
（2）當(dāng)校車急剎車時，制動輪的輪胎與地面之間的摩擦為 滑動 （滑動/滾動）摩擦；
（3）圖乙所示汽車座位上的頭枕，可以預(yù)防汽車 被追尾�。眲x車/被追尾）時造成的危害．
（4）《校車駕駛員安全管理規(guī)定》指出車速不得超過40km/h，“40km/h”是指校車在行駛過程中的 最大�。ㄆ骄�/最大）速度；
（5）小明乘校車發(fā)現(xiàn)，冬天玻璃窗的 內(nèi)�。▋�(nèi)/外）表面常常有小水滴附著在上面，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的物態(tài)變化名稱是 液化��；
（6）小明早晨7點乘校車去上學(xué)，7點20分到達學(xué)校，設(shè)校車行駛的平均速度為30km/h，則小明乘車地點到學(xué)校的路程是 10 km．
考點： 運動和靜止的相對性；液化及液化現(xiàn)象；速度與物體運動；慣性現(xiàn)象；摩擦力的種類．
專題： 其他綜合題．
分析： （1）判斷一個物體是運動的還是靜止的，要看這個物體與所選參照物之間是否有位置變化，若位置有變化，則物體相對于參照物是運動的；若位置沒有變化，則物體相對于參照物是靜止的．
（2）滑動摩擦：一個物體在另一個物體表面上滑動時產(chǎn)生的摩擦，此時摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反．
（3）物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)稱為慣性；
（4）《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h，即最大行駛速度不能超過40km/h．
（5）空氣中的水蒸氣遇冷的玻璃會變成小水珠，這種由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程成為液化；
小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面還是外表面，取決于車內(nèi)外空氣溫度的高低，當(dāng)車內(nèi)溫度高附著在內(nèi)表面，如車外溫度高就附著在外表面．
（6）知道此時的運動時間和運動的速度，據(jù)公式v= 公式變形可計算出運動的路程．
解答： 解：（1）校車行駛過程中，以路邊的樹為參照物，司機相對于路邊的樹的位置發(fā)生了改變，故司機相對于路邊的樹是運動的；
（2）汽車在公路上行駛時，車輪與地面之間的摩擦是滾動摩擦，遇到緊急情況急剎車時，車輪與地面之間的摩擦是滑動摩擦．
（3）汽車被追尾時，人由于具有慣性，要保持原來的運動狀態(tài)，很容易向后撞去，因此汽車座位上的頭枕，可以預(yù)防汽車被追尾時造成的危害．
（4）《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h，即最大行駛速度不能超過40km/h．
（5）冬天，空調(diào)車內(nèi)溫度高于外部，車內(nèi)的水蒸氣遇到冷的玻璃會發(fā)生液化現(xiàn)象，小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面．
（6）小明7點上車，7點20分到達學(xué)校，所以乘車時間為t=20min= h，
由v= 可得，
小明乘車地點到學(xué)校的距離：s=vt=30km/h× h=10km．
故答案為：（1）運動；（2）滑動；（3）被追尾；（4）最大；（5）內(nèi)；液化；（6）10．
點評： 該題考查了參照物的選取、液化及 液化現(xiàn)象、最大速度的理解以及速度計算公式的應(yīng)用等知識點，難度不大，綜合性較強，要求學(xué)生應(yīng)熟練掌握．
12．（2015春•崇川區(qū)月考）2015年12月2日，中國“嫦娥三號”帶著“玉兔”月球車成功發(fā)射，在發(fā)射過程中，“玉兔”月球車相對于“嫦娥三號”是 靜止�。ㄟx填“運動”或“靜止”）的；從地球到月球上，月球車的質(zhì)量 不變 （選填“變大”“變小”或“不變”）；科學(xué)家依靠 電磁波 與月球車傳遞信息．
考點： 運動和靜止的相對性；質(zhì)量及其特性；電磁波的傳播．
專題： 信息的傳遞；質(zhì)量及其測量；長度、時間、速度．
分析： （1）在研究物體的運動情況時，要先選取一個標準做為參照物，研究對象和參照物的位置發(fā)生了改變，就是運動的，如果位置沒有發(fā)生改變，則是靜止的；
（2）質(zhì)量不隨物體位置的改變而改變；
（3）衛(wèi)星信號都是通過無線電波來 傳遞信息的．
解答： 解：在發(fā)射過程中，“玉兔”月球車相對于“嫦娥三號”的位置沒有發(fā)生改變，故“玉兔”月球車相對于“嫦娥三號”是靜止的；
從地球到月球上，月球車的位置改變，質(zhì)量不隨物體位置的改變而改變，故質(zhì)量不變；
月球上沒有空氣，聲音無法傳播，因此，月球車把月球上獲取的信息通過無線電波傳輸?shù)降厍蛏希?br>故答案為：靜止；不 變；電磁波．
點評： 對于此 類結(jié)合現(xiàn)代科技考查物理知識的題目，是現(xiàn)在中考的熱點，解決此類問題時要緊扣物理考點，認真分析作答．
13．（2015•蘭州）在蘭州國際馬拉松賽中，攝像師坐在摩托車上跟拍時，以摩托車為參照物，攝像師處于 靜止 狀態(tài)（選填“運動”或“靜止”）．馬拉松賽全程為42.195km，某業(yè)余選手的成績?yōu)?h30min，則其全程的平均速度為 12 km/h（結(jié)果精確到個位）．
考點： 運動和靜止的相對性；速度的計算．
專題： 運動和力．
分析： （1）運動和靜止是相對的，選取不同的參照物，物體的運動結(jié)果的描述不同．
（2）已知路程和時間，利用速度公式即可求解．
解答： 解：（1）選摩托車為參照物，攝像師坐在摩托車上，攝像師與摩托車之間的位置沒有發(fā)生位置的變化，所以攝像師處于靜止狀態(tài)．
（2）其全程的平均速度v= = ≈12km/h．
故答案為：靜止；12．
點評： 此題主要考查學(xué)生對速度的計算、參照物的選擇、運動和靜止的相對性的理解和掌握，研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論．
14．（2015•衡陽）如圖所示是中國姑娘李堅柔在索契冬奧會短道速滑比 賽中奪金的場景．在滑行的過程中，以李堅柔為參照物冰面是 運動 的（選填“運動”或“靜止”）；冰刀與冰面之間的摩擦是 滑動 摩擦（選填“滑動”或“滾動”）．
考點： 運動和靜止的相對性；摩擦力的種類．
專題： 長度、時間、速度；重力、彈力、摩擦力．
分析： （1）要判斷物體的動與靜，就要比較物體與參照物的位置關(guān)系．如果物體相對于參照物的位置發(fā)生了變化，則稱這個物體是運動的；如果物體相對于參照物的位置沒有發(fā)生變化，則稱這個物體是靜止的．
（2）一 個物體在另一個物體表面滑動產(chǎn)生的摩擦屬于滑動摩擦．
解答： 解：（1）在滑行的過程中，以冰面為參照物，運動員的位置發(fā)生了改變，所以她是運動的．
（2）在滑行的過程中，冰刀在冰面上滑動，所以冰刀與冰面之間的摩擦是滑動摩擦．
故答案為：運動；滑動．
點評： 了解運動與靜止的相對性及其判斷，知道不同類型摩擦的特點，并能做出辨別，是解答此題的關(guān)鍵．
15．（2015•南京）如圖所示是某大廈安裝的觀光電梯．
（1）為便于觀光，電梯的外壁采用玻璃材料，主要是因為玻璃有較好的 透光 性．
（2）小明站在上升的電梯里，以電梯為參照物，他看到電梯外樓房墻面上的廣告牌是 運動 的．
（3）電梯勻速上升過程中，小明的重力勢能 變大 ，動能 不變�。粜∶魇艿降闹亓镚，電梯對小明的支持力為F1，小明對電梯的壓力為F2，則F1和 G 是一對平衡力．
考點： 運動和靜止的相對性；平衡力的辨別；動能和勢能的大小變化．
專題： 運動和力．
分析： （1）從觀光電梯，乘客在隨電梯豎直上升的過程 中，可透過玻璃欣賞到樓外美麗的城市景色這一角度分析．
（2）判斷物體的運動和靜止，首先確定被研究的物體是小明，小明和參照物電梯之間沒有發(fā)生位置的改變，小明是靜止的．
（3）判斷動能大小的變化，從動能的兩個影響因素（質(zhì)量和速度）去判斷．
判斷重力勢能大小的變化，從重力勢能的兩個影響因素質(zhì)量和高度去判斷．
人隨電梯一起勻速上升，把人和電梯看做一個整體，整體做勻速直線運動；再把人和電梯分割，它們保持相對靜止，然后根據(jù)運動狀態(tài)和受力的關(guān)系進行分析．
解答： 解：（1）為便于觀光，電梯的外壁采用玻璃材料，主要是因為玻璃有較好的透光性．乘客在隨電梯豎直上升的過程中，可透過玻璃欣賞到樓外美麗的城市景色；
（2）被研究的物體是小明，以電梯為參照物，小明和電梯外樓房墻面上的廣告牌之間的位置在不斷發(fā)生變化，所以他看到電梯外樓房墻面上的廣告牌是運動的．
（3）小明上升時，質(zhì)量不變，高度增大，重力勢能增大．
小明乘電梯勻速上升時，小明的質(zhì)量不變，速度不變，動能不變．
在豎直方向上人受到重力和電梯對人的支持力，這兩個力是一對平衡力；即F1和G是一對平衡力．
故答案為：（1）透光；（2）運動；（3）變大；不變；G．
點評： 本題主要是考查學(xué)生對：運動和靜止的相對性的理解，動能和勢能的影響因素以及二力平衡的條件等多個知識點，是一道綜合性較強的題目．
16．（2015•雅安）圖是滑雪運動員在雪地滑行的情景．在滑行過程中，如果以滑板為參照物，運動員是 靜止 的．滑板和雪面摩擦生熱，是通過 做功 的方式改變物體內(nèi)能．
考點： 運動和靜止的相對性；做功改變物體內(nèi)能．
專題： 其他綜合題．
分析： （1）判斷物體的運動狀態(tài)要看相對于參照物的位置是否發(fā)生變化，相對參照物的位置發(fā)生變化的物體是運動的，相對 參照物的位置不發(fā)生變化的物體是靜止的；
（2）做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能．
解答： 解：在滑行過程中，如果以滑板作為參照物，運動員相對于滑板的位置沒有發(fā)生改變，所以是靜止的；
摩擦生熱屬于通過做功的方法改變物體的內(nèi)能．
故答案為：靜止；做功．
點評： 以雪運動員在空中滑行為載體考查了減小壓強的方法、運動與靜止的相對性、做功改變物體內(nèi)能等多個知識點，有一定的綜合性．
17．（2015•遵義模擬）北京時間2015年12月2日凌晨1點30分，肩負著中國探月任務(wù)的嫦娥三號成功發(fā)射，踏上了登月旅程．嫦娥三號在加速上升過程中，若以地球為參照物，那么嫦娥三號是 運動 的（選填“運動”或“靜止”），機械能 變大�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）
考點： 運動和靜止的相對性；動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒．
專題： 運動和力．
分析： （1）所選的物體和參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的．
（2）物體由于運動而具有的能叫動能，質(zhì)量越大，速度越大，動能就越大；物體由于被舉高而具有的能叫重力勢能，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能就越大．
解答： 解：嫦娥三號在加速上升過程中，若以地球為參照物，衛(wèi)星和地球之間發(fā)生了位置的變化，因此“嫦娥一號”衛(wèi)星是運動的．
嫦娥三號在加速上升階段，故其速度會越來越快，則動能增大；上升時高度越來越高，則重力勢能增大，因此衛(wèi)星的機械能變大．
故答案為：運動；變大．
點評： 本題通過火箭發(fā)射考查蘊含的物理知識，注重知識應(yīng)用的考查，相對比較簡單．
18．（2015•橋西區(qū)模擬）如圖所示的是“嫦娥三號”探測器攜帶月球車在月球上軟著陸．當(dāng)月球車緩緩駛離“嫦娥三號”探測器時，以探測器為參照物，月球車是 運動�。ㄟx填運動或靜止）的；月球車安裝有6個輕質(zhì)寬大的輪子，能 減小壓強 ，使它不會陷入松軟的月球土壤中．而不使用充氣輪胎是因為月球表面 沒有空氣（或是真空） ，充氣輪胎容易爆胎．
考點： 運動和靜止的相對性；減小壓強的方法及其應(yīng)用；大氣壓的綜合應(yīng)用．
專題： 其他綜合題．
分析： （1）在研究物體的運動情況時，要先選取一個標準做為參照物，研究對象和參照物的位置發(fā)生了改變，就是運動的，如果位置沒有發(fā)生改變，則是靜止的；
（2）當(dāng)壓力大小一定時，增大受力面積可以減小壓強；
（3）月球表面沒有空氣，是真空．
解答： 解：
（1）當(dāng)月球車緩慢駛離“嫦娥三號”探測器時，以探測器為參照物，月球車對于探測器的位置發(fā)生了變化，所以是運動的；
（2）月球車的重力是一定的，月球車安裝有6個輕質(zhì)寬大的輪子可以增大受力面積，減小對月球表面的壓強；
（3）由于月球表面沒有空氣，是真空，輪胎受到內(nèi)部氣體向外的壓強，所以充氣輪胎容易爆胎．
故答案為：運動；減小壓強；沒有空氣（或是真空）．
點評： 本題通過熱點問題考查物理知識，要求學(xué)生必須掌握基本的物理知識，并能和生產(chǎn)生活社會聯(lián)系起來，此類題目是近幾年比較流行的題目．
19．（2015•廣州二模）空中加油技術(shù)目前主要應(yīng)用于軍事，而據(jù)外媒2015年4月8日報道，歐盟撥款270萬歐元給歐洲科研組織RECREATE，支持其研究把此技術(shù)應(yīng)用到民用航班上．在空中加油過程中，乘客以加油機為參照物，看受油機是 靜止 的，以受油機為參照物，看到大地是 運動 （選填“運動”或“靜止”）的．飛機使用的重油是從原油中提煉出來的，它屬于 二 次能源．
考點： 運動和靜止的相對性；能源的分類．
專題： 運動和力．
分析： （1）判斷一個物體是運動還是靜止，關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標準，即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的．
（2）一次能源指的是直接從自然界得到的能源；
二次能源指的是必須通過一次能源的消耗才能得到的能源．
解答： 解：以加油機為參照物，受油機和加油機之間的位置沒發(fā)生變化，故受油機是靜止的；
以受油機為參照物，大地與受油機之間的位置發(fā)生了變化，則大地是運動的．
飛機使用的重油是從原油中提煉出來的，屬于二次能源．
故答案為：靜止；運動；二．
點評： 此題主要考查學(xué)生對參照物的選擇、運動和靜止的相對性的理解和掌握，研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論．
20．（2015•江西模擬）如圖所示的是我國“神舟十號”航天器與“天宮一號”太空實驗室對接后的飛行狀態(tài)．對接后“神舟十號”航天器相對于“天宮一號”是 靜止 的，相對于地球是 運動 的．（均填“運動”或“靜止”）
考點： 運動和靜止的相對性．
專題： 長度、時間、速度．
分析： 研究物體的運動情況時，首先要選取一個物體作為標準，這個被選作標準的物體叫做參照物．研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化．
解答： 解：（1）“天宮一號”和“神舟十號”航天器對接后，“神舟十號”航天器與“天宮一號'飛行器一起運動，相對位置沒有發(fā)生變化，所以“神舟十號”航天器相對于“天宮一號”飛行器來說是靜止的．
（2）“神舟十號”航天器和“天宮一號”相對于地球的位置在不斷發(fā)生變化，所以“神舟十號”航天器和“天宮一號”相對于地球是運動的．
故答案為：靜止；運動．
點評： 本題考查運動和靜止的相對性，一個物體的運動狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物．所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同．這就是運動和靜止的相對性．
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.xiqigame.cn/chusan/279808.html
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