[課前導(dǎo)航]
唐詩宋詞中的杏花意象
在我們這個深受儒家文化影響的國度，梅花身上寄托著儒家太多的精神和理想。而杏花則被賦予了活潑艷麗閑逸芬芳嫵媚的意味，是具有典型的人性人情的意象。
夢幻理想的杏花——杏花春雨江南……
嬌艷含羞的杏花——沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)
生命勃發(fā)的杏花——小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花
熱烈奔放的杏花——綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧
遠(yuǎn)行思戀的杏花——孤村芳草遠(yuǎn)，斜日杏花飛
羈旅天涯的杏花——杏花紅處青山缺，山畔行人山下歇
春殘留戀的杏花——花褪殘紅青杏小，燕子人家繞
滿懷戀情的杏花——閑引鴛鴦芳徑里，手?紅杏蕊
追求愛情的杏花——春日游，杏花吹滿頭 寂寞傷情的杏花——長溝流月去無聲，杏花疏影里，吹笛到天明
春滿人間的杏花——春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來
詩酒芬芳的杏花——借問酒家何處有，牧童遙指杏花村
《詞七首》你還有許多有典型情感的意象，如“楊柳”“長亭”“春水”“蘭舟”“明月”“秋風(fēng)”“鵲橋”“酒”“雁”“梧桐”“雨”“黃昏”“斜陽”，你能總結(jié)出他們所具有的情感意味么？
[內(nèi)容精要]
（一） 題意詮釋
有關(guān)詞的知識：詞，詩歌的一種，起源于南北朝，成于唐，盛于宋。詞有很多別稱，如 長短句、詩余 、曲、 曲子詞、 曲詞、樂府、樂章、歌詞等。詞按字?jǐn)?shù)的多少分類可分為小令（ 58 字以內(nèi)）、中調(diào)（ 59 字至 90 字）和長調(diào)（ 91 字以上）三大類。詞的段落叫闋或片，從上片到下片講究銜接貫穿，意思前后相承，叫過片。依照已有的詞調(diào)寫的叫填詞或依聲填詞，自己譜曲自己寫詞的叫自度曲如《揚州慢》。詞牌是曲調(diào)的名稱，詞的標(biāo)題則是內(nèi)容，如《念奴嬌•赤壁懷古》。宋代詞風(fēng)分為婉約派和豪放派。婉約派主要詞人有柳永周邦彥李清照姜夔等，多寫情愁別緒、個人遭遇，特別講究音律格律，風(fēng)格清麗婉媚。豪放派以蘇、辛為代表，格調(diào)高昂、取材廣泛。
（二） 課文探究
1、《虞美人•春花秋月》此詞大約作于李煜歸宋后的第三年。后期詞反映亡國之痛，題材擴大，意境深遠(yuǎn)，感情真摯，語言清新，極富藝術(shù)感染力。這首詞中流露了不加掩飾的故國之思，據(jù)說是促使宋太宗下令毒死李煜的原因之一。那么，它等于是李煜的絕命詞了。這首詞抒發(fā)了囚居異邦、物是人非國破家亡的濃愁深恨，是典型的亡國之音。
2、《雨霖鈴》柳永才情卓著，但仕途坎坷。其詞多描繪城市風(fēng)光和歌妓生活，尤長于抒寫羈旅行役之情。創(chuàng)作慢詞獨多，鋪敘刻畫，情景交融，語言通俗，音律諧婉。這首詞寫的是他離開都城汴京城時與一位紅顏知己纏綿悱惻、哀婉動人的別離情景。
3、《念奴嬌•赤壁懷古》這首詞是蘇軾詞中的代表作，寫于宋神宗元豐五年（1082）七月。作者早年頗有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，但在黨爭激烈的環(huán)境中屢遭貶斥。來黃州之前，因“烏臺詩案”他曾下獄，險遭殺身之禍。但他畢竟是個曠達(dá)的人，盡管政治上失意，卻從未對生活失去信心。這首詞就是他這種復(fù)雜心情的集中反映，詞中抒寫的是郁積在他胸中的塊壘，然而格調(diào)是豪壯的，跟失意文人的同主題作品顯然不同。
如何理解“人生如夢”？一說“人生如夢”表達(dá)了作者消極頹廢的處世態(tài)度。二說，本詞表現(xiàn)了蘇軾復(fù)雜矛盾的思想。蘇軾深受儒、道、佛三家思想影響，他一方面希望尊主憂國，渴望建功立業(yè)；一方面又酷愛陶潛，追慕老莊，在險惡的政治逆境中能夠保持超然物外的曠達(dá)態(tài)度；其三精通禪學(xué)，又交織著齊生死、等是非的虛無態(tài)度。這首詞中壯麗江山、英雄業(yè)績，既激起了他豪邁奮發(fā)之情，也加深了他的思想矛盾，使他產(chǎn)生“人生如夢”的感慨。這首詞具有感奮和感傷的雙重色彩。三說，蘇軾的感傷是由于建功立業(yè)的激切熱望不能實現(xiàn)而萌發(fā)的，我們應(yīng)當(dāng)更多地體會他對事業(yè)對人生的激情和思索，而不是傷感；“人生如夢”反過來也可以激發(fā)我們對人生的追求，這也正是這首詞的理趣所在。
4、《鵲橋仙》原是為詠牛郎、織女的愛情故事而創(chuàng)作的樂曲。借牛郎織女的故事，以超人間的方式表現(xiàn)人間的悲歡離合，作者否定的是朝歡暮樂的庸俗生活，歌頌的是天長地久的忠貞愛情。“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”，這一驚世駭俗、震聾發(fā)聵之筆，使全詞升華到新的思想高度，使所有平庸的言情之作黯然失色。
5、《聲聲慢》是李清照的一首震動詞壇的名作。靖康之難以后，詞人的丈夫已故，詞人飄泊江南，流落無依、形影相吊，國恨家愁，都是她的“愁” （亡國之痛、孀居之悲、淪落之苦）。
6、《永遇樂•京口北固亭懷古》這首詞是辛棄疾在開禧元年（1205年）任鎮(zhèn)江知府時所作，當(dāng)時年已六十六歲，他登上北固亭，面對大好河山，追慕古代英雄，感嘆自己恢復(fù)中原的雄心壯志不能實現(xiàn)，因而懷古喻今，抒發(fā)志不得伸、不被重用的憂憤情懷。
7、《揚州慢》這首詞寫于宋孝宗淳熙三年（1176）冬至日，詞前的小序?qū)懽鲿r間、地點及寫作動因均作了交待。姜夔因路過揚州，目睹了戰(zhàn)爭洗劫后揚州的蕭條景象，撫今追昔，以寄托對揚州昔日繁華的懷念和對今日山河殘破的哀思。
（三）重點難點
1、《虞美人•春花秋月》中采用了哪些表達(dá)技巧？
對比手法：將“雕欄玉砌”和“朱顏”（另一說“朱顏”是指作者自已的容顏）對比著寫，寫出了物是人非未語淚先流的凄愴。
襯托手法：“春花秋月”是多美好，作者卻盼“何時了”，以美景來襯囚牢之情；“東風(fēng)”就是春風(fēng)，春風(fēng)又來，春天又到，卻反襯“不堪回首”的嗟嘆；以“雕欄玉砌應(yīng)猶在”來反襯“只是朱顏改”。
虛實手法：“春花秋月何時了?”是實景； “往事知多少”由實入虛，表明作者已沉入對往事的回憶之中，含有韶光易逝的感慨； “小樓昨夜又東風(fēng)”是實寫，而“故國不堪回首”實中有虛虛中有實，作者又沉入對往事的回憶中了。 “雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”是虛寫，這是想象中的“故國”圖景,頗有故國凄涼、物是人非之感。最后一句從客觀存在的角度看，“愁”實，“春水”是虛，若從視覺角度，則“春水”為實，“愁”為虛。
比喻修辭：“一江春水向東流”，是以水喻愁的名句，含蓄地顯示出愁思的長流不斷，無窮無盡。將愁思寫得既形象化，又抽象化：化虛“愁”為實“春水”，而又不言是何“愁”，這就將個人之“愁”抽象為人類共同的體現(xiàn)，從而獲得更為遼闊的共鳴——這樣人們就很容易從中取得某種心靈上的呼應(yīng)，并借用它來抒發(fā)自已類似的情感。因為人們的愁思雖然內(nèi)涵各異，卻都可以具有“恰似一江春水向東流”那樣的外部形態(tài)。
2、《雨霖鈴》如何運用對比手法來抒寫離愁別緒的？
多用對比，極力渲染了離愁別緒。眼前分離與留戀對比：“帳飲”與“無緒”對比；“留戀”與“催發(fā)”對比；“相看”與“無語”對比。眼前分離與別后之情對比：“今宵”與“經(jīng)年”對比；“千里煙波”與“千種風(fēng)情”對比，“無語凝噎”與“更與何人說”：通過回環(huán)往復(fù)又一氣貫注的對比，抒寫了“相見時難別亦難”的不盡愁思。
3、《雨霖鈴》分幾個層次來寫離愁別緒的？
全詞圍繞“傷離別”而構(gòu)思，層次特別清楚，語言簡潔明了。先寫離別之前，重在勾勒環(huán)境；次寫離別時候，重在情態(tài)；再寫別后想象，重在刻劃心理。三個層次，層層深入，從不同層面上寫盡離情別緒。以時間而論，先點出“秋天”，后點出“傍晚”，再想到“今宵”，又遙想到“經(jīng)年”，不管時間怎樣變化，處處都是只寫“離情”。以空間而論，從送別都門的“長亭”，到暮靄沉沉的“江上”，到“曉風(fēng)殘月”的遠(yuǎn)方，空間轉(zhuǎn)換，仍然不離寫“別情”，如行云流水，主題突出。
4、“今宵酒醒何處? 楊柳岸曉風(fēng)殘月”這個名句，好在哪里？
（1）意象密集，疊加出離愁別緒的境味。“楊柳岸曉風(fēng)殘月”全用名詞組合，創(chuàng)設(shè)了闊遠(yuǎn)的意境。而“楊柳岸曉風(fēng)殘月”幾個意象又是典型的離別情味，“楊柳”、“風(fēng)”“月” (“楊柳” “曉風(fēng)殘月”都是惜別的意象。組合了最能觸動離愁的景物入詞，釀造意境，增添了抒情色彩，渲染了濃烈的氣氛，更能展現(xiàn)微妙的心理活動。
（2）從呼應(yīng)來看，“酒醒”遙接“帳飲”，盡管“帳飲無緒”然而借酒澆愁，依然酒醉，于是借“酒醒”而設(shè)問，倍增惆悵。頂承“念去去千里煙波”，盡管景色已甚暗淡，然而悲涼的心情隨著星斗的推移而加深，倍覺孤寂。
（3）從意境上看，創(chuàng)造了既凄婉酸楚又明麗清雅的特殊的風(fēng)格色彩。詩人不但寫出了離別的寂寞，更在“寂寞”中開掘出了更為豐富“曉風(fēng)明月”的闊遠(yuǎn)明麗之美，“凄情”加上了“麗景”，詞人在舒緩而又哀惻的聲調(diào)中傳遞出一種抑郁惝?的凄情和煙水迷離的凄美來，此種“綺怨”的風(fēng)味，正是最典型的“婉約”詞的風(fēng)味，難怪后人常以它們作為柳詞、乃至整個婉約詞的代表句子來看。
（4）從情景關(guān)系上看，不僅在于虛中有實，虛景實寫，更因為以景“染”情、融情入景。“今宵酒醒何處”，遙接上片“帳飲”，足見雖然“無緒”卻仍借酒澆愁以致沉醉；“楊柳岸曉風(fēng)殘月”，則集中了一系列極易觸動離愁的意象，創(chuàng)造出一個凄清冷落的懷人境界。
5、《念奴嬌•赤壁懷古》“羽扇綸巾”究竟寫的是周瑜還是諸葛亮？
“羽扇綸巾”，且不論諸葛亮說服孫權(quán)聯(lián)劉抗曹為赤壁之戰(zhàn)作出的重大貢獻，就是從詞的藝術(shù)角度看，也是寫諸葛亮。周瑜是杰出的儒將,只有與諸葛亮在一起談笑退敵,方能映襯其舉重若輕的英武氣概。況且,周瑜“談笑”必須有對象,而東吳將士對曹軍均懷畏懼之心,不可能與決心拒曹的周瑜共語。如果“羽扇綸巾”系指周瑜,豈不成了一個人的自言自語,何能“談笑”?
這種裝束也是三國六朝時期儒將常有的打扮，蘇軾用來刻畫周瑜，以表現(xiàn)他臨戰(zhàn)的從容鎮(zhèn)定，且符合上下文意，上文寫周瑜與小喬，下文寫周瑜火燒曹軍。“羽扇綸巾”是從肖像儀態(tài)上周瑜裝束儒雅，風(fēng)度翩翩，反映出了他對這次戰(zhàn)爭成竹在胸。
6、詞的最后一層是否含有消極成分，與前文豪壯情調(diào)相矛盾？
不矛盾。“多情”是古代詩詞中的一個常用語，有多種含義，這里主要是指詞人建功立業(yè)的愿望。“白發(fā)”固足已使人生悲，這種悲是因為尚未實現(xiàn)青云之志。“人生如夢”則是詞人在遭受壓抑情況下的自慰之詞，但他并未想到及時行樂，他的“一尊還酹江月”不過是要向“江月”傾訴壯志難酬的苦悶。統(tǒng)觀全詞，可以說豪放中略見蒼涼，而蒼涼只是豪放的補充，二者并不矛盾。
7、《念奴嬌•赤壁懷古》如何采用襯托的手法？
烘托，這首詞中作者所要塑造的人物形象是周瑜，卻從“千古風(fēng)流人物”說起，由此引出赤壁之戰(zhàn)時的“多少豪杰”，最后才集中為周瑜一人，突出了周瑜在作者心中的主要地位，他的感慨主要是因周瑜而發(fā)。反襯是烘托的一種。詞中有兩種反襯：一種是實景和虛景相互反襯，實景是赤壁的“亂石穿空、驚濤拍岸”，虛景則是“墻櫓灰飛煙滅”，二者相互襯托，是謂虛實相濟；另一種是以“墻櫓灰飛煙滅”來反襯周瑜的“雄姿英發(fā)”，以周瑜的“雄姿英發(fā)”來反襯作者的“早生華發(fā)”，以周瑜年青時就建功立業(yè)來反襯自己的功業(yè)不成。
8、《鵲橋仙》寫出了什么樣的故事情節(jié)？這首詞又是怎樣將情與景結(jié)合在一起的？
開端（赴約）：織云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。發(fā)展（約會）：金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。高潮（分別）：柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。結(jié)局（別后）：兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。
景中含情：“飛星傳恨”的“恨”和“銀漢迢迢暗度”的“暗”寫出了相思之苦；“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”既是寫“相逢”之景，更是抒“人間少有”之情；“柔情似水”寫出甜美，“忍顧鵲橋歸路”寫出了難舍難分。情中含景：“佳期如夢”和“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”將情化為景。
9、“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”這個名句妙在何處？
首句包含恍惚、寂寞、悲傷三層遞進的意境：十四個字無一愁字，卻寫得字字含愁，聲聲是愁，造成了一種如注如訴的音韻效果: “尋尋覓覓”是外在的行為； “冷冷清清”是物是人非的外部環(huán)境和內(nèi)在心境的共同體； “凄凄慘慘威威”則是內(nèi)心的感受。傅庚生論述此十四字之妙：妙在迭字；妙在有層次，；妙在曲盡思婦之情。良人既已行矣，而心似有未信，用“尋尋”。尋尋之未見也，而心似仍有未信其去者，用“覓覓”。覓覓之終未有得，是良人真?zhèn)�去矣，閨閣之內(nèi)，漸以“冷冷”；冷冷，外也，非內(nèi)也。繼而‘清清’，清清，內(nèi)也，非復(fù)外矣。又繼之以‘凄凄’，冷清漸蹙而凝于心。又繼之以‘慘慘’，凝于心而心不堪任。故終之以‘戚戚’也，則腸痛心碎，伏枕而泣矣。似此步步寫來，自疑而信，由淺入深，何等層次，幾多細(xì)膩！故覓覓不可改在尋尋之上，冷冷不可移清清之下，而戚戚又必居最末也。
10、《聲聲慢》的韻律最為奇絕，這首詞是如何通過韻律傳情的？
由于是抒發(fā)寫不盡的“愁”，作者在聲調(diào)韻律上也特別講究，以聲摹情，以聲訴情，達(dá)到了如泣如訴如嗚如咽的藝術(shù)效果：（1）《聲聲慢》用舌聲的共十六字：淡、敵他、地、堆、獨、得、桐、到、點點滴滴、第、得。用齒聲的四十一字：尋尋、清清、凄凄、慘慘、戚戚、乍、時、最、將、息、三、盞、酒、怎、正、傷、心、是、時、相、識、積、憔悴損、誰、守、窗、自、怎生、細(xì)、這次、怎、愁、字。全調(diào)九十七字，而這兩聲卻多至五十七字，占半數(shù)以上；尤其是末了幾句：“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！”二十多字里舌齒兩聲交加重迭，這應(yīng)是有意用嚙齒叮嚀的口吻，寫自己憂郁的心情。（2）以雙聲迭韻字的運用來增強抒情效果。雙聲字如將息、傷心、黃花、憔悴、更兼、黃昏、點滴；迭韻字如冷清、暖還寒、盞淡、得黑。
11《永遇樂•京口北固亭懷古》這首詞運用哪些典故？各表達(dá)了作者什么樣的情感？
（英雄無覓孫仲謀處）孫仲謀——懷念英雄，表達(dá)收復(fù)失地的理想。
（人道寄奴曾�。┘呐獞涯罟湃�，表現(xiàn)北伐決心。
（烽火揚州路，佛貍祠下）——今昔對照，不堪回首。
（元嘉草草，封猩居胥）劉義隆/霍去病——借古諷今，批評草率出兵。
（廉頗老矣）廉頗——自發(fā)感慨，不忘為國效力。
13、《揚州慢》中如何做體現(xiàn)“景中含情，一切景語皆情語”的？
這首詞在藝術(shù)表現(xiàn)上的一個顯著特點是寫景物帶有濃厚的感情色彩，景中含情，化景物為情思。（1）采用擬人手法將景化為情：“廢池喬木，猶厭言兵”，連廢池喬木都在痛恨金人發(fā)動的戰(zhàn)爭，物猶如此，何況于人。（2）采用通感手法將景化為情：“漸黃昏，清角吹寒，都在空城”，作者不言天寒，而說吹寒，把角聲的凄清與天氣聯(lián)系在一起，把產(chǎn)生寒的自然方面的原因抽去，突出人為的感情色彩，似乎是角聲把寒意散布在這座空城里，聽覺所聞是清角悲吟，觸覺所感是寒氣逼人，再聯(lián)系視覺所見的薺麥青青與廢池喬木這一切交織在一起，一切景物在空間上來說都統(tǒng)一在這座“空城”里，“都在”二字，使一切景物聯(lián)系在一起，同時化景物為情思，將景中情與情中景融為一體。（3）用今昔對比的反襯手法來化景抒情：用“名都”來反襯“空城”；以“春風(fēng)十里揚州路”來反襯“盡薺麥青青”。下片以的“杜郎俊賞”“豆蔻詞工”等風(fēng)月繁華，來反襯今日的風(fēng)流云散、對景難排和深情難賦。（4）采用移就修辭將景化為情：“冷月無聲”，月本無聲，可這么一說，反而覺得它是本該有聲的了。為什么呢？因為從前的二十四橋明月夜，游人極盛，笑語盈耳�？墒乾F(xiàn)在呢？“二十四橋仍在”，而歌聲笑語卻聽不到了，甚至連月兒也沒有聲息了，只是沉浸在冷冰冰的湖水中，隨波蕩漾。如此冷落凄涼的景象，怎能不令人傷懷呢？（5）直接抒情，融景入情：念橋邊紅藥，年年知為誰開？寂寞紅藥，感時傷亂。
[隨堂檢測]
1.指出下列句中加黑詞注音或釋義正確的一項（ ）
A.檣櫓（ｑｉáｎｇ ｌǔ）灰飛煙滅 元嘉草草（馬虎）
B.羽扇綸（ｌúｎ）巾 贏得/（落得）倉皇北顧
C.舞榭（ｘｉè）歌臺 尋常巷陌（此指街道）
D.封（分封）狼居胥 英雄無覓（尋找）孫仲謀處
2．下列句子都是用開頭一字統(tǒng)領(lǐng)全句的一項（ ）
①念／去去千里煙波暮靄沉沉楚天闊。②便／縱有千種風(fēng)情更與何人說。③縱／豆蔻詞工青樓夢好難賦深情。④念／橋邊紅藥年年知為誰生�、葑裕R窺江去后廢池喬木猶厭言兵。⑥過／春風(fēng)十里盡薺麥青青。⑦對／長亭晚驟雨初歇。
A.①③⑤ B.③⑤⑦ C.②④⑥ D.①④⑦
3下面判斷錯誤的一項是（ ）
A詞有詞牌，詞牌是指詞的題目。一般來說，一首詞為一闕，“闕”在文字上，指詞的分段。
B詞牌是指詞的曲調(diào)名稱。詞的題目指填詞用的題目，詞的分段俗為上片、下片，或稱上闕、下闕，因為一曲便是一闕。
C詞牌指填詞用的曲牌名，“念奴嬌”、“永遇樂”之類便是；它們又是詞的題目，而“赤壁懷古”、“京口北固亭懷古”之類只不過是副標(biāo)題。一曲為一闕，闕在文字上指詞的曲調(diào)。
D詞，是歌詞，是一種按照樂譜的曲調(diào)和節(jié)拍來填寫，歌唱的文學(xué)作品，它和音樂有密切的關(guān)系。所以，詞的種種特點，大都是由它的性質(zhì)所規(guī)定的。
4下面用典分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵?）
A“縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。”化用杜郎的詩句，反襯今日揚州破敗荒涼，含蓄地抒發(fā)了自己撫今追昔的感情。
B“杜郎俊賞，算而今重到須驚。”這句是說揚州在金兵大舉，南侵之時變得破敗，面目全非，就算善于游賞的唐代詩人杜甫來到這里也感到吃驚。
C“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”以三國時英雄來抒發(fā)自己未能建功立業(yè)的感慨。
D“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧”, 以劉義隆草率出兵、遭到慘敗的歷史教訓(xùn)，借古諷今，警告韓?胄切勿草率出兵。
5《聲聲慢》中作者選取了哪些意象來表現(xiàn)“愁”的？
答：____________________________________________________________________
6《永遇樂•京口北固亭懷古》的韻腳是哪幾個字？
答：__________________________________。
7課文默寫
蘇軾用“__________________________________ ”的詞句描繪赤壁壯麗的景色�！稉P州慢》中，與杜牧詩句“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”相關(guān)的著名詞句是：“_____________________” 《雨霖鈴》中描寫月色的著名詞句“__________________________________”。
二理解
《迢迢牽牛星》與《鵲橋仙》，回答8-13題
迢迢牽牛星
迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，
泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。
鵲橋仙【宋】秦觀
織云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。
柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。
8這兩首詩歌共同的意象有哪些？
答：____________________________________________________________________。
9這兩首詩歌中表現(xiàn)相思愁苦的詩句是哪些？
答：____________________________________________________________________。
10這兩首詩歌中描寫主人公“語言（獨白或?qū)υ挘?rdquo;的句子分別是哪兩句子？
答：____________________________________________________________________。
11這兩首詩歌所抒發(fā)的情感有何不同？（4分）
答：____________________________________________________________________。
12《迢迢牽牛星》語言上有何特點？請作具體分折（6分）
答：____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
13《鵲橋仙》寫景與抒情的關(guān)系是如何結(jié)合的？試作分折。（4分）
答：____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
閱讀詩詞，回答14-15題
漁家傲 【宋】李清照
天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。
我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山①去。
［注］ ①：三山：神話渤海三仙山，有方丈、瀛洲、蓬萊。
14這首詞是詞的哪一個流派？試從文中找句子作具體分析（4分）
答：____________________________________________________________________
____________________________________________________________________。
15這首詞采用的虛實結(jié)合的表現(xiàn)手法。請作具體分析。（4分）
答：____________________________________________________________________。
閱讀詩詞，回答16-18題
紅窗迥 柳永
小園東，花共柳，紅紫又一齊開了。引將蜂蝶燕和鶯，成陣價①，忙忙走②。
花心偏向蜂兒有，鶯共燕，吃他拖逗③。蜂兒卻入，花里藏身，胡蝶兒，你且退后。
［注］①成陣價：成群成片。②忙忙走：飛來飛去。③拖逗：宋元口語，惹引、勾引。吃：被。
16這首詞所寫景物有何特點？（2分）
答：____________________________________________________________________。
17這首詞主要的修辭手法是什么？請具體分析（4分）
答：____________________________________________________________________。
18這首詞語言上很有特點，請作具體分。（4分）
答：____________________________________________________________________。
[素材錦囊]
影響世界的100個管理定律（二）
51. 木桶定律：注重團隊中的薄弱環(huán)節(jié)52.苛希納定律：確定最佳管理人數(shù)
53.凝聚效應(yīng)：凝聚力越大，企業(yè)越有活力54.懶螞蟻效應(yīng)：懶于雜物，才能勤于動腦
55.蟻群效應(yīng)：減掉工作流程中的多余56.飛輪效應(yīng)：成功離不開堅持不懈的努力
57.米格—25效應(yīng)：整體能力大于個體能力之和58.儒佛爾定律：預(yù)測是英明決策的前提
59. 吉德林法則：認(rèn)識到問題就等于解決了一半60.手表定律：別讓員工無所適從
61.皮爾斯定律：完善培養(yǎng)接班人制度62.羊群效應(yīng)：提升自己的判斷力，不盲目跟風(fēng)
63.自來水哲學(xué)：大批量才能產(chǎn)出廉價64.松下水壩經(jīng)營法則：儲存資金以應(yīng)付不時之需
65.巴菲特定律：到對手少的地方去投資66.吉格勒定理：高目標(biāo)等于達(dá)到了目標(biāo)的一部分
67.卡貝定律：放棄有時比爭取更有意義68.布利丹效應(yīng)：成功始于果敢的決策
69.普希爾定律：再好的決策也經(jīng)不起拖延70.沃爾森法則：把信息和情報放在第一位
71.哈默定律：天下沒有壞買賣72.隧道視野效應(yīng)：不能缺乏遠(yuǎn)見和洞察力
73.青蛙法則：時刻保持危機意識74.墜機理論：依賴“英雄”不如依賴機制
75.奧卡姆剃刀定律：不要把事情人為地復(fù)雜化76.帕金森定律：從自己身上找問題
77.達(dá)維多定律：不斷創(chuàng)造新產(chǎn)品，同時淘汰老產(chǎn)品78.路徑依賴：跳出思維定勢
79.跳蚤效應(yīng)：管理者不要自我設(shè)限 80.比倫定律：失敗也是一種機會
81.犬獒效應(yīng)：讓企業(yè)在競爭中生存82.零和游戲原理：在競爭與合作中達(dá)到雙贏
83.快魚法則：速度決定競爭成敗84.馬太效應(yīng)：只有第一，沒有第二
85.生態(tài)位法則：尋求差異競爭，實現(xiàn)錯位經(jīng)營86.猴子—大象法則：以小勝大，以弱勝強87.破窗效應(yīng)：及時矯正和補救正在發(fā)生的問題88.多米諾效應(yīng)：一榮難俱榮，一損易俱損
89.蝴蝶效應(yīng)：1%的錯誤導(dǎo)致100%的失敗 90.海恩法則：任何不安全事故都是可以預(yù)防的
91.王永慶法則：節(jié)省一元錢等于凈賺一元錢92.凡勃倫效應(yīng)：商品價格定得越高越能暢銷
93.“100-1=0”定律：讓每一個顧客都滿意94.魚缸理論：發(fā)現(xiàn)客戶最本質(zhì)的需求
95.長鞭效應(yīng)：加強供應(yīng)鏈管理96.弗里施法則：沒有員工的滿意，就沒有顧客的滿意
97.250定律：不怠慢任何一個顧客98.布里特定理：充分運用廣告的促銷作用
99.尼倫伯格法則：成功的談判，雙方都是勝利者100.韋特萊法則：從別人不愿做的事做起
參考答案
1D（封：筑土為壇紀(jì)念勝利）2A（②③⑥句不是的）3A（錯在對詞牌和闕的解釋）4B（錯在“杜甫”）5淡酒/急風(fēng)/北雁/黃花/梧桐/細(xì)雨
6《永遇樂•京口北固亭懷古》押韻的字是：處、去、住、虎、顧、路、鼓、否
7亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪/二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲/今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘月。8織女/河漢（銀漢）/水/牽牛星
9終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。/飛星傳恨，銀漢迢迢暗度，忍顧鵲橋歸路。
10河漢清且淺，相去復(fù)幾許？/兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮
11《迢迢牽牛星》塑造了一位飽含離愁的少婦形象，表達(dá)的是愁苦哀怨之情。/《鵲橋仙》雖有依戀與悵惘，卻是歌頌真摯而忠貞天長地久的愛情，立意新穎，境界高絕，更給人以明麗鮮艷的情感體驗。
12全詩以疊音詞入詩，以描寫為主，聲情并茂。“迢迢”，寫距離之遠(yuǎn)；“皎皎”，寫星光之亮，使人產(chǎn)生一種夜空廣大、星光燦爛的視覺感受。 “纖纖”狀素手之修美，“札札”狀織布之繁忙， “纖纖”和“札札”，形聲生情。“盈盈”寫水之物貌；“脈脈”寫人之情貌，水貌和情貌都很美。只能含情脈脈，隔河相望。景情并生，哀怨動人。
13景中含情：“飛星傳恨”的“恨”和“銀漢迢迢暗度”的“暗”寫出了相思之苦；“柔情似水”寫出甜美，“忍顧鵲橋歸路”寫出了難舍難分。/情中含景：“佳期如夢”和“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”將情化為景。
14豪放派。“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”，氣勢宏大，意境壯闊；后文想象也是景象闊遠(yuǎn)，氣韻渾然，豪邁氣度：自是豪放派風(fēng)格。
15這首詞虛實結(jié)合。實景：起首兩句夜空景色；虛景：第三句以下為想象中景物和人事。
16花紅柳綠、蜂飛蝶繞鶯語燕舞，熱鬧生動、充滿情趣，渲染了春景之絢麗。
17擬人手法。下闋“花心”兩句賦生物以人的情態(tài)，生動有趣，“拖逗”兩句，活畫出鶯、燕為花吸引卻又無可奈何的神態(tài)。最后兩句以蜜蜂口吻寫，更有妙趣。
18語言上最大的特點是口語和俗語，表現(xiàn)了濃厚的生活情趣。如“紅紫又一齊開了”、“成陣價，忙忙走”、“吃他拖逗”、“胡蝶兒，你且退后”。
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