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李欣頻(著名作家、北大新聞傳播學(xué)院客座講師)

時(shí)間：2014年5月26日12：30——13：00

　 地點(diǎn)：搜狐網(wǎng)絡(luò)大廈?大演播室

　 嘉賓：黃仕澤(語文特級教師、天利教育特邀名師)

　　李欣頻(著名作家、北大新聞傳播學(xué)院客座講師)

　　高考馬拉松/第七場：考前點(diǎn)晴：解密高考作文“40分現(xiàn)象”

　　搜狐教育主持人：下面有請北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院 廣告文案與策劃講師李欣頻老師給黃老師做講座，下一題目是高考揭秘“40分現(xiàn)象”。

　　搜狐教育主持人：各位搜狐網(wǎng)友大家好，歡迎來到今天的高考瘋狂馬拉松，今天請到語文特級教師黃仕澤先生，有臺(tái)灣廣告界才女李欣頻小姐。

　　李欣頻(著名作家、北大新聞傳播學(xué)院客座講師)：大家好。

　　黃仕澤(語文特級教師，天利教育特邀名師)：大家好。

　　搜狐教育主持人：請黃老師提出您的問題來。

　　黃仕澤(語文特級教師，天利教育特邀名師)：請問李老師一直在關(guān)注高考研究嗎？

　　李欣頻(著名作家、北大新聞傳播學(xué)院客座講師)：我關(guān)注學(xué)生們怎么度過這考試，以及考完后何去何從。

　　搜狐教育主持人：剛才在下面的時(shí)候也聽到李老師講，好像在臺(tái)灣高考聯(lián)考的時(shí)候，好像作文不太好。我也是一樣，我從小很愛好閱讀，然后自己很想寫小日記，或者寫小的故事這樣的東西，我的高考作文也是很差，150多分，考了90多分，而且我的作文從來沒有突出過，我的當(dāng)時(shí)已經(jīng)可以寫十來萬字中長篇小說，但是一千字作文還是搞不定它。其實(shí)我有問題，還是其他人有問題，我非常想你一下。

　　黃仕澤(語文特級教師，天利教育特邀名師)：應(yīng)該是雙邊因素，有我們考生本身的因素，也有高考作文評卷老師的因素。

　　搜狐教育主持人：您說的是作文的部分。

　　黃仕澤(語文特級教師，天利教育特邀名師)：對。

　　搜狐教育主持人：我們大學(xué)同一屆考生里面會(huì)有語文我考90多分，人家考130多分，但是我覺得這種人說話都說不利索，好像就真的沒有什么，說得直接一點(diǎn)，沒有什么漢語修養(yǎng)。但是可以考很高的分?jǐn)?shù)，這里不只作文的問題，這里有整個(gè)語文考試的問題。我們是在玩一個(gè)游戲嗎？還是真的需要考驗(yàn)一個(gè)人的漢語修養(yǎng)素質(zhì)，寫作能力，還是閱讀能力，還是怎樣呢？比如我現(xiàn)在已經(jīng)在媒體行業(yè)工作了十年左右，我進(jìn)入這個(gè)行業(yè)起點(diǎn)也不是特別低，我沒有感覺很吃力，不是說現(xiàn)在能寫流暢句子，現(xiàn)在能聽懂別人講話，現(xiàn)在根據(jù)別人的話直接進(jìn)行更進(jìn)一步的交流，這不是十年里頭積累的，我從小就積累了很多。如果我要進(jìn)入傳媒業(yè)人家用一場語文考試，我懷疑我是進(jìn)不了這個(gè)行業(yè)的，應(yīng)該是我那個(gè)工科同學(xué)來進(jìn)入，但是他進(jìn)入來就很奇怪的。

　　黃仕澤(語文特級教師，天利教育特邀名師)：進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，語言成績很好，不一定能做這個(gè)專業(yè)，有的專業(yè)是有性。至于那個(gè)考分高，跟自己語言表達(dá)能力，修養(yǎng)方方面面，因?yàn)楦呖疾粌H僅就是考語言表達(dá)問題，或者明確說不僅僅考作文的問題。還有基礎(chǔ)知識(shí)，還有閱讀，還有古文，還有詩歌鑒賞，有方方面面的問題。

　　搜狐教育主持人：說到這些問題，還是說回來，我覺得我的問題沒有特別針對的，我跟我那個(gè)大學(xué)同學(xué)去比較的話，我的欣賞能力，我閱讀面肯定比他多，因?yàn)樗�根本沒有這方面閱讀，只是湖北的考生嘛，只是去應(yīng)對考試用一些教材，就可以搞定130多分，而我們真正進(jìn)行閱讀，真正的有一定文學(xué)或者說古詩詞審美經(jīng)歷的人，反而在面前不堪一擊。

　　黃仕澤(語文特級教師，天利教育特邀名師)：這個(gè)涉及到當(dāng)前課改問題，也就是高考命題，高考考察的方向，考察目標(biāo)，考察的內(nèi)容存在著弊端�，F(xiàn)在已經(jīng)在改了，已經(jīng)按照課改方向走了。

　　搜狐教育主持人：課改方向是什么？

　　黃仕澤(語文特級教師，天利教育特邀名師)：就是以考能力為主。

　　搜狐教育主持人：是寫作能力嗎？

　　黃仕澤(語文特級教師，天利教育特邀名師)：綜合能力。

　　搜狐教育主持人：下面一個(gè)問題問李老師，當(dāng)年您在參加考試的時(shí)候，有沒有覺得考試存在問題。

　　李欣頻(著名作家、北大新聞傳播學(xué)院客座講師)：當(dāng)時(shí)有啊，準(zhǔn)備做作文鑒賞都會(huì)準(zhǔn)備一些模組，作文其實(shí)是非常私人的事情，即便你談一個(gè)記憶，或者描述一棵大樹等等。可是我遇到考試我還是會(huì)照一個(gè)大致方向以防出錯(cuò)，有個(gè)人的色彩，可是會(huì)照一個(gè)大致方向以防出錯(cuò)，既然是高考就先按規(guī)矩來。

　　記得高考前兩年前我看了很多方面書，包括哲學(xué)，包括一些經(jīng)典的東西，我反而得到一些更容易讀懂教科書的方法，我讀比較多東西，可以找到一些自己的方法。我說考得不好，也沒有很差，但也有到高標(biāo)以上。我發(fā)現(xiàn)語文能力是在超越了一個(gè)比較鼎盛之后，再回來考試是很容易的事情。

　　如果程度超過那個(gè)臨界線很遠(yuǎn)，那應(yīng)付考試就沒大問題。要么往前得更遠(yuǎn)，要不然考試規(guī)規(guī)矩矩考，然后考試考過之后再發(fā)展自己的優(yōu)勢。框架也是一個(gè)問題，老師要看這么多考卷，你要在這么多很類似的東西里面，要凸現(xiàn)一些特別的東西，怎么樣展現(xiàn)。比如大家都在跳芭蕾，大家都做一樣的動(dòng)作，怎么樣做標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，是有固定技巧的，但如果想臨場迸發(fā)一點(diǎn)火花，是需要積累功夫出來的。

　　搜狐教育主持人：臺(tái)灣后面的高考有沒有發(fā)現(xiàn)一些趨勢性的改變？

　　李欣頻(著名作家、北大新聞傳播學(xué)院客座講師)：臺(tái)灣有可以不用通過考試，通過你的表現(xiàn)來進(jìn)某些學(xué)校的，但也是一種彈性的方式，因?yàn)橛械膶W(xué)生沒有辦法適應(yīng)考試。學(xué)校說如果能夠有一些給他們這些人，給他們一些新的路。

　　搜狐教育主持人：也有特招的情況，現(xiàn)在國內(nèi)學(xué)校大學(xué)里面好像開始有這種推薦。

　　黃仕澤(語文特級教師，天利教育特邀名師)：保送。

　　搜狐教育主持人：好象也在有。

　　黃仕澤(語文特級教師，天利教育特邀名師)：有了。

　　搜狐教育主持人：我們非常希望這種保送方式，不要像其他領(lǐng)域被權(quán)利，被黑金污染到。說十幾年有一個(gè)數(shù)學(xué)很差，但是他能成為像錢鐘書那樣的大師�；氐浆F(xiàn)代的高考，李欣頻小姐說得蠻好，她說如果說現(xiàn)在沒有辦法改變這個(gè)情況之下，只能在這個(gè)框架里面去走這個(gè)形式的話，這個(gè)形式從另外一個(gè)層面去維護(hù)社會(huì)的公正。假使中國全部實(shí)現(xiàn)保薦的話，很多人本應(yīng)該屬于他的機(jī)會(huì)一定會(huì)剝奪的。就是用一種不公平實(shí)現(xiàn)了另外一種層面的公平，可能有一些天才會(huì)被耽誤掉。但是可能整個(gè)社會(huì)的公正相對來說還是要好一點(diǎn)，高考里面有很多的黑幕，但是總的來說，對這種階層之間的流動(dòng)還應(yīng)該做出很大的貢獻(xiàn)。還回到這個(gè)話題本身，回到語文考試本身，你看大部分的作文成績集中在40分上下，38分這個(gè)上下，黃老師肯定想過這樣的問題，為什么出現(xiàn)這樣的情況？這還是靠自己的心情來的？語文這種方法沒有像數(shù)學(xué)那樣非常明確的，這一段錯(cuò)了，那一段對了，然后綜合下來一個(gè)分?jǐn)?shù)。黃老師有沒有想過這個(gè)問題？

　　黃仕澤(語文特級教師，天利教育特邀名師)：評卷老師為了保險(xiǎn)起見，只要內(nèi)容上，形式上差不多，都給一個(gè)及格40分，按照及格標(biāo)準(zhǔn)60至42分之間上下走動(dòng)。

　　搜狐教育主持人：會(huì)不會(huì)把一些非常好的，耽誤了人家，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？

　　黃仕澤(語文特級教師，天利教育特邀名師)：有可能會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。

　　搜狐教育主持人：有沒有什么辦法去改變？

　　黃仕澤(語文特級教師，天利教育特邀名師)：這個(gè)話題太大。作文不是一句話，兩句話可以說清楚的。

　　搜狐教育主持人：現(xiàn)在作文占的比重還是很大的。

　　黃仕澤(語文特級教師，天利教育特邀名師)：60分。

　　搜狐教育主持人：這一半最不可測量的，打30分或者50分，都指不出有什么區(qū)別。這么大一半分?jǐn)?shù)里面，如果作為20分，比他多少一點(diǎn)，可能跟一個(gè)人能力影響是有限的，50%比重里面影響是很大的。我記得當(dāng)年考試的時(shí)候沒有這么大的比例，一直是這樣大的比例嗎？

　　黃仕澤(語文特級教師，天利教育特邀名師)：這個(gè)比例一直是這樣的，以前我們高考的時(shí)候是120分的試卷，現(xiàn)在高考試卷是150分，所以它的總分?jǐn)?shù)來設(shè)�，F(xiàn)在實(shí)行網(wǎng)上評卷，一般同一篇作文要經(jīng)過三個(gè)老師改，他掃描進(jìn)去，老師就在電腦上評分，判完以后，這個(gè)分?jǐn)?shù)對了，這個(gè)人就過完。

　　搜狐教育主持人：算平均分嗎？

　　黃仕澤(語文特級教師，天利教育特邀名師)：一般的作文經(jīng)過三個(gè)老師評判以后平均分就出來了。

　　搜狐教育主持人：如果有人給了50分，60分，有人給了10分，這樣的情況肯定存在差異。

　　黃仕澤(語文特級教師，天利教育特邀名師)：如果差距再大，跟它的系統(tǒng)設(shè)置不吻合的話，它就會(huì)發(fā)回來，要重判。

　　搜狐教育主持人：好象用這種方式更公正一些。一個(gè)人的情緒化，或者一個(gè)人的喜好對這個(gè)分?jǐn)?shù)的影響。當(dāng)李欣頻講她們那時(shí)候會(huì)背一些模式，什么樣的作文，其實(shí)在國內(nèi)也是一樣的，我看當(dāng)時(shí)那樣的考試也是用這樣的方式。先保證基本的穩(wěn)妥，很少有高考網(wǎng)上看到什么文言文寫的得的滿分，沒有人敢冒這個(gè)險(xiǎn)，這個(gè)老師看了評的是滿分，可能另一個(gè)老師看了評0分，這個(gè)太危險(xiǎn)了。高考大家首先以安全，不敢想一定要拿滿分。

　　李欣頻(著名作家、北大新聞傳播學(xué)院客座講師)：也有敢冒險(xiǎn)的。

　　搜狐教育主持人：但是我相信有敢冒險(xiǎn)被判了很低分?jǐn)?shù)的，只是沒有看到而已。

　　黃仕澤(語文特級教師，天利教育特邀名師)：這就是選擇文體方式，大部分考生選比較穩(wěn)妥的文體，記敘文，散文這樣的。

　　搜狐教育主持人：也許跟別人不一樣可能更優(yōu)一點(diǎn)，好象大部分人覺得首先是先跟別人一樣，羊群嘛，首先先待在羊群里，等變大，再變成一只大的羊。

　　李欣頻(著名作家、北大新聞傳播學(xué)院客座講師)：高考時(shí)還是要有標(biāo)準(zhǔn)答案，標(biāo)準(zhǔn)就是有框架的，但考完試之后上了大學(xué)出了社會(huì)，你就不可能在一個(gè)安全框架下成功，最重要你要有特色，否則被替換的可能性很大。就像一個(gè)機(jī)器，如果你是標(biāo)準(zhǔn)化模組，那你被替換的機(jī)率就會(huì)很高。所以考完高考后要趕緊擺脫"標(biāo)準(zhǔn)化"，火速恢復(fù)你的獨(dú)特原貌。

　　搜狐教育主持人：從小學(xué)到中學(xué)，到高中，其實(shí)這個(gè)年齡段里頭一直在被要求做一個(gè)唯一確定的老師心目中的標(biāo)準(zhǔn)答案。你去大學(xué)里面，或者研究生里面拆開，我相信一定知道有多難。

　　李欣頻(著名作家、北大新聞傳播學(xué)院客座講師)：我盡量在學(xué)校要求到的結(jié)點(diǎn)下做好工作，但是不能沒有那一塊，不能沒有自己的東西。

　　搜狐教育主持人：對很多學(xué)生，包括以后走向社會(huì)，其實(shí)影響真的很大的。從長遠(yuǎn)來看，整個(gè)中國下一代年輕人的問題，從黃老師的工作來說，就決定了您的學(xué)生中，哪些人真正能從社會(huì)階層中脫穎而出，形成他的特色。我非常想聽您的一些看法，包括您過去教學(xué)一些經(jīng)歷中遇到的？是不是當(dāng)時(shí)哪些好的學(xué)生，碰見可以出落得挺優(yōu)秀的，還是有另外的情況。

　　李欣頻(著名作家、北大新聞傳播學(xué)院客座講師)：在一定的時(shí)間下，持續(xù)培養(yǎng)自己的閱讀能力等等。有些人高考后就不再寫作閱讀，這是很可怕的。

　　搜狐教育主持人：前面做活動(dòng)的時(shí)候，主持人袁岳講到，他是學(xué)法律的。他們在現(xiàn)在他的同學(xué)里感到很多做了大學(xué)的校長、院長，也有了一個(gè)最高的做到高院的副院長，他講做到高院的副院長，從官節(jié)上來說是他們同學(xué)里官節(jié)是最高的。當(dāng)時(shí)他學(xué)習(xí)成績是最差的，好象有商業(yè)意識(shí)一些。袁岳這些人是老實(shí)的學(xué)生，很老實(shí)，都在寫論文，博得學(xué)術(shù)和教授期刊的認(rèn)可。但是那個(gè)人在寫法制故事，就是很低俗的小說，但是很多人看到那種小說。今天講過來覺得他取得名以上的成就會(huì)大，這是對的。我們只是面對一錯(cuò)人的需求，只是想了解這些教授，還有學(xué)術(shù)界的想法，而那個(gè)人他是知道什么樣的稿件被更多人看，發(fā)生了趨勢性的變化。所以最后當(dāng)了高院副院長，從更大層面上把握一些東西�？赡軐Ψ�律，對法學(xué)理解上可能不如其他的同學(xué)，但是他對實(shí)際的結(jié)合的東西，可能更深入一些，這個(gè)可能也就是說我們在培養(yǎng)學(xué)生的過程之中，當(dāng)然我們首要的要幫助他去完成高考。在中國社會(huì)里頭，完成這個(gè)高考就會(huì)面臨很大的困難，不是所有的人都能夠克服這種困難。但是另外一方面，如果說我們只是把他完成這個(gè)任務(wù)，然后扔到大學(xué)里面去，然后直接扔到社會(huì)上去，可能對這個(gè)人是蠻難的。

　　李欣頻(著名作家、北大新聞傳播學(xué)院客座講師)：高考是一個(gè)很重要階段，但是過了以后所有能力都要被殘酷檢驗(yàn)。現(xiàn)在高考相對是有標(biāo)準(zhǔn)的，至少有分?jǐn)?shù)。但是在未來社會(huì)沒有標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，你是不是真才實(shí)料，自己是不是有自信。高考之后還是不要忘記去維持你的寫作能力，在一定的框架下，培養(yǎng)自己的閱讀能力等等。有些人高考都不會(huì)寫字，很可怕。人生是為了你自己，所以還是要培養(yǎng)一下。

　　搜狐教育主持人：現(xiàn)在就請黃老師幫學(xué)生提一點(diǎn)小意見，如果現(xiàn)在給學(xué)生一個(gè)小的建議，想幫助考生在除了現(xiàn)有的寫作水平之外，能夠幫助他去提高一下他的語文，或者作文的成績的小的技巧。

　　黃仕澤(語文特級教師，天利教育特邀名師)：這個(gè)可以�，F(xiàn)在臨近高考了，要提高作文寫作能力這個(gè)可能性不太大。但是也可以給考生一個(gè)提醒，一些囑咐，建議他做一些思考，比如說：別忘記了高考作文錯(cuò)一個(gè)字扣一分，而且上不封頂。要在短短十天左右的時(shí)間，消除自己的錯(cuò)別字現(xiàn)象，這是不現(xiàn)實(shí)的。但是我們可以從考試技巧上來規(guī)避錯(cuò)別字還是有辦法的。你比如說寫作過程中，有幾個(gè)關(guān)鍵地方，絕對不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。標(biāo)題不能出現(xiàn)，開頭一段，結(jié)尾一段。每一段當(dāng)中起始巨，每一段末尾段都不能出現(xiàn)，因?yàn)樵u卷老師關(guān)注的對象在這兒。

　　兩個(gè)囑咐，一個(gè)是將自己一年，甚至兩年來的作文裝訂成冊，通讀篩選出精華部分。另外考前必須要梳理素材，尤其一些新的素材。另外建議考生做一些事情，比如說我們遇到了作文，必須跨過這一道坎，你必須要有超過別人的資本。比如遇到作文詩意的題目，如果你的作文寫成了議論文能拿到應(yīng)有的分?jǐn)?shù)嗎？如果遇到的作文是各類現(xiàn)實(shí)的評說，你有沒有爭執(zhí)？所以這些考前考生都要充分考慮。

　　搜狐教育主持人：希望黃老師剛才提出來的這幾點(diǎn)，都對我們考生有一定的幫助。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，今天也非常謝謝黃老師來參加我們的馬拉松訪談，按照我們的環(huán)節(jié)下一位將要參加的是專欄作家蔣方舟，在不停社會(huì)階段經(jīng)常討論的一個(gè)女孩，小的時(shí)候經(jīng)常在報(bào)刊上寫專欄，在入學(xué)的時(shí)候，也引起很大的社會(huì)的爭論。對這樣一個(gè)人給他什么樣的評價(jià)？您要留一個(gè)問題給她。