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同學(xué)們都在忙碌地復(fù)習(xí)自己的功課，為了幫助大家能夠在考前對自己多學(xué)的知識點有所鞏固，下文整理了這篇高一下學(xué)期生物寒假試題，希望可以幫助到大家!

一?選擇題(1-40題每題1分,41-45題每題2分,共50分?每小題只有一個正確選項。)請將各題的答案填在答題紙相應(yīng)的位置?

1. 下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法，不正確的是細(xì)胞衰老和細(xì)胞癌變都導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)發(fā)生變化

B細(xì)胞分化癌細(xì)胞膜上的糖蛋白較少，呼吸速度減慢D.在個體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對于生物體都是有積極意義的B細(xì)胞，達(dá)到治療糖尿病的目的。下列敘述正確的是

A.骨髓干細(xì)胞與胰島樣細(xì)胞的基因組成相同，基因表達(dá)產(chǎn)物不同

B.骨髓干細(xì)胞與胰島樣細(xì)胞的基因組成不同，基因表達(dá)產(chǎn)物不同

C.胰腺組織微環(huán)境造成骨髓干細(xì)胞基因丟失，分化成為胰島樣細(xì)胞

D.胰腺組織微環(huán)境對骨髓干細(xì)胞分化無影響，分化是由基因決定的

3. 某小組進行觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實驗，下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是A.鹽酸和酒精混合液主要起固定作用B.堿性染料吡羅紅可用于染色體染色

C觀察到分裂細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板四周擴展形成新的細(xì)胞壁D.細(xì)胞內(nèi)染色體的可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù)在細(xì)胞有絲分裂過程中，染色單體的形成和分離發(fā)生在A.間期末期 間期后期C.間期中期 前期后期

A.細(xì)胞凋亡是一種自然的生理過程

B.細(xì)胞壞死是一種病理性變化

C.蝌蚪尾的消失，是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程

D.被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞壞死完成的

6. 某細(xì)胞中染色體數(shù)為2N，下列圖像中屬于有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的依次是

A.④② B.②③ C.④③ D.①②

7. 基因型為Aa的個體產(chǎn)生

A.雌配子:雄配子=1:1 B.雄配子A:雌配子a=1:1

C.雌配子A:雄配子a=1:1 D.雌配子A:雌配子a=1:1

8. 以豌豆的一對相對性狀為研究對象將純合顯性個體和隱性個體間行種植隱性一行植株上所產(chǎn)生的子一代將表現(xiàn)為顯、隱性個體的比例是∶1 B.顯、隱性個體的比例是∶1

C.都是隱性個體都是顯性個體9. 右圖表示細(xì)胞分裂周期，下列說法正確的是A.DNA和染色體數(shù)目加倍發(fā)生在乙甲甲乙C.一個細(xì)胞周期指甲甲的全過程

?D.甲乙的過程中最容易發(fā)生基因突變

YyRr)和黃色皺粒(Yyrr)雜交，F(xiàn)1代中黃色圓粒豌豆個體占

A.1/16 B.3/16 C.1/4 D.3/8

11. 基因型為AaBB和aaBb (兩對基因分別位于兩對同源染色體上)的兩個親本雜交，下列敘述正確的是

A.后代有4種表現(xiàn)型 B.后代有6種基因型

C.親本各產(chǎn)生2種配子 D.后代基因型比為1:3:3:1

12. 南瓜所結(jié)果實中白色(A)對黃色(a)為顯性，盤狀(B)對球狀(b)為顯性，兩對基因獨立遺傳。若讓基因型為AaBb的白色盤狀南瓜與某南瓜雜交，子代表現(xiàn)型及其比例如右圖所示，則某南瓜的基因型為

A.Aabb B.AaBb C.aaBb D.aabb

13. 下列敘述正確的是

A.Aa個體自交獲得aa不屬于基因重組

B.等位基因位于同源染色體上，非等位基因位于非同源染色體上

C.非等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

D.孟德爾設(shè)計的測交方法能用于檢測F1產(chǎn)生的配子種類和數(shù)目

14. 小麥的粒色受兩對基因R1和r1、R2和r2控制，且獨立遺傳。R1和R2決定紅色，r1和r決定白色，并有累加效應(yīng)，所以麥粒的顏色隨R的增加而逐漸加深。將紅粒(R1R1R2R2)與白粒(r1r1r2r2)雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，則F2的表現(xiàn)型有A.4種 B.5種C.9種 D.10種

同源染色體指一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體B.分別來自父和母的兩條染色體C.形態(tài)特征大體相同的兩條染色體D.減數(shù)分裂過程中聯(lián)會的兩條染色體17. 右圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像下列說法正確的是(1)具有同源染色體的細(xì)胞有(2)③所示的細(xì)胞中有2個四分體

(3)進行有絲分裂的細(xì)胞為和(4)④中發(fā)生了等位基因的分離

(5)動物睪丸中可能同時出現(xiàn)以上細(xì)胞

A(1)(2)(5) B.(1)(2)(4) C.(1)(3)(5) D.(2)(4)(5)

18. 某哺乳動物的基因型為AABbEe，圖是其一個精原細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞過程中某個環(huán)節(jié)的示意圖，據(jù)此可以判斷A.圖示細(xì)胞為次級精母細(xì)胞，細(xì)胞中含一個染色體組

B三對基因的遺傳遵循自由組合定律

C圖示細(xì)胞中，a基因來自基因突變或基因重組

D該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型有ABe、aBe、AbE

A.雜合紅眼雌果蠅紅眼雄果蠅 B.純合紅眼雌果蠅白眼雄果蠅

C.白眼雌果蠅紅眼雄果蠅 D.白眼雌果蠅白眼雄果蠅

21. 格里菲思進行了肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，下列哪一項不是格里菲思實驗的意義

A.證實了DNA是遺傳物質(zhì) B.提出了轉(zhuǎn)化因子的概念

C.奠定了艾弗里實驗的基礎(chǔ)? D.開辟了用微生物研究遺傳學(xué)的新途徑

22. 下列有關(guān)生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是

A.花生的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B.T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素

C.酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上

D.煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)初步被水解將產(chǎn)生4種脫氧核苷酸

23. 關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)與復(fù)制的敘述中，正確的是

①含有m個腺嘌呤的DNA分子第n次復(fù)制需要腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為2n-1m個

②在一個雙鏈DNA分子中，G+C占堿基總數(shù)的M%，那么該DNA分子的每條鏈中的G+C都占該鏈堿基總數(shù)的M%

③將大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)全部DNA被32P標(biāo)記后置于不含32P的環(huán)境中進行培養(yǎng)，第2次分裂后形成的每個子細(xì)胞染色體均有一半有放射性

④DNA雙鏈被32P標(biāo)記后, 在不含32P的環(huán)境中復(fù)制n次，子代DNA中有標(biāo)記的占1/2n

A.①② B.②③ C.③④ D.②④

24. 已知某DNA分子共含有1000個堿基對，其中一條鏈上A：G：T：C=l：2：3：4。該DNA分子連續(xù)復(fù)制2次，共需要腺嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)是

A.600個????? B.800個???? C.1200個? D.2400個

25. 下列敘述不正確的是基因在染色體上呈線性排列基因是遺傳效應(yīng)的DNA片一個DNA上有很多個基因C.一條染色體上有一個DNA

D.一個基因有個脫氧核苷酸，某科學(xué)家用15N標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸，32P標(biāo)記尿嘧啶核糖核苷酸，研究某植物細(xì)胞的有絲分裂。已知這種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期為20h，兩種核苷酸被利用的情況如圖所示圖中32P和15N的利用峰值分別表示 A.復(fù)制、轉(zhuǎn)錄 B復(fù)制、蛋白質(zhì)合成

C轉(zhuǎn)錄、復(fù)制 D.轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)合成A.終止密碼子不編碼氨基酸?B.一種氨基酸對應(yīng)一種或多種密碼子 C.核糖體可在mRNA上移動tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息 29. 關(guān)于圖所示生理過程的說法，正確的是

A該圖表示的是復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯

B該圖所示的生物細(xì)胞無的細(xì)胞核C.mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相反密碼子

D該圖所示的生理過程所需要的能量主要由線粒體提供

A.鐮刀型細(xì)胞貧血癥致病的直接原因是血紅蛋白異常

B.引起白化病的原因是圖中的酪氨酸酶的活性下降

C.圖中①②過程發(fā)生的場所分別是細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)中的核糖體

D.該圖反映了基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀

31. 下列有關(guān)變異的說法正確的是

A.染色體中DNA的一個堿基缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

B.染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察到

C.同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組

D.秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進染色單體分離使染色體增倍

32. 下圖中F表示某生物的體細(xì)胞中的染色體組成。圖①～④中能表示該生物的一個染色體組的是

A.① B.② C.③ D.④

33. 已知某小麥植株的基因型是AaBbCc，三對基因分別位于三對同源染色體上，利用其花藥進行離體培養(yǎng)獲得N株小麥，其中基因型為aabbcc的個體約占

A.0 B.N/4 C.N/16 D.N/8

34. 下列正確的是

A卵細(xì)胞中含有的全部染色體稱為一個染色體組

B三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來

C單倍體育種所獲得的植株因減數(shù)分裂時同源染色體聯(lián)會異常而不能產(chǎn)生正常配子

D低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化實驗中，顯微鏡少數(shù)細(xì)胞染色體數(shù)目加倍

某些類型的染色體結(jié)構(gòu)數(shù)目的變異，可通過對細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識、、、為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體變異的模式圖，它們依次屬于

A.三倍體、染色體片段增加、、染色體片段缺失

B.三倍體、染色體片段缺失、、染色體片段增加

C.、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失

D.染色體片段缺失、、染色體片段增加、三倍體

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

37. 四環(huán)素、鏈霉素、氯霉素、紅霉素等抗生素能抑制細(xì)菌的生長，它們有的能干擾細(xì)菌核糖體的形成，有的能阻止tRNA和mRNA結(jié)合，這些抗生素均阻斷了下列哪種過程A.染色體活動 B.DNA復(fù)制 C.轉(zhuǎn)錄 D.翻譯科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵,假說演繹法和類比推理是科學(xué)研究中常用的方法。下面是人類探明基因神秘蹤跡的歷程:①孟德爾的豌豆雜交實驗:提出遺傳因子②薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程中提出假說:基因在染色體上③摩爾根進行果蠅雜交實驗:找到基因在染色體上的實驗證據(jù)他們在研究的過程所使用的科學(xué)研究方法依次為A.①假說演繹法 ②假說演繹法 ③類比推理

B①假說演繹法 ②類比推理 ③類比推理

C①假說演繹法 ②類比推理 ③假說演繹法

D①類比推理 ②假說演繹法 ③類比推理

. 豌豆高莖對矮莖為顯性，毛色色對是顯性。要鑒一株和一只色的純合與否，應(yīng)采用的方法分別是自交測交下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述，正確的是A.植物組織培養(yǎng)繁育花卉所利用的原理是細(xì)胞具有全能性

B克隆羊的誕生說明高度分化的動物細(xì)胞具有全能性

C用花粉培育成的植株往往高度不育說明花粉細(xì)胞不具有全能性

D愈傷組織形成說明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性bXrY

B.F1代出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為3/16

C.親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占1/2

D.白眼殘翅雌果蠅能形成bbXrXr類型的次級卵母細(xì)胞

42. 基因型為AaXBY的小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離而產(chǎn)生一個不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號染色體。下列關(guān)于染色體未分離時期的分析，正確的是①2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離 ②號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離 ③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離 ④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離

A①③ B.①④ C.②③ D.②④

43. 關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌的實驗的敘述，正確的是

A.分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

B.分別用35S和32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，進行長時間的保溫培養(yǎng)

C.用35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌的實驗中，沉淀存在少量放射性可能是攪拌不充分所致

D.32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌的實驗分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

44. 已知果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀，控制該相對性狀的基因A和a位于常染色體上。將純種的灰身和黑身果蠅雜交，F(xiàn)1全為灰身。F1自交產(chǎn)生F2，將F2的灰身果蠅取出，讓其分別自交(基因型相同的雌雄個體互交)和自由交配，則后代中黑身果蠅所占的比例分別為A.1/8、1/9 ?? B.1/6、1/4 C.1/6、1/9 D.1/8、1/6

45. 某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b(見下圖)。如以該植株為父本，測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。據(jù)此分析，下列解釋最合理的是A.減數(shù)分裂時染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽

B減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體3與4自由分離

C減數(shù)第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合

D減數(shù)第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換a、B和b)共同控制，其顯性基因決定花色的過程如下圖所示。

(1)從圖可見，紫花植株必須同時具有 和 基因，方可產(chǎn)生紫色物質(zhì)。

(2)基因型為AaBb和aaBb的個體，其表現(xiàn)型分別是 、 。

(3) 基因型為AaBb和AaBb的個體雜交，F(xiàn)1代中紫花植株與白花植株分別占 、 。

(4)本圖解說明，基因與其控制的性狀之間的數(shù)量對應(yīng)關(guān)系是 。

47.(每空2分,共16分)下面是某雄性動物(2n=4)在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示。圖1是減數(shù)分裂過程簡圖，圖2、圖3是一同學(xué)畫的不同時期細(xì)胞分裂圖像和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線，請據(jù)圖回答：

(1)圖1中的②過程產(chǎn)生的細(xì)胞叫 ，圖2中的 細(xì)胞處于該過程中。圖3中從④到⑤的生理過程中_________(填發(fā)生或未發(fā)生)了基因重組。

(2)圖2中乙細(xì)胞時期處于圖3中 (填編號)階段，其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞可能為圖1中的 。在發(fā)育過程中，該動物體內(nèi)的細(xì)胞中染色體組數(shù)最多時有 個。

(3)圖3中，曲線①②階段形成的原因是 ;曲線②③階段形成的原因是 。

48.(每空2分，共12分)人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個家系都有甲遺傳病(基因為H、h)和乙遺傳病(基因為T、t)患者，系譜圖如下。請回答下列問題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示)

(1)甲病的遺傳方式為____________，乙病最可能的遺傳方式為____________。

(2)若Ⅰ-3無乙病致病基因，請繼續(xù)以下分析。

①Ⅰ-2的基因型為________________;Ⅱ-5的基因型為________________。

②如果Ⅱ-5與Ⅱ-6結(jié)婚，則所生男孩同時患兩種遺傳病的概率為________。

③如果Ⅱ-5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個表現(xiàn)型正常的兒子，則兒子攜帶h基因的概率為________。下圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程模式圖，請根據(jù)圖示過程，回答問題。解旋酶但需要細(xì)胞提供從主鏈上看，兩條單鏈平行;從堿基關(guān)系看，兩條單鏈50.(每空1分,共8分)下圖為人體某細(xì)胞內(nèi)生理活動示意圖，其中字母表示相應(yīng)的分子或結(jié)構(gòu)，序號表示生理過程。請回答下列問題。

(1)過程①表示_______，需要_______酶的參與。A、B兩

者在組成上的差別是后者含有_____________________。

(2)過程②的模板名稱是 ，原料是 ，運輸工具

是_______。

(3)由于基因中一個堿基對發(fā)生替換，而導(dǎo)致過程②合成的肽鏈

中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成

蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG)，則該基因的這個

堿基對替換情況是______________。

(4)如果合成的肽鏈共有120個肽鍵，則控制合成該肽鏈的基因至少應(yīng)有_______個堿基。

邯鄲市2014-2015學(xué)年年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測

高一生物試卷參考答案

一、選擇題(1-40題每題1分，41-45題每題2分，共50分。每小題只有一個正確選項。)

1-10 CADBD ADCBD 11-20 CAABD CCDBC

21-30 ACACC CDCBB 31-40 CCADC DDCBA

41-45 BACCD

二、非選擇題(共50分)

46. (每空1分，共7分)

(1)A B

(2)紫色 白色

(3)9/16 7/16

(4)一個性狀可由多種基因控制

47.(每空2分，共16分)

(1)次級精母細(xì)胞 丙 未發(fā)生

(2) ⑤ 精原細(xì)胞 4

(3)同源染色體分離 著絲點分裂，姐妹染色單體分離

48.(12分) (1)常染色體隱性遺傳 伴X隱性遺傳

(2)①HhXTXt HHXTY或HhXTY②1/36 ③3/5

49.(每空1分,共7分)

(1)分裂間期; (2)9; 三磷酸腺苷

(3)細(xì)胞核、線粒體(答不全不得分) (4)反向;堿基互補配對;2;

50.(每空1分,共8分)

(1)轉(zhuǎn)錄 RNA聚合 核糖和尿嘧啶(答不全不得分)

(2)信使RNA(mRNA) 20種氨基酸(氨基酸) 轉(zhuǎn)運RNA(tRNA)

(3)A//T替換為G//C(T//A替換為C//G)(要求前后一一對應(yīng))

(4)726

以上就是為大家介紹的高一下學(xué)期生物寒假試題，希望大家喜歡，也希望大家能夠快樂學(xué)習(xí)。