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第一卷題量的調(diào)整，重點(diǎn)和熱點(diǎn)仍保持，應(yīng)確保傳統(tǒng)試題的得分率。第二卷難度應(yīng)該比去年加大，突出試題的創(chuàng)新性、應(yīng)用性和探究性。下面是2017年高考化學(xué)熱點(diǎn)題型和提分秘籍，希望對(duì)大家有幫助。

一、2017年高考化學(xué)熱點(diǎn)題型

實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)板塊第一題是基本實(shí)驗(yàn)，包括基本操作和儀器選用等，應(yīng)重視教材上的一些基本實(shí)驗(yàn)。第二題主要考查實(shí)驗(yàn)思維能力，如實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)和分析等，應(yīng)幫助學(xué)生形成這類題型基本的解題方法和思想。

無(wú)機(jī)：注重從結(jié)構(gòu)到性質(zhì)的思維方式的考查。框圖題可以是性質(zhì)推斷，也可以是工業(yè)或提純流程的分析推斷�？驁D題突破口多，不會(huì)在一處卡死。要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)整體感知試題的基本方法。

有機(jī)：通過(guò)計(jì)算(或識(shí)圖)加推斷，寫(xiě)物質(zhì)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，要幫助學(xué)生掌握通過(guò)計(jì)算確定有機(jī)物分子式的常見(jiàn)方法。有機(jī)推斷題通常是信息題，注意信息的提取、理解、歸納和知識(shí)的整合。注意答題的規(guī)范表達(dá)，提高答題的正確率。

計(jì)算：第一題通常是基本化學(xué)計(jì)算，應(yīng)確保得分。第二題中的計(jì)算常分幾個(gè)小問(wèn)，有難有易，難度也不一定依次提升。應(yīng)提醒學(xué)生整體閱讀，先易后難，不一定依次答題。

二、高考化學(xué)水平的發(fā)揮

在現(xiàn)有的水平和基礎(chǔ)上在高考當(dāng)中取得成功，

高考化學(xué)高分答題技巧：關(guān)鍵是樹(shù)立自信心，自信是緩解壓力最好的良藥，關(guān)于化學(xué)復(fù)習(xí)提一點(diǎn)建議。

第一、首先要抓好基礎(chǔ)知識(shí)，在最后幾天中不要盲目地做難題、偏題和怪題，而要認(rèn)真復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)中的最重要的主干知識(shí)。

第二，把最近階段做過(guò)的各個(gè)地方的模擬試題認(rèn)真地分析反饋，特別是其中做錯(cuò)的地方，還有思路方法不夠敏捷的地方，要認(rèn)真地反思，邊思考邊動(dòng)手寫(xiě)。

第三，用一段時(shí)間來(lái)看書(shū)，特別是教材中需要記憶的化學(xué)性質(zhì)，重要物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室制法，基本理論當(dāng)中最重要的規(guī)律。在最后階段，不要再做更多的新題，一定要把以前做過(guò)的題目反復(fù)消化，另外還有一部分試題需要認(rèn)真地細(xì)致地逐一做好，就是考試大綱中的題型示例和樣卷。最后在臨近高考時(shí)，要和老師同學(xué)或家人多談一下內(nèi)心的感受，緩解壓力，樹(shù)立信心，相信你一定能夠在高考中取得好成績(jī)。

三、關(guān)于化學(xué)復(fù)習(xí)的安排

建議在最后近幾天中，不要做更多的模擬套題，你先要做專題訓(xùn)練，例如化學(xué)中我建議你做5個(gè)專題的訓(xùn)練：1、化學(xué)推斷題的訓(xùn)練。2、化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的訓(xùn)練。3、有機(jī)化學(xué)題的訓(xùn)練。4、化學(xué)計(jì)算題的訓(xùn)練。5、基本理論題的訓(xùn)練。

第一，要把最近兩個(gè)月做的重要題目、好的題目分成四科進(jìn)行整理，整理之后進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，例如用一個(gè)專門(mén)的時(shí)間把各份試卷中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)題進(jìn)行復(fù)習(xí)，再用一個(gè)專門(mén)的時(shí)間把各份試卷中的化學(xué)推斷題進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，依此類推。你就可以提高對(duì)各種類型題目的解題能力。

第二，臨考之前，再利用一部分時(shí)間進(jìn)行成套題的復(fù)習(xí)，一定要選最優(yōu)秀的一到兩套考題從頭到尾重新做一遍，去找那種做套題的感覺(jué)，做套題的時(shí)間不要太多，不要超過(guò)三分之一。一定要把主要的精力進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，另外，如果你感覺(jué)到哪一部分基礎(chǔ)知識(shí)其不夠牢固，也可以回過(guò)頭來(lái)看教材，特別是其中的典型元素化合物知識(shí)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

四、高考化學(xué)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)方向

1、化學(xué)知識(shí)在高考中的體現(xiàn)主要有以下幾點(diǎn)：

第一，離子反應(yīng)中的氧化還原反應(yīng)和酸堿中和反應(yīng)的綜合，化學(xué)反應(yīng)和基本理論之間的綜合。

第二，無(wú)機(jī)化學(xué)中重要元素及其化合物與有機(jī)化學(xué)中典型代表物之間的綜合。

第三，化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算之間的綜合，也就是說(shuō)，應(yīng)用數(shù)據(jù)和現(xiàn)象之間的關(guān)系進(jìn)行有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的推理。

第四，化學(xué)計(jì)算和基本理論之間的綜合，今年有一個(gè)特點(diǎn)，就是應(yīng)用數(shù)學(xué)思想方法解決化學(xué)計(jì)算問(wèn)題，應(yīng)用數(shù)學(xué)思想方法主要有三類：

①分類討論的思想。②數(shù)形結(jié)合的思想。③等價(jià)轉(zhuǎn)化的思想2、化學(xué)推斷題做題時(shí)要注意以下兩點(diǎn)：

第一，推斷題所考察的物質(zhì)，一定是高中教材內(nèi)最重要的典型物質(zhì)，非金屬主要考察四個(gè)：氯、硫、氮、碳，金屬主要考察三個(gè)：鈉、鋁、鐵。

第二，主要考察七個(gè)重要元素重要化合物的典型化學(xué)性質(zhì)，你可以將你認(rèn)為可能是的答案直接代入題目當(dāng)中進(jìn)行驗(yàn)證，如果所有的反應(yīng)點(diǎn)都能解釋，說(shuō)明你的答案是正確的。

在復(fù)習(xí)元素及其化合物與其他元素及其化合物之間的相互關(guān)系、區(qū)別及聯(lián)系。重新審視以前所犯的錯(cuò)誤，在方法、技巧上多作總結(jié)。例如在解化學(xué)信息題時(shí)，如果遇到新情景也不會(huì)慌亂，找到題眼，尋找原形，展開(kāi)聯(lián)想，解決問(wèn)題。教材既是我們平時(shí)學(xué)習(xí)的工具，也是高考試題命題人的依據(jù)，他們不可能超出教材的知識(shí)水平去編寫(xiě)誰(shuí)都不會(huì)的習(xí)題。換一種講法，即不論試題的情景如何新穎，但答題的采分點(diǎn)基本上都來(lái)源于教材。所以，一定要通讀教材，認(rèn)真思考，按高考考試說(shuō)明上的要求一點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，并盡量查找自己對(duì)基本概念和基本理論的理解上的漏洞�；貧w教材也不是泛讀，而是要思前想后，把與本章知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系的知識(shí)盡可能地補(bǔ)充進(jìn)來(lái)，使思維發(fā)散開(kāi)去，重新構(gòu)筑自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

3、怎么做好有機(jī)化學(xué)題?

有機(jī)化學(xué)在高考中是必考的題目，考試的方向主要有三個(gè)：

第一，根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，推測(cè)含氮或硫的有機(jī)化合物的分子式，進(jìn)一步根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)推測(cè)其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。

第二，根據(jù)題目所提供的合成路線圖進(jìn)行典型有機(jī)物的合成，這其中要涉及化學(xué)反應(yīng)的類型，典型物質(zhì)的同分異構(gòu)體，以及重要物質(zhì)之間的反應(yīng)。

第三，要掌握多官能團(tuán)化合物的相互轉(zhuǎn)化，重要的多官能團(tuán)化合物有鹵代酸、羥基酸、氨基酸和羰基酸。

在有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了烴(鹵代烴)醇(酚)醛羧酸酯，糖類、氨基酸、蛋白質(zhì)，要重點(diǎn)掌握它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系及反應(yīng)類型。你注意到發(fā)生反應(yīng)時(shí)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)了嗎?你從化學(xué)鍵角度(即考慮反應(yīng)中分子結(jié)構(gòu)斷鍵、合鍵的位置)去認(rèn)識(shí)反應(yīng)了嗎?比如，在c-h處發(fā)生的反應(yīng)：可以是鹵代反應(yīng)(如ch4+cl2)，可以是催化氧化反應(yīng)(如在醇羥基的影響下的-h)，可以是消去反應(yīng)(如在醇羥基的影響下的-h)，也可以是在羰基影響下的氧化反應(yīng)(如-cho的銀鏡反應(yīng))，還可以是分解反應(yīng)(如ch4的高溫分解)，c-h鍵在不同的反應(yīng)環(huán)境中，發(fā)生了種種不同的反應(yīng)。信息題，是考查學(xué)生獲取信息，選擇信息，組織加工信息能力的題型。歷年高考所編寫(xiě)的習(xí)題中的知識(shí)內(nèi)容都是在教材中沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的。但細(xì)細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：信息題往往是起點(diǎn)高，落點(diǎn)低。在題目中創(chuàng)設(shè)了新的情境，注重聯(lián)系實(shí)際，注重把最新的科技成果轉(zhuǎn)化為中學(xué)生能夠接受的知識(shí)，把社會(huì)中的熱點(diǎn)問(wèn)題科學(xué)化，澄清人們的某些模糊認(rèn)識(shí)。所以，解答信息遷移題的最基本的要求是充滿自信，不要被看似高深的知識(shí)嚇倒，而是仔細(xì)閱讀題目，注意分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞語(yǔ)，看清數(shù)據(jù)間的關(guān)系，聯(lián)系所學(xué)過(guò)的知識(shí)，從中就能尋找到解答題目所需要的信息和方法。解答這類習(xí)題所用知識(shí)是平時(shí)學(xué)過(guò)的，但又絕不是死記死背能奏效的。它要求我們平時(shí)關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注科技動(dòng)態(tài)，全面提高我們的素質(zhì).

4、怎么做化學(xué)的實(shí)驗(yàn)題?

化學(xué)實(shí)驗(yàn)試題的復(fù)習(xí)分為兩部分：

第一，要抓好課本內(nèi)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)和典型的教師演示實(shí)驗(yàn)，要認(rèn)真讀好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，要求達(dá)到4個(gè)方面：

①理解實(shí)驗(yàn)的原理和目的;②掌握實(shí)驗(yàn)的儀器;③理解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和產(chǎn)生的原因;④對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠進(jìn)行正確的解釋。

第二，要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要步驟有四個(gè)方面：

①明確實(shí)驗(yàn)的目的和原理;②明確實(shí)驗(yàn)的儀器和用品;③明確實(shí)驗(yàn)的步驟和方法;④正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

在高考中化學(xué)實(shí)驗(yàn)題基本上是兩道題，其一就是實(shí)驗(yàn)的基本操作和實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí);其二就是綜合實(shí)驗(yàn)，主要考查學(xué)生的綜合能力、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的能力。實(shí)驗(yàn)題對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)難點(diǎn)，它的介入點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，包括的內(nèi)容有物質(zhì)的分離與提純，物質(zhì)和離子的鑒別，試劑的保存，還有基本的儀器組裝等。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案對(duì)考生來(lái)說(shuō)確實(shí)有一定的難度，但實(shí)際上還是考察學(xué)生的創(chuàng)新能力和整體的意識(shí)，回答這些問(wèn)題時(shí)，從題目中要找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁矗�考生要分析�?shí)現(xiàn)這個(gè)目的要應(yīng)用的原理是什么，你學(xué)的哪些原理能夠達(dá)到這個(gè)目的，也有可能這些原理是題目當(dāng)中給你的。同時(shí)，還要關(guān)注題目中給你的信息，這些信息包括文字信息和題目中給出的一些方程式以及提示的一些信息。需要特別關(guān)注的就是試題中給裝置圖的時(shí)候，關(guān)鍵你要分析裝置圖給了什么信息，還要在實(shí)驗(yàn)當(dāng)中排除一些干擾因素。

5、怎么做化學(xué)計(jì)算題?

化學(xué)計(jì)算題解題重要的不是多少技巧，而是應(yīng)用數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行化學(xué)計(jì)算，最常用的數(shù)學(xué)思想有：

第一，等價(jià)轉(zhuǎn)化的思想。我們?cè)诨瘜W(xué)中又把它叫做守恒法，包括元素守恒、質(zhì)量守恒、電荷守恒、電子得失守恒。

第二，分類討論的思想，我們?cè)诨瘜W(xué)中把它叫做數(shù)軸法，主要應(yīng)用于兩種物質(zhì)之間發(fā)生反應(yīng)時(shí)相對(duì)量不同，發(fā)生的反應(yīng)不同這一類計(jì)算題。

第三，數(shù)形結(jié)合的思想。今年可能要出根據(jù)圖形推斷化學(xué)反應(yīng)方程式或根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式在坐標(biāo)系中畫(huà)圖的題目，關(guān)鍵是要找到三個(gè)點(diǎn)或多個(gè)點(diǎn)，起點(diǎn)、終點(diǎn)和正好反應(yīng)點(diǎn)。把這三類化學(xué)計(jì)算題掌握了，你已經(jīng)掌握了化學(xué)計(jì)算題的基本方法，重要的是思想方法，而不是技巧。

五、怎樣解答高考題

1、如何審題呢?題目中的信息如何萃取?以實(shí)驗(yàn)試題為例來(lái)說(shuō)明化學(xué)學(xué)科如何進(jìn)行審題，首先要分清題目要求我們進(jìn)行什么樣的實(shí)驗(yàn)，也就是說(shuō)實(shí)驗(yàn)的目的是什么，然后搞清楚實(shí)驗(yàn)所需要進(jìn)行的步驟是什么，可能要產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么，是什么原因產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象，把這些問(wèn)題都搞懂了，實(shí)際上題目就審清了。同時(shí)注意相應(yīng)的題型有相應(yīng)的解題方法，注意老師平時(shí)的講解，注意自己的歸納總結(jié)，實(shí)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)可以拿的很高。

化學(xué)學(xué)科中信息的提取主要是有機(jī)化學(xué)試題，每年都要有一道大的有機(jī)化學(xué)題，可能會(huì)將大學(xué)一年級(jí)或者二年級(jí)的有關(guān)知識(shí)下放到高考試題中，大家不要緊張，要通過(guò)對(duì)信息的學(xué)習(xí)再和高中老師教的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，就會(huì)看懂題目，并及時(shí)應(yīng)用在新的情景或新的背景當(dāng)中去，這一類題目往往是起點(diǎn)高，落點(diǎn)低，題目?jī)?nèi)容是大學(xué)的知識(shí)，但答題的內(nèi)容是高中教材內(nèi)的知識(shí)。關(guān)鍵是要建立信心，這類題看似難題，實(shí)際上并不難。

2、化學(xué)推斷題做題時(shí)要注意以下兩點(diǎn)：

第一，推斷題所考察的物質(zhì)，一定是高中教材內(nèi)最重要的典型物質(zhì)，非金屬主要考察四個(gè)：氯、硫、氮、碳，金屬主要考察三個(gè)：鈉、鋁、鐵。

第二，主要考察七個(gè)重要元素重要化合物的典型化學(xué)性質(zhì)，你可以將你認(rèn)為可能是的答案直接代入題目當(dāng)中進(jìn)行驗(yàn)證，如果所有的反應(yīng)點(diǎn)都能解釋，說(shuō)明你的答案是正確的。

關(guān)于選擇當(dāng)中的平衡速度和離子問(wèn)題及計(jì)算，要注意以下幾點(diǎn)：

第一，速度注意圖像分析，特別注意拐點(diǎn)，變化點(diǎn)。特別注意兩幅圖像同時(shí)出來(lái)的時(shí)候，對(duì)比上下觀看(指的是和題干);平衡注意是判斷平衡條件以及建立新平衡的條件;

第二，離子問(wèn)題注意依然是離子共存，離子濃度的大小判斷比較，建議大家通過(guò)作高考的全真題反復(fù)對(duì)比和比較，這樣提高會(huì)很快;

第三，計(jì)算問(wèn)題通常希望大家掌握基本的計(jì)算方法的同時(shí)，同時(shí)注意巧解。通常是幾原則：離子反應(yīng)用離子守恒，氧化還原反應(yīng)用電子守恒，物質(zhì)變化用元素守恒和質(zhì)量守恒;混合物計(jì)算用方程組解題;牽涉有關(guān)混有雜質(zhì)的計(jì)算一般是用極值法分析，通過(guò)判斷關(guān)鍵反應(yīng)點(diǎn)來(lái)解決問(wèn)題。同時(shí)也請(qǐng)大家注意同分異構(gòu)體的書(shū)寫(xiě)，這是近年上海卷的一個(gè)突出考點(diǎn)。

3、考試時(shí)自己選擇題還沒(méi)完成就看見(jiàn)別人開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)題了，很是焦急緊張，擔(dān)心別人比自己考的好，越想就越?jīng)]心情做題，全身出冷汗，慌慌張張的開(kāi)始加快速度，一心想趕上別人速度，不管對(duì)錯(cuò)的加速做，錯(cuò)誤極高咋辦?

每一個(gè)同學(xué)的化學(xué)學(xué)習(xí)水平是不一樣的，可能有的同學(xué)選擇題答得好，有的同學(xué)實(shí)驗(yàn)題、計(jì)算題、簡(jiǎn)答題答得好，在考試過(guò)程中絕不要相互攀比，不要被其他的同學(xué)影響自己，因?yàn)榇鸬目觳灰?jiàn)得答得準(zhǔn)，先做完的不一定分高，關(guān)鍵是要做好基本題和中檔題，提高得分率，一部分難題不做是正常的，關(guān)鍵是在自己的水平上完成高考試題。我認(rèn)為，選擇題大約用40分鐘的時(shí)間，爭(zhēng)取做完做對(duì)，然后用50分鐘的時(shí)間做好填空題，填空題中有兩三個(gè)可能是比較難的題目，最后用30分鐘做計(jì)算題。命題專家是希望通過(guò)這幾個(gè)難題選拔出來(lái)最優(yōu)秀的學(xué)生，但這幾個(gè)題不一定適合所有的學(xué)生，你要根據(jù)自己的實(shí)際水平確定哪些題必答，哪些題可以舍掉。

4、考試注意幾個(gè)方面

第一：要抓住關(guān)鍵字在題目的問(wèn)題中，通常出現(xiàn)如下詞：正確與錯(cuò)誤、大與小、強(qiáng)與弱、能與否，由強(qiáng)到弱或由弱到強(qiáng)，名稱與符號(hào)，分子式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、電子式，化學(xué)方程式與離子方程式等，即使題目會(huì)做，由于不注意上述詞語(yǔ)，就有可能造成失分。

第二：注意各量的單位物質(zhì)的量濃度(mol/l)，摩爾質(zhì)量(g/mol)，深解度(g)、百分?jǐn)?shù)、濃度互換時(shí)的體積易錯(cuò)等。

第三：題目中隱含性的限制條件如(1)酸性的無(wú)色透明溶液，(2)ph=0的溶液(3)水電離出的[oh-]=10～14mol/l的溶液等

第四：注意常見(jiàn)符號(hào)的應(yīng)用如=，可逆符號(hào)、△h0、△h0、沉淀、氣體符號(hào)，電荷與價(jià)標(biāo)、寫(xiě)電子式時(shí)[]的應(yīng)用、物質(zhì)的聚集狀態(tài)、特殊的反應(yīng)條件等等。

第五：實(shí)驗(yàn)填空題或簡(jiǎn)答題，注意文字要準(zhǔn)確(1)不要用錯(cuò)別字：如脂與酯、銨與氨、坩與甘、蘸與粘、藍(lán)與蘭、褪與退、溶與熔、戊與戌、催與崔、苯與笨等。(2)不用俗語(yǔ)：如a、打開(kāi)分液漏斗的開(kāi)關(guān)(活塞)，b、將氣體通進(jìn)(入)盛溴水的洗氣瓶，c、酸遇石蕊變紅色(酸使石蕊呈紅色)等。

2017年高考化學(xué)熱點(diǎn)題型和提分秘籍就為大家分享到這里，更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注高考化學(xué)答題技巧欄目。

化學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)性、創(chuàng)造性和實(shí)用性的學(xué)科，是一門(mén)研討物質(zhì)組成、構(gòu)造性質(zhì)和改動(dòng)規(guī)則的科學(xué)，是研發(fā)新物質(zhì)的科學(xué)，是信息科學(xué)、材料科學(xué)、能源科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、海洋科學(xué)、生命科學(xué)和空間技術(shù)等研討的重要基礎(chǔ)。

高中化學(xué)知識(shí)真的不多，考點(diǎn)相對(duì)其他學(xué)科而言，非常之少，所以搞突擊是可行的。但是，切忌，不要等到臨考前再突擊，那樣神仙也幫不了你。突擊也要事先有基礎(chǔ)有準(zhǔn)備。所以本文告訴你的是，學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)的入手點(diǎn)和突擊的方向，而不是幫助你直接上考常一定要記住，從現(xiàn)在開(kāi)始，并持之以恒，那么，這時(shí)候就是你勝利的起點(diǎn)。

化學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程是由一系列階段組成的，階段與階段之間，既有聯(lián)系又有區(qū)別，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)掌握好各階段和各層次間的協(xié)調(diào)，只有這樣才能學(xué)好化學(xué)，用好書(shū)本知識(shí)，才能更好地理論聯(lián)系實(shí)際，將化學(xué)學(xué)習(xí)好，為我所用。