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第四單元
14《再見了，親人》A節(jié)選自魏巍《誰是最可愛的人》
B課描寫了1958年中國人民志愿軍最后一批官兵離朝回國時，在車站上同朝鮮人民依依惜別的動人情景，表現了志愿軍和朝鮮人民比高比海深的真摯情誼，贊揚了中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼。
C大娘：洗補衣服，三天沒合眼；送食物，累得昏倒；救傷員，失去唯一的親人。小金花：為救偵察員老王，失去媽媽。大嫂：為志愿軍挖野菜，失去雙腿。志愿軍：浴血奮戰(zhàn)，幫助朝鮮人民趕起侵略者。
E這篇課的前三個自然段在表達上有什么共同點？
答：首先都是用滿含懇求意愿的祈使句開頭，然后把現實的情景和往事結合起，寫得情真意切，最后從具有充分肯定語意的反問句結尾。
15《金色的魚鉤》
A寫出了老班長關心同志、舍己為人、忠于革命的精神永垂不朽。他可歌可泣的英雄事跡，閃爍著金子般的思想光輝。
B課地敘述了紅軍長征途中，一位炊事班長盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質。
C“金色的魚鉤” 象征著老班長崇高的革命精神永垂不朽。
16《橋》：中的老漢以自己的威信和沉穩(wěn)、高風亮節(jié)、舍己為人的精神保護了村民，老漢為代表的優(yōu)秀共產黨員就是密切聯系群眾的“橋”。他在人們心中目中的地位很高，是人們獲得生的希望的“靠“。
A這篇課的句子和段落與我們平常讀的有什么不同？這樣寫有什么好處？答：這篇課的句子和段落都比較簡短，這樣寫的好處是渲染緊張氣氛。
B老漢：無私無畏、不徇私情、英勇獻身
17《夢想的力量》
課通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩•希里杰克為了實現“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一夢想，而不懈努力，終于使夢想成真的經過，體現了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的、金子般的美好童心。
第五單元
18《將相和》:“將”是指廉頗，“相”是指藺相如，“和”是和好的意思。
A本篇課是根據司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。
B司馬遷，漢代；《史記》：被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
C中心思想：課以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”三個小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經過，贊揚了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體的可貴品質和政治遠見，也贊揚了廉頗勇于改過以國家利益為重。
D從結構上看，全由“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”3個小故事組成，每個故事都有矛盾的發(fā)生、發(fā)展和結果，有相對的獨立性，但又緊密聯系，第2個故事是第1個故事的發(fā)展，前兩個故事的結果，又是第3個故事的起因。新 課 標第 一網
F《史記》作者是漢代的司馬遷，其中有這些個性鮮明的人物：治水三過家門而不入的大禹，偉大的詩人屈原，西楚霸王項羽�！妒酚洝繁霍斞赶壬�稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
19《草船借箭》
A根據我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關“草船借箭”的情節(jié)改寫的。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。作者：羅貫中。
B中心思想：故事以“借”為主線，按事情發(fā)展順序進行敘述。先寫了草船借箭的原因；接著寫了諸葛亮做草船借箭的準備；然后重點寫了草船借箭的經過；最后寫了事情的結果，贊揚了諸葛亮的有膽有識、足智多謀、才智超群。
C諸葛亮：有膽有識、足智多謀、才智超群。周瑜：智謀過人、妒賢忌能 魯肅：忠厚老實 曹操：生性多疑
D《三國演義》中的故事還有“桃園三結義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城記”
20《景陽岡》
A《景陽岡》是根據我國著名古典小說《水滸傳》第二十三回選編的，作者：施耐庵
B中心思想：課記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現了武松豪放、勇敢、倔強、機敏的英雄性格。
C全按事情發(fā)展的順序，依次寫了喝酒、上岡、打虎、下岡。
E《水滸傳》中還有很多個性人物：及時雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、黑旋風李逵、浪里白條張順。
21《猴王出世》
A這篇略讀課節(jié)選自我國古典神話小說《西游記》第一回。作者吳承恩
B中心思想：課主要寫了花果上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時，因敢于第一個跳進水簾洞，被群猴拜為猴王，表現了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點。
第六單元
A從古至今信息傳遞形式的主要發(fā)展經歷：1、古代，驛差長途跋涉。2、近代，依靠交通工具的郵政系統。3、現代，電報、電話。4、當代，廣播、電視和計算機網絡。
B古人傳遞信息的方式：烽火、人傳信、漂流瓶等。
C調查研究問題：1、確定研究的問題。2、定一個簡單的研究計劃。3、通過各種途徑獲取資料。4、形成自己的觀點。5寫簡單的研究報告。
信息獲取的途徑：閱讀書籍報刊、上網瀏覽、調查訪問、觀看影視節(jié)目、收聽廣播……
研究報告的寫法：1、問題的提出2、調查方法3、調查情況和資料整理4、結論
第七單元
22《人物描寫一組》
A《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》選自徐光耀的中篇小說《小兵張嘎》作者徐光耀，本主要通過動作和心理活動的描寫反映了小嘎子頑皮、機敏、爭強好勝、有智謀、富有心計，胖墩兒忠厚老實的個性特點�！久鑼懛椒ǎ簞幼髅鑼懞托睦砻鑼憽�
B《臨死前的嚴監(jiān)生》選自清代吳敬梓的小說《儒林外史》本主要通過動作描寫及細節(jié)描寫淋漓盡致、入木三分地刻畫了嚴監(jiān)生愛財勝過生命，極其吝嗇的守財奴的形象�！緞幼髅鑼懠凹毠�(jié)描寫】
C《“鳳辣子”初見林黛玉》選自清代曹雪芹的長篇小說《紅樓夢》本從正面描寫和側面描寫兩個方面展示了王熙鳳的性格特征，并主要通過肖像描寫、語言描寫及動作描寫展示了一個潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風使舵、喜歡使權弄勢、炫耀特權和地位的人物形象。
中國四大名著：《三國演義》羅貫中、《水滸傳》施耐庵、《西游記》吳承恩、《紅樓夢》曹雪芹。
23《刷子李》
A本選自馮驥才的《俗世奇人》。
B刷子李：技藝高超
C作者抓住細節(jié)描寫寫出了師傅的超凡技藝和他的藝高膽大、自信、豪氣千丈。
D最后一句話意思有：1、“刷子李”確實有絕活，這一絕活，要不是親眼看見，怎么也不敢相信是真的，說明“刷子李”技藝高超。2、“刷子李”的絕活是他自我挑戰(zhàn)、不斷磨練的結果。3、“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，讓他感觸很深，獲益頗多。
24《金錢的魔力》
節(jié)選美國著名作家馬克•吐溫的短篇小說《百萬英鎊》。本刻畫了小市民以錢取人、金錢至上的丑態(tài)(中人物：托德)，也刻畫出了老板的唯利是圖、世故圓滑、阿諛奉承、獻媚討好的丑態(tài)。
第八單元
25《自己的花是給別人看的》
A作者季羨林，表達了自己對德國奇麗風景和與眾不同風俗習慣的贊美之情�！叭巳藶槲�，我為人人”，其中“我為人人”是說每個人心中要有他人，要有社會責任感，要用實際行動為大眾著想，為社會盡到自己的義務。如果大家都這樣想這樣做就必然會換“人人為我”的結果。
B“人人為我,我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的�！睘槭裁凑f這種境界“耐人尋味的？
答：因為德國人愛花，他們將花栽種在臨街窗戶外面，將最美的花給別人看，而自己走到街上又享受別人為自己創(chuàng)造的美，這種民族風情的境界是高尚的、無私的、實實在在的，人人都能享受到的，因此，耐人尋味。
26、《威尼斯的小艇》
介紹了小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術和小艇的重要作用。本抓住了事物的特點并把人的活動和景物、風情結合起，景、物、人相互聯系。
要求背誦默寫的重點課段落
第1課《草原》第1、2自然段。第3課《白楊》第12、13自然段。
第5課《古詩詞三首》。第6課《冬陽•童年•駱駝隊》全。
第10課《楊氏之子》全。第14課《再見了親人》全。
第25課《自己的花是讓別人看的》第三自然段。第26課《威尼斯的小艇》第4、5、6自然段。
全部的日積月累。
五下期中課內訓練
一、課內容：
1、忽然，像被_________________似的，遠處的________上出現了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬________，_______________，像___________向我們飛過。這是主人到幾十里外歡迎遠客。見到我們，主人們立刻撥轉馬頭，________著，________著，在汽車左右與前面引路。________的草原________起：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。
2．老舍在《草原》一中，按事情發(fā)展的順序，描繪了三幅動人的畫面： . . 讀了讓人深切地感受到內蒙古草原不但 ，而且 。在《草原》一中，有一句話既是全的中心，也是老舍先生情感的集中體現，同時給讀者以回味的余地。這句話就是： 。 它的意思是：
。
2、白楊樹從就這么直，哪兒需要它，他就在哪兒________，長出_________，不管_________，不管________，它總是_________，_________，不_________，也不__________。
3．（1）《白楊》按 順序，圍繞白楊，先從列車窗外的白楊引出兩個孩子的 ，然后寫爸爸 ，同時也借白楊表露 決心，最后寫爸爸看到幾棵小樹迎著風沙成長起。爸爸的神情也隨之發(fā)生著變化： —— —— —— —— 。
（2）“在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起�！庇惺裁蠢斫饣蝮w會？
答：
一棵高大的白楊樹指 。
幾棵小樹指 。
4、絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。它東起我國的漢唐古都_______（今陜西____），往西一直延伸到________。在通過這條漫漫長路進行貿易的貨物中，以產自我國的_______最具代表性，“__________”因此得名。絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的__________，還是促進亞歐各國和中國友好往、溝通東西方化的__________。歷史上一些著名人物，如，出使西域的_____，投筆從戎的_____，西天取經的_____，他們的一些故事都與這條道路有關。
5、（1）《古詩詞三首》中，兒童的形象惹人喜愛�！赌镣�》中是這樣描繪的：________________________，__________________________�！肚迤綐�•村居》中是這樣描繪的：_____________________，________________ ______。
（2）、《舟過安仁》的作者是______朝詩人_________，詩句“_______________________，______________________�！睂懗隽藵O船小童的調皮。我還知道《 》也是他的作品。
（3）宋代詞人 ，寫的 ：茅檐 ， 青青草。 ，白發(fā)誰家翁媼？ ，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴， 。 寫出中帶 句的意思：
。
（4）讀了這三首古詩詞，我發(fā)現他們在內容上有一個最大的共同點，都是寫 。不同的是《牧童》描繪了 。《舟過安仁》描繪的是 場景，而《清平樂•村居》則營造了 生活畫面。
6、《冬陽•童年•駱駝隊》寫了 、 、
、 四件事。 它是小說__________的序言。，小說作者________，小名________。
7、《童年的發(fā)現》一作者發(fā)現了_______________________________明白了“世界上重大的發(fā)明與發(fā)現，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險�！边@句話的意思
。
讀了《童年的發(fā)現》，我覺得費奧多羅夫是個
的孩子。
8、孔指以示兒曰：“______________�！眱簯�聲答曰：“______________。”小兒回答的這句話的意思是：_________________________________________ 。9．你認為楊氏之子的回答妙在哪里？
答：

。
10、列車呀，請慢一點開，讓我們再看一眼____________________，讓我們在這曾經______________的土地上再停留片刻。___________，_______________！我們的心______________________。
11、默寫《牧童》



12、通過學習我認識了 的楊氏子，
的杰奎琳。 的老班長，
的林海音， 的瑞恩。
12、寫出晏子所說話中蘊涵的意思：
①“這是個狗洞，不是城門。只有訪問‘狗國’，才從狗洞進去。”（ ）
②“訪問上等國家，就派上等人去；訪問下等國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒了�！保� ）
③“齊國人在齊國能安居樂業(yè)，一到楚國，就做起強盜了，也許是兩國水土不同吧�！保� ）
7．作者在中“默默地想，慢慢地寫”了童年這樣幾個畫面： 、 、 、 ，這些場景是 順序寫的。
10．《晏子使楚》這篇課是按事情的發(fā)展順序寫的。先寫事情的起因：晏子出使楚國，楚王想 ；接著寫事情的經過：楚王三次侮辱晏子，晏子機智對答，可以用小標題概括為 . . ；最后寫事情的結果：楚王 。。從中我體會到晏子是一個 的 人。
11．《晏子使楚》這篇的開頭、中間、結尾有什么聯系
答： 。
12．《再見了，親人》這篇課的前三個自然段在表達上有什么共同點？
答：

。
二、日積月累：
九曲黃河萬里沙， 。
如今直上銀河去， 。 （ ）
羌笛何須怨楊柳， 。 ，
。 （ ）
，無志空長百歲。（ ）
莫等閑， ， 。（ ）
天行健， 。 （ ）
少年易老學難成， 。（ ）
路曼曼兮其修遠兮， 。 （ ）
不積硅步， 。不積小流， 。 （ ）
，地滿紅花花滿地。
翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕。 。
一夜五更，半夜二更有半 。
樓外青，外白云，云外飛天。 。
三、語實踐。
1、第一組課引領我們走進祖國的西部，請你結合本組課內容和搜集到的資料，談談你對西部的感受。

2、在第四單元出現的人物中，最使你感動的是誰？為什么？
語五年級下冊課外拓展練習題（01） 班級 姓名
1．《草原》的作者是（ ），他是現代著名作家，原名舒慶春，代表作《 》。
2．不畏艱險兩次出使西域的( )，溝通了亞洲內陸交通要道，開拓了絲綢之路，完全可稱之為中國走向世界的第一人。投筆從戎的（ ），西天取經的（ ）也曾經過絲綢之路。
3．袁鷹的《 》，茅盾的《白楊禮贊》，楊朔的《荔枝蜜》，陶鑄的《松樹的風格》等，都采用了借物喻人的寫作方法。
4．（ ）是西藏自治區(qū)的首府，在藏中為“圣地”或“佛地”之意。被人們稱為“天路”的（ ）是西部大開發(fā)的標志性工程。
5．　中國南宋前期尤袤、楊萬里、范成大、陸游四位詩人的合稱詩歌史上的南宋（ ）
6．《冬陽•童年•駱駝隊》作者是（ ），我們曾學過她關于讀書方面的《 》，她的代表作是《 》。
7．《祖父的園子》節(jié)選自中國現代著名女作家（ ）的《 》。
8．進化論英國生物學家（ ）所創(chuàng)立的關于物種起和發(fā)展變化規(guī)律的學說。
9．《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《 》，該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層（ ）的小說。
10．《晏子使楚》選自《 》一書。
11．劇本是一種學形式，它主要通過（ ）刻畫人物，推動情節(jié)。
12．相聲是一種雅俗共賞的（ ）藝術，也是幽默的藝術，運用（ ）（ ）（ ）（ ）的技巧，組織包袱逗觀眾哈哈一笑，并有針砭世俗、寓教于樂的功能�？煞譃槿�種： 單口相聲，（ ）相聲，群口相聲。新課 標第 一網
13．《再見了，親人》為敘事抒情散，作者（ ）描寫了1958年中國人民志愿軍最后一批官兵離朝回國時，在車站上同朝鮮人民依依惜別的動人情景，表現了志愿軍和朝鮮人民（比 比 ）的真摯情誼，贊揚了中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼。
14．《金色的魚鉤》作者滿懷深情地敘述了紅軍（ ）途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、（ ）的崇高品質。課用“金色的魚鉤”做課題，意義深刻。“魚鉤”記錄著老班長的英雄歷程，閃耀著老班長金子般的思想光輝，象征著老班長崇高的革命精神永垂不朽。
15．《橋》的作者滿懷深情地塑造了一位普通的（ ）的光輝形象，面對狂奔而的洪水，他以自己的威信和沉穩(wěn)、高風亮節(jié)、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這座橋梁是我們黨以老支書為代表的優(yōu)秀共產黨員密切聯系群眾的“橋”，這正是課以“橋”作題目的深刻內含。本多用簡短的句、段，（ ）。
16．《夢想的力量》通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩•希里杰克為了實現“ ”這一夢想，而不懈努力，終于使夢想成真的經過，體現了瑞恩的一顆善良、堅定執(zhí)著的、金子般的美好童心。作者按照（ ）順序和事情的發(fā)展順序，敘述了事情的經過。瑞恩•希里杰克被人稱為“ ”。
17．《將相和》是根據司馬遷《 》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。它以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對“ ”“ ”“ ”三個小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經過，贊揚了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體的可貴品質和政治遠見，也贊揚了廉頗 （ ）的精神。戰(zhàn)國時期的“秦、楚、齊、趙、燕、魏、韓”稱為“ ”。
18．《三國演義》是我國最優(yōu)秀的古典長篇小說之一，作者（ ）主要講了（ 、 、 ）三國的故事。它有許多故事如“ ” “ ” “ ”等其中“草船借箭”以“ ”為主線，按（ ）順序進行敘述。
19．《水滸傳》是我國古代長篇小說，作者（　　�。┲饕獙懙氖潜彼文┠暌裕� ）為首的（ ）人在水泊梁（ ）的故事。其中有“ ”“ ”“ ”等故事，其中“景陽岡”全按（　　�。┑捻樞�，表現了武松豪放、倔強的性格、身手敏捷和無所畏懼的英雄氣概。
20．《猴王出世》選自我國古典神話小說《 》第一回。作者（ ），課按（ ）的順序寫的�！段饔斡洝分羞�有“ ”“ ”“ ”等故事
21．《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》徐光耀的中篇小說《 》，《臨死前的嚴監(jiān)生》選自（ ）的《儒林外史》，《“鳳辣子”初見林黛玉》選自（ ）的《紅樓夢》。
22．《刷子李》本選自馮驥才的《俗世奇人》。我還讀過《 》《 》等反映俗世奇人的。
23．《金錢的魔力》選自美國著名作家（ ）寫的短篇小說《 》。課主要講了“我”到裁縫鋪買衣服時，先遭到冷遇，而后由于拿出了一張百萬英鎊的大鈔，又倍受關照的故事。作者淋漓盡致地刻畫了小市民（ ）的丑態(tài)。
24．《自己的花是讓別人看的》的作者是（ ）。中抒發(fā)了自己的感慨：“ ” 聯系生活實際談一談自己的理解（
）
25．威尼斯是意大利的一座古城有“ ”“ ”之稱。它的三絕是（ 、 、 ）。
26．《與象共舞》饒有趣味地講述了泰國人與大象之間（ ）的關系，展示了泰國獨特的地域化。
27．非洲是世界（ ）大陸。它形如一個巨大的不等邊三角形，南窄北寬，地中海、紅海、印度洋和大西洋環(huán)繞四周，沿海島嶼不多，最大的島嶼是馬達加斯加島。
28“入木三分”是講的晉代書法家（ ）的故事，原是形容書法筆力強勁的，后也比喻（ ）。
28對聯，雅稱“楹聯”，俗稱對子。它言簡意深，對仗工整，平仄協調，是漢語語言獨特的藝術形式。我收集的對聯（ ）
29體會觀察細致和表達生動：我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子：那樣（ ） 、那樣（ ），那樣（ ）。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動起。──《冬陽•童年•駱駝隊》
30體會用詞的準確：草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。 “橫”可換成（ ），這里的“六七里”和“三四聲”是確數嗎？（ ） ──《牧童》
31體會借物喻人的寫法：白楊樹從就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到（ ），不管遇到（ ），它總是那么（ ），那么（ ），不（ ），也不（ ）。──《白楊》
32體會表達的豐富內涵：老漢清瘦的臉上（ ）著雨水。他不（ ），（ ）著亂哄哄的人們。他像一座。──《橋》
33體會怎樣把內容寫具體：船夫的駕駛技術特別好，行船的速度極快，往船只很多，他操縱自如，毫不（ ）。不管怎么擁擠，他總能（ ）地擠過去。遇到極窄的地方，他總能（ ），而且速度非�？欤�還能作（ ）。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。──《威尼斯的小艇》
34寄情于物的方法：（ ）愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（ ）愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒人問它。（ ）愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。 ──《祖父的花園》
35．對聯有很多種形式：回聯 如 。數字聯 如 。疊字聯 如： 。頂針聯 如： 。
37．《涼州詞》唐 王之渙 黃河遠上白云間，一片孤城萬仞。 ； 。
38．蘇聯作家（ ）寫了一部自傳體小說《童年》，表現了他不尋常的童年生活。
39．我能寫一句“立志”的名言 。
“惜時”的名言 。
“奉獻”的名言 。
“樂觀”的名言 。
“尊老”的名言 。
“誠信”的名言 。
“堅韌”的名言 。
40． 關于人物描寫的成語 外貌：
神態(tài)
動作
語言
心理 。
41．用祈使句寫關于環(huán)保的提示語： 。
42．我為汶川的孩子寫幾句祝福的話：


43．默寫《牧童》
44．網絡的優(yōu)勢：
網絡的危害：
字
一、給加點字選擇正確讀音
內蒙古(ěn? én? ěn?) 蒙騙(ěn? én? ěn?) 啟蒙(ěn? én? ěn?)
渲染(xuān xuàn) 迂回(yǔ yū) 撥轉(bō bá) 拘束(shù sù)
咀嚼(jiáo jué) 暖和(hé huó) 胚胎(péipēi) 似乎(sì shì)
細胞(bāo pāo) 瞥一眼(piē piě) 應付(yīn? yìn?) 為難(wéi wèi)
規(guī)矩(jǔ jù) 禁不住(jìn jīn) 情誼(yí yì) 雖然(suī suí)
上大夫(dà dài) 剝蓬(bō bāo) 執(zhí)著(zhuó zhù) 大夫(dà dài)
擂鼓(lèi léi) 挑戰(zhàn)（tiāo tiáo） 脊梁（jǐ jí） 景陽岡（?ǎn? ?ān?）
折騰（shé zhē） 晌午（xiǎn? shǎn?） 妒忌（jì jí） 允諾（yǔn rùn）
監(jiān)生（jiān jiàn） 按摩（ō ó） 氣氛（fēn fèn） 尷尬 （?ā ?á ）
熾熱（zhì chì） 充沛（ fèi pèi） 滲透（shèn cān） 紅瓤（yán? rán?）
丞相（cén? chén?）破綻（dìn?pò） 抖擻（shǒu sǒu） 交叉（chà ch�。�
供應（?òn? ?ōn?） 盡管（jìn jǐn） 暫時（zǎn zàn） 勉強（qián? qiǎn?）
惡劣（liè liě） 抽噎（yè yān） 澠池（shén? iǎn） 神出鬼沒（ò éi）
情不自禁（jìn jīn） 一本正經（jǐn? jīn?） 放誕無禮（dàn yán）
斂聲屏氣（pín?bǐn?） 莞爾一笑（?uǎnwǎn）
二、形近字組詞
氈（ ）喧（ ）憐（ ）漸（ ）召（ ）
毯（ ）渲（ ）吟（ ）晰（ ）紹（ ）
僵（ ）玫（ ）哀（ ）御（ ）漠（ ）
疆（ ）牧（ ）蓑（ ）卸（ ）寞（ ）
沃（ ）咆（ ）鍋（ ）掏（ ）訪（ ）
襖（ ）袍（ ）禍（ ）淘（ ）妨（ ）
膠（ ）槐（ ）梁（ ）指（ ）日（ ）
絞（ ）愧（ ）粱（ ）詣（ ）曰（ ）
侮（ ）慌（ ）蔽（ ）矩（ ）準（ ）
悔（ ）謊（ ）敝（ ）拒（ ）淮（ ）
甘（ ）陪（ ）尼（ ）沒（ ）哨（ ）
柑（ ）賠（ ）妮（ ）役（ ）硝（ ）
搖（ ）藍（ ）淌（ ）貌（ ）伸（ ）
謠（ ）籃（ ）趟（ ）豹（ ）呻（ ）
攙（ ）壁（ ）廷（ ）漫（ ）板（ ）
挽（ ）璧（ ）延（ ）幔（ ）扳（ ）
郎（ ）劍（ ）熄（ ）搔（ ）拍（ ）
朗（ ）斂（ ）媳（ ）騷（ ）帕（ ）
棉（ ）瑕（ ）挺（ ）艄（ ）拘（ ）
錦（ ）暇（ ）艇（ ）艙（ ）狗（ ）

三、多音字組詞
ěn?（ ） hǎo（ ） xín?（ ） sì（ ）
蒙 好 行 似
én?（ ） hào（ ） hán?（ ） shì（ ）

wéi（ ） yīn?（ ） tiāo（ ） zhé（ ）
為 應 挑 折
wèi（ ） yìn?（ ） tiǎo（ ） shé（ ）

bié（ ） wǎn （ ） lè（ ） bō（ ）
別 莞 勒 剝
Biē（ ） ?uǎn （ ） lei （ ） bāo（ ）

jǔ（ ） jué（ ） jiān （ ） chā（ ）
咀 嚼 監(jiān) 叉
zuǐ（ ） jiáo（ ） jiàn（ ） chà（ ）

hé（ ） jiān?（ ） xiān?（ ） xīn?（ ）
和 將 相 興
he( ） jiàn?（ ） xiàn?（ ） xìn?（ ）

zhāo （ ） zhuǎn（ ） jìn （ ） bó（ ）
朝 轉 禁 泊
Cháo（ ） zhuàn （ ） jīn （ ） pō（ ）

四、根據下列字的音節(jié)分類
澀 傘 紹 蓑 遮 醉 鋤 傻 癡 汁 辱 臣 枳 賊 嫂 肆 呻 攙 趙 召 諸 曹 私 寨 丞 擻 綻 侄 騷 宗 姹 叉 艄 艙
平舌音：
翹舌音：
五、先在錯字下面畫一條橫線，把正確的寫在括號里
里直氣壯（ ） 完壁歸趙（ ） 情不自盡（ ） 穿流不息（ ）
雷鼓助威（ ） 付荊請罪（ ） 任勞任愿（ ） 堅苦卓決（ ）
手急眼快（ ） 斂聲秉氣（ ） 語重心常（ ） 衣表堂堂（ ）
神彩熠熠（ ） 隨心所遇（ ） 美倫美換（ ） 攻霧不客（ ）
同心脅力（ ） 應接不瑕（ ） 偏偏起舞（ ） 沖鋒獻陣（ ）
奈人尋味（ ） 禁飄帶舞（ ） 雪中送碳（ ） 事不可擋（ ）
六、下面沒有錯別字的一組是（ ）
A 風騷 郎中 可憐 露除破錠
B 祖宗 穿梭 氣派 手急眼快
C 標志 輝煌 通融 天衣無縫
七、選字填空組成詞
Lì ：嚴（ ） （ ）害 經（ ） （ ）史 日（ ） 站（ ） 美（ ）
Xiù：生（ ） （ ）花 （ ）麗 （ ）子 （ ）覺 鐵（ ） （ ）才
Yáo：（ ）洞 （ ）擺 歌（ ） （ ）遠 菜（ ）（ ）言 （ ）族
Jiān：（ ）難 （ ）定 （ ）苦 （ ）獄 （ ）滅 （ ）銳 （ ）膀
Kè：（ ）苦 立（ ） 上（ ） 攻（ ） （ ）服 （ ）人 深（ ）
Jué：（ ）定 （ ）對 （ ）心 感（ ） 挖（ ） 拒（ ）（ ）色
fán?：（ ）礙 消（ ） （ ）守 脂（ ） 作（ ） （ ）子國（ ）
biàn：分（ ） 爭（ ） （ ）論 （ ）別 （ ）子 （ ）化 方（ ）
bì：（ ）須 躲（ ） （ ）暑 墻（ ） 金（ ）輝煌 完（ ）歸趙

八、用“ ”畫出下面句中的錯別字，并在括號里修正。
①他們的花不向在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都載種在臨街窗戶的外面。（ ）（ ）
②他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非長快，還能做極轉彎。（ ）（ ）
③許多孩子由保母陪伴著，座著小艇到效外去呼吸新鮮的空氣。（ ）（ ）（ ）
④如果你有性參加他們的溝火晚會……你就會更深地領悟非洲彩色的美。（ ）（ ）
⑤既使偶然見上一面，他的音容笑帽，舉手投足，也會流在心中揮之不去。（ ）（ ）（ ）
⑥、電視、報紙中有很多廣告使用漢字不規(guī)范，請你把用錯的字改過。
咳不容緩（藥品廣告） 一明驚人（明目液）
騎樂無窮（摩托車廣告） 無可替帶（膠帶紙）
默默無蚊（蚊香廣告） 鱉無恙（補品廣告） 、、
⑦．找出下列的錯別字，再將正確的字寫在括號里。
一壁千里 （ ） 禁飄帶舞（ ） 嚴陳以待（ ） 杯水車新（ ）
美侖美奐（ ） 銀妝素裹（ ） 不昔代價（ ） 雪中送碳（ ）
暈迷不醒（ ） 奄奄一息（ ） 迫不及待( ) 一聲不吭（ ）
負荊請罪（ ） 同心協力（ ） 攻無不刻（ ） 抓耳撓臉（ ）
以身做責（ ） 換然一心（ ） 熟視無賭（ ） 記憶尤心（ ）
陰謀鬼計（ ） 愛不失手（ ） 完壁歸趙（ ） 一絲不拘（ ）
喜出忘外（ ） 一竊不通（ ）
八、選出和例詞表示關系相近的一組（用√表示）
①北京：中國
A威尼斯：意大利 B柏林：德國 C昆明：云南
②樹杈：樹
A毛筆：鋼筆 B朋友：鄰居 C羽毛：鳥
③小艇：船夫
A汽車：司機 B飛機：乘客 C具：具盒

詞的復習
（一）、補充詞語。
一（ ）千里 （ ）色欲流 （ ）黃一體 嚴陣以（ ）
始料不（ ） 襟（ ）帶（ ） （ ）水（ ） 薪廢（ ）忘（ ）（ ）裝（ ）裹 精神（ ）（ ） 隨心所（ ） 運轉（ ）（ ）
（ ）盡腦汁 （ ）不改色 （ ）居（ ）業(yè) （ ）如指掌
（ ）中送（ ） 同歸于（ ） 勢不可（ ） 迫不及（ ）
（ ）（ ）一息 一聲不（ ） 精衛(wèi)填（ ） 愚公移（ ）
含（ ）茹苦 任（ ）任（ ） 艱苦（ ）絕 百折不（ ）
千里（ ）（ ） 肝膽相（ ） 風雨無（ ） 堅貞不（ ）
（ ）膽忠心 （ ）心（ ）意 鞠躬盡（ ） 扶危（ ）困
赴湯（ ）火 沖鋒（ ）陣 無（ ）之寶 （ ）直氣壯
完（ ）歸趙 攻無不（ ） 負（ ）請罪 同心（ ）力
神機（ ）算 （ ）不自勝 手（ ）眼快 （ ）聲屏氣
放（ ）無禮 興致（ ）（ ） 質（ ）（ ） 儀表（ ）（ ）
（ ）背（ ）腰 （ ）強（ ）壯 神彩（ ）（ ） 滿面（ ）風
垂頭（ ）氣 目（ ）口（ ） （ ）步如飛 活（ ）亂（ ）
大（ ）大擺 點頭（ ）腰 （ ）聲細語 巧舌如（ ）
（ ）（ ）動聽 語（ ）心（ ） 應接不（ ） （ ）紫（ ）紅
（ ）爾一笑 （ ）視無睹 （ ）（ ）起舞 繁花似（ ）
含情（ ）（ ） 大（ ）眼（ ） 目不（ ）接 妙（ ）可（ ）
膀（ ）腰（ ） 措（ ）及（ ） 接（ ）摩（ ） 能（ ）善（ ）完（ ）無（ ） 喜（ ）（ ）外 夜以（ ）日 美（ ）美（ ）
草船借（ ）百 （ ）百（ ） （ ）惜（ ）價
二、.我是選詞小能手.(選詞填空)
撕扯 撕破 撕裂
1.小張一不小心（ ）了那張油畫。
2.剛剛搭好的150平方米的保溫大棚，一夜之間被大風（ ）的七零八亂。
3.由于王華的任性，最終（ ）了他和同桌的關系。
靜寂 沉寂 安靜 靜修
1.水面上漸漸（ ），只見月亮的影子在水中搖晃。
2.（ ）籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉的入睡了。
3.人們都斂聲屏氣，空氣好像凝固一般，（ ）的氣氛將要使人室息。
清脆 清純 清澈
1.駝鈴那（ ）的聲音會回蕩的很遠很遠。
2.歌唱家那（ ）的嗓聲可真是甜美。聽著那歌聲，猶如臨近了（ ）的溪水旁邊。
矗立 樹立
1.一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，（ ）在西安市玉祥門外。
2.我們要（ ）良好的個人形象。
吩咐 囑咐
1.放假了，老師（ ）我們要注意安全。
2.楚王只好（ ）大開城門迎接晏子。
剛強 堅強 頑強
1.媽媽犧牲后，小金花把仇恨埋在心底，一滴眼淚也沒掉表現的十分（ ）。
2.解放軍像（ ）的堡壘，用自己的血之軀，當住了洶涌的洪水。
3.奧特曼憑著（ ）的毅力戰(zhàn)勝一個又一個的怪獸。
殷紅 黃金 紅沙瓤 透紅 粉紅 綠 紅 黑紅
1.在富裕人家的餐桌上，牛排上有（ ）的血，水果沙拉五光十色，各種飲料像是流動的顏色，在不太寬裕的家庭，木薯是（ ）的，香蕉是（ ）的，西瓜是（ ）的，取之不盡的芒果則黃中（ ）。
2.最具特色的是門廳陳列著大小不一的三個獨木舟，舟為（ ）色，是用上好的木材鑿成的，舟里種著（ ）草（ ）花。
㈡.用‘√’選擇合適的詞語。
1.每到夜晚，我和小伙伴們也都會在夢中（飛騰 飛行 飛翔）
2.這時候我才（意識 意會）到，老師（誤解 誤會）了我的笑聲。
3.（隔絕 隔斷 隔離）了空氣，他就可以長期存。
4.我國是一個歷史（長久 悠久 古老）
期望 希望 指望 欲望
1.你不要（ ）他能幫的上你。
2.我要好好學習，決不辜負爸爸媽媽對我（ ）。
3.為了滿足區(qū)孩子們的求知（ ），讓我們獻出一份愛心吧！
4.我真（ ）暑假能夠去九寨溝旅游。
㈢.下列括號中依次填入的成語，最貼近的一組是（ ）。
1.他通過多媒體電腦制作了一份“（ ）”的電子郵件，發(fā)送給在美國的表姐。
2.這樣得計化給人以（ ）的感覺，好象海市蜃樓，可望而不可即。
3.老張定計劃，做決定，很少檢查研究，常常（ ），還自夸“秀才不出門，盡知天下事。”
學習或者做事，如果（ ），隨心所欲，那么結果是可想而知的。
а繪聲繪色、虛無縹緲、無的放矢、閉門造車 ь惟妙惟肖、無的放矢、信口開河 虛無縹緲
c身臨其境、閉門造車、虛無縹緲、信口開河d繪聲繪色、 虛無縹緲、閉門造車、無的放矢
㈣、盡：①所有的；②用力完成；③死亡；④完；⑤達到極端；
①使盡平生氣力，3從半空中劈下（ ）②同歸于盡（ ）
③盡職盡責（ ） ④盡人皆知（ ）
莫：①不要 ②沒有什么 ③表現揣測 ④姓
①莫不是半夜三更要謀我錢財。（ ）②莫自己嚇唬自己。（ ）
③這是我莫大的榮幸。（ ） ④干將莫邪，即是劍又是人。（ ）
特別：A與眾不同 B 格外 C 尤其
①威尼斯的小艇形狀特別。（ ）②磁懸浮列車跑的特別快。（ ）
③他喜歡讀古典小說，特別是四大名著。（ ）
開辟：A 打開道路 B 開拓、擴展 C 開天辟地的略語，指宇宙開始
①蓋自開辟以，每受天真地秀，日月精華，感之既久，遂有靈通之意。（ ）
②航空公司正為開辟新的航線而制定方案。（ ）
③英雄的筑路大軍開辟出青藏高原直達內地的現代化鐵路——青藏鐵路。（ ）
㈤、下面句中加點詞應選那種解釋？請把序號寫在括號里。
①、“清楚”的解釋有：①事物容易任人了解，辨認；②事物了解透徹；③了解，明白
A、我的眼睛真是應接不暇，但也看清楚了。（ ）
B、這次作的要求，你聽清楚了沒有。（ ）
C、這次事再清楚不過了。（ ）
②、“新鮮”的解釋有：①沒有變質；②沒有枯萎；③經常流通；④出現不久還常見
A、早上我們到戶外呼吸新鮮空氣。（ ）
B、媽媽買的肉真新鮮。（ ）
C、這是一件新鮮事。（ ）
③、同心協力( ) A、共同合作 B、調和 C、幫助
④、負荊請罪( ) A、背 B、責任 C、遭受 D、具有

㈥.括號里填上適當的關聯詞.
1.①( )困難重重,可他( )出色地完成任務.
②音樂( )能給人以美的享受,( )能陶冶人的情操.
③( )我們的雜技團到那里演出,( )受到觀眾的熱情歡迎.
④( )小李堅持鍛煉身體,( )他的身體很結實.
⑤( )太陽離地球太遠了,( )我們看上去它只有一個盤子那么大.
⑥( )在偉大的共產主義時代,( )能充分發(fā)揮每個人的聰明才智.
2....因為... 雖然…但是… 假如…就… 盡管…但… 既…又… 因為…所以…
①( )這里的景色看的太久了,( )感覺不到它的美了.
②我們要向駱駝血衣，他們( )慢慢地走( )總會走到目的地.
③( )是我三年前的發(fā)現,( )我不敢說出,怕大家笑話.
④我想把駱駝垂在肚皮底下的毛皮剪一剪,( )太不整齊了.
3.因為…所以… 之所以…是因為… 如果…就…
①只有( )地觀察,才能抓住事物的特點.
②秦國( )不敢進攻趙國,( ).我們武有廉頗,有藺相如.
③我們( )現在不好好學習,將( )不能擔當起建設祖國的重任.
4.不是…而是… 雖然…但是… 不僅…而且…
①楊家的小兒子( )只有九歲,( )非常聰明。
②藺相如躲著廉頗，（ ）藺相如害怕廉頗，（ ）藺相如以大局為重。
③王熙鳳（ ）是一個阿諛奉承的人，（ ）也是個工于心計之人。
5．只要…都… 盡管…還是… 雖然…但是…
①( )對缺氧已有準備,施工中出現的情況( )讓他們始料不及.
②( )溫度太低,混凝土無法凝固( )這一切難不倒我們的筑路大軍.
③草原上行車十分灑脫,( )方向不錯,怎么走( )可以.
6、因為…所以… 無論…都… 不僅…而且… 只有…才… 雖然…但是… 如果…就…
①( )冬夏,他身上( )有一股酸酸的汗味兒.
②非洲( )植物世界是彩色的,( )動物世界也是彩色的.
③一萬四千多種的非洲蝴蝶,( )在非洲( )能大飽眼福.
④( )非洲兒童喝了受污染的水,( )許多孩子死了.
⑤這魚湯( )沒加作料,( )我們覺得沒有比著更鮮美的了.
⑥( )明天不下雨,我們( )舉行運動會.
7、.巧填關聯詞語.
①( )訪問“狗國”,( )從狗洞進去.
②( )我最不中用,( )派到這兒了.
③( )我們現在不好好學習,將( )不能擔當起建設祖國的重任.

四、1、.把下列歇后語補充完整.
①劉關張?zhí)覉@三結義------------------------( )
②孔明借東風---------------------------------( )
③關公赴會------------------------------------( )
④徐庶進曹營---------------------------------( )
⑤孫猴子的臉---------------------------------( )
⑥梁泊的軍師------------------------------( )
⑦諸葛亮哭周榆------------------------------( )
⑧諸葛亮草船借鑒---------------------------( )
⑨劉備借荊州---------------------------------( )
⑩張飛穿針------------------------------------( )
⑾諸葛亮焚香彈琴---------------------------( , )
五、1．連線。
確實相信 自信 忠實信仰 迷信
自己滿懷信心 確信 盲目地信仰 誠信
講究信用 堅信 誠實而守信用 取信
堅決相信 守信 去得別人的信任 篤信
2、先解釋句中加點字詞，在說說詩句的意思。
⑴草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。
鋪： 弄：
句意：
⑵怪生無雨夠張傘，不是遮頭是使風。
怪生： 使：
句意：
3、打假高手(用“?”劃去每組不屬于同類的詞語)
①老年 青年 去年 童年 幼年
②乒乓球 網球 籃球 眼球 足球
③汽車 自行車 客車 摩托車 風車
④月光 星光 燭光 陽光
4、下列詞語完全正確的一組是（ ）
A、宇宙 禱告 悠閑 按磨
B、咕冬 郎中 氣派 通融
C、召集 嚨重 推卸 探聽
D、胸膛 獰笑 疙瘩 銷煙
5、下列詞語寫全對的一組是（ ）
A家家戶戶 星羅棋布 花團錦簇 沖鋒限陣
B 差紫嫣紅 應接不暇 耐人尋味 縱橫交錯
C 手忙腳亂 彬彬有禮 翩翩起舞 明遐邇
D 搖頭晃腦 繁華似錦 大包眼福 攻城守壘

六、㈠寫出下列加點字的意思相反的詞
1.小艇行動輕快靈活仿佛田溝里的水蛇。 （ ）
2.水上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。 （ ）
3.靜寂籠罩著這座城市，古老的威尼斯又稱沉沉地入睡了。 （ ）
4.簇擁在一起的小艇一會兒就散開了。 （ ）
5.據說象是一種聰明而有靈氣的動物。 （ ）
㈢1.按要求完成詞語歸類。
吩咐 強大 規(guī)矩 討厭 強盛 叮嚀 規(guī)定 厭惡 ?嗦 衰敗 精煉 喜歡
找出三組近義詞。
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
B.找出三組反義詞。
（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
2.從下列詞語中選出近義詞，反義詞各四組。
沉思 迷蒙 清晰 軟弱 模糊 深思 迷茫 堅強
分辯 屹立 嚴肅 動搖 和藹 堅定 聳立 辯解
近義詞：
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
反義詞：
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
3、寫近義詞
奇麗——（ ） 寂寞——（ ） 守候——（ ） 侮辱——（ ）
嚴肅——（ ） 妨礙——（ ） 存心——（ ） 頑劣——（ ）
膽怯——（ ） 歡喜——（ ） 瞎鬧——（ ） 隨意——（ ）
暖和——（ ） 疾馳——（ ） 寂寞——（ ）
4、寫反義詞
喜歡——（ ） 悅耳——（ ） 寂寞——（ ） 干燥——（ ）
存在——（ ） 幼稚——（ ） 輕松——（ ） 明白——（ ）
偶然——（ ） 拘束——（ ） 喧鬧——（ ） 澄澈——（ ）
羞澀——（ ） 柔軟——（ ）
㈣在括號里填上恰當的詞語
（ ）的感覺 （ ）的大海 （ ）的烽火
（ ）的嘴臉 （ ）的雙手 （ ）的眼淚
（ ）的水 （ ）的臉 （ ）的光芒
（ ）的草地 （ ）的世界 （ ）的駝鈴聲
（ ）的飛奔 （ ）的琢磨 （ ）的歡呼
（ ）的朗讀 （ ）的飛翔 （ ）的學習
（ ）的學習 （ ）的談話 （ ）的速度
（ ）的記憶力 （ ）的現象 （ ）的定律

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