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一、積累與運(yùn)用(共28分)

1.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不相同的一項(xiàng)是( )(2分)

A.捕獲/花圃 漩渦/周旋 砥礪/抵擋 勉強(qiáng)/差強(qiáng)人意

B.繚繞/鐐銬 教誨/后悔 勞累/累積 睥睨/不卑不亢

C.沉悶/悶熱 船楫/邏輯 生肖/肖像 追溯/撲朔迷離

D.積攢/攢動 散播/散漫 粗獷/曠達(dá) 載重/載歌載舞

2.下列各組詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是( )(2分)

A.險象疊生 猝然長逝 獲益匪淺 更勝一籌

B.苦心孤詣 駭人聽聞 德高望眾 隨聲附和

C.迫不及待 悲歡離合 不可思議 鄭重其是

D.相得益彰 莫名其妙 銳不可當(dāng) 按部就班

3.下列句子中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)

A.苗醫(yī)讓外界倍感神秘，尤其是一些身懷祖?zhèn)髅胤降拿玑t(yī)，因常常治好許多疑難雜癥，便使得對苗醫(yī)的懷疑之聲戛然而止。

B.老師勸告他盡早結(jié)束那種呼朋引伴、遲到早退的不良習(xí)慣。

C.進(jìn)入九年級后，媽媽對琳琳生活上的照顧越來越具體而微。

D.學(xué)問是“問”出來的，遇到不懂的問題，我們一定要發(fā)揚(yáng)不恥下問的精神，主動向老師請教，這樣才能獲得更多的知識。

4.下面四句話填寫在語段中，使整段文字語意完整、連貫、恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

四季夜闌倚枕聽雨，是文人墨客的雅趣。春夜喜雨，聽雨落花蕊草尖，心里柔柔甜甜，。夏季風(fēng)狂雨驟，千姿百態(tài)，夜深聽雨，心驚肉跳，。秋夜雨打芭蕉，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一任到天明，。冬夜聽雨，想著屋檐下綴滿著冰凌，心涼了又涼，。

①似乎是粗獷的北方漢子在大地間風(fēng)馳電掣

②那是不諳世事的年輕人獨(dú)特的感觸

③這是年已花甲的老伯再痛苦不過的事了

④那是南國女子婉約的啜泣

A.①②③④B.③①④②C.②①④③D.④③②①

5.古詩文默寫。(共8分)

(1)瀚海闌干百丈冰，。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

(2)，拔劍四顧心茫然。(李白《行路難》)

(3)李煜在《相見歡》中借用新月抒發(fā)離愁別緒的句子是：

，。

(4)2019年7月，河南遭遇63年來最嚴(yán)重的“夏旱”，我們不能沉溺在痛苦中不能自拔，有希望就會有奇跡，正所謂

“，�！�(陸游《游山西村》);事物總是發(fā)展變化的，這一段苦痛的日子終將成為歷史，我們堅(jiān)信

“，�！�(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》)

6.名著閱讀。(共4分)

有人統(tǒng)計(jì)，數(shù)字“三”在我們生活中出現(xiàn)的幾率要占十個數(shù)字的一半以上，“三”這個數(shù)字在我國的傳統(tǒng)文化中具有特殊而奇妙的意義。在中國四大名著中，“三”的應(yīng)用更是比比皆是。并且，其中出現(xiàn)的那些“三”，不管是人物、事件、詞句，都成了該書最精彩、最典型、最有代表性、影響也最大的部分之一。如《西游記》：孫悟空三打白骨精、三借芭蕉扇;《三國演義》：桃園三結(jié)義、三英戰(zhàn)呂布、陶恭祖三讓徐州、劉備三顧茅廬、定三分隆中決策、諸葛亮三氣周瑜;《水滸傳》：三打祝家莊、三山聚義打青州、魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西等。

請你選其中的一個故事，簡要復(fù)述其故事情節(jié)。

我選《》中的，故事情節(jié)：

7.閱讀下面材料，按要求答題。(共8分)

習(xí)近平總書記說：“博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們在世界文化激蕩中站住腳跟的根基�！弊鳛閮�(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一的十二生肖，更是我國最古老的民俗文化之一。

請參加以“我來說生肖(屬相)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。

【活動一：亮出生肖】請寫出你的生肖或你喜歡的一種生肖，并從下面的詩中找出與其對應(yīng)的詩句，漂亮地書寫在田字格內(nèi)。(2分)

十二生肖詩

碩鼠飲河河不干，牛女長年相見難。

赤手南山縛猛虎，月中取兔天漫漫。

驪龍有珠常不眠，畫蛇添足實(shí)為累。

老馬何曾有角生，羝羊觸藩徒忿嚏。

莫笑楚人冠沐猴，祝雞空自老林邱。

舞陽屠狗沛中市，平津牧豕海東頭。

??胡儼《列朝詩集》

生肖：詩句：

【活動二：鏈接生肖】請寫出與你亮出的生肖有關(guān)的一個成語、俗語或歇后語。(不得照抄上面詩中的內(nèi)容)(2分)

【活動三：妙解生肖】十二生肖在傳統(tǒng)文化中都有一定的寓意，并有相對固定的搭配，這反映了中國人對人生的獨(dú)特認(rèn)識。請選擇你亮出的生肖所在的一組搭配，仿照示例作獨(dú)到的闡述。

要求：①句式與示例基本一致;②字?jǐn)?shù)可適當(dāng)增減;③選“龍和蛇”的。不得照抄示例。

備選組： a.鼠和牛b.虎和兔c.龍和蛇d.馬和羊 e.猴和雞 f.狗和豬

[示例一] 鼠和牛：鼠代表智慧，牛代表勤奮。智慧和勤奮一定要緊緊結(jié)合在一起。如果只有智慧，不勤奮，那就變成了小聰明;而只是勤奮，不動腦筋，那就變成了愚蠢。

二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)

(一)閱讀下文，完成8--12題。(共16分)

寂寞的稻草人

李漢榮

①播種時節(jié)和谷豆熟了的日子，田地里就會站起一些稻草人。它們大都頭上戴一頂舊草帽，身上穿著破舊衣服，有的揚(yáng)起手臂，仿佛正在用力拋擲什么厲害物件;有的手舉竹竿，仿佛正向可疑的目標(biāo)用力揮去，卻遲遲沒有揮下去。那竹竿，就那樣被費(fèi)勁地舉著，傾斜著懸在半空，讓過路的好心人看了，都有點(diǎn)同情那一直舉著而不能放下去的手臂，它太辛苦、太疲憊了。人這么一想，就為自己悠閑的手感到不好意思了。

②我家地里的稻草人，與別人家地里的稻草人一樣，總是穿著父親穿過的破舊衣服，戴著一頂破草帽，不論白天黑夜風(fēng)吹日曬，都寂寞地站在田頭，守護(hù)著我們的莊稼和日子。

③我們的父親勤勞、清貧，但他很善良，有著柔軟的心腸。他不忍心讓忙里忙外、縫衣納鞋的妻子，再穿著舊衣服、戴頂破草帽，以稻草人的形象，站在田野里受日曬雨淋，受鳥兒嬉笑。他更不忍心讓自己的孩子以稻草人的樣子去開始生活，他不讓孩子在烈日下暴曬童年。

④所以，那時，在我的家鄉(xiāng)，田野里站著的稻草人，幾乎都是男人的形象，都是父親的形象。我們的父親，他堅(jiān)決地做了稻草人的原型。我們的父親，他有著比稻草還柔軟、溫和的心腸。

⑤被父親們守護(hù)的田野，籠罩著豐富的氛圍和意境。他們破舊的衣服和草帽，讓人感到一種辛苦和清貧;他們的堅(jiān)持、忠厚和習(xí)以為常，卻讓人感到溫暖和安寧。

⑥有一次，走在放學(xué)回家的路上，我忽然看見田地里同時出現(xiàn)幾個真人和稻草人，都像是我的父親。一個父親正在坡地上彎著腰為豆子除草，那是真的父親，我看見他在豆子地里起伏和移動著的身影。另外還有三個父親，他們都戴著一頂破草帽，穿著父親的破舊衣服，一個站在稻田東邊，一個站在稻田中間，一個站在稻田西頭，他們手里都舉著竹竿做著趕鳥的動作。

⑦我幼稚的心里，竟忽然涌起一種辛酸的感情。我寂寞的父親，勞苦的父親啊�；秀遍g，我感覺滿田野都是我的父親，都是我勞苦的父親，滿田野都是我穿著破舊衣服的父親。

⑧不知不覺間，我的眼睛濕了。

⑨我不忍心我的父親是這個樣子。我的父親，即使化身為三，即使化身無數(shù)，難道都是這勞苦寂寞的樣子嗎?

⑩我流著眼淚，走到三個稻草人??三個父親面前，向他們一一鞠躬，并輕聲問候：“辛苦了，爹爹�！�

忘不了，田野里的稻草人，我們的父親，我們辛勞的父親，我們清貧的父親，穿著一身舊衣服的父親，戴著舊草帽的父親，被寒風(fēng)吹徹被烈日暴曬的父親，越走越遠(yuǎn)的、我們務(wù)農(nóng)的父親，我們忠厚的父親。

每當(dāng)看見頭頂飛來飛去的鳥兒，我都忍不住想問它們一聲，你們，還記得那些稻草人嗎?還記得我們的父親嗎?那些手總是舉著，卻從來沒有向你們拋擲過厲害物件的、那些田野里站立著的父親，你們還記得他們嗎?

(選自《讀者》2018年第七期)

8.文章通過稻草人回憶了有關(guān)父親的哪幾件事?(2分)

9.第①段在文中起什么作用?(3分)

10.品讀第③段和第⑦段，體會加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(4分)

11.請根據(jù)選文內(nèi)容，簡要概括并分析父親這一人物形象。(4分)

12.結(jié)合全文，說說你對題目“寂寞的稻草人”的理解。(3分)

(二)閱讀下文，完成13--16題。(共12分)

動物也送禮

陳鈺鵬

①一些動物行為學(xué)家發(fā)現(xiàn)，某些種類的蜘蛛產(chǎn)生的后代數(shù)量正在減少;經(jīng)耐心的長期觀察和研究，他們最后揭開了這一“人口”負(fù)增長之謎。

②能分泌毒汁的雌蜘蛛一向以殘忍出名，在它們認(rèn)為必要的時候，甚至?xí)�將交配中的雄蜘蛛處�?所以在一些國家的語言中“蜘蛛敵”表示“死對頭”或“死敵”)。按照蜘蛛中的規(guī)矩，雄蜘蛛想和雌蜘蛛幽會，必須帶上一份聘禮，禮物通常是一只其他小昆蟲(如被雄蜘蛛用毒汁麻醉了的蒼蠅)。有了這份用蛛絲包裝得漂漂亮亮的禮物，雌蜘蛛會變得稍微溫和一點(diǎn)，并樂意交配。在長期的“行賄”實(shí)踐中，雄蜘蛛發(fā)現(xiàn)它們的“意中人”解開禮包需要一定的時間，通常在雌蜘蛛將禮包解開一半的時候，雄蜘蛛已經(jīng)達(dá)到目的完成任務(wù)了，于是迅速從雌蜘蛛那里奪回禮包，再去送給別的“情人”。有的雄蜘蛛干脆用一粒小石子或一顆種子代替食肉蜘蛛的“美味佳肴”，更有甚者：用蛛絲纏繞一個空包。

③然而不少雌蜘蛛也練就了快解禮包的本領(lǐng)，它們能在較短時間里解開禮包并發(fā)現(xiàn)包內(nèi)的內(nèi)容，假禮包一旦被發(fā)覺，雄蜘蛛必遭毒手，而此時的雄蜘蛛尚未排出足夠的精子，無法造就后代。一位生物學(xué)家在其調(diào)查報告中指出，16個禮包中只有10個是含有昆蟲的。

④有的雄蜘蛛竟然采用盜竊手段：它們想辦法在另一個蛛網(wǎng)上偷取一只已被蛛絲粘住的小昆蟲作為禮包的內(nèi)容。如果一個蛛網(wǎng)上的女主人被發(fā)現(xiàn)已經(jīng)死了，同樣有可能被一只雄蜘蛛作為禮品打包，然后去送給另一位女網(wǎng)主�？茖W(xué)家們把這樣的雄蜘蛛稱為“狡詐蜘蛛”。

⑤想娶老婆就得先為未來的老婆搞到一幢漂亮的房子，鳥類世界中居然也在大刮“男方供房風(fēng)”。澳大利亞有一種極樂鳥，雄性善于在樹枝上建造講究的鳥巢，它們經(jīng)常飛到好幾公里以外的地方去尋覓禾稈、草莖、軟木、蝸牛殼、彩色羽毛等建筑材料，并懂得咀嚼漿果，將它們作為涂料去“粉刷墻壁”，有人見過最華麗的鳥巢擁有多達(dá)上百種的什物。羽毛顏色越是樸素的雄鳥所造之房越漂亮?為了彌補(bǔ)自身外表上的劣勢，用房子吸引“女方”。有趣的是，當(dāng)雌鳥來到鳥巢時，雄鳥喜滋滋地銜著一個可樂罐上的拉環(huán)，好像是準(zhǔn)備將房子的鑰匙交給新娘似的。

⑥不幸的是，當(dāng)雌鳥懷上了寶寶以后，往往受到雄鳥的鄙視，而且經(jīng)常會被雄鳥趕出“家門”。未來的母親居然毫不計(jì)較，甘心成為單親，自己去再建一個新家，因?yàn)閷Υ气B來講，所發(fā)生的一切都無所謂，關(guān)鍵是它已經(jīng)確信孩子的父親通過漂亮的房子證明了自己優(yōu)良的遺傳特征。

⑦據(jù)有的專家研究，動物世界中的雄性送禮，表面看來似乎很自私，實(shí)際上是一種雄性素質(zhì)的證明。

(選自《晚報文萃》2019年第15期)

13.以“動物也'送禮'”為標(biāo)題，有什么作用?(2分)

14.第③段畫線句用了什么說明方法?作用是什么?(3分)

15.的語言既準(zhǔn)確嚴(yán)密又生動形象。結(jié)合第②段和第⑥段畫線句加以分析。(4分)

16.下列表述語與原文內(nèi)容一致的一項(xiàng)是()(3分)

A.能分泌毒汁的雄蜘蛛一向以殘忍出名，在它們認(rèn)為必要的時候，甚至?xí)�將交配中的雌蜘蛛處死�?/p>

B.雄蜘蛛必須帶上一份聘禮，雌蜘蛛才會稍微溫和一點(diǎn)，并樂意交配。

C.通常在雌蜘蛛將禮包全部解開的時候，雄蜘蛛已經(jīng)達(dá)到目的完成任務(wù)了。

D.羽毛顏色越是樸素的雄鳥所造之房越漂亮，通過漂亮的房子證明了自己優(yōu)良的遺傳特征。

三、古詩文閱讀(共14分)

(一)閱讀下面兩個語段，完成17--20題。(10分)

【甲】余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道 ，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則?袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

(節(jié)選自《送東陽馬生序》)

【乙】邴原少孤，數(shù)歲時，過書舍而泣。師曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學(xué)者，有親也。一則愿其不孤，二則羨其得學(xué)，中心感傷，故泣耳�！睅煇湃辉唬骸坝麜�可耳!”原曰：“無錢資�！睅熢唬骸巴�子茍有志，吾徒相教，不求資也�！庇谑撬炀蜁�。一冬之間，誦《孝經(jīng)》《論語》。

(節(jié)選自明?禮贊《初潭集》)

17.解釋下面句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)

(1)俟其欣悅()

(2)同舍生皆被綺繡()

18.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。

(2)余則?袍敝衣處其間，略無慕艷意。

19.【甲】語段中作者身處穿戴花李白的同學(xué)中間，為什么“略無慕艷意”?(2分)

20.【甲】語段中宋濂和【乙】語段中邴原小時候都是家貧好學(xué)，他們的求學(xué)態(tài)度有何不同?請簡要概括。(2分)

(二)閱讀下面詩詞，完成21--22題。(共4分)

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

21.請用自己的話描述“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”所展現(xiàn)的畫面。(2分)

22.賞析“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”。(2分)

四、作文(共50分)

23.任選一題，按要求作文。

(1)題目：《那不一樣的美麗》

要求：除詩歌、戲劇外，體裁不限。不少于600字。

文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

(2)閱讀下面材料，按要求作文。

商人請人們幫忙把陷在泥濘中的貨車拖出來，并約定按每人出力的大小支付酬勞。兩個滑頭混在人群中，喊著響亮的號子，做出夸張的表情，但并不真正用力。事后，兩個滑頭只分到很少一點(diǎn)錢。他們?nèi)ベ|(zhì)問商人，商人說：“我沒有注意你們的號子、表情，我只注意你們留下的腳印�！北娙顺�商人手指的方向望去，兩個滑頭的腳印都非常淺，而那些真正賣力氣的人，腳印都深深地印在土地上。

要求：①根據(jù)材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

②除詩歌、戲劇外，文體不限。不少于600字。

③文中請不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名;

參考答案：一、1.B(A.bǔ/pǔxuán/xuán

dǐ/dǐqián?/qián?B.Liáo/liàohuì/huǐlèi/lěipì/bēiC.mèn/mēnjí/jí

xiào/xiàosù/shuòD.zǎn/cuánsàn/sǎn?uǎn?/kuàn?zài/zài)2.D(A.險象迭生B.德高望重C.鄭重其事)3.A(戛然而止：形容聲音突然停止。呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴 。具體而微：指事物的各個組成部分大體都有了，不過形狀和規(guī)模比較小些。不恥下問：不把向地位比自己低的人請教問題視為可恥。形容謙虛、好學(xué)。)4.C5.(1)愁云慘淡萬里凝

(2)停杯投箸不能食(3)無言獨(dú)上西樓月如鉤

(4)山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春(每空1分，出現(xiàn)錯別字、添字、漏字不給分)

6.我選《三國演義》中的“桃園三結(jié)義”。述說當(dāng)年劉備、關(guān)羽和張飛三位仁人志士，為了共同干一番大事業(yè)的目標(biāo)，意氣相投，言行相依，選在一個桃花盛開的季節(jié)、選在一個桃花絢爛的園林，舉酒結(jié)義，對天盟誓，有苦同受，有難同當(dāng)，有福同享，共同實(shí)現(xiàn)自己人生的美好理想。我選《西游記》中的“三打白骨精”唐僧師徒四人為取真經(jīng)，行至白虎嶺前。在白虎嶺內(nèi)，住著一個尸魔白骨精。為了吃唐僧肉，先后變幻為村姑、老嫗和老翁，全被孫悟空識破。唐僧卻不辨人妖，反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。第三次變成老翁又被孫悟空識破。唐僧寫下貶書，將孫悟空趕回了花果山。我選《水滸傳》中的“魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西”魯提轄酒樓遇金氏父女，尋問啼哭的緣由，救助父女脫險，并三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的，生動而鮮活的向讀者展現(xiàn)了魯達(dá)的俠義性格和不朽的藝術(shù)形象。(前兩空各1分，第3空2分)7.活動一：答案示例：生肖： 鼠 詩句：碩鼠飲河河不干(2分)生肖、詩句對應(yīng)，書寫正確、工整。活動二：(2分)示例：歇后語：老鼠過街--人人喊打

豬鼻孔里插蔥--裝象兔子尾巴--長不了成語：九牛一毛、狐假虎威、守株待兔、龍騰虎躍、杯弓蛇影、兔死狗烹、一馬當(dāng)先、聞雞起舞亡羊補(bǔ)牢俗語：山中無老虎--猴子稱霸王狗咬呂洞賓--不識好人心豬不戒照鏡子--里外不是人活動三：示例一：龍和蛇： 龍代表剛猛，蛇代表柔韌。剛猛和柔韌一定要緊緊結(jié)合在一起。如果只有剛猛，不柔韌，那就變成了暴戾;而只是柔韌，不剛猛，那就變成了軟弱。

示例二：虎和兔：虎代表勇猛，兔代表謹(jǐn)慎。勇猛和謹(jǐn)慎一定要緊緊結(jié)合在一起。如果只有勇猛，不謹(jǐn)慎，那就變成了魯莽;而只是謹(jǐn)慎，不勇猛，那就變成了膽怯。

[示例三]龍和蛇：龍代表剛烈，蛇代表柔婉。剛烈和柔婉一定要緊緊結(jié)合在一起如果只有剛烈，不柔婉，那就變成了粗暴;而只是柔婉，不剛烈，那就變成了了逆來順受。

[示例四]馬和羊：馬代表勇往直前，羊代表和順。勇往直前和和順一定要緊緊結(jié)合在一起。如果只有勇往直前，不和順，那就變成了莽撞;而只是和順，不勇往直前，那就變成了隨遇而安。

[示例五]猴和雞;猴代表靈活，雞代表恒定。靈活和恒定一定要緊緊結(jié)合在一起。如果只有靈活，不恒定，那就變成了浮躁;而只是恒定，不靈話，那就變成了呆板。

[示例六]狗和豬：狗代表忠誠，豬代表隨和。忠誠和隨和一定要緊緊結(jié)合在一起。如果只有忠誠，不隨和，那就會排斥他人;而只是隨和，沒有忠誠，那就失去了原則。 寫出兩種生肖動物的寓意，得1分;合理解說兩者的關(guān)系，得l分;仿寫符合要求，得1分。共3分。

二、8、(1)父親不忍心讓妻兒勞作。(2)父親守望田野，堅(jiān)決地做的稻草人的原型。(3)父親在坡地為豆子鋤草。(答出兩點(diǎn)，意思對即可。)9、(1)開門見山，引出稻草人這一形象;(2)稻草人的辛苦令人同情，為下文父親終日勞作令我心酸作鋪墊;(3)與題目呼應(yīng)。(每點(diǎn)1分，3分｝

10、第③段“不忍心”形象地表現(xiàn)出父親對家人愛得細(xì)膩深沉，自己擔(dān)負(fù)責(zé)任，不讓妻子兒女再像“稻草人”那樣辛苦勞作。(2分)第⑦段理性來看，“滿田野”都是稻草人，而感性認(rèn)識里“滿田野”都是父親。父親的形象和田野里稻草人的形象難以分割，都是勞苦寂寞的，表達(dá)了“我”對父親的心痛和敬愛。(意思對即可，2分)11.示例：(1)勤勞清貧(2)寂寞寡言(3)善良，溫和，有柔軟的心，關(guān)愛家人，感情縝密。(4)中厚，吃苦耐勞。(答出任意兩點(diǎn)即可。概括2分，結(jié)合文章內(nèi)容分析2分)12、(1)守護(hù)田野的“稻草人”是田間勞作的成千上萬的父親的象征，勞苦寂寞的父親，中厚寡言，勤勞清貧，為了家庭的幸福兢兢業(yè)業(yè)、日夜操勞;(2分)(2)表達(dá)了作者對父親真摯深沉的愛。(1分)

二、13.增強(qiáng)讀者的閱讀興趣，表明的說明內(nèi)容。(2分)

14.引資料(1分)，引用了生物學(xué)家的調(diào)查報告內(nèi)容，具體說明了蜘蛛送禮“作假”的真實(shí)性。(2分)(或：列數(shù)字。列舉具體數(shù)字，科學(xué)、具體、準(zhǔn)確地說明了蜘蛛送禮“作假”象的真實(shí)性。)(答出一點(diǎn)即可，3分)

15.示例：第②段畫線句中的“通�！币辉~，說明了在一般情況下雌蜘蛛將禮包解開的時候，雄蜘蛛已經(jīng)達(dá)到目的完成任務(wù)了，不排除還有特殊情況，體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性、嚴(yán)密性;(2分)第⑥段畫線句將雌雄鳥的行為擬人化，不僅符合動物的特點(diǎn)，而且生動形象有趣味，屬于生動說明。(2分)16.B

三、17.(1)等待(2)通“披”，穿。(各1分)

18.(1)常常向藏書的人家去借閱,(借來就)親手抄寫,計(jì)算著約定的日子及時歸還。(2)而我卻穿著舊棉襖，破衣衫，生活在他們當(dāng)中，一點(diǎn)也沒有羨慕他們的意思。(各2分)

19.以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。精神上的追求和富足，戰(zhàn)勝了物質(zhì)是的貧困，知識的積累，精神的充足，是學(xué)子讀書的必備條件。(2分)

20.宋濂：目的性明確，主動借書抄書閱讀，拜訪名師，虛心求教;邴原：被動地等待機(jī)遇，只有遇到富有同情心的老師，才能得到學(xué)習(xí)的機(jī)會(意思對即可，(2分)

【乙】段譯文：邴原幼時喪父,幾歲時，從書塾經(jīng)過，(聽見書聲瑯瑯)忍不住哭了，書塾的老師問他說：“小孩子為啥哭泣?”邴原答道：“孤兒容易悲哀，窮人容易感傷。那些讀書的，凡是能夠?qū)W習(xí)的人，必然都是些有父母的孩子。我一來羨慕他們有雙親，二來羨慕他們能夠上學(xué)。內(nèi)心感傷，因此而哭泣罷了。"老師憐憫地說：“你這么可憐,那就去讀書吧!”邴原說：“沒錢交學(xué)費(fèi)”老師說：“你如果立志讀書,我愿意免費(fèi)教你,不收學(xué)費(fèi)。”邴原于是進(jìn)了學(xué)堂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)異常努力。才一個冬天，就讀熟了《孝經(jīng)》和《論語》。

(二)21、迎面而來的敵軍，就像烏云壓境，城池馬上就要被摧毀，守城的將士身穿鎧甲，鎧甲迎著太陽閃著耀眼的光芒。(2分，意思對即可)22、引用典故寫出將士誓死報效國家的決心，表現(xiàn)了詩人忠君報國的愛國主義精神。