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北京市西城區(qū)2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期期末試卷

九年級(jí)語(yǔ)文 2018．1

考生須知

1．本試卷共8頁(yè)，共六道大題，23道小題。滿分120分�？荚嚂r(shí)間150分鐘。

2．在試卷和答題卡上認(rèn)真填寫學(xué)校名稱、姓名和學(xué)號(hào)。

3．試題答案一律填涂或書寫在答題紙上，在試卷上作答無(wú)效。

4．在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。

5．考試結(jié)束，請(qǐng)將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。

一、選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，選出答案后在答題卡上用鉛筆把對(duì)應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂黑涂滿。（共10分。每小題2分）

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是

A．鄙夷（bǐ） 嗤笑（chī） 氣吞斗牛（dǒu）

B．拮據(jù)（jù） 褻瀆（xiè） 面面相覷（qù）

C．汲�。╦í） 襁褓（qiáng） 根深蒂固（dì）

D．模式（mó） 綽號(hào)（chuō） 孜孜不倦（zī）

2．對(duì)橫線處選填漢字判斷有誤的一項(xiàng)是

A． 慢 (怠，待)

判斷：“怠”有“輕慢，不恭敬”的意思，而“待”有“對(duì)待，招待”的意思，所以橫線處應(yīng)填“怠”。

B．挑 (揀，撿)

判斷：“揀”有“挑選”的意思，而“撿”有“拾取”的意思，所以橫線處應(yīng)填“揀”。

C．記憶 新 (猶，尤)

判斷：“猶”有“還，尚且”的意思，而“尤”有“更，尤其”的意思，所以橫線處應(yīng)填“猶”。

D．因地 宜 (制，治)

判斷：“制”有“擬定，規(guī)定”的意思，而“治”有“治理”的意思，所以橫線處應(yīng)填“治”。

3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是

A．我們只有充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，才能舉一反三，觸類旁通，深刻理解和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

B．他已經(jīng)取得了優(yōu)異的成績(jī)，但仍刻苦學(xué)習(xí)，不懈追求，這種得隴望蜀的精神真值得我們學(xué)習(xí)。

C．根據(jù)家喻戶曉的古典名著《西游記》改編的新版電視劇，雖未正式播出，卻已引起廣泛關(guān)注。

D．前事不忘，后事之師，我們只有認(rèn)真記取以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，作為今后工作的借鑒，才能不斷進(jìn)步。

4．下面語(yǔ)段中的句子沒有語(yǔ)病的一句是

（A）地球上的森林擔(dān)負(fù)著從大氣層中吸收二氧化碳并以植物形式將其儲(chǔ)存起來(lái)的重要使命。（B）通過(guò)砍伐樹木會(huì)導(dǎo)致大量二氧化碳釋放在大氣中，加速全球變暖。（C）安第斯山脈和亞馬孫河流域的森林，具有碳儲(chǔ)藏量巨大、生物多樣性廣泛。（D）優(yōu)先保護(hù)這些地區(qū)的森林關(guān)系到能否保護(hù)我們的地球和地球上的生命。

5．下列文學(xué)常識(shí)內(nèi)容搭配有誤的一項(xiàng)是

A．《史記》 --西漢 --司馬遷

B．《三國(guó)志》 --晉朝 --陳壽

C．《三國(guó)演義》--元末明初--施耐庵

D．《紅樓夢(mèng)》 --清朝 --曹雪芹

二、填空（共8分）

6. 默寫（5分）

（1）塞下秋來(lái)風(fēng)景異， 。 （范仲淹《漁家傲·秋思》）

（2） ， �？蓱z白發(fā)生�。ㄐ翖壖病镀脐囎�·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（3）蘇軾在《江城子?密州出獵》中運(yùn)用典故，希望自己再次被皇上重用的句子是：“ ”

7. 名著閱讀（3分）

《水滸》塑造了一大批栩栩如生的好漢形象，他們有“忠”，有“義”，有“勇”，有“謀”。宋江把晁蓋時(shí)期的“聚義廳”改為“忠義堂”，表現(xiàn)了他的“忠”；

①（填人物）拳打鎮(zhèn)關(guān)西表現(xiàn)了他的“義”；武松在②（填地點(diǎn)）打虎表現(xiàn)了他的“勇”；晁蓋、吳用等眾好漢在黃泥岡③（填事件）表現(xiàn)了吳用的“謀”。他們譜寫了一段又一段的英雄傳奇。

三、綜合性學(xué)習(xí)（共8分）

為了讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到飲食與健康的關(guān)系，使大家懂得正確飲食才能健康，班級(jí)開展了“中學(xué)生飲食與健康”的調(diào)研活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

8. 有同學(xué)從網(wǎng)上查找到了下面兩則材料。請(qǐng)你根據(jù)這兩則材料提供的信息，說(shuō)出關(guān)注中學(xué)生飲食與健康的必要性。（2分）

【材料一】

調(diào)查顯示，95%的學(xué)生喜歡吃肉類、膨化食品，88%的學(xué)生喜歡或比較喜歡吃“洋快餐”，43.6％的學(xué)生每月都吃“洋快餐”，73.6%的學(xué)生選擇放學(xué)后在路邊攤買羊肉串、麻辣燙等食品。

【材料二】

世界衛(wèi)生組織公布了影響健康的十大類垃圾食品：油炸類食品；腌制類食品；加工類肉食品；餅干類食品（不含低溫烘烤和全麥餅干）；汽水可樂類食品；方便類食品（主要指方便面和膨化食品）；罐頭類食品；話梅蜜餞類食品；冷凍甜品類食品；燒烤類食品。這些垃圾食品僅提供一些熱量，而不提供豐富的營(yíng)養(yǎng)。長(zhǎng)期食用，影響健康。

答：

9. 為引導(dǎo)同學(xué)們正確飲食，有同學(xué)找到了以下材料，請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容把標(biāo)題補(bǔ)齊，要求字?jǐn)?shù)相等，句式一致，內(nèi)容相關(guān)。（2分）

五谷雜糧壯身體，

經(jīng)醫(yī)學(xué)專家、營(yíng)養(yǎng)學(xué)家長(zhǎng)期研究發(fā)現(xiàn)，小米、玉米、蕎麥、黑豆、紅豆等雜糧比起精制的面粉和稻米，其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更勝一籌。五谷中含有許多保健益壽的營(yíng)養(yǎng)成分，具有輔助防癌的效能。另一方面，相對(duì)于鮮魚大肉，青菜里含有更為豐富的維生素、礦物質(zhì)和食物纖維，能提供機(jī)體所需的微量營(yíng)養(yǎng)素，保證人體各器官的正常功能。而被民間尊為“蔬菜圣品”的蘿卜，則更是人們菜籃里的一劑“良藥”。

答：

10. 結(jié)合第8、第9兩小題中的材料，請(qǐng)你向全班同學(xué)發(fā)出健康飲食的倡議。（4分）

答：

四、文言文閱讀（共9分）

閱讀《出師表》（節(jié)選），完成第11～14題。

臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、?、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、?、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。

11．下列加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是 （2分）

A．臣本布衣 追本溯源 B．猥自枉屈 妄自菲薄

C．三顧茅廬 左顧右盼 D．當(dāng)世之事 銳不可當(dāng)

12.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）

（1）先帝不以臣卑鄙

（2）攘除奸兇

13．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面語(yǔ)句。（2分）

夙夜憂嘆，恐托付不效。

14．劉備思賢若渴、知人善任的特點(diǎn)，在選文中有哪些體現(xiàn)？請(qǐng)你根據(jù)選文內(nèi)容，簡(jiǎn)要進(jìn)行概括。（3分）

答：

五、現(xiàn)代文閱讀（共25分）

（一）閱讀《租房感悟》，完成15～17題。（共12分）

租房感悟

培志

①在我的幾次租房經(jīng)歷中，北京的那一次讓我難以忘卻。

②那是一個(gè)星期天，我與愛人一同去一處平房集中的地方，想租一間房，暫住一段時(shí)間。

③轉(zhuǎn)了半天，才找到一處待出租的平房，一看房子，我們?yōu)殡y了，說(shuō)是兩間房，房左右兩側(cè)都是門，可是中間沒有隔墻，只能住一家。按房主說(shuō)的價(jià)，兩間房月租金800元。我心想：自己是臨時(shí)住，只要一間就夠了，租兩間太浪費(fèi)了。

④我們把自己的意思向房主說(shuō)明。房主是熱心腸，他說(shuō)：“你們可以先住在里面，過(guò)幾日我在兩間房中間打上隔墻，不就行了。”于是我就先交了一個(gè)月的房租400元，搬進(jìn)去住了。

⑤兩間房一家三口人住，真覺得挺寬綽�？蓭滋爝^(guò)去了，不見房主建隔墻。妻子說(shuō)：“是不是房主不建隔墻了，讓咱們住下去？” 我說(shuō)：“那不可能，天下沒有免費(fèi)的午餐，那一間讓我們白住，想得美。”

⑥可是房主遲遲沒有建隔墻，不知為什么，我心里慢慢升起一種不安的感覺，感到無(wú)償?shù)卣加腥思乙婚g房，心里挺別扭。同時(shí)，心里胡思亂想起來(lái)，莫非房主對(duì)我們有什么企圖，是不是下個(gè)月向我們要房租800元，是不是這房子有問題，是不是……于是接連兩天沒有睡好覺。

⑦每天晚上，房主都敲門送來(lái)一壺?zé)崴�，這是我們需要的，可每次他敲門，我心里都發(fā)毛，總覺得房主會(huì)提什么要求，可每次都沒有出現(xiàn)“情況”。

⑧我漸漸地覺得這樣住下去不僅不舒服，而且簡(jiǎn)直是痛苦。我想搬走，因?yàn)槲也幌脒^(guò)這種“自己多住一間房，晚上叫門心發(fā)毛”的生活。

⑨一天晚上，回到住處，我驚喜地發(fā)現(xiàn)兩間房中間出現(xiàn)了一面新墻。我們的東西和床都?xì)w到靠邊的一間，屋子小了，隔墻有了，我的心里如釋重負(fù)。我似乎覺得那面墻是可敬可愛的，我用手撫摸著那帶有濕氣的隔墻，心里說(shuō)：墻，你讓我的心踏實(shí)了。

⑩這天晚上，我睡得很香，很甜。由此我這樣想：不屬于自己的東西縱然得到，也未必幸福；而失去一些東西，也未必不是好事。

?當(dāng)我再次捧讀那篇《塞翁失馬》的故事時(shí)，仍覺飽含新意，余味無(wú)窮。

?的確，人生總在得失間，但得與失是相對(duì)的，絕對(duì)的得與失是不存在的。

?平心而論，人都是計(jì)較得失的，我從不相信有不計(jì)得失的人存在。但辯證看得失會(huì)使人更明智，會(huì)擁有更多歡樂和幸福。

?有人說(shuō)，人來(lái)到這個(gè)世界上是偶然的，我覺得言之有理。應(yīng)該說(shuō)，人來(lái)到這個(gè)世界上都是幸運(yùn)的，你、我、他，大家都是幸運(yùn)的。只要大家都去奮斗，去創(chuàng)造了，去很好地享受生活了，其實(shí)也就達(dá)到了目的，有時(shí)太過(guò)計(jì)較得失反而會(huì)很累。北大的季羨林老先生在《人生》一文中寫道：“我在人生中已經(jīng)滾了八十個(gè)春秋了，人生對(duì)于我來(lái)說(shuō)這個(gè)題目不難寫，但是，進(jìn)一步琢磨，立即出了疑問：什么叫人生呢？我并不清楚。”在文章末尾，老先生寫道：“我覺得，在糊里糊涂中，還是能夠有所作為。”

?我想，人生未必一定要找什么答案，人若有了美好的追求，自然就有了美麗的人生，而得失就顯得次要了。

（選自《教書育人》2002年第1期，有改動(dòng)）

15．閱讀第⑦至⑨段，請(qǐng)你分別用兩字詞語(yǔ)概括出“我”在租房過(guò)程中的心理變化。（3分）

① -→痛苦-→ ② -→輕松-→ ③

16．聯(lián)系⑥-⑨段，第⑩段中“由此我這樣想”中的“此”具體指什么？（4分）

答：

17．結(jié)合原文，聯(lián)系自身經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)第?段中劃線句子的理解或感悟。（100字左右）（5分）

答：

（二）閱讀下面文字，完成第18～19題。（共6分）

①釣魚島又稱釣魚臺(tái)、釣魚臺(tái)群島、釣魚臺(tái)列島（日本稱其為“尖閣列島”），位于中國(guó)東海大陸架的東部邊緣，在地質(zhì)結(jié)構(gòu)上是臺(tái)灣北部近海的觀音山、大屯山等海岸山脈延伸入東海后的突出部分，為臺(tái)灣島的附屬島嶼。釣魚諸島由釣魚島、黃尾嶼、赤尾嶼、南小島、北小島、大北小島、大南小島和飛瀨島等8個(gè)無(wú)人島礁組成，總面積約6.344平方公里。釣魚諸島周圍的海域面積約為17萬(wàn)平方公里，相當(dāng)于5個(gè)臺(tái)灣本島面積。

②釣魚諸島及其附近海域漁業(yè)資源十分豐富，年可捕量達(dá)15萬(wàn)噸,自古以來(lái),就是中國(guó)東海的一個(gè)漁場(chǎng)。在釣魚島與東南方的北小島、南小島之間，有一條寬達(dá)l000多米的“蛇島海峽”，風(fēng)平浪靜，是漁民的天然避風(fēng)港灣。這個(gè)海峽港灣中盛產(chǎn)飛花魚，臺(tái)灣省基隆、蘇澳兩地漁民，常靠此漁區(qū)生存。

③從軍事地理學(xué)的角度來(lái)看，釣魚諸島在我大陸國(guó)土的海洋方向形成一道大陸外緣天然的屏障。它位于臺(tái)灣和沖繩之間，處于東海南部的中心地帶，是外海進(jìn)入中國(guó)的跳板。對(duì)于中日雙方來(lái)說(shuō)，釣魚島都是戰(zhàn)略要地，無(wú)論是中國(guó)東出還是日本南下，釣魚諸島都是一個(gè)咽喉要道。它可以成為保衛(wèi)我國(guó)東海方向安全、遏制日本擴(kuò)張勢(shì)力南下的前哨；也可能被日本利用，阻礙我國(guó)統(tǒng)一，對(duì)我國(guó)東部沿海和臺(tái)灣地區(qū)造成威脅。

④釣魚諸島自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。早在明朝初期，釣魚諸島就已明確為中國(guó)領(lǐng)土，明、清兩朝均將釣魚諸島劃在我國(guó)海防管轄范圍之內(nèi)。中國(guó)對(duì)釣魚諸島及其附近海域擁有無(wú)可爭(zhēng)辯的主權(quán)。

（根據(jù)有關(guān)資料整理）

18．本文的說(shuō)明層次是：先介紹釣魚島的，再介紹釣魚島的，接著介紹釣魚島的，最后介紹釣魚島的主權(quán)歸屬情況。（3分）

19．請(qǐng)寫出下面的鏈接材料補(bǔ)充和印證了原文哪些內(nèi)容。（3分）

【材料一】

釣魚諸島及其附近海域海底石油儲(chǔ)量巨大。據(jù)我國(guó)科學(xué)家1982年估計(jì)，釣魚島周圍海域石油儲(chǔ)量約在737億桶至1574億桶之間。有人曾經(jīng)預(yù)言，釣魚島附近水域的石油資源儲(chǔ)備量相當(dāng)于“第二個(gè)中東”。

【材料二】

1785年，日本出版了著名學(xué)者林小平所著的《三國(guó)通覽圖說(shuō)》一書，共有五張地圖，這些地圖制作精細(xì)，與現(xiàn)代制圖法一樣以顏色劃分區(qū)域。日本部分用淡綠色，而中國(guó)部分是用粉紅色來(lái)表示的。以色區(qū)分，國(guó)與國(guó)之間的分界自然一目了然。就在這圖上，也標(biāo)明了釣魚島、黃尾嶼和赤尾嶼的位置，其顏色與中國(guó)福建、浙江相同，都是粉紅色的。

答：

（三）閱讀《可貴的人格平等》，完成20~22題。（共7分）

可貴的人格平等

曹友琴

平等是人類一直追求的美好理想。教育的平等、機(jī)會(huì)的平等、勞動(dòng)的平等、權(quán)利義務(wù)的平等、法律面前的平等……而最可貴的平等則是人格的平等。

什么樣的平等才是真正的人格平等呢？

當(dāng)今以色列著名作家奧茲激烈主張巴勒斯坦和以色列和解，強(qiáng)烈反對(duì)政府的強(qiáng)硬政策。某日，以色列總理奧爾默特邀請(qǐng)他喝咖啡，討論問題。以我們的觀念，即使平日政見不合，在政府首腦面前總還要唱唱贊歌，贊頌總理的英明決策吧。誰(shuí)還敢當(dāng)面與國(guó)家總理唱對(duì)臺(tái)戲？可奧茲同總理喝了一個(gè)多小時(shí)咖啡，卻是激辯一場(chǎng)，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。有意思的是，當(dāng)奧茲乘車的時(shí)候，出租車司機(jī)認(rèn)出了這位作家名人，明確表示“不同意你的意見”，滔滔不絕地闡述自己的觀念，而作家只有老老實(shí)實(shí)聽的份兒。

從國(guó)家總理到知名作家，再到一個(gè)普通勞動(dòng)者，身份不同，地位不同，卻自然地以平等的態(tài)度來(lái)交流和討論內(nèi)心真正的思想。這位作家有一段話說(shuō)得很深刻，“以色列強(qiáng)大的秘密就是懷疑和辯論”。他說(shuō)出了以色列之所以強(qiáng)大的根本，這就是植根于以色列民族靈魂深處的真正人格平等的觀念。

如果說(shuō)上面這個(gè)故事還不足以說(shuō)明真正的人格平等，還不夠讓人感動(dòng)的話，那么關(guān)于一個(gè)孩子墳?zāi)沟墓适�，就讓人感受更深了�?/p>

1797年，美國(guó)的一個(gè)5歲孩子不幸身亡。孩子的父親把他葬在一塊自己的土地上。為了減輕喪子的痛苦，他決定賣掉全部土地，遷往他鄉(xiāng)。他在轉(zhuǎn)讓土地的契約里，寫明土地的新主人必須把孩子的墓地保留下來(lái)，不能私自拆遷和鏟除。以后，美國(guó)格蘭特總統(tǒng)逝世，恰恰看好孩子墓葬的這塊土地。人們把總統(tǒng)墳?zāi)菇ㄔ煸谶@里，但這孩子的墳?zāi)共粌H未曾移動(dòng)，而且還重新修繕一番。1997年，格蘭特總統(tǒng)逝世100周年，政府決定撥款重修。距離那個(gè)孩子的不幸死亡整整200年了。為了不影響人民對(duì)格蘭特總統(tǒng)的拜謁，200年后把孩子墳?zāi)圭P平，照理應(yīng)是“大局”，天經(jīng)地義。但政府卻在修整總統(tǒng)墳?zāi)沟耐瑫r(shí)，也修整了孩子的墓地。美國(guó)前總統(tǒng)里根在格蘭特墓前說(shuō)，孩子“也應(yīng)該享受和總統(tǒng)一樣的待遇”。

真正的人格平等，需要一個(gè)國(guó)家的全體公民【甲】，需要一些自命為“高貴”的人群【乙】，以傲視平民為恥，因?yàn)榘烈暺矫穸�受到譴責(zé)，更需要法律、制度【丙】，只有公民都享有應(yīng)有的平等，人格尊嚴(yán)的真正平等才是可以期待的。

（《大眾閱讀報(bào)》2019年11月16日，有改動(dòng)）

20．本文作者所要表達(dá)的主要觀點(diǎn)是什么？（2分）

答：

21．以色列著名作家奧茲為什么敢與總理激辯一場(chǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)而去，卻又老老實(shí)實(shí)地忍受出租司機(jī)滔滔不絕的激辯？（2分）

答：

22．根據(jù)文意，將下面三句話分別填入文中【甲】【乙】【丙】處（只填序號(hào)）。（3分）

①懂得愛他人、尊重他人、平視他人

②都養(yǎng)成平視的良好心理

③確保政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育諸多方面的平等

【甲】處應(yīng)填：【乙】處應(yīng)填：【丙】處應(yīng)填：

六、作文（60分）

23. 題目：我從中讀出了

要求：（1）在橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，構(gòu)成你的作文題目，抄寫在答題紙上。

（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600-l000之間。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、選擇（共10分。每小題2分）

題號(hào)12345

答案ADBAC

二、填空（共8分）

6．（1）答案：衡陽(yáng)雁去無(wú)留意

（2）答案：了卻君王天下事 贏得生前身后名

（3）答案：持節(jié)云中 何日遣馮唐

（共5分。共5空，每空1分，該空有錯(cuò)不得分）

7．答案：魯達(dá)（魯提轄） 景陽(yáng)岡 智取生辰綱

（共3分。共3空，每空1分，該空有錯(cuò)不得分。第一空填 “花和尚”不得分。）

三、綜合性學(xué)習(xí)（共8分）

8．答案要點(diǎn)：①絕大多數(shù)學(xué)生在飲食結(jié)構(gòu)上存在誤區(qū)。（或?qū)⒗�圾食品作為自己的首選）②會(huì)影響身體健康。

（共2分。共兩個(gè)要點(diǎn)，每個(gè)要點(diǎn)1分）

9．答案示例：青菜蘿卜保健康

（2分）

10．答案要點(diǎn)：① 稱謂 ② 認(rèn)識(shí)到飲食與健康的關(guān)系 ③ 反對(duì)不良飲食 ④倡導(dǎo)健康飲食

（共4分。共四個(gè)要點(diǎn)，每個(gè)要點(diǎn)1分）

四、文言文閱讀（共9分）

11．答案：B

（2分）

12．答案：（1）身份低微，見識(shí)短淺。 （2）排除（或鏟除）。

（共2分。共2道小題，每小題1分）

13．答案：早晚憂愁嘆息，只恐怕托付給我的大任不能完成。

（共2分。）

14．答案要點(diǎn)：①三顧茅廬 ②臨危委重任 ③臨崩寄大事

（共3分。共三個(gè)要點(diǎn)，每個(gè)要點(diǎn)1分）

五、現(xiàn)代文閱讀（共25分）

（一）（共12分）

15．答案示例：①發(fā)毛 ②驚喜 ③踏實(shí)

（共3分。每空1分）

16．答案要點(diǎn)：

①房主沒有建隔離墻，“我”不安別扭，胡思亂想 ；

②建了隔離墻，“我”，如釋重負(fù)，心里踏實(shí)。

（共4分。共兩個(gè)要點(diǎn)，每個(gè)要點(diǎn)2分）

17．答案略

（共5分。“結(jié)合原文”1分，“聯(lián)系自身經(jīng)歷”1分，“理解”或“感悟”2分，

語(yǔ)言表達(dá)1分。）

（二）（共6分）

18．答案要點(diǎn)：地理情況漁業(yè)資源情況軍事價(jià)值（戰(zhàn)略意義）

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。共三個(gè)要點(diǎn)，每個(gè)要點(diǎn)1分。核心詞語(yǔ)為“地理”、“資源”“軍事（或戰(zhàn)略）”。

19. “材料一”補(bǔ)充說(shuō)明了釣魚島海底石油資源的情況；“材料二”印證了“釣魚諸島自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土”、“中國(guó)對(duì)釣魚諸島及其附近海域擁有無(wú)可爭(zhēng)辯的主權(quán)”。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共3分。材料一1分；材料二2分。

（三）（共7分）

20. 答案示例一：最可貴的平等是人格平等。

答案示例二：人格平等是最可貴的平等。

（共2分）

21. 答案示例一：人格平等觀念植根于奧茲（以色列民族）靈魂的深處。

答案示例二：奧茲的靈魂深處具有人格平等的觀念。

答案示例三：奧茲認(rèn)為總理與司機(jī)在人格上和他都是平等的。

（共2分）

22．答案：【甲】② 【乙】① 【丙】③

（共3分。每空1分）