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2014屆高三年級第五次月考
語 文 試 卷

本試卷分第Ⅰ卷（題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分，其中第Ⅰ卷第三、四題為選考題，其它題為必考題�？忌�作答時，將答案寫在答題卡上，在本試卷上答題無效�？荚嚱Y束后，將本試卷和答題卡一并交回。
【注意事項】
1．答題前務必先將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上，認真核對條形碼上的姓名、準考證號，并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置上。
2．答題時使用0.5毫米黑色簽字筆或碳素筆書寫，字體工整、筆跡清楚。
3．請按照題號在各題的答題區(qū)域（黑色線框）內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。
4．保持卡面清潔，不折疊、不破損。
5．做選考題時，考生要按照題目要求作答，并用2B鉛筆在答題卡上把與所選題目對
應的題號涂黑。
第Ⅰ卷 題
甲 必考題
一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成l-3題：
評“抗日神劇”：暴力夸張罔顧公共理性
“八路軍戰(zhàn)士”像撕魷魚片一樣徒手將敵人撕成了兩半，“鬼子”血肉橫飛，英雄凜然一笑。“八路軍女戰(zhàn)士”被一群日軍侮辱后，騰空躍起，數(shù)箭連發(fā)，幾十名“鬼子兵”接連斃命：繡花針、鐵砂掌、鷹爪功、化骨綿掌、太極神功輪番出現(xiàn)，取敵人首級如探囊取物。一段時間以來，如此種種“神奇”的鏡頭接二連三出現(xiàn)在抗日題材電視劇中，已經(jīng)成為電視熒幕上“一道亮麗的風景線”．事實上，雷人橋段層出不窮透露出的是，近來風靡熒屏的抗日題材電視劇，越來越類型化�！翱谷铡敝饾u簡化為一種故事背景，其內(nèi)核被悄悄替換成武俠劇、偶像劇，即使主線仍是“抗日”，武打、槍戰(zhàn)、愛情、時尚、性感等類型元素也統(tǒng)統(tǒng)裹挾進來。乍一看，頗具大無畏的革命樂觀主義精神和上天入地、翻江倒海的大膽想象力！不過，我們實在不能把這慷先驅之慨的做法稱為“幽默”。盡管沒有誰規(guī)定抗日題材文藝作品只能用現(xiàn)實主義手法來講述，但畢竟那段切膚之痛的歷史相去不遠。中國盡管取得了八年抗戰(zhàn)的最終勝利，但我們的前輩也付出了極為慘烈的代價。這種代價因為侵略者人性中的惡，也因為中國近代以來在文明上的落伍。我們的勝利是用巨大的犧牲換來的，這是我們認識那段歷史的基本理性。
現(xiàn)如今，抗日題材電視劇悄然卸下了宣傳教育的“包袱”，變?yōu)榧兇獾膴蕵菲�，自是有它的�?nèi)在邏輯。但這種“自我解放”也確實夠“徹底”的，連基本的公共理性也置之不顧，血肉之軀鑄就的抗戰(zhàn)精神在“神劇”中已被空洞化和游戲化，變作掩護暴力刺激的一張虎皮，真可算是“古今多少事，都付笑談中”。然而編創(chuàng)者又是極其“理性”的：愛情、暴力、懸疑、時尚、性感……一個都不少，非但不敢突破簡單化的觀念窠臼，還用離譜的編造強化陋見。在“民族大義”的包裹下，“神劇”們實則是精明的商業(yè)算計。
電視劇不必是教科書，但一定不能是罔顧公共理性的反面教材。毋庸置疑，在大眾文化中，武打、警匪等內(nèi)容其實是人的攻擊、破壞等本能欲求的“替代性滿足”，要引導受眾心安理得地疏泄這種欲求，需要在講述這些內(nèi)容的同時進行價值觀介入，所以“正義戰(zhàn)勝邪惡…好人好報”等主題幾乎成了所有通俗故事的標準配置。好的故事把欲望與道德這兩個“死對頭”如此和諧地編織在一起，既疏泄人們內(nèi)心的欲求，也再次強化了道德、價值觀和公共理性，使人處于心智平衡的狀態(tài)。但畢竟，情愛、武打、警匪與色情、暴力、兇殺之間有著內(nèi)在的共通性，如果故事過于離譜，缺乏基本的公共理性和價值觀介入，文藝作品就越接近于赤裸裸的欲求本身。比如，當人們對暴力的依賴被文藝作品過分強化，那么暴力的對象是當年無惡不作的日本鬼子，今天在中國飯店用餐的日本民眾，還是日本牌子的中國制造汽車，并沒有太大的區(qū)別，因為令人癡迷的，是暴力本身�！翱谷丈駝　笔鼛捉�之。
1．下列對“抗日神劇”的表述，不正確的一項是
A．“抗日神劇”之所以稱為“神劇”，在于它們過度渲染和夸大了我抗日志士們的神勇與蓋世神功，雷人橋段層出不窮。
B．“抗日神劇”實際上是以抗日故事為包裝的武俠劇、偶像劇，充斥著武打、槍戰(zhàn)、愛情、時尚、性感等元素，表現(xiàn)出類型化特點。
C．抗日神劇”為商業(yè)算計而植入愛情、暴力、懸疑、時尚、性感等內(nèi)容，卸下了宣傳教育的功能，也放棄了理應擔當?shù)纳鐣�責任�?br>D．“抗日神劇”用“笑談”的方式，不僅將血肉之軀筑就的抗戰(zhàn)精神空洞化和游戲化，還將其變成了純粹的暴力刺激。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是
A．那段抗戰(zhàn)歷史帶給我們中國人切膚之痛，且距今不遠，在文藝作品中用非現(xiàn)實主義的手法來講述是不太合適的。
B．盡管“抗日神劇”慷先驅之慨的做法不可取，但是，劇中體現(xiàn)出的樂觀、無畏的精神和非凡的想象力還是有價值的。
C．認識抗戰(zhàn)歷史要看到侵略者的惡和近代以來我國的落后導致我們付出的巨大犧牲，這是抗日題材電視劇應有的基本理性。
D．抗日題材電視劇應拋開過于精明的商業(yè)算計，突破觀念簡單化的狀況，拋棄編造離譜的做法，真正將“民族大義”置于正確的位置。
3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是
A．如果故事不離譜，也有基本的公共理性和價值觀的介入，情愛、武打、警匪與色情、暴力、兇殺之間就不存在內(nèi)在共通性。
B人的本能欲求可以通過電視劇中的情愛、武打、警匪等內(nèi)容來實現(xiàn)“替代性滿足”，但要實現(xiàn)人的心智平衡，還需要道德、價值觀和公共理性的介入。
C．電視劇可以不承擔教育責任，但絕對不能罔顧公共理性，赤裸裸地宣揚人性中某些本能欲求。
D如果文藝作品過分強化人們對暴力的依賴，那么暴力的對象是誰就無關緊要了，因為它渲染的是暴力本身。“抗日神劇”差不多就是這樣的作品。
二、古代詩文閱讀（36分）
（一）文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成4～7題。
張率傳
張率，字士簡，吳郡吳人。祖永，宋右光祿大夫。父環(huán)，齊世顯貴，歸老鄉(xiāng)邑，天監(jiān)初，授右光祿，加給事中。
率年十二，能屬文，常日限為詩一篇，稍進作賦頌，至年十六，向二千許首。齊始安王蕭遙光為揚州，召迎主簿，不就。起家著作佐郎。建武三年，舉秀才，除太子舍人。與同郡陸?幼相友狎，常同載詣左衛(wèi)將軍沈約。適值任?在焉，約乃謂?日：“此二子后進才秀．皆南金也．卿可與定交�！庇纱伺c?友善。遷尚書殿中郎。出為西中郎南康王功曹史，以疾不就。久之，除太子洗馬。高祖霸府建，引為相國主簿。天監(jiān)初，臨川王已下并置友、學。以率為鄱陽王友，遷司徒謝?掾，直文德待詔省，敕使抄乙部書，又使撰婦人事二十余條，勒成百卷。使工書人瑯邪王深、吳郡范懷約、褚洵等繕寫，以給后官。遷秘書丞，引見玉衡殿。高祖曰：“秘書丞天下清官，東南胄望未有為之者，今以相處，足為卿譽�！逼涠饔鋈绱�。四年三月，禊飲華光殿。其日，河南國獻舞馬，時與到洽、周興嗣同奉詔為賦，高祖以率及興嗣為工。
其年，父憂去職。其父侍妓數(shù)十人，善謳者有色貌，邑子儀曹郎顧玩之求娉焉．謳者不愿，遂出家為尼。嘗因齋會率宅，玩之乃飛書言與率奸，南司以事奏聞，高祖惜其才，寢其奏，然猶致世論焉。率雖歷居職務，未嘗留心簿領，及為別駕奏事，高祖覽牒問之，并無對，但奉答云“事在牒中”。高祖不悅。出為新安大守，秩滿還都，未至，丁所生母憂。大通元年，服未闋，卒，時年五十三。昭明太子遣使贈賻。
率嗜酒，事事寬恕，于家務尤忘懷。在新安，遣家僮載米三千石還吳宅，既至，遂耗大半。率問其故，答日：“雀鼠耗也�！甭市Χ�言曰：“壯哉雀鼠�！备偛谎袉�。
節(jié)選自《梁書•列傳第二十六》）
4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）
A．召迎主簿，不就 就：上任
B．舉秀才，除太子舍人 除：授予官職
C．適值任?在焉 適：恰好
D. 但奉答云“事在牒中” 但：還是
5．以下各組句子中．全都能表現(xiàn)張率善“屬文”的一組是（3分）
①至年十六，向二千許首 ②高祖霸府建，引為相國主簿
③又使撰婦人事二十余條 ④高祖以率及興嗣為工
⑤未嘗留心簿領 ⑥壯哉雀鼠
A．①②⑥ B. ①③④ C.②④⑤ D.③⑤⑥
6．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A．張率出身名門望族，祖父、父親一直到他自己，雖然歷經(jīng)宋、齊、梁國的朝代變遷，卻深受恩寵，身居高位。
B．張率天賦極高．年少時就表現(xiàn)不俗，加之非常勤奮，很早就名聲遠揚，所結交朋友如任?、沈約等也都十分杰出。
C．張率深為梁高祖器重；高祖讓他擔任秘書丞之職并褒揚張率的文才，甚至在御史臺彈劾他行為不檢時．加以庇護。
D．張率處事大度，喜歡喝酒，但也曾因此耽誤了公事，一次梁高祖當面詢問他，他竟一無所知，高祖很是生氣。
7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語．(10分）
(1)與同郡陸?幼相友狎，常同載詣左衛(wèi)將軍沈約。5分）

(2)既至，遂耗大半。率問其故．答日：“雀鼠耗也。”(5分)

（二）古代詩歌閱讀
閱讀下面這首詞，完成8-9 題。
永遇樂 次稼軒北固樓詞韻①
姜夔
云鬲迷樓，苔封很石②，人向何處？數(shù)騎秋煙，一篙寒汐，千古空來去。使君心在，蒼??嶂，苦被北門③留住。有尊中酒差可飲，大旗盡繡熊虎。
前身諸葛，來游此地，數(shù)語便酬三顧。樓外冥冥，江皋隱隱，認得征西路。中原生聚，神京耆老，南望長淮金鼓④。問當時依依種柳⑤，至今在否？
【注】①1205年六十五歲的辛棄疾轉任鎮(zhèn)江知府，積極準備北伐。他寫的《永遇樂•京口北固亭懷古》，姜夔深受感動并依辛詞的韻腳填寫本詞。②迷樓：在揚州，與鎮(zhèn)江（京口）之北固山隔江相對，是隋煬帝幸江都時所建。很石，在北固山甘露寺，狀如伏羊，相傳孫權曾與劉備在此共商抗曹大計。③北門：京口，南宋時接近邊界，成為北方的重鎮(zhèn)和北大門。④金鼓：指出征的隊伍。⑤依依種柳：《晉書•桓溫傳》載，桓溫北伐看到自己任瑯琊太守時種的柳樹，都已十圍。
8. 請分析“千古空來去”中的“空”的表達作用，并結合上片指出作者在此所寄托的情感。（6分）

9. 在下片中作者提及“諸葛”，請分析這處典故有何用意。（5分）

（三）名句名篇默寫（6分）
（1）此情可待成追憶？________________________。（李商隱《錦瑟》）
（2）予獨愛之出淤泥而不染，_________________________，中通外直，不蔓不枝，（周敦頤《愛說》）
（3）庭下如積水空明，_______________________，_______________________。（蘇軾《記承天寺夜游》）
（4）羌管悠悠霜滿地，__________________________________。（范仲淹《秋思》）
（5）_______________________，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
（6）老夫聊發(fā)少年狂，______________________________________________，千騎卷平岡。（蘇軾《江城子。密州出獵》）
乙 選考題
請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。
三、文學類文本閱讀（25分）
11.閱讀下面的文字，完成（1）--（4）題。（25分）
賣笑的人
[德]海因里希•伯爾/草芳譯
每當人們問起我的職業(yè)，我總感到尷尬：我這個平素以自信著稱的人會變得臉紅，言語支吾。我羨慕那些能直截了當?shù)卣f“我是泥瓦匠”的人們，我也羨慕理發(fā)師、會計和作家，因為他們可以簡單明了地說出自己職業(yè)的名稱而無需冗長的解釋。我，是一個賣笑的人。這一介紹必須附有說明，因為接踵而來的問題就是“您以此為生嗎？”對這一問題我也必須按照實際情況給予肯定的回答。
我確實是以我的笑來謀生的。我生活得并不壞，用商業(yè)用語說，因為我的笑銷路很好。我是一個經(jīng)過訓練的很不錯的賣笑者。我笑起來和誰都不一樣，誰也不具備我這樣的藝術色彩。為了避開令人煩惱的解釋，長期以來我一直自稱為演員。然而怎奈我的表演和語言天才欠缺，使我感到這樣稱呼自己不符合真實情況。我主張實事求是，而事實卻是，我是一個賣笑的人。我既不是小丑，又不是滑稽演員，我并不使人們活躍，而是通過我的笑聲使場面活躍：我像一位古羅馬的將軍一樣地笑著，或者，像一位多愁善感的高中畢業(yè)生一樣地笑著。無論是十七世紀的笑還是十九世紀的笑，我都熟練自如。如果需要，我能把各個世紀的笑，一切社會階層的笑，各種不同年齡的笑統(tǒng)統(tǒng)表演出來。要問我怎么學的笑，其實這十分簡單，就像學習修鞋一樣的簡單。美洲人的笑蘊藏在我胸中，還有非洲人的笑，白種人的笑，紅種人的笑，黃種人的笑我都會。我按照導演的規(guī)定，發(fā)出報酬各不相同的笑聲。
我成為一個不可缺少的人物，我的笑灌入了唱片，錄了音，而且廣播劇的導演們對我百般照顧。我心情沉重地、適度地，歇斯底里地笑著——我像一名電車售票員或者一位食品部的學徒工一樣地笑著，我表演早晨的笑、晚間的笑、夜里的笑以及黃昏時分的笑，一句話，不管什么地方，以什么方式，只要該笑了，我都能笑。
從事這樣一種職業(yè)是相當吃力的，特別是因為我精通這種感染力強的笑的藝術——這是我的特長，但愿人們會相信我的話。就這樣，對于三等、四等的滑稽演員來說，我也成為不可缺少的人物，這也是理所當然的，因為他們擔心自己演出的滑稽效果。我?guī)缀趺刻焱砩弦砸粋�敏感的喝彩者的身份坐在劇場，以便在節(jié)目效果差的時刻發(fā)出笑聲去感染觀眾。這種笑要有分寸：我所發(fā)出的由衷的狂笑既不可太早，又不可太晚，必須恰到火候——到時候我按節(jié)目的要求爆發(fā)出笑聲，全體觀眾就跟我一起狂叫，就這樣，挽救了節(jié)目的滑稽效果。
而我呢？演出結束之后拖著疲憊不堪的步子回到衣帽問，披上大衣，慶幸我終于下了班。而在家里，經(jīng)常放著拍給我的電報，諸如“急需您的笑，星期二錄音”。于是，在幾小時之后，我乘上一輛供暖過分的直達快車，坐在車上抱怨著我的命運。
人人都會理解，為什么我在下班之后或休假期間很少有興趣一笑：擠奶工人，當他可以忘記奶牛時，泥瓦匠，當他可以忘記泥漿時，該是何等輕松呀。木匠家里的門常常開關不靈，或者抽屜得費牛勁才打得開�？咎瘘c心的工人愛吃酸黃瓜，賣肉的人喜歡吃杏仁糖，面包師不愛吃面包而愛吃香腸，斗牛者喜愛撥弄葡萄，拳擊家看見自己的孩子流鼻血就會嚇得臉色蒼白：這一切的一切我完全理解，因為我下班以后從來不笑。我嚴肅得要命，有人說我是個悲觀主義者，這也許是有道理的。
我們結婚以后的頭幾年，我的妻子常常對我說：“你倒是笑一笑呀！”但是后來她清楚了，我不可能滿足她的愿望。每當我有機會松弛一下我那緊張的面部肌肉時，每當我可以用十分嚴肅的表情休息一下我那過度勞累的心緒時，我總感到幸福。是的，在這時，連他人的笑都會使我變得神經(jīng)質，因為只要是笑聲就太容易引起我想到自己的職業(yè)。就這樣，我們過著安靜而和平的夫妻生活，因為連我的妻子也忘記怎么笑了。間或，我捉住她臉上的一絲微笑，這時我也報以微笑。我們說話的聲音很輕，因為我痛恨滑稽劇場的嘈雜，也痛恨錄音室里可能發(fā)出的噪音。不了解我的人還以為我性格孤僻，也許我是性格孤僻，因為我只為賣笑而開口的次數(shù)實在太多了。
我以麻木不仁的表情度過著我自己的一生。我只允許自己偶爾輕輕地微笑一下，而且，我常常在思索著一個問題：我究竟是否真的笑過。我認為我從來沒有真的笑過。我的兄弟姐妹們說得好：我向來是一個嚴肅的小伙子。
就這樣，我以多種不同的方式笑著，卻不了解我自己的笑。
(1)下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)
A．在作為捧場者經(jīng)過恰如其分的“笑”的工作后，“我”高興地下班回家，表明對自已的工作有著成就感。
B．“我”的笑是“熱門貨”，所以“我”也成了缺少不了的人，廣播劇的導演、三四流的滑稽演員都會需要“我”。
C．小說中“我”介紹自己的職業(yè)時，用了“尷尬”“變得臉紅”“言語支吾”等語句，表明他對自己從事職業(yè)的能力沒有信心。
D. 這篇小說生動細致地刻畫了一位以“賣笑”為生的人，通過他的動作、語言、神態(tài)的，寫出了他內(nèi)心的真切感受。
E. “我”回家后反而從來不笑，對笑有著厭煩感，說明工作狀態(tài)下的笑是職業(yè)性的笑并不是基于內(nèi)心真正的高興而笑。
(2)小說開頭寫“我”的心理狀態(tài)，這樣寫的意圖是什么?請結合情節(jié)簡要分析((6分)

(3)小說中的“我”這一形象有哪些特點?請簡要分析。(6分)

(4)有人認為，小說以“我以多種不同的方式笑，卻不了解我自己的笑”，結尾這樣的安排有點畫蛇添足，對此你有什么看法?(8分)

四，實用文本閱讀（25分）
12，閱讀下面文字，完成（1）-（4）題
周汝昌：65載紅樓情
京梅
1918年，周汝昌降生。先生自幼聰慧，少年時就常聽母親講《紅樓夢》的故事，后來又從母親手里看到古本《石頭記》。然而，真正使他步上“研紅”之路的，是著名學者胡適先生。
1947年，一次偶然的機遇，周汝昌在燕京大學圖書館發(fā)現(xiàn)了曹雪芹好友敦敏的詩集，并根據(jù)其中六首吟詠曹雪芹的詩，寫下了第一篇紅學，發(fā)表在當年的《民國日報》上。已是名家的胡適見到后，主動給他寫了一封信。從此，兩人有了交往。1948年，周汝昌向胡適借閱他收藏的極為珍貴的“甲戌本”( 《乾隆甲戌脂硯齋重評石頭記》)，胡先生慨然允諾。當年暑假，周汝昌將這部書帶回老家，花費兩月時光，用墨筆和朱筆工楷把書抄錄一遍，并向胡先生提出建議：應當依據(jù)《甲戌本》，加上《庚辰本》以及有正書局的《戚序本》，整理核訂出一部接近曹雪芹原著的版本，不要再宣揚、散布那種被偽續(xù)者大肆刪改的《程乙本》了。見到周汝昌的信，胡先生當即回復說：“這是笨重的工作，故二十多年來無人敢做。你若肯做此事，我可以給你一切可能的便利與援助。”
正是從那一天起，周汝昌開始了他長達60多年的“紅樓”之旅，一直到他生命的盡頭！歷經(jīng)種種曲折，直到2004年5月1日，一部10卷本的《石頭記會真》(對 11種《紅樓夢》古抄本的匯�？北�，堪稱當今紅學版本研究之最)才正式出版。
一愿已酬，然此時距他當初慷慨激昂向胡先生提出建議已歷56年矣！周汝昌百感交集賦詩道：“五十六年一愿償，為芹辛苦亦榮光�！�
周汝昌出版的第一部紅學專著，是40萬字的《紅樓夢新證》，其時(1953年)他正在四川大學任教，后來聽說此書在當時的北京文代會上差不多人手一冊。《紅樓夢新證》后來也成為毛澤東的枕邊書。毛在他自己的《評讀五部經(jīng)典小說》中，有兩處提及該書。
周汝昌是一位博學、勤奮的真學者，其治學初以語言、詩詞理論、箋注、賞析和中外文翻譯為主，國學基礎博厚，一生著作可謂等身，自1959年出版 《范成大詩選》后 ,又連續(xù)出版《白居易詩選》《楊萬里選集》《詩詞賞會》《歲華晴影》等古典文學和詩詞的研究專著數(shù)種，而他自己也極善詩詞，所作詩詞曾得到著名學者錢鐘書的贊嘆。此外，周汝昌的書法也極有造詣，自謙“不是書法家”的他，自幼研習歐楷筆法，20歲后深研“蘭亭”，所寫瘦金體，剛風俊骨，墨采煥然。只是受視力所限，70歲后便極少動墨，這也是周汝昌書法作品存世稀少的原因。周先生還擅長京劇，據(jù)說當年燕大舞臺上，“周氏小生”曾經(jīng)傾倒過無數(shù)“粉絲”。
有人說，曹雪芹癡，寫《紅樓夢》用了10年；周汝昌更癡，研究《紅樓夢》用了65年！從青年時起，周汝昌雙耳便逐漸失聰，戴助聽器還得別人在他耳邊高喊。1975年他的左眼又因視網(wǎng)膜脫落失明，右眼則需將兩個高倍放大鏡疊在一起才勉強可以看書寫字。此后的歲月，他幾乎每天就是趴在一張簡易的舊折疊桌上，憑著僅存的一絲視力，將自己的所思所想寫在小紙片上，由他女兒將它們謄寫在稿紙上、敲擊到電腦中。近年，他的雙目已完全失明，僅剩余些許，寫作也只好改成了口述的方式……在如此惡劣的條件下，老人才思泉涌，后又出版了《誰知脂硯是湘云》《紅樓真本》等數(shù)部專著。
《紅樓夢》對廣大讀者有著巨大的魅力。時至今日，這魅力之后則是無數(shù)巨大的商機。近年來，圍繞《紅樓夢》研究，不知不覺間已形成了一條巨大的商業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，從出版、影視、旅游，到各種文化活動、學術會議……據(jù)估算，一本《紅樓夢》產(chǎn)值已達數(shù)十億！《紅樓夢》正迅速成為很多人眼中的“金樓夢”。而被公認為中國紅學三泰斗(胡適、俞平伯、周汝昌)之一的周先生，卻一直蟄居在一幢小樓內(nèi)，過著在常人看起來儉樸至極的晚年生活。周先生只是很快樂地沉浸在他的研究中。他說：“我心中常有幾段妙曲，幾幅佳畫，幾聲入耳之言，幾處動人之色，又何須外求乎？”
“百讀紅樓百動心，哪知春夜尚寒侵。每從細筆驚新悟，重向高山愧舊琴。只有英雄能大勇，恨無才子效微忱。尋常言語終何濟，不把真書換萬金。”這便是這位泰斗級學者——一位真正意義上的中國傳統(tǒng)知識分子最值得驕傲的精神寫照。
(1)下列對傳記有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?）
A. 周汝昌先生一輩子癡心于研究《紅樓夢》，成為中國紅學三泰斗之一，既與胡適的影響密不可分，更是其母親引導的結果。
B.《石頭記會真》是周汝昌先生歷經(jīng)56年的研究而完成的《紅樓夢》古抄本的匯校勘本，是當今紅學版本研究之最。
C. 《紅樓夢新證》在當時的北京文代會上差不多人手一冊。后來也成為毛澤東的枕邊書。這說明《紅樓夢》大受歡迎。
D. 文中多處運用了對比，如《紅樓夢》巨大的商業(yè)價值和周汝昌簡樸的生活，周汝昌和胡適研究《紅樓夢》的不同方法等。
E. 本文基本上按照時間順序，敘述了周汝昌先生癡迷于《紅樓夢》研究的事跡，贊美了“真正意義上的中國傳統(tǒng)知識分子”的精神。
(2)周汝昌先生的博學體現(xiàn)在哪些方面？請簡要說明。（6分）

(3)最后說“一位真正意義上的中國傳統(tǒng)知識分子最值得驕傲的精神寫照”，從文中看，周汝昌先生身上體現(xiàn)了哪些“最值得驕傲的精神”？請簡要概括。（6分）

(4)周汝昌先生身體不便，生活簡樸，卻“很快樂地沉浸在他的研究中”。請根據(jù)內(nèi)容，就“苦和樂”這一話題談談你的感想。（8分）

第Ⅱ卷 表達題
五、語言文字運用（20分）
13．下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（3分）
A．李先生的義舉使這件眾望所歸的珍貴文物在海外漂流60多年后又回到祖國懷抱。
B．為使我國經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定增長，經(jīng)濟決策者們制定政策要高瞻遠矚，從長計議，要著眼于未來的發(fā)展。?
C．朝鮮成功發(fā)射通訊衛(wèi)星的消息如石破天驚，震動了美、日、韓三方政壇，“朝鮮威脅論”又被重新提起。?
D．在生活中，當困難與挫折襲來的時候，有的人心灰意冷，頹廢沮喪，放棄追求；有的人則心如止水，勇敢面對，永不言棄。
14．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）
A．學者們認為，基于這些真實文字基礎上成就的修訂版《曾國藩全集》，不僅真實直接地記錄了晚清時期的歷史,也生動地反映了曾國藩個人的喜樂與困惑。
B．西安地鐵二號線在沿途車站設置46面人文景觀墻，力求充分展示古城的歷史沿革和風貌，讓乘客在感受現(xiàn)代交通快節(jié)奏時也能領略古老文化的魅力。
C.“新生代農(nóng)民工”自從被列入政府重點關注的對象之后，各級政府積極行動，將關心新生代農(nóng)民工成長作為新一年度工作重點。
D．國家將在“十二五”期間推進供養(yǎng)型、養(yǎng)護型、醫(yī)護型養(yǎng)老，實現(xiàn)每千名老年人擁有30張養(yǎng)老床位。
15．下面一段文字，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）
①然而，我覺得“界面”代替“紙面”閱讀，損失的可能是時間的縱深和歷史的厚重
②之所以這樣說，是因為就我個人的經(jīng)驗而言，閱讀其實是一種有重量的精神運動
③如今，網(wǎng)絡閱讀成為人們生活重要的組成部分
④人類的閱讀行為也隨之發(fā)生了革命性的變化：眼睛在網(wǎng)上快速、便捷的“暴走”，逐漸替代已往細嚼慢咽似的傳統(tǒng)閱讀
⑤新媒介使昔日“紙面”凝聚的諸多藝術的神性，不斷被“界面”的感覺顛覆和碾軋
⑥人在獲得大面積爆炸性信息的同時，也會有某種難言的失重感
A．③④⑤①⑥② B．⑥②④⑤①③ C．⑥②⑤③④① D．③④⑥②①⑤

16. 新聞點評就是用簡約的文字對新聞進行評論。請選擇兩個不同的角度點評下面這則新聞，要求觀點明確，每條不超過20字。（6分）
郭明義高票當選為“第三屆全國道德模范”之一。其個人檔案如下：
獻工：從上世紀90年代以來，他一直堅持提前兩個小時上班，15年來，累計獻工15000多小時，相當于多干了5年的工作量。
義務獻血：1990年以來，他堅持20年無償獻血，累計獻血6萬毫升。
捐款：1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災區(qū)群眾捐款10多萬元，先后資助180多名特困生，自己家中卻幾乎一貧如洗。
捐資助學：2008年以來，他發(fā)起的希望工程捐資助學活動，已有2800多名礦業(yè)職工參與，資助特困生1000多名，捐款近40萬元。
捐獻造血干細胞：2006年起，8次發(fā)起捐獻造血干細胞倡議，1700多名礦業(yè)職工參與。

①
②
17．根據(jù)文中劃線句作相應仿寫。（5分）
文人的情趣和性格似乎與游走在他們筆下的物有一種微妙的牽系。屈原筆下的香草，劉禹錫筆下的陋室，① ，② ，③ ，史鐵生筆下的地壇……幾千年尋覓的途中，中國文人在那些神性的物體上④ ，但也消磨著自己的悲憤和怨氣。
18．閱讀下面內(nèi)容，根據(jù)要求。（60分）
臺灣漫畫家蔡志忠說：“如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會抱怨酸，拿到甜的又會抱怨小。而我拿到了小橘子，就會慶幸它是甜的，拿到酸橘子，就會感謝它是大的�！�
請全面理解材料，不要脫離材料的含意，可以選擇一個側面或一個角度構思。立意自定，文體自選(詩歌除外)，題目自定，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

2014屆高三第五次月考語文答案解析
1．【答案】D
【思路點撥】原文是說抗戰(zhàn)精神“變作掩護暴力刺激的一張虎皮，而非抗戰(zhàn)精神本身成了“暴力刺激”，且原文并無遞進意味。
2【答案】B
【思路點撥】根據(jù)文中“乍一看……不能把這種……稱為“幽默”可知，“劇中體現(xiàn)出的樂觀、無畏的精神和非凡的想象力還是有價值的”判斷錯誤。
3【答案】A
【思路點撥】反推錯誤，“情愛、武打、警匪與色情、暴力、兇殺之間有著內(nèi)在的共通性”是不可變更的前提。
4．D（但：只是）
5．B（“屬文”意為“寫”。 ②可視為有才能，被看重；⑤他做官不看重公文；⑥他心胸寬容）
6．D(兩者之間沒有因果關系)
7(1)與同郡人陸?年幼時就很親近友好，經(jīng)常一同乘車去左衛(wèi)將軍沈約家。（關健點：幼、狎、同載、詣）
(2)家僮到了吳郡，米少了大半。張率問原因，家僮回答說：“雀鼠吃了�！保�關鍵點：既至、耗、大半、故）
參考譯文：
張率字士簡，是吳郡吳人。祖父張永，在宋朝任右光祿大夫。父親張環(huán)，在齊朝地位顯貴，歸家鄉(xiāng)養(yǎng)老，天監(jiān)初年，授任右光祿，加給事中。
張率十二歲時，就能寫．經(jīng)常是每日限定寫詩一首，稍有長進就寫賦頌，到十六歲，過去的詩作大約寫有二千首。齊朝始安王蕭遙光任揚州刺史，召迎他任主簿，他沒有就任。起家任著作佐郎。建武三年，推舉為秀才，授任太子舍人。與同郡人陸?年幼時就很親近友好，經(jīng)常一同乘車去左衛(wèi)將軍沈約家。有一次恰巧遇到任?在座，沈約便對任?說：“這兩人是后輩中的才俊，都是南方杰出人才，您可與他們結為朋友�！庇纱伺c任?很友善。張率遷任尚書殿中郎。出朝任西中郎南康王功曹史，因病沒有上任。過了很久，授任太子洗馬。高祖建藩王府邸時，進用他做相國主簿。天監(jiān)初年，臨川王以下均設置友、學官。任張率為鄱陽王友，遷任司徒（官職）謝?（人名）掾，當值文德待詔省，下旨讓他抄寫乙部書籍，又讓他撰寫了婦人事二十余條，寫成百卷。派擅長書法的瑯邪人王深、吳郡人范懷約、褚洵等抄寫，送給后宮妃嬪。遷任秘書丞，在玉衡殿受接見。高祖說：“秘書丞是天下清官，東南帝王貴族后代沒有任此職的，現(xiàn)讓你處在這位子，足可以使你有美譽�！彼�受到的恩遇就像這祥。四年三月，在華光殿臨水修禊聚宴。這天，河南國貢獻舞馬，當時與到洽、周興嗣同奉詔令作賦，高祖認為張率和周興嗣寫得工整。
這年，他因父喪離職。他父親的侍妓有幾十人，有一個侍妓善唱歌有色貌，同鄉(xiāng)人儀曹郎顧玩之求娶她為妻，這個侍妓不愿意，便出家當尼姑。她曾趁齋會去張率家，顧玩之就寫匿名信說這個侍妓與張率通奸，御史臺將此事上奏，高祖愛惜他的才能，就把奏章擱置起來，然而還是招致世人的議論。張率雖然多年擔任職務，但從不留心公文薄的事，當任別駕向皇上奏事時，高祖閱呈文問他事情，他都回答不上來，只能回答說“事情全寫在呈文中”。高祖聽了不高興。出朝任新安太守，任職期滿回都城，還沒到，遭遇親生母親喪事。大通元年，服喪期未滿，去世，時年五十三歲。昭明太子遣使者贈送辦理喪事所用的財物。
張率喜歡喝酒，處事寬容，家務事從不介意。在新安時，派家僮運三千石米送到吳郡老家，家僮到了吳郡，米少了大半。張率問原因，家僮回答說：“雀鼠吃了。”張率笑著說：“雀鼠吃得真快呀�！本谷徊辉僮穯�。
8.【答案】空，白白地，空自。（1分）是寫眼前的秋煙中的征騎、寒汐中的船只依舊，年復一年空自來去，歷史中的英雄人物早已消失在浩瀚的歷史長河之中。（3分。意思接近即可）作者借此在說朝廷需要辛棄疾這樣的英雄，也希望辛棄疾能夠獨當一面、統(tǒng)率千軍萬馬來抗擊入侵者。（2分。答“感慨朝廷沒有抗敵英雄”類給1分）
9.【答案】提到諸葛亮這一歷史人物，是將辛棄疾與之相比，（1分）借此推崇、盛贊辛棄疾，（2分。答感傷于辛棄疾英雄無用武之地，可以給1分）認為南宋要收復失地，非辛棄疾莫屬。（2分）
姜夔：
（1155～1221）南宋詞人，音樂家。字堯章，號白石道人，饒州鄱陽（今江西鄱陽）人。在他所處的時代，南宋王朝和金朝南北對峙，民族矛盾和階級矛盾都十分尖銳復雜。戰(zhàn)爭的災難和人民的痛苦使姜夔感到痛心，但他由于幕僚清客生涯的局限，雖然為此也發(fā)出或流露過激昂的呼聲，而凄涼的心情卻表現(xiàn)在一生的大部分文學和音樂創(chuàng)作里。慶元中，曾上書乞正太常雅樂。一生布衣，靠賣字和朋友接濟為生。他多才多藝，精通音律，能自度曲，其詞格律嚴密。其作品素以空靈含蓄著稱。有《白石道人歌曲》。[4]
賞析
這首《永遇樂•次稼軒北固樓詞韻》是姜夔效法辛棄疾詞而又不失自己特色的一篇佳作。
公元1204年（宋寧宗嘉泰四年），抗金老將辛棄疾由浙東安撫使被派知鎮(zhèn)江府。其秋，寫下了“氣吞萬里如虎”的名篇《永遇樂•京口北固亭懷古》。姜夔此闋，即步稼軒原詞之韻以和。二詞同是就登北固樓事而生感之作，但主題思想與表達方式有異。辛詞懷古傷今，自抒其滿懷忠憤。姜詞則借古人古事以頌稼軒，通過贊揚稼軒來寄寓自己心系國家興亡，擁護北伐大業(yè)的政治熱情。此詞最可貴之處，在于反映了北方人民盼望統(tǒng)一的迫切心情，并激勵老年的辛棄疾努力完成收復中原的重任。詞的上片，由樓前風景起興，引出抗金英雄辛棄疾獨當一面、統(tǒng)率千軍萬馬的高大形象。
起三句，言江山?jīng)]有什么變化，而往古英雄已經(jīng)作古。言外之意是，當前國家急需英雄以御外侮、以圖中興。這個意思與辛詞開頭略同，但寫法與意境各異其趣。
辛詞起三句出語豪壯，不重寫景，直呼古人，以見本懷。姜詞這里卻用對仗十分工整的對偶句寫出此間的情境。“云鬲迷樓”，寫望不見江北云霧遮隔的揚州：“苔封很石”，點北望所在之地的北固山。很石為劉備孫權共商抗曹大計之處。點處英雄遺跡，自有它的深刻涵意。白石十分注意不蹈辛棄疾的詞的老路。在情景交融的含蓄境界中別饒雄渾雋永的韻味。接下來三句：“數(shù)騎秋煙，一篙寒汐，千古空來去。”承上而來，寫古代英雄往矣，只有秋煙中的征騎、寒潮中的船只，仍然年復一年空自來去。這里的意思與辛詞同位句“舞榭”三句也略同，都是寓江山寂寞、時勢消沉之慨，但在具體寫法和風格特征上卻不遺余力。辛詞此處正面吊古，寫已經(jīng)消失的事物，筆力雄大，感慨從語氣中直接流露，顯得悲壯而沉郁；姜詞此處卻出以側筆，寫樓前景致，借千古長有之物反襯已逝的人事，暗寓感慨于言外，顯得凄婉而空靈。姜詞之學稼軒而善于變化，于此可見一斑。通過這一番不勝今昔之感的慨嘆，呼喚當世英雄的主題就可水到渠成地展現(xiàn)了。
如果說，辛、姜二詞的前六句懷古之意相近，而表現(xiàn)手段不同，那么，它們的下文就只是保留風格上的某種一致，而在內(nèi)容上和抒情意象的塑造上卻都自成一體，各具審美意義了。辛詞的下文，繼續(xù)懷古，以南朝劉宋之初兩代皇帝北伐的成敗，來鑒誡當前，表達自己的政見，并于篇末透露自己空具北伐壯志的悲憤。辛詞的基本點，是利用典故含義來寄寓本懷。
而姜夔此闋的下文，雖也多次運用歷史典故，其用途卻在于塑造自己所崇敬的當代英雄——辛棄疾的形象，并在這個眾望所歸的英雄豪杰的形象里寄托自己的政治理想。從“使君心在”以下至篇末，中間雖有上下片的界限，但在內(nèi)容上卻只是一個大段落，一個大層次，全是歌頌辛棄疾其人�！笆咕�”三句是說：辛棄疾長期罷官閑居，本已熱愛上了青崖綠嶂的田園生活，但政局的變化，國家的需要，使得他被委派到京口這個北疆門戶來坐鎮(zhèn)，無法遂其隱居之志了。這里既贊頌了辛棄疾的高風亮節(jié)，又隱隱約約地表示了對他長期被投降派頑固勢力排斥打擊的不平。上片末二句，承“北門留住”而來，辛棄疾在鎮(zhèn)江練兵備戰(zhàn)的赫赫軍威。上句用東晉桓溫“京口酒可飲，箕可用，兵可使”的話（見《世說新語•捷悟》劉注引《南徐州記》），切地切人又切事，可謂融化不澀，體認點題；下句以軍旗之圖案暗示辛棄疾部下將士的勇武，和這位主帥本人的治軍有方。過片三句，進一步熱烈的推崇、贊頌辛棄疾，把他比為致力北伐大業(yè)、為國事鞠躬盡瘁的偉大政治家、軍事家諸葛亮，認為南宋要收復中原，非辛棄疾莫屬。這三句贊語，并非溢美之辭，而是南宋有識之士對辛棄疾的公論。當時的人們普遍認為辛棄疾的才德堪與古代最杰出的將相比肩，如陸游《送辛幼安殿撰造朝》云：“大材小用古所嘆，管仲蕭何實流亞”；劉宰《賀辛待制知鎮(zhèn)江》云：“某官卷懷蓋世之氣，如圯下子房；劑量濟時之策，若隆中諸葛”。姜夔這種堅信辛棄疾有驚人膽略才干、能使北伐成功的褒揚之辭，與稼軒原詞下片借古諷今、反對無準備的北伐的那三句遙相呼應，深得唱和之旨。
接下來，“樓外冥冥，江皋隱隱，認得征西路”三句，又把筆墨移到京口的遠景上來。東晉桓溫拜征西大將軍，北討苻秦，以及后來劉裕北伐中原之時，京口地區(qū)都是兵員和戰(zhàn)略物資的重要集中地，歷來為兵家必爭之地。這里通過對這個古今戰(zhàn)略要地的形勢進行描繪，突出了辛棄疾對北伐的方略與路線穩(wěn)操勝券。這與辛詞同位句“望中猶記，烽火揚州路”再次呼應，互相輝映。作者因辛棄疾所登樓眺望的，是失陷已久的中原大地，故下文“中原生聚，神京耆老，南望長淮金鼓”三句，直抒胸臆，把筆觸轉入北伐這個時代的最大課題上來。白石在一般人心目中是脫離現(xiàn)實的清客，但這里他卻絲毫沒有超然塵外，而是沉痛地為北方淪陷區(qū)人民道出了迫切盼望北伐的心聲。詞的結尾兩句，引出桓溫的故事來比擬描寫辛棄疾此時的激動感慨的心理，尤覺意味深長。東晉大將桓溫從江陵出發(fā)北征前秦時，看到他早年在路上種的柳樹已長得很粗，不禁感嘆說：“木猶如此，人何以堪！”因而攀援枝條，至于下淚。這里是在想象稼軒的心理活動道：稼軒啊，當此北伐的前夕，你在想什么？你可能在想：“我南渡之前在北方親手栽種的依依細柳，今天一定還在吧？”這一虛擬之筆，以代稼軒傾訴揮師北伐的要求來寄托白石自己心中同樣迫切的愿望，顯得非常含蓄婉轉，給人留下發(fā)揮想象的余地。白石詞的結尾大多含蘊豐富，搖曳生姿，意境悠遠，有幽雋秀雅之致。從這篇刻意學辛的作品中，仍可看出他自己的這些特長。[5
10．(1)只是當時已惘然 (2)濯清漣而不妖
(3)水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。 (4)人不寐，將軍白發(fā)征夫淚
(5)無可奈何花落去 (6)左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘
11.（1）（5分）答E給3分，答B(yǎng)給2分。答A給1分。答C,D不給分。
(C. “我”只是對自己從事的職業(yè)不同于其他人而感到不好意思，他對自己的能力是有信心的。A. “我”高興地回家，是因為終于可以暫時停止工作了。D.小說中并沒有語言和神態(tài)的描寫。)
(2) （6分）①交代對我而言，“笑”是我維持生活的職業(yè)，因為這個職業(yè)有別于他人而讓我感到羞愧。②交代了因“我”的職業(yè)身份不好明確，而難以讓別人理解。③開頭寫自己以“笑”為生，與后文“我”平常生活的狀態(tài)形成反差。(6分，每點2分，意思對即可)
(3) （6分）①演藝精湛。他能精通各種笑的技巧，得到各類人的欣賞，“成為不可缺少的人物”。②為生計所迫，違背自己的本性，靠“賣笑”為生。③精神世界充滿著扭曲。工作時強加歡笑，回到家中對笑產(chǎn)生厭惡的情緒。(6分，每點2分，意思對即可)
(4) （8分）觀點一:這個結尾的安排不是畫蛇添足。①最后一句話是對全文的總結，小說中前面寫“我”的笑是出于職業(yè)的需要.將其作為商品本是無奈之舉。②這一句話以對比的方式寫出了他生活的實際情況，與前文形成呼應。③最后這樣寫，寫出了自己的“笑”的生活辛酸，點明了主旨。觀點二:這個結尾確實是畫蛇添足。①小說主體部分已經(jīng)通過對比的方式寫出了職業(yè)上的笑與生活狀況的矛盾.最后一句話就沒有必要再這樣寫。②后半部分反復寫“自己是一個十分嚴肅的人”“從來不笑”，這里再做重復是沒有必要的。③如果以倒數(shù)第2段最后“我從小就是一個嚴肅的孩子”結束，小說行文戛然而止，意味深長，更含蓄。(觀點2分，分析6分，有其他的理由也可以，意思對即可。)
12．(1)答E給3分，答B(yǎng)給2分。答A給1分。答C,D不給分。
解析：A,原文說“真正使他步上研紅之路的，是著名學者胡適先生。C, “這說明《紅樓夢》大受歡迎”錯，應是說明了周汝昌先生的研究成果被人認可。D,文中沒有關于“周汝昌和胡適研究《紅樓夢》的不同方法的內(nèi)容。”
（2）①治學初以語言，詩詞理論，箋注，賞析和中外文翻譯為主。②國學基礎博厚，研究領域涉及古典文學和詩詞等多個方面。③極善詩詞。④擅長書法，極有造詣。⑤擅長京劇。（第1點2分，其它各1分）
（3）①對學術研究的認真、勤奮、刻苦精神，56年成一書。
②身體多病卻依然堅持研究與寫作，執(zhí)著于追求。
③輕物質，重精神。（每點2分，共6分。意思對即可）
（1）解析：對于本題，要圍繞周汝昌先生面對惡劣的條件卻以一顆執(zhí)著的心去快樂地做研究來探究。在組織答案時要注意觀點鮮明（2分），聯(lián)系文本（2分），聯(lián)系現(xiàn)實（2分），舉出事例證明（2分）。
答案示例：耕耘的人生有一分苦，卻能收獲十分快樂。周汝昌先生身體多病失聰失明，生活儉樸不富裕，但他不以為苦，因為他有追求，有目標，他把全部精力都用在研究學問上并從中獲得平常人體會不到的快樂。在現(xiàn)代社會中，我們要正確看待苦與樂，坦然面對人生旅途中的各種困難，不要過多在意物質上的享受，努力追求精神上的快樂與滿足。像感動中國人物赤腳醫(yī)生趙春燕一樣在平凡的崗位上也能做出不平凡的成績。
13．D（A眾望所歸:大家一致期望的。指得到群眾的信任。B從長計議:放寬時間慢慢商量，指不急于做決定。C石破天驚:比喻議論新奇驚人。D心如止水：心里平靜得像不動的水一樣，形容固守正道，不為世俗利害所動）
14．B（A“基于這些真實文字基礎上”句式雜糅，應為“基于……”或“在……基礎上”。不合邏輯，應該是“不僅生動地反映了曾國藩個人的喜樂與困惑，也真實直接地記錄了晚清時期的歷史�！� C語序不當，應將“自從”調至“新生代農(nóng)民工”前。D成分殘缺，“實現(xiàn)每千名老人擁有30張床位”后缺少賓語）
15．A（③中心句；④“隨之”指代的是“網(wǎng)絡閱讀”，應該緊接其后；第①句“然而”可以把第⑤句與其前后聯(lián)系起來；第②句是總結性話語，所以應該放在第⑥句的后面。
16．（6分）①立足本職崗位，勇?lián)�社會責任，堪稱華夏“脊梁”。②關愛弱勢群體，熱心公益事業(yè)，盡顯大愛情懷。③用執(zhí)著化平凡為偉大，堪稱“雷鋒”傳人。（每點3分，任選兩點作答即可，其它答案只要言之成理亦可）
17．示例：歐陽修筆下的亭 朱自清筆下的荷塘 老舍筆下的茶館 沈從文筆下的古城 冰心筆下的小桔燈 許地山筆下的落花生 海子筆下的麥地(任寫三句，每句1分)
寄予著自己心酸的訴求和希望 或：寄予著自己內(nèi)斂的寬容和修為(意思對即可，2分)
18．作文思路點撥：
這是一個比喻類的作文材料。審題時首先要弄清其寓意。漫畫家蔡志忠以橘子為喻，說明世界上的事物都是既有優(yōu)點也有缺點的。人們對事物的認識也是一分為二的，既可以看其優(yōu)點，也可以看其缺點。但是看事物的角度不同，會對自我的感覺產(chǎn)生不同的影響，也會影響到自己事業(yè)能否成功。
本材料可以從不同的角度立意。從“為什么人們對同一事物會有不同的認識”的角度確立“端正認識，改造自我才能走向成功”“善于發(fā)現(xiàn)長處，才能鼓起奮進的風帆”“只見缺點，有礙進步”“認清自己，才能發(fā)揮長處”等。