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江蘇省鹽城市潘黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018-2019學(xué)年度學(xué)期期中考試九年級(jí)語(yǔ)文試題

（卷面總分：150分 考試時(shí)間：120分鐘，考試形式：閉卷）

一、積累與運(yùn)用（35分）

1．古詩(shī)文名句默寫。（10分）

（1） ___ ，白露為霜。(《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》)

（2） ，是石縫間漏下的滴泉。（《鼎湖山聽(tīng)泉》）

（3） __ _，正是河豚欲上時(shí)。（《惠崇<春江晚景>二首》）

（4） __ _，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（《涼州詞》）

（5）江山代有才人出， ___ 。（趙翼《論詩(shī)》）

（6）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)， ___ ？（《論語(yǔ)》）

（7） ，死即舉大名耳， �。ā蛾惿媸兰摇罚�

（8） 請(qǐng)寫出下列“妙筆生花”的名句：白居易《錢塘湖春行》中寫早春花的特點(diǎn)的名句：“ _，淺草才能沒(méi)馬蹄”。杜甫的《春望》中的花則別有一種悲涼：“____ __ _，恨別鳥驚心”。

2．根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。（4分）

初秋之夜，是那樣的tián靜而美麗。明月猶如銀盤，懸掛高空，湛藍(lán)色的夜幕中，幾顆星星羞怯地眨著眼睛。涼風(fēng)陣陣，使人覺(jué)得格外舒適、qiè意。

tián 靜 湛藍(lán) 羞怯 qiè 意

3. 下面兩個(gè)劃線的句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)將兩個(gè)病句修改正確。（4分）

為了進(jìn)一步加快宿遷市醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展,有關(guān)部門表示,將按照全省會(huì)議要求,結(jié)合地區(qū)實(shí)際,①嚴(yán)格實(shí)施醫(yī)改基本藥物采購(gòu)供應(yīng),全力實(shí)現(xiàn)基層基本藥物制度全覆蓋。②積極發(fā)展經(jīng)費(fèi)保障、人事制度和分配制度等多項(xiàng)改革，確�；鶎俞t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)綜合改革取得實(shí)效。

（1）①句修改方法：

（2）②句修改方法：

4.仿照冰心的小詩(shī)，選擇某一事物，創(chuàng)設(shè)情境，另寫一組完整的句子。（3分）

墻角的花，

當(dāng)你孤芳自賞時(shí)，

天地便小了。

5．下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A．.發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)首當(dāng)其沖的是要堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，協(xié)調(diào)資源利用和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

B．在揚(yáng)州見(jiàn)面后，小張要北上北京，小李要南下廣州，于是就在揚(yáng)州分道揚(yáng)鑣了。

C．接著我來(lái)談?wù)勥@件事的來(lái)龍去脈，請(qǐng)大家洗耳恭聽(tīng)。

D．中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆四中全會(huì)一再?gòu)?qiáng)調(diào)：當(dāng)務(wù)之急是要加大反腐倡廉的力度。

6．依次填入下面橫線上的詞句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)氖牵?）（2分）

風(fēng)中的桂花香消散了， ① 。窗外那棵老槐樹，不知什么時(shí)候有了黃葉，風(fēng)一吹，黃葉就 ② 。秋天就這樣明凈又清爽地來(lái)了， ③ 一半輕松，一半明快。

A．菊花的清香又飄起 旋落在窗臺(tái)上 宛如我的心情

B．清香的菊花又飄起 在窗臺(tái)上旋落 我的心情也如此

C．菊花的清香又飄起 旋落在窗臺(tái)上 我的心情也如此

D．清香的菊花又飄起 在窗臺(tái)上旋落 宛如我的心情

7.閱讀下面文字，按要求答題。（5分）

為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十周年，學(xué)校將舉辦“童心向黨”歌詠比賽，校學(xué)生會(huì)還將在全校選聘歌詠比賽主持人。請(qǐng)你參加下列活動(dòng)。

（1）為歌詠比賽擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）

（2）陳述你能成功應(yīng)聘主持人的兩條理由。（3分）

8．相約名著（5分）

(1)《格列佛游記》中，格列佛第一次出游，發(fā)現(xiàn)小人國(guó)是以 來(lái)選拔官員的；他第四次出游，來(lái)到 （國(guó)名）。(2分)

(2)讀書除了積累知識(shí)外，最重要的是學(xué)會(huì)思考，與大師進(jìn)行精神對(duì)話。請(qǐng)你談?wù)劯窳蟹?這個(gè)人物形象的特點(diǎn)以及給你的人生啟示。(3分)

二、閱讀與理解（55分）

（一）閱讀《關(guān)雎》，完成9一10題。（5分）

關(guān)雎

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之，窈窕淑女，?寐求之。

求之不得，?寐思服，悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差荇菜，左右采之，窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右?之，窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。

9.對(duì)下列詩(shī)句理解分析不正確的一項(xiàng)是：（ ）（2分）

A.“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”兩句運(yùn)用比喻手法，說(shuō)明淑女、君子在河灘幽會(huì)，營(yíng)造一種幽靜的氛圍。

B.“參差荇菜，左右流之”兩句反復(fù)使用，增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感，也反映了古代民歌的特色。

C.“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”以行動(dòng)來(lái)反映君子的深深思念，十分生動(dòng)形象。

D.“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分別指醒來(lái)和睡著，可見(jiàn)君子思戀之苦。

10.本詩(shī)運(yùn)用了什么樣的藝術(shù)手法？所表現(xiàn)的是什么內(nèi)容？（3分）

（二）閱讀下面文言文選段，完成11-15題。（15分）

【甲】若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。(《岳陽(yáng)樓記》節(jié)選)

【乙】范文正公守?（bīn）州，暇日率僚屬（部屬）登樓置酒，未舉觴（shāng），見(jiàn)??(cuī dié 喪服)數(shù)人營(yíng)理葬具者。公亟（jí急迫地）令詢之，乃寓居士人（寄居在外的讀書人）卒于?，將出殯近郊，?（fèn?）斂棺�。ㄏ略岬奈锲罚┙运�未具。公憮然（失意的樣子），即徹（“通撤”）宴席，厚?（zhōu救濟(jì)）給之，使畢其事。坐客感嘆有泣下者。(《范仲淹罷宴》)

11．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）

(1) 去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏 去

(2) 而或長(zhǎng)煙一空 一

(3) 暇日率僚屬登樓置酒 置

(4) 乃寓居士人卒于? 卒

12．用“／”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。(只標(biāo)兩處)(2分)

先 天 下 之 憂 而 憂，后 天 下 之 樂(lè) 而 樂(lè)

13．.翻譯句子(4分)

(1) 予嘗求古仁人之心，或異二者之為。(2分)

譯文：

(2) 坐客感嘆有泣下者。(2分)

譯文：

14．【甲】文中的“古仁人”有怎樣的胸襟和抱負(fù)？用原文中語(yǔ)句回答。請(qǐng)?jiān)倥e出一個(gè)具有這樣胸襟或抱負(fù)的“古仁人”的事例。(3分)

答：

15．從【乙】文中摘錄出最能體現(xiàn)范仲淹“先天下之憂而憂”思想的有關(guān)詞句。(2分)

答

（三）閱讀下面文章，完成16～19題。（15分）

讀書的境界

①凡做事都有一種境界可以考量，或高，或低，或鄙俗，或文雅，或俯就媚悅，或淡泊明智，總是能被他人評(píng)判出個(gè)所以然來(lái)。譬如這讀書，自然也是有境界追求的。

②讀書的最高境界，莫過(guò)于宋代大儒張載所強(qiáng)調(diào)的：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”。這應(yīng)該是讀書人追求的最高境界，是理想的高峰。無(wú)數(shù)仁人志士，偉人圣人，也正是把這個(gè)境界當(dāng)作自己的追求，才使自己高雅淵博，胸懷廣大，才為社會(huì)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

③這個(gè)境界過(guò)于高大遼遠(yuǎn)，如日月星辰般足以讓我們仰視，或者有點(diǎn)望而卻步，可望而不可及之概也。但是，即使達(dá)不到這個(gè)境界，也要努力地追求之，思慕之，把它作為一種人生的理想王國(guó)去膜拜。

④但是，正如孔圣人所說(shuō)：“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。”他也說(shuō)出了讀書人所追求的兩種不同的境界來(lái)，而且這境界下的人們便形形色色，五花八門了。

⑤他所說(shuō)的“古之學(xué)者為己”，是說(shuō)讀書人要把讀書看作提升自己修養(yǎng)與心志的途徑，刻苦而努力地求索，追求，博聞而強(qiáng)志，胸襟寬廣，放眼天下，以“先天下人之憂而憂，后天下人之樂(lè)而樂(lè)”的闊大胸懷為他人造福，同時(shí)提高自己的人生境界。可是，他也批評(píng)“今之學(xué)者為人”的浮躁與虛妄。他所說(shuō)的“今之學(xué)者為人”，不是說(shuō)讀書人是為了他人而學(xué)習(xí)，是為了給他人造福謀利，他們的讀書純粹是為了裝點(diǎn)門面，嘩眾取寵。魯迅先生曾諷刺過(guò)那種“為人”而讀書的所謂“文人”，他說(shuō)，他們其中的一個(gè)特征是，必有個(gè)雅致的書齋，背后有幾大排漂亮的書櫥，櫥中擺滿了精裝的典籍等�？墒�，他們真的認(rèn)真地讀書了么？真的認(rèn)真思考了么？我看未必。

⑥遠(yuǎn)的不說(shuō)，我們可以看一看近幾年那些個(gè)落馬的貪官污吏，蛀蟲害馬，他們哪個(gè)沒(méi)有豪華的辦公室，哪個(gè)沒(méi)有裝修考究的書房，他們的身后哪個(gè)沒(méi)有幾大排別致的書柜，而且書柜里面一定整齊擺放了各種精美的中外典籍？然而，這些只不過(guò)是他們道貌岸然的點(diǎn)綴而已。他們置備這些東西只是為了沽名釣譽(yù)，是為了裝點(diǎn)門面，是為了掩飾粉飾，也就是為了“作秀”。他們或許也讀過(guò)幾本書，但是，那些書中的經(jīng)典精神與文化內(nèi)涵并沒(méi)能深入他們的腦髓，滲透進(jìn)他們的靈魂。他們把讀書當(dāng)作換取名利的工具，一旦獲得了名利，則把那些書籍束之高閣，不聞不問(wèn)，讓經(jīng)典滿面蒙灰。

⑦讀書若沒(méi)有高尚的境界，便不免要落到“為人”的俗套里，即使讀了書，也不能致用，致知，即用不到正地方和一知半解而已。“讀書之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心”，沒(méi)有這種幽靜的心靈和清明的神智，你怎么能獲得經(jīng)典中的真諦，又怎么能用優(yōu)秀的文化和高雅的靈魂之光來(lái)陶冶自己，洗禮自己？

⑧著名作家肖復(fù)興說(shuō)的好，他說(shuō)：“讀書是要季節(jié)的，青春的清純和心無(wú)旁騖的安靜，是這種季節(jié)的兩個(gè)條件”。誠(chéng)哉，斯言！浮躁與虛夸，意亂神迷，心猿意馬，是絕達(dá)不到讀書的最高境界的。

⑨因此，讀書不是為了追逐名利，而是為了提升自身的修養(yǎng)，成為一個(gè)純粹的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人。達(dá)到這樣境界的人，一定能為人類造福，因?yàn)樗麄円呀?jīng)把古今中外最優(yōu)秀的文化精神融化于心，滲透到血液之中，用一種正確而偉大的精神激勵(lì)自己做人，做事。凡古今中外成大事者，概莫能外。遠(yuǎn)的不說(shuō)，毛澤東如是，周恩來(lái)如是，才去世不久的錢學(xué)森亦如是，錢鐘書，錢偉長(zhǎng)，季羨林等，哪個(gè)不是如此呢？

16．作者針對(duì)讀書的境界提出的觀點(diǎn)是什么？（3分）

17．用自己的語(yǔ)言概括孔圣人所提出的兩種讀書境界。（4分）

18．⑥⑦兩段主要運(yùn)用了哪些論證方法，有什么作用？（4分）

論證方法：

作 用：

19．聯(lián)系選文內(nèi)容，結(jié)合自己的讀書實(shí)際，說(shuō)說(shuō)怎樣才能達(dá)到讀書的最高境界。（4分）

（四）閱讀下面文章，完成20～23題。（20分）

大醫(yī)仁心 周大新

我想，你應(yīng)該見(jiàn)過(guò)年近90拄杖而行的老人。你在鄉(xiāng)村或城市的街頭看見(jiàn)他們，可能會(huì)投去驚喜或羨慕的一瞥：嗬，老壽星！

我猜，你可能也見(jiàn)過(guò)年近90仍能勞作的老人，他們或在田頭薅草，或在家中做飯，你看見(jiàn)后會(huì)很意外：天吶，90歲了還能干活？多精神的老人！

可我估計(jì)，我若是告訴你，有一個(gè)近90歲的外科醫(yī)生，仍能上手術(shù)臺(tái)為病人做肝膽外科手術(shù)，有時(shí)一天還能做3臺(tái)時(shí)，你一定會(huì)皺起眉頭對(duì)這話表示懷疑：太夸張了吧？給我講神話？

我當(dāng)初和你一樣：不相信！因?yàn)檎l(shuí)都知道，外科醫(yī)生要能做到術(shù)前準(zhǔn)確診斷，術(shù)中做得精致，術(shù)后治療得當(dāng)，并不容易，其最佳年齡是36-60歲。開(kāi)腹做肝膽手術(shù)是大手術(shù)，一個(gè)近90歲的老人怎么可能還去做這樣的手術(shù)？

今年2月下旬，我到了上海第二軍醫(yī)大之后，提出的第一個(gè)要求是：去東方肝膽外科醫(yī)院看吳孟超做手術(shù)。我心中想的是：我一定要看出個(gè)真假來(lái)！

那一天早飯后，我在一位醫(yī)生的帶領(lǐng)下，到醫(yī)院手術(shù)準(zhǔn)備處領(lǐng)取了一套消過(guò)毒的隔離服。隨后，走進(jìn)了手術(shù)醫(yī)生的換衣間。這時(shí)，我看見(jiàn)了吳孟超。和照片上的他相比，他失去了偉岸和威武，真實(shí)的他原來(lái)就是一個(gè)身材不高、體態(tài)偏瘦的普通老人。

我朝他點(diǎn)頭致意，他也朝我點(diǎn)頭笑笑，他一定已經(jīng)知道我們的來(lái)意。

我注意他換衣服的動(dòng)作，不慌不忙，有條不紊。但那動(dòng)作里也有老年人特有的那種“慢”。

換好衣服的他向手術(shù)室走去，我急忙跟上。他走路的動(dòng)作讓我略有些意外：兩腳邁得很快捷。

進(jìn)了手術(shù)室，他一邊跟大家打招呼一邊掏出手術(shù)專用的眼鏡戴上，又麻利地戴上手術(shù)手套，然后走到墻前去查看病人的CT片子。這片子他已經(jīng)看過(guò)多次，昨天他還親自去B超室為病人做過(guò)B超檢查。

他走向手術(shù)臺(tái)，眼中浮起嚴(yán)肅鄭重的神色。我注意到他雙腳踏上了一個(gè)約20厘米高的木臺(tái)。陪我的人附耳輕聲告訴我：他身高只有1.62米，那木臺(tái)是為他特制的。站在手術(shù)臺(tái)前的他和在換衣間的他有了明顯的區(qū)別：老態(tài)一掃而光，一副昂然冷峻之狀。隨著他的眼神改變，手術(shù)室里的氣氛也驟然一變：一股緊張彌漫開(kāi)來(lái)。

他站的是主刀的位置，看來(lái)他是真的要親自為病人做手術(shù)。

他雙手伸進(jìn)病人的腹腔進(jìn)行探摸，他的眼睛并未看觸摸部位，好像全憑手的感覺(jué)……

他的一只手朝器械護(hù)士這兒一伸，一把手術(shù)刀已準(zhǔn)確地放到了他手中……

有血噴出來(lái)，他威嚴(yán)地說(shuō)了句什么，噴血驟然停了……

他把一塊血乎乎的東西放到了托盤里。陪我的醫(yī)生低聲告訴我：已切下病人病變的膽。

吳孟超繼續(xù)探手在病人的腹腔里忙，他的動(dòng)作純熟而有把握。他下命令的樣子像極了戰(zhàn)場(chǎng)上掩蔽部里的指揮員，簡(jiǎn)短、清楚、有力。他的全程表現(xiàn)和全部動(dòng)作，像極了一個(gè)50多歲的外科醫(yī)生。一個(gè)人一下子顯得年輕了幾十歲，這真是神了！

又一個(gè)病人被推了進(jìn)來(lái)。吳孟超走近前去，親切地摸了一下病人的臉，輕聲說(shuō)：“別害怕！”那病人微微一笑，回答說(shuō)：“有你在，我啥都不怕。”十幾分鐘以后，第二臺(tái)手術(shù)又開(kāi)始了……

眼見(jiàn)為實(shí)。一個(gè)近90歲的老人在這天上午為兩個(gè)病人做了肝膽手術(shù)，耗時(shí)3個(gè)多小時(shí)，而且都非常成功。

我不能不信。我查了一下有關(guān)吳老的統(tǒng)計(jì)資料，僅2019年，他就主刀完成手術(shù)196臺(tái)。他主攻肝臟外科以來(lái)，已主刀完成14000多臺(tái)肝臟手術(shù)。按每天平均兩臺(tái)算，他得連續(xù)工作7000多天。換算一下，是得連續(xù)工作20年呀！

接下來(lái)，我就特別想弄明白：他，吳孟超，得過(guò)國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，獲過(guò)中央軍委授予的“模范醫(yī)學(xué)專家”稱號(hào)，為何還要讓自己如此辛苦？為何不歇息歇息，享享晚年之樂(lè)？

他說(shuō)：我是一個(gè)外科醫(yī)生，我的崗位是手術(shù)臺(tái)，只有在手術(shù)臺(tái)上，我的心里才踏實(shí)，才舒服，才痛快；再說(shuō)，做手術(shù)時(shí)，和年輕人在一起，有時(shí)說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，我很開(kāi)心；還有一條，我們外科醫(yī)生要想多帶出好學(xué)生，必須上手術(shù)臺(tái)；最后，是有好多病人希望我親自給他們主刀，他們信任我，我不能辜負(fù)了他們。只要我還能干，就堅(jiān)持做到最后，如果有一天我真的倒在手術(shù)室里，倒在工作崗位上，那我會(huì)感到幸福……

一個(gè)90高齡的老人！

一個(gè)罕見(jiàn)的老人！

(選自2019年5月4日《人民日?qǐng)?bào)》，有刪節(jié)，有改動(dòng))

20．文章題目《大醫(yī)仁心》該如何理解？（3分）

答：

21．文章開(kāi)頭3個(gè)段落之間是什么關(guān)系？這3個(gè)段落的內(nèi)容在文中有什么作用？（4分）

答：關(guān)系：

作用：

22．文中說(shuō)吳孟超“那動(dòng)作里，也有老年人特有的那種‘慢’”，又說(shuō)“他走路的動(dòng)作讓我略有些意外：兩腳邁得很快捷”，這互相矛盾嗎？為什么？（4分）

答：

23．吳孟超進(jìn)手術(shù)室后作者有兩次描寫到他的神態(tài)，請(qǐng)找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)它們的作用是什么？（4分）

答：神態(tài)描寫：

作用：

24．根據(jù)你的理解，說(shuō)說(shuō)吳孟超是一個(gè)怎樣的人。（5人）

答：

三、寫 作（60分）

25．閱讀下面的文字，按要求作文。

初中學(xué)生正處于人生的花季。在這個(gè)花季，有許多事情值得我們感謝：感謝父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩；感謝師長(zhǎng)對(duì)我們的諄諄教誨；感謝同學(xué)朋友給予我們的關(guān)心幫助；感謝生活教給我們?cè)S多做人的道理；感謝社會(huì)、感謝祖國(guó)……

請(qǐng)以“感謝”為題寫一篇文章。

要求：（1）除詩(shī)歌外，文體不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、

參考答案

1-2略 3.（1）在供應(yīng)后加“的規(guī)定” （2分）（2）將發(fā)展改為推進(jìn)（2分）

4.井底的蛙，當(dāng)你自我歡唱時(shí)，視野便窄了。 籠中的鳥，當(dāng)你安于供養(yǎng)時(shí)，自由便沒(méi)了 等

5. （2分）（D） 6. （2分）(A) 7．（1））（2分）參考示例：旗幟飄揚(yáng)歌聲嘹亮，童心真摯激情昂揚(yáng)；唱響經(jīng)典歌曲，傳承革命傳統(tǒng)。（評(píng)分要求：內(nèi)容圍繞主題；語(yǔ)句要簡(jiǎn)練；要有宣傳勵(lì)志作用。）

（2）（3分）參考示例：普通話標(biāo)準(zhǔn)，口頭表達(dá)能力強(qiáng)；有組織相關(guān)活動(dòng)的經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)；心理素質(zhì)好，不怯場(chǎng)；喜歡做主持人，希望獲得一次學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)；有參與這項(xiàng)活動(dòng)來(lái)鍛煉自己的強(qiáng)烈意愿。（答出亮點(diǎn)即可）

8．（1）繩技或在繩子上跳舞的技術(shù) （1分） 慧?國(guó)（1分）

（2）示例：格列佛聰明、有膽識(shí)，面對(duì)困難從不畏懼；智慧的力量是無(wú)窮的，我們要善于運(yùn)用智慧戰(zhàn)勝。（3分）

9. A

10．由愛(ài)情引起的相思之苦 比興手法

11、(1)國(guó)都 (2)全 (3)擺放，放置 (4)死 (4分，每空1分)

12．先 /天 下 之 憂 而 憂，后/ 天 下 之 樂(lè) 而 樂(lè)（2分）

13．(1)我曾經(jīng)探求過(guò)古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于(以上)兩種心情。(意近即可)(2分)

(2)在座的客人因此而感動(dòng)嘆服甚至有流下眼淚的。(意近即可)(2分)

14．有“不以物喜、不以己悲”的胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)；(2分)如：杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。等(1分，事例符合即可)

15．公憮然，即徹宴席，厚?給之，使畢其事。(2分)

16．讀書不是為了追逐名利，而是為了提升自身的修養(yǎng)，成為一個(gè)純粹的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人。(3分)

17．（1）讀書可以提升自己修養(yǎng)與心志，為他人造福，提高自己的人生境界。(2分)

（2）讀書純粹是為了裝點(diǎn)門面，嘩眾取寵，換取名利，是作秀。(2分)

18．舉例論證、講道理論證，論證了讀書沒(méi)有高尚境界的表現(xiàn)和結(jié)果。(4分)

19．聯(lián)系選文內(nèi)容：“幽靜的心靈和清明的神智”或“青春的清純和心無(wú)旁騖的安靜”。 (2分)

結(jié)合自己讀書經(jīng)歷進(jìn)行闡述，觀點(diǎn)明確，理由充分。(2分)

20.答：意思是真正的名醫(yī)不僅醫(yī)術(shù)精湛，同時(shí)還應(yīng)該具備一顆仁慈善良之心。（意思相近即可）（3分）

21（4分）.答：遞進(jìn)關(guān)系(2分)；這3段放在文章開(kāi)頭層層深入，逐步引出文章主人公吳孟超，給讀者以懸念，引起讀者閱讀興趣。（2分）

22.（4分）答：不矛盾。（1分）“慢”是說(shuō)吳孟超作為老人平時(shí)正常的動(dòng)作特點(diǎn)，因?yàn)楫吘顾�已�?0高齡；（1分）而“快捷”是說(shuō)他進(jìn)入工作狀態(tài)時(shí)的動(dòng)作特點(diǎn)，表現(xiàn)了他對(duì)工作極大的熱情和全身心的投入，工作讓他年輕了許多。（2分）

23（4分，各2分，酌情給分）答：神態(tài)描寫：“眼中浮起嚴(yán)肅鄭重的神色。”

“老態(tài)一掃而光，一副昂然冷峻之狀。”

作用：準(zhǔn)確地反映了吳孟超對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真、投入工作時(shí)精神抖擻、自信沉著、全神貫注和忘我工作的狀態(tài)。

24（5分）答：從外表看，吳孟超是一個(gè)相貌平平的普通老人；（1分）但他更是一個(gè)德藝雙馨的著名醫(yī)學(xué)專家。（1分）他醫(yī)術(shù)高超，雖年事已高，仍熱愛(ài)工作，熱愛(ài)病人，樂(lè)于培養(yǎng)后進(jìn)，希望為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部才華和畢生精力。（3分）

25. 切入分44分略

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